學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇1

同志們:

　　你們好!今天，我們在這里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見：

　　一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的.干部隊伍,是前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。

　　二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。

　　同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!　

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇2

　　已經(jīng)有些看不慣捧一串冰糖葫蘆一臉稚氣的女孩，看不慣留著長而亂的頭發(fā)邊走邊唱的女孩，看不慣軟軟款款倚在異性臂彎里的女孩，大街上不停變幻的風(fēng)景使我更加懷念通信大樓前那條安靜的小路，每天伴著清晨的淡淡清香，紅紅的軍旗，這些都在我的腦海中永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　大街上的喧鬧與行色匆匆好像與我格格不入，還是喜歡部隊那緊張有序的生活，早晨還是會六點(diǎn)準(zhǔn)時起床，因?yàn)橄矚g那時的那種寧靜，手機(jī)里全都是軍歌，永遠(yuǎn)都聽不煩，只有那些流行歌曲，讓我聽了又刪，刪了再聽，還是找不到那種久違的感覺，連起床的鬧鐘的鈴聲都是緊急集合號，那個聲音讓我一聽精神振奮，想起了那個永遠(yuǎn)不變的畫面，迎著朝陽一個哨兵舉著軍號，昂天長嘯，多么可愛的人?。?/p>

　　酒紅燈綠的喧囂中軍姿依然挺拔，花樣的年華多了些許的成熟與老練，在軍營中的礪煉使我們的脊梁更加堅強(qiáng)，生活中的困難與挫折一切都看淡了，但是對自己的理想從來都沒有放棄過，因?yàn)槲以且粋€兵，班長曾教會我舍與得，班長是我的榜樣，激勵著我在以后的道路上奮勇前進(jìn)。自以為在部隊里干得很出色的我，生活在這個現(xiàn)實(shí)而又殘酷而又陌生的社會里，發(fā)現(xiàn)自己的`步伐永遠(yuǎn)都比別人慢半拍，這種瘋狂的生活我只能去一笑而過，不喜歡一群人在KTV里大吵大鬧、不喜歡為了陪著朋友發(fā)泄大半夜還在軋馬路、不喜歡道路上擁擠的車輛誰都不愿意相讓，這讓我想起了那些可愛的人們，他們的無私與大度，想起了拉歌時一個個脹紅了臉龐為了證明自己連隊的勢氣高不可擋、想起了那個剛來的新兵想家的時候我們整夜未眠陪著他回想自己的家鄉(xiāng)、想起了休假的時候排隊買票從來不會因?yàn)樽约菏且幻娙司拖硎軆?yōu)先的待遇，這就是軍人，雖然這個年代對軍人的評價有些不太理智，說什么之所以去當(dāng)兵就是因?yàn)樵诩依锾涯娌缓霉芫退筒筷犂锶ソ逃?，可能是有這方面的原因吧，但是從此以后他們長大了，他們時刻記得自己曾是一名軍人，到現(xiàn)在都沒有忘記。

　　當(dāng)過兵的都有像我這樣的感覺吧，希望正在當(dāng)兵的戰(zhàn)友們好好珍惜在部隊的每一分每一秒，好好干，等真的離開部隊的時候要問心無愧，別讓自己后悔，今生有了當(dāng)兵的歷史，已足矣，一輩子都感到光榮與驕傲。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇3

　　經(jīng)過一天的新員工培訓(xùn)，讓我感受到了創(chuàng)業(yè)公司的激情與活力。

　　由于之前我一直供職于基本成熟的企業(yè)，完全感受不到現(xiàn)在公司的這種從上到下的激情，讓我深感自己壓力山大，還有很大的進(jìn)步空間，之前的朝九晚六，與現(xiàn)在形成了鮮明對比。

　　經(jīng)過為期一天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對我們新員工無微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過程中，能讓我把之前的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，與公司項目整體的結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。

　　公司的領(lǐng)導(dǎo)無論是人力，財力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對我們的學(xué)習(xí)和生活各個方面都提供了優(yōu)越的條件。無不體現(xiàn)了公司對新員工的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了公司以人為本的.經(jīng)營理念。

　　本次培訓(xùn)最大的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合能力。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在正處于公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展的黃金時期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)該肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。

　　在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司步入輝煌。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇4

　　參加教育技術(shù)中級培訓(xùn)，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我對教育技術(shù)的掌握更加熟練，對教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個階段的培訓(xùn)心得體會，寫出來與大家分享、共勉。

　　一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對教育技術(shù)的操作更加熟練。一開始接觸教育技術(shù)中級培訓(xùn)，心里還不停的打鼓，這東西對我們體育教學(xué)有什么幫助嗎？我們體育課堂用得上嗎？加上自己對電腦這方面不是很熟練，還擔(dān)心完成不了這次培訓(xùn)任務(wù)。老實(shí)說，從一開始我對教育技術(shù)中級培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應(yīng)該說是一種害怕。特別是培訓(xùn)前的測試，這更打擊了我對這次培訓(xùn)的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓(xùn)，就盡力做好自己吧，也當(dāng)對自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。隨著培訓(xùn)的漸漸深入，我也隨著教學(xué)進(jìn)度完成了培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)。在第一次測試中，我更是取得了滿分的好成績，這不能不說是對我的一種極大的鼓勵，使我對這次培訓(xùn)充滿了信心。在接下來的培訓(xùn)中，我更加投入，積極思考，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)，積極參與討論，敢于發(fā)表不同的意思，積極與其它教師交流，我發(fā)覺自己慢慢的喜歡上這次培訓(xùn)。在第三模塊測試中我再一次取得了滿分，這是對我前段培訓(xùn)付出努力的肯定，我將再接再厲，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成接下來的培訓(xùn)任務(wù)。

　　二、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。

　　三、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

　　總的來說，在前階段的培訓(xùn)中，我取得了階段性的進(jìn)步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能手。同時，我深知，在學(xué)習(xí)的道路上，我不能自滿，前面的路還長著，我將繼續(xù)努力，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成這次教學(xué)技術(shù)中級培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇5

　　首先我要感謝國培這這樣一個平臺給我來之不易的機(jī)會來提升自己，在此次國培中我能夠獲得優(yōu)秀學(xué)員，是離不開班主任董老師和各位老師同行的幫助和支持。此次參加國培的時間雖然是短暫的，但是留給我的記憶與思考卻是長期的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀地理教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

　　走進(jìn)國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學(xué)習(xí)，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。培訓(xùn)平臺不受時間的限制也不受空間的約束，只要有空就能學(xué)習(xí)，聆聽各位專家的講座?？梢詮闹屑橙∝S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論。另外還可以通過論壇，與各位學(xué)員交流探討共同學(xué)習(xí)。

　　多位教育名家的講座及點(diǎn)評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點(diǎn)評，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報，同行們獨(dú)到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。培訓(xùn)通過視頻學(xué)習(xí)，還有配套的文章學(xué)習(xí)，發(fā)表教學(xué)案例、以及網(wǎng)上發(fā)帖跟帖等形式，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念；教師要擁有幸福感。

　　我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去。一個多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大。國培的一幕幕都深深地映在我的腦海中，我想我將終身難忘。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　很榮幸能參加這次領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，更榮幸的是能站在這里代表全體學(xué)員發(fā)言。首先請允許我代表全體學(xué)員向們農(nóng)村教師成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。我們深知培訓(xùn)機(jī)會的來之不易，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員保證在培訓(xùn)期間做到以下幾點(diǎn)：

一、嚴(yán)格遵守紀(jì)律

　　俗話說：無以規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是行動的保證，在培訓(xùn)期間，我們會嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。沒有特殊情況，絕不請假。作為農(nóng)村一線教師，我們平時接受的培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會不多，在教育理念、教學(xué)方法和專業(yè)知識技能等許多方面和城區(qū)教師存在一定差距。因此，我們將萬分珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。

二、腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)

　　身為教師的我們，深知一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，我們會以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我們會專心聽好每一堂課，積極參加每一項活動，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，一步一個腳印，把握機(jī)會，接受挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)好理論知識的同時，把理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，鉆研教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，向?qū)I(yè)型教師和科研型教師轉(zhuǎn)變。

三、虛心請教導(dǎo)師

　　在日常教學(xué)工作中，我們經(jīng)常會遇到一些教學(xué)或教育方面的問題，但是很少有機(jī)會向?qū)＜矣懡獭，F(xiàn)在能和專家面對面的交流，我們一定會結(jié)合教學(xué)教育工作的實(shí)際，及時反思存在的問題和不足，虛心向?qū)熣埥獭?/p>

四、樂于分享交流

　　文學(xué)家蕭伯納說過：“兩個人交換蘋果，每個人還是只有一個蘋果，兩個人交換思想，每個人就能擁有兩種思想?！蔽覀兊乃枷牒椭R只有在交流的過程中才能得以重組、獲得新生。在學(xué)習(xí)過程中，我們會積極和同伴研討問題、交流思想、分享知識。讓我們的智慧在交鋒中閃爍，讓我們的思想在交流中升華。

　　這個盛夏，人們在世博會中走向世界，在世界杯中見證激情，我們，也有屬于自己的盛宴。我們將在領(lǐng)雁工程的洗禮下，從雛鳥成長為大雁。老師們！讓我們在這里盡情地釋放我們的青春、展現(xiàn)我們的風(fēng)采！我相信我們一定會在“專家引領(lǐng)，同伴互助和自我反思”中，不斷完善自我、提升自我、成就自我，成為真正的領(lǐng)頭雁！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇7

　　自從培訓(xùn)以后，使我深受啟民，學(xué)習(xí)到公司的前景，目標(biāo)，也讓自己知道了如何做人，如何去工作。使我明白一個人在企業(yè)中的行為規(guī)則，體會到在以前的工作中有很多不足之處，有很多的地方要改正：

　　1、態(tài)度：不管是大事小事，都用積極的態(tài)度去面對，只有端正態(tài)度，才能把事情做好，首先是從思想做起，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動就是成功的開始

　　2、意識：做為公司員工，應(yīng)該有自覺意識、團(tuán)隊合作意識，競爭意識、時間意識、學(xué)習(xí)意識，只有意識到才有可能去做。

　　3、工作：在工作中無論大事小事從細(xì)節(jié)出發(fā)，用心做起，要集中精神去做，要不斷的改進(jìn)創(chuàng)新。

　　4、公司人際關(guān)系：要做好自我管理，站在他人立場考慮問題，主動關(guān)懷他人，幫助他人，才能換來別人的關(guān)懷和幫助。

　　總之：這次培訓(xùn)對我成為一個合格的員工起到了很幫助，讓我能以后的工作中有更好、更積極的心態(tài)。自動自發(fā)，用心細(xì)致的做好每一項工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇8

　　學(xué)生與學(xué)生之間的差異是多種多樣的，除了智力上的差異以外，還有學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)前教育、社會環(huán)境、家庭教育等等的差異，這些差異最終歸結(jié)于兩個字，那就是“好”和“壞”之分。這里的壞不專指道德品行，主要是指與我們要求的目標(biāo)有差距的行為、習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機(jī)等。

　　在新的教育理念下，要求不要把學(xué)生分為好壞，在說法上不允許有“壞學(xué)生”的說法，但沒有指出不能有“好學(xué)生”的說法，對這種提法我實(shí)在難以理解。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生、教師和社會都有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”的概念，在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有好學(xué)生和壞學(xué)生，只不過是好學(xué)生和壞學(xué)生沒有明顯的界限，同時，好學(xué)生和壞學(xué)生也可相互轉(zhuǎn)化。任何事物都有相對的、辯證的兩重性，沒有“無”就不存在“有”，沒有“壞”就談不上“好”。有與無，好與壞都是相互對立、相互轉(zhuǎn)化的有內(nèi)在聯(lián)系的。在新的教育理念中不允許說有壞學(xué)生，這是一種唯心的，是一種自欺欺人的思想，是一種模糊明辨是非的意識形態(tài)。我們尊重自然規(guī)律，有就說有，無就說無，既不能無中生有，也不能有而說無。講到此時，特別提醒，也必需認(rèn)識到，我們平時說的“壞學(xué)生”是指不遵守校紀(jì)校規(guī)、不遵守社會公德，不尊重長輩或品德不端正、沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的個體或群體。實(shí)際生活中有這一類學(xué)生嗎？有。我們所說的“好學(xué)生”是指能自學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會公德，有良好的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣的個體或群體。在實(shí)際生活中有這類學(xué)生嗎？有，既然有兩種不同情況的個體或群體怎么就不允許有兩種不同情況的認(rèn)可和評價呢？如果對學(xué)生沒有兩種認(rèn)可和評價，那什么校紀(jì)校規(guī)、社會公德、行為習(xí)慣將只是一種文字游戲，是一種沒有任何約束力的口頭饞罷了。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇9

　　經(jīng)過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自我的學(xué)生，維護(hù)自我的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。應(yīng)對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。僅有經(jīng)過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《《教師職業(yè)道德》》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。可是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先

　　應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長。

　　教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自我的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

　　培訓(xùn)資料中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師異常重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦？？。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

　　短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心境久久不能平靜，能夠說是我這近六年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

　　我想，“作為教師，不僅僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

　　在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

　　經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自我。要堅定不移地?zé)釔圩晕业慕虒W(xué)事業(yè)。

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自我的學(xué)生

　　教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

　　經(jīng)過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵自我“學(xué)無止境”

　　我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

　　以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自我，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇10

　　相遇國培，相聚網(wǎng)絡(luò)，天涯海角，網(wǎng)線一牽，如在眼前。名師專家，耳目一新，同仁成果，互學(xué)互進(jìn)，日積月累，花好景美。桃李滿園，立志騰飛！

　　這次教育局組織的“國培”學(xué)習(xí)，既能提高我們中小學(xué)教師的教學(xué)能力，同時使我們認(rèn)識到現(xiàn)如今須主動發(fā)展自己，這樣知識相經(jīng)驗(yàn)才能大幅度地增加，才智也會得到充分發(fā)揮，那么我們的精神會出現(xiàn)一次高度的升華，這次有幸參加培訓(xùn)，讓我受益匪淺。不僅思想上受到很大的震動，在教育觀念上也得到了更新。作為我，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，更清新地認(rèn)識到自己在在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，如果以前我是在黑暗中摸索著朝前走，那么現(xiàn)在我眼前有了星星點(diǎn)點(diǎn)的螢光，在指引著我；在召喚著我：

　　首先國培提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。打開頁面，萬般神奇，專業(yè)內(nèi)容應(yīng)有盡有，專題講座，名師指導(dǎo)，專家引領(lǐng)，案例評析，資料參考等等，有文字，有圖像，有聲音，內(nèi)容豐富，講解透徹，給我的學(xué)習(xí)開辟了另一條方便快捷的通道。國培教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)改變了原有的學(xué)習(xí)形式，克服了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)弊端，給我提供了與名師面對面的機(jī)會，為我解疑答惑相互切磋提供了平臺，給我的業(yè)務(wù)提高插上了一雙翅膀。

　　其次，在這個平臺里我結(jié)識了很多熱愛語文教學(xué)的朋友。獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞。我在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問，隨時可以和身邊的同事交流；在論壇區(qū)，提出自己教學(xué)中疑惑并積極和同行們探討答疑；后來加了我們的班級群，在群里我們圍繞國培可以暢所欲言。大家交流心得，自己感覺不時碰撞出思維的火花。能汲取大家智慧，從而更好地指導(dǎo)自己的工作，我感覺一段時間以來自己道德水平和專業(yè)知識似乎都有了很大進(jìn)步。

　　第三、國培活動讓我增強(qiáng)了投身語文教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí)探討，我對語文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識，學(xué)海無涯，教學(xué)相長，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

　　我是一名教師，一名小學(xué)語文教師，我立志為國家的未來，為民族的未來，盡自己的一切努力。這不是大話，更不是口號，而是我的誓言。

　　這次的培訓(xùn)，我深感國家對教育工作的重視，我深感國家對教師的期望之大。在某種程度上說，我們中國能真正屹立在世界民族之強(qiáng)林中，教育事業(yè)是關(guān)鍵，教師之責(zé)任重道遠(yuǎn)。作為“國培”對象的我更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自己身上的責(zé)任，把責(zé)任化作學(xué)習(xí)的動力。

　　感謝“國培”，是您讓我有了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將在處理好日常教學(xué)工作的時間之外，全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)“國培課程”，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊改進(jìn)。

　　感謝“國培”，是您讓我有了機(jī)會認(rèn)識省內(nèi)外知名的教育專家學(xué)者，他們是我們國家寶貴的教育財富，我悉心向他們學(xué)習(xí)，向他們請教，從他們那里學(xué)到我需要的東西。向負(fù)責(zé)培訓(xùn)的專家、老師致敬！

　　感謝“國培”，是您讓我有了機(jī)會結(jié)識許多優(yōu)秀的語文教師，在學(xué)習(xí)期間我留意他們的文章，虛心向他們學(xué)習(xí)，用真誠之心跟他們交流，互訴心聲。

　　感謝“國培”，是您喚醒了我的責(zé)任意識，您就像母親一樣無私地把愛撒向全國的教師；您就像一盞指路明燈，引領(lǐng)我向前光明大道前進(jìn)；您就像一場及時的“心雨”，在山窮水盡之時滋潤了我困惑的心靈。

　　總之，在這次學(xué)習(xí)過程中，我享受的是頭腦的充實(shí)，心靈的快樂！“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我愿意在學(xué)習(xí)思考的道路上繼續(xù)前行，做一個快樂的“旅行者”，努力使自己成為一個反思實(shí)踐型的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇11

　　班主任培訓(xùn)工作是我校人才隊伍建設(shè)的重要舉措，這次培訓(xùn)對提升班主任的政治站位和責(zé)任意識，增強(qiáng)班主任這支隊伍的凝聚力、向心力和團(tuán)隊協(xié)作能力有著十分重要的作用。

　　作為參訓(xùn)學(xué)員，我們在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在交流研討中互相學(xué)習(xí)，在軍事訓(xùn)練中凝聚力量，在成果展示中提升質(zhì)量。通過這次培訓(xùn)，我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊伍中的骨干力量，牢記新時代民族高校辦學(xué)的使命和要求，愛崗敬業(yè)、努力為切實(shí)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生工作水平貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇12

　　通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)為要做一個合格的班長及領(lǐng)導(dǎo)，首先要以身作則、以理服人，在工作中樹立榜樣，給自己的隊員起到帶頭的作用。其次，身為領(lǐng)導(dǎo)，要有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，最后，就是要有領(lǐng)導(dǎo)工作、安排工作的能力。

　　要想帶好一個團(tuán)隊，在做好自己本職工作的同時，要更多地了解隊員的心理動態(tài)，多與隊員交流、溝通，做好他們的思想工作，使他們在工作中有一個良好的心態(tài)，正確認(rèn)識到工作的重要性，更好地配合領(lǐng)導(dǎo)工作，這樣才能出色的完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。

　　什么叫團(tuán)隊，從詞面上說，就是眾多的人抱成一團(tuán)，團(tuán)結(jié)一致的意思。團(tuán)結(jié)就是力量，做任何事情，靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。舉一個最現(xiàn)實(shí)的例子--汶川地震，在搞震災(zāi)救援中，幾十人、幾百人的力量是微不足道的，不能從根本上解決問題。而現(xiàn)在數(shù)十萬人參加抗震救災(zāi)，結(jié)果就完全不同，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一致，沒有什么事情做不到、做不好的。

　　我們工作也是一樣，無論做什么工作，單靠一個人是做不了的，一項工作就是一條流水線，要有很多人來操作，在操作過程中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，那整項工作就會受到影響，就不能有一個完美的結(jié)果，所以在工作中，必須團(tuán)結(jié)一致。

　　我們相信，有陳總的英明領(lǐng)導(dǎo)，有XX物業(yè)這個大團(tuán)隊，我們就能共同奮斗，使XX物業(yè)走得更遠(yuǎn)、變得更強(qiáng)！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言 篇13

　　模塊三的學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，暑期也漸漸接近尾聲。在這段假期光陰中，每天通過培訓(xùn)增長一些知識，日子過得快樂而充實(shí)。在培訓(xùn)中，很多內(nèi)容是我作為一個鎮(zhèn)小學(xué)的老師從未接觸過運(yùn)用過的，有一些需要時間去理解，去消化。如果說模塊一還是得心應(yīng)手，隨著知識的深化和要求的提高，模塊二就已經(jīng)向我展開了一片從未領(lǐng)略過的寬廣的視野，而模塊三，更在模塊二的基礎(chǔ)上，向老師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，每天聆聽到群里其他老師們的交流，每天得到葉老師孜孜不倦的點(diǎn)撥和鼓勵，每天吸收到一些實(shí)用而嶄新的知識，對于我來說，是珍貴而快樂的時光。隨著時代的進(jìn)步，對教育提出的要求也越來越高，要求我們老師必須與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的理念，新的方法，新的技巧，提高自身素質(zhì)，完善自己的知識體系，才能教書育人，更好的傳道授業(yè)解惑。我們天天要求學(xué)生好學(xué)，要求學(xué)生上進(jìn)，實(shí)際上，作為老師，更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己。只有自身素質(zhì)提高，才能教好學(xué)生。這次培訓(xùn)，我也意識到，教育現(xiàn)代化正如火如荼地蔓延開來，要更注重學(xué)生的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生自主思考、團(tuán)隊協(xié)作的能力，教育不再是單純的灌輸知識，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂，感受到成就感，感受到知識運(yùn)用于實(shí)際的力量，從而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我想，這些將使我終身受用。

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