下面是范文網(wǎng)小編整理的精品小學(xué)周記模板7篇(小學(xué)周記范例)，供大家賞析。
精品小學(xué)周記模板1
我們的生活是離不了數(shù)學(xué)的。
這不，到晚飯時(shí)間了，媽媽太累了，不想做飯，我們一致決定去麥面館吃飯，我、爸爸、媽媽各點(diǎn)了一碗他們的招牌面——勾魂面。
“啊，這面可真是名副其實(shí)的‘勾魂’哇，太好吃?！眿寢屨f(shuō)，“我吃完了都還想吃呢?！?/p>
“我也是，真是太好吃了?！蔽易觳浑x面的說(shuō)。
“恬恬，你去算賬吧?！卑职钟职呀Y(jié)賬的工作交給了我，遞給了我30元錢(qián)。
“我們一共吃了三碗面，一碗是8塊，3X8＝24，爸爸給了我30元，30——24＝6。要找6塊錢(qián)。”我一路走一路算，總怕算錯(cuò)了，又掰著手指頭算了一遍，確信沒(méi)算錯(cuò)，我才把錢(qián)遞給了服務(wù)員，“叔叔給錢(qián)，找6塊?！?/p>
“算錯(cuò)了吧，應(yīng)該是5塊?！狈?wù)員說(shuō)。
“糟了，我算錯(cuò)了?！蔽以谛睦锓膏止?，又重新算了一遍，“不對(duì)呀，我算的是對(duì)的'。嗯，肯定是服務(wù)員看我是小孩，想多收我的錢(qián)，故意算錯(cuò)的，我才不會(huì)上他的當(dāng)呢?！蔽宜阋槐樵偎阋槐?。
“不對(duì)，是你算錯(cuò)了。應(yīng)該找6塊錢(qián)?！蔽覉?jiān)信自己的答案。
“是嗎？你再算算。”服務(wù)員都把我搞蒙了。
“就是，我算的是對(duì)的?！蔽矣衷谛睦锼懔艘槐?。
“嗯，不錯(cuò)啊，小姑娘很勇敢，也很有信心！剛才叔叔和你開(kāi)玩笑呢！”叔叔笑著，說(shuō)完，找了我6塊錢(qián)。我拿著錢(qián)向爸爸媽媽匯報(bào)工作去了。
我們?cè)谏钪?，時(shí)時(shí)處處都離不了數(shù)學(xué)！所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，可千萬(wàn)別被有心人騙了。
精品小學(xué)周記模板2
“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦锇?.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我最?lèi)?ài)的老爸。他呀，可是我們家的“煮菜達(dá)人”。
第一步：切菜
說(shuō)實(shí)話(huà)，老爸最厲害的要數(shù)刀工了。每天晚上都能聽(tīng)到他“嗒嗒嗒嗒——”的聲音。
瞧!今天又來(lái)了。只見(jiàn)他直起來(lái)了腰，抽出了一把刀，拿出蔥。一下又一下地切了下來(lái)，幾秒后，原本一根根粗壯的蔥，現(xiàn)在就只剩下米粒般大小的了。緊接著，一個(gè)個(gè)“接受死刑”的蔬菜們接二連三的上場(chǎng)了。
第二步：燒菜
很快，切菜的事情就完工了，老爸打開(kāi)了煤氣。一團(tuán)團(tuán)火就一涌而上，很快，就把爐子燒的火熱火熱的了。見(jiàn)爸爸一手抓起剛剛“判了死刑”的蔬菜們，扔進(jìn)了“火化場(chǎng)”里面。
他們?cè)诶锩娣瓭L著、沸騰著，只見(jiàn)老爸拿起鏟子，往里面左掏掏，右掏掏，有時(shí)，老爸還拿起鍋柄，往上用力一抬，許多蔬菜們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁w盤(pán)旋著。不過(guò)，盡管那么優(yōu)美，也只有一秒鐘的沒(méi)，一秒后，還是被我“煮菜達(dá)人”老爸給接住了，一滴也不剩。有時(shí)候，爸爸也想當(dāng)個(gè)優(yōu)美的'舞蹈者，他拿起“金龍魚(yú)”，先在原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，才把它給倒進(jìn)去，給蔬菜洗個(gè)澡。
第三步：收盤(pán)
老爸做完舞蹈者后，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地收盤(pán)了。他拿起鍋鏟把一堆有一堆美味的菜放進(jìn)了盤(pán)子當(dāng)中，老爸，也是很講究美觀(guān)的，有時(shí)候還在旁邊加點(diǎn)水果，加點(diǎn)餅干，追求著美觀(guān)。
這就是，我們家的“煮菜達(dá)人”——老爸!
精品小學(xué)周記模板3
在五年級(jí)上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫(huà)表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。
導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入，沒(méi)有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫(huà)以及身體的動(dòng)態(tài)，對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一，但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí)，而是要進(jìn)行正確的`引導(dǎo)，在引導(dǎo)下得到新知識(shí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識(shí)方法上，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅(jiān)持1分鐘，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識(shí)點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話(huà)這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣，所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話(huà)。
在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng)，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。
xx市xx小學(xué) 丁xx
精品小學(xué)周記模板4
今天，我提出雞蛋大比拼的游戲。我先說(shuō)明了游戲規(guī)則：“誰(shuí)把雞蛋煮得有花樣誰(shuí)就是贏(yíng)家?！罢f(shuō)著，我露出了詭異的笑容，裂開(kāi)了的嘴里，一顆門(mén)牙閃了一下。
一蛋之世界
一開(kāi)始，我就極認(rèn)真地投入，開(kāi)始做我的花樣雞蛋。我用醋沾上顏色在蛋殼上寫(xiě)“此蛋……”這樣煮過(guò)后，蛋殼上就會(huì)出現(xiàn)我寫(xiě)地字了！雞蛋在鍋里翻滾著，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)放出的熱量讓水翻滾著，水中炸開(kāi)了花，撲通撲通‘花’又變成了小噴泉，新鮮的蛋出爐了，我把它取名為‘蛋之世界’。
二金蛋一笑
我先把雞蛋的殼弄開(kāi)，上面挖出一個(gè)洞，再把蛋黃挖出來(lái)和飯混一起攪拌，再依次把攪拌好的飯放進(jìn)各個(gè)空蛋里，這仿佛一個(gè)個(gè)水嫩有彈性的`小臉蛋在對(duì)我微笑。我把剩下的蛋壓成粉撒在蛋上，被我稱(chēng)作“金蛋一笑”的菜就完工了。
三夏暖蛋開(kāi)
接著，我把蛋切成了一片片花的形狀，再把蛋一片片的擺成花的形狀?？?，金黃的花瓣懶洋洋地舒展開(kāi)來(lái)，美不勝收。
媽媽也不甘示弱，動(dòng)作麻利快捷，她把生蛋打散，煎了一個(gè)金黃色的大餅。又拿了一個(gè)蛋，把蛋的上半部分切成花的形狀，露出中間的蛋黃，就像個(gè)害羞的小姑娘探出了腦袋，再把蛋放在大蛋餅上就完工了。
媽媽看著我的蛋，由于角度問(wèn)題沒(méi)看見(jiàn)上面寫(xiě)著“此蛋為笨蛋”，媽媽剛想吃，我一下子倒在地上哈哈哈……大笑起來(lái)，媽媽疑惑地問(wèn)：“怎么啦？”我強(qiáng)忍住笑，指著蛋說(shuō)：“你看…你看…蛋的后面！”媽媽拿著蛋看了看，故作生氣地說(shuō)：“臭小子！你……”
最后，我和媽媽的菜各有特色，各有長(zhǎng)處，我們都勝利了！
精品小學(xué)周記模板5
“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谂e行嗑瓜子比賽。
上課時(shí)教師說(shuō)要比賽嗑瓜子，同學(xué)們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀(jì)翔說(shuō)他不會(huì)嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。
教師說(shuō)：“每人發(fā)十個(gè)瓜子，不能嗑碎?！蔽覀兌寄昧斯献诱b待命，等教師一聲令下，我們都彎著腰，眼睛虎視眈眈地盯著瓜子，手里拿著瓜子開(kāi)始嗑了，只聽(tīng)教師里一片“咔嚓”的.聲音，像小雞出殼。幾個(gè)瓜子皮粉身碎骨了。就在這時(shí)一個(gè)瓜子好像和存心和我作對(duì)，結(jié)果那個(gè)瓜子仁被我送上了斷頭臺(tái)。我掉以輕心了，變成了晴轉(zhuǎn)多云。徐龍突然叫了起來(lái)“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽(tīng)了后興災(zāi)樂(lè)禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來(lái)一個(gè)瓜子找不到了，這回真是欲速則不達(dá)了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個(gè)小逃跑。
這次比賽很多人都不服氣，于是我們決定在比一次，這次時(shí)間是２０秒，看誰(shuí)嗑的多。開(kāi)始嗑了，教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀(jì)翔突然說(shuō)：“真好吃，真甜”原來(lái)他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利，又贏(yíng)了紀(jì)翔。
以后我們做什么事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經(jīng)驗(yàn)。
精品小學(xué)周記模板6
今天，筆者了解到“將植樹(shù)的小鳥(niǎo)”這樣的文字。文章稱(chēng)，中國(guó)是在美國(guó)，每年都有鳥(niǎo)的北方地區(qū)沙漠滿(mǎn)意，成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去，他們的嘴巴，爪子挖個(gè)小坑在沙漠中，和標(biāo)題與綠葉口枝，種植在沙漠中的樹(shù)木從一塊，與在沙漠中的一塊綠洲的坑，雖然這些鳥(niǎo)兒活才三年，但它帶來(lái)了沙漠綠色和活力。
多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)??！我愛(ài)你，愛(ài)你可以種樹(shù)，以保護(hù)環(huán)境。樹(shù)更多的能量風(fēng)，沙，能遮蔭......然而，在現(xiàn)實(shí)生活中有些人不喜歡花草樹(shù)木，不僅要種樹(shù)，栽樹(shù)木等也遭到破壞，亂砍亂伐，污染環(huán)境。這些人的行動(dòng)比你傳遞。我真的很佩服你！我也想向你學(xué)習(xí)，將來(lái)，多種樹(shù)。你的.壽命可能只有三年，我多么希望你永遠(yuǎn)活呀，這樣就可以使人類(lèi)的環(huán)境更加優(yōu)美。我真的很想知道這只鳥(niǎo)的名字。支票信息，要知道他們所謂的“綠色的植物鳥(niǎo)”。這是一個(gè)非常貼切的名字。我再給你吧的名字，叫“植樹(shù)鳥(niǎo)”怎么樣？
親愛(ài)的朋友們，看完我的文章后，你們是否也應(yīng)該立即采取行動(dòng)，多種些樹(shù)呢？讓我們共同保護(hù)共同的環(huán)境！
精品小學(xué)周記模板7
清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，老媽早就已經(jīng)起來(lái)，在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛α似饋?lái)，每次都是一陣濃濃的飯香把我的肚子叫醒，吃著老媽做的飯，一陣幸福感涌上心頭，給我?guī)?lái)一天充足的.精力。
作業(yè)一直都是頭痛的根源，每次都被母親像上刑一樣帶到了寫(xiě)字桌上，我苦著一張臉極不情愿的寫(xiě)起作業(yè)，母親則像儈子手一樣在右邊，一有偷懶一巴掌就落在身上，搞得我提心吊膽的真不自在，不過(guò) 誰(shuí)叫我自己不自覺(jué)呢？
熬過(guò)最艱難的幾個(gè)小時(shí)，便是我最幸福的時(shí)光，老媽突如歸來(lái)，給我買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我迫不及待地?fù)淞松先?。我一刀斬開(kāi)西瓜拿起一塊就狼吞虎咽地吃起來(lái)，老媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你呀，慢點(diǎn)吃，沒(méi)人 跟你搶?！?/p>
每在吃過(guò)晚飯，老媽帶著我到草坪上散步，隔三五天還帶我游泳，回家空調(diào)一開(kāi)洗完澡一頭扎進(jìn)床上，爽??！
這就是我豐富有趣的暑假生活。哈哈，羨慕吧！
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