下面是范文網(wǎng)小編收集的《護(hù)理札記》讀書筆記6篇(護(hù)理札記讀書筆記500字)，以供借鑒。

《護(hù)理札記》讀書筆記1

　　人們關(guān)于弗羅倫斯.南丁格爾這個姓名的回憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)役相聯(lián)系的，她的美德和勇敢業(yè)績也與這場戰(zhàn)役一起撒播下來。咱們今日所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的便是這樣的動聽畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，患病的戰(zhàn)士們滿懷敬重之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她拎著油燈，戰(zhàn)士們親吻映在墻上的她的影子，她是戰(zhàn)士們心中的“提燈女神”。

　　在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我

　　讀到了南丁格爾為作業(yè)拼命斗爭的終身。

　　這個從六歲開端，就想過要去做一番作業(yè)的女性，她的形象，并不是咱們幻想中的那么完美。年少時，她性情孤僻、乃至有些過火，她生在有錢人家庭，卻與周遭的國際方枘圓鑿。她的腦子里總是有一些古怪的幻想，她常常象著了魔相同地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的'護(hù)理長，在病床之間走動著。當(dāng)她想到天堂的時分，她也會覺得天堂里也充滿了遭受苦楚的患者等著她去照看。她便是如此幻想著而且也為自己的主意感到不解。

　　總算有一天，她的困惑不解變成了

　　不知所措。那天，南丁格爾宣告了她那過火的期望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個月的護(hù)理。她的主意被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都對立她。這時，南丁格爾現(xiàn)已25歲了，她感到她生射中的愿望被擊得破壞，難過得簡直失望。

　　在接下來的八年里，她依然以令人驚奇的堅定不移的意志在爭奪著、預(yù)備著和方案著。雖然在這期間，她依然作為一位惹人注目的姑娘日子在上流的淺薄和浮華之中，雖然在她的心里里有那么多的由惋惜和悔恨帶來的痛楚，她依然有才能想辦法把握了許多的常識和堆集了許多的經(jīng)歷。她悄悄地許多閱讀了醫(yī)護(hù)職責(zé)陳述，醫(yī)藥權(quán)威人的士著作和醫(yī)院建造的前史。在倫敦休假時，她一有時機(jī)就跑到那些破破爛爛的校園和手作業(yè)坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國外旅行時，她把她的空閑時刻充沛利用起來，處處造訪，以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一向在為完成她的抱負(fù)做預(yù)備。

　　又過了三年，時刻總算讓她的家人了解，她現(xiàn)已有了滿足的力氣去走她自己的路。她成了哈利街慈悲護(hù)理組織的擔(dān)任人。她獲得了獨立。她是一只鷹，要開端翱翔了!

　　南丁格爾三十四歲那年，命運(yùn)之神

　　敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)役爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)役打響了。

　　這個時分，她是自在的、老練的，國家需求她，非常需求，而且她也習(xí)氣于承受命令，她也可以不負(fù)國家的重托。而且，她的老友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)役辦公室作業(yè)，而且是內(nèi)閣成員，他贊同她這樣做。38名護(hù)理在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱心的歡 。)送中，脫離了國家，去往康斯坦丁堡。

　　南丁格爾來到了斯庫臺湖。大批大批的傷員被送往這兒，藥品非常匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，處處都是缺少、忽視、利誘和苦楚，它們交錯在一起，充滿在渾濁的空氣之中。這兒沒有什么久遠(yuǎn)的考慮，也沒有什么充沛的預(yù)備，它僅僅為這些戰(zhàn)役的受害者臨時而匆促地建立起來的避難所。在這樣的陰間里，南丁格爾沒有拋棄自己的期望。首先是由于她帶去了醫(yī)護(hù)人員，在馬賽買了許多的各式各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當(dāng)大的效果，她還帶了許多錢在身邊。

《護(hù)理札記》讀書筆記2

　　讀完《護(hù)理札記》，心里是深深被牽動的，感嘆祖先的才智，給咱們留下了如此寶貴的東西，而且至今許多還為咱們深深受用，記住牛頓有一句名言：“假如我所看見的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點，那是由于我站在偉人肩上的原因?！币粋€人的`前進(jìn)，一個作業(yè)的展開，一個社會的前進(jìn)。

　　記不清自己其時是怎么挑選護(hù)理這個作業(yè)的，或許僅僅為了圖個生計，不過一年后的現(xiàn)在，我現(xiàn)已多多少少可以了解這份作業(yè)背面的苦楚、苦楚、無法以及巨大。

　　作為一名護(hù)理，治病救人是職責(zé)所在，不管關(guān)于什么樣的患者，幫忙其恢復(fù)健康是咱們的使命。這一點說起來很簡單，做起來就并不是那么回事了。前些日子，咱們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿

　　爾茨海默病多年，家里人對她的照料并不是很好，送來醫(yī)院的時分身上有多處破潰而且渾身上下帶有一股濃重的異味。咱們立刻圍上前去，幫奶奶查看狀況，整理身體。在并不是很長的住院進(jìn)程中，老人家的狀況有了極大的改進(jìn)，身體的破潰漸漸結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消失得無影無蹤，就連認(rèn)識都好了不少，有時乃至還能顯露笑臉。不得不說，這樣一次成功的護(hù)理經(jīng)歷會使人發(fā)生成就感和作業(yè)自豪感，也讓我對護(hù)理這份作業(yè)有了更深的了解。

　　現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的聯(lián)系越來越嚴(yán)重，除了咱們自己誰還能了解這份作業(yè)的苦楚苦辣？可是，越是這種狀況，咱們就越是應(yīng)該一往無前，用愛心和誠意感染患者，讓他們感受到咱們是誠意待人，誠意干事。

　　或許，這份作業(yè)收入不高；或許，這份作業(yè)作業(yè)勞累不分晝夜；或許，這份作業(yè)困難重重，可是我現(xiàn)在是一名護(hù)理，我就一定要做好這份作業(yè)，為患者的健康擔(dān)任，為患者的康復(fù)出力。這不僅是我，一名年青護(hù)理的主意，也是整體護(hù)理作業(yè)者的愿望。

《護(hù)理札記》讀書筆記3

　　p115心理學(xué)者曾經(jīng)分析過，學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要的問題有3個：意識能不能學(xué)，即指學(xué)生的智能問題；二是愿不愿學(xué)，即指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題；三是會不會學(xué)，即指學(xué)習(xí)的方法問題。

　　p121我深深體會到，融洽的師生關(guān)系是培養(yǎng)小學(xué)生健康心理的一塊綠洲。在這塊綠洲上，小樹苗將會茁壯成長。融洽的師生關(guān)系將有助于促進(jìn)孩子們主動學(xué)習(xí)，使他們能夠從被動學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)中解脫出來，發(fā)揮潛在智慧，自己開動腦筋，自己解決問題。

　　p127情緒和思維是有關(guān)連的。少年兒童的良好情緒往往能促進(jìn)他們的積極思維，而良好的情緒也正是少年兒童健康心理的一種體現(xiàn)。當(dāng)孩子們在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，心理上沒有壓力，沒有拘束，感到輕松、自在的同時，他們也就有了學(xué)習(xí)的主動性，這時他就會敞開心靈的窗戶，樂意吸收外界傳來的。群體愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又有利于個體潛在智慧的發(fā)揮，激發(fā)個體創(chuàng)新意識，促進(jìn)豐富的想象力。

　　p153人得性格是后天形成的。父母的思想意識，為人處事的態(tài)度，他們的觀點和教育方法，以及家庭的物質(zhì)生活條件，對孩子性格的形成都有著不容忽視的影響。若父母對子女過分寵愛，對子女的過錯行為多方容忍，無原則地去遷就姑息，就會養(yǎng)成子女嬌氣、驕傲、執(zhí)拗、人性甚至蠻橫的性格。

　　p188美國一位醫(yī)學(xué)專家在對人的腦部進(jìn)行科學(xué)的實驗、論證后提出了這樣的見解：“真正決定人類智慧的，并非智商，而是感情?！边@一見解是否完全正確，尚待商榷。但值得注意的是這一見解頗為重視感情對智慧的作用。我去過的那所輔讀學(xué)校老師就說過：“弱智兒童也是人，人是有感情的，他們也希望能得到別人的注意、親近和愛護(hù)……”弱智兒童渴望得到師愛，以及由于得到了師愛而能夠在行為上、學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步的'實際事例很多。由此可知，感情對弱智兒童智慧的開拓具有一定的作用。學(xué)校、家庭和社會都應(yīng)該把愛傳遞給弱智兒童，使他們感受到他們正被愛著。這樣，他們就有了前進(jìn)的動力。他們也會努力，也會在力所能及的范圍內(nèi)為社會盡一份力量。

　　不要未經(jīng)長期觀察和測試就草率地“判定”某一個孩子屬于弱智。不要當(dāng)著孩子的面說他是“低能”“笨蛋”……這就使孩子在心理上承受很大的壓力，甚至對自己完全失去了希望。

　　國內(nèi)外有不少事例可以說明，一個曾一度被認(rèn)為是弱智的兒童，在家長、教師和社會人士的關(guān)心幫助下，是能夠取得進(jìn)步的。個別弱智者還可能在某些方面取得較大的成就。例如在年幼時曾被醫(yī)生“判定”為“先天愚型”的美國男孩小克里斯托弗，在各方面的關(guān)心培育下，經(jīng)過艱苦奮斗，長大后終于成為一名出色的影視演員。

　　有一位遺傳學(xué)專家說：“當(dāng)認(rèn)為沒有什么可做時，就不會做任何努力?！弊屛覀儗γ恳幻橇β浜蠡驓埲钡膬和急в邢Ｍ?，去作出我們自己的努力，他們也都是祖國的花朵?。?/p>

《護(hù)理札記》讀書筆記4

　　讀完《護(hù)理札記》，心里是深深被牽動的，感嘆祖先的才智，給咱們留下了如此寶貴的東西，而且至今許多還為咱們深深受用，記住牛頓有一句名言：“假如我所看見的比笛卡爾更遠(yuǎn)

　　一點，那是由于我站在偉人肩上的原因，”一個人的前進(jìn)，一個作業(yè)的展開，一個社會的前進(jìn)，都離不開前史的堆集。南丁格爾的成便是永久的，對護(hù)理作業(yè)展開的影響是深遠(yuǎn)的，她的終身力作是值的咱們深深學(xué)習(xí)的。

　　今日咱們的醫(yī)療與護(hù)理硬件設(shè)備是日趨完善的，咱們具有了更先進(jìn)的通風(fēng)設(shè)備，更杰出的隔噪音體系，制作了更合理的病房，具有了更溫暖舒適的床和被褥等等，具有這些，咱們可以更方便快捷的處理許多外在要素引起患者不舒適的問題，在社會展開的今日，外在因數(shù)的限制對護(hù)理的展開的影響是越來越少了，評價外在因數(shù)是否是影響著患者不舒適的原因成了咱們護(hù)理應(yīng)該討論的問題，有一件事讓我形象特別深入:在正午例行體溫普查的時分，一個剛剛做完化療的患者對我說她睡欠好，我安慰她打化療是會影響睡覺的，叫她放寬心，別想那么多，脫離病房的時分順便把房間的窗布給拉上了，等我回去收體溫計的時分，我發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)已睡著了，醒來后她對我說，正午我把窗布給拉下來了，她睡的很好，說她一向都不知道窗戶上邊還有窗布可以拉下來，咱們都習(xí)氣以慣性的思想去考慮問題，而往往忘了最基本的東西，忘了最根底的護(hù)理，讀這本書，我了解到，所謂精密的護(hù)理大多都表現(xiàn)在最根底的護(hù)理上，讀這本書，對現(xiàn)在轟轟烈烈展開的以“夯實根底護(hù)理，供給滿足服務(wù)”為主題的`優(yōu)異服務(wù)演示工程是有重要含義的。

　　護(hù)理是一門精密的藝術(shù)，跟著日子水平的前進(jìn)，人們對護(hù)理服務(wù)的要求日益前進(jìn)，倡議“精密的服務(wù)藝術(shù)”，才干被大眾，為患者所承受，作為臨床護(hù)理的一員，我深入的領(lǐng)會到單有熟練的操作技能對現(xiàn)在的護(hù)理服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個好的護(hù)理必定具有豐厚的常識面，一雙敏銳的，長于調(diào)查的眼睛，長于與患者交流與交流的技巧，這一切并不是與生俱來的，需求咱們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探究，不斷的實踐，學(xué)習(xí)，堆集常識會讓咱們具有更多的考慮才能，怎么樣給患者做精密的組織，怎么供給給患者最合理的膳食，怎么訓(xùn)練自己的調(diào)查才能，這些都與咱們把握的常識是休戚相關(guān)的，對常識把握的程度直接影響著咱們的判斷才能，聞名文學(xué)家加里寧說過：“咱們必需向上代人學(xué)習(xí)，必需把握人類現(xiàn)已獲得的最優(yōu)異的效果，然后移風(fēng)易俗?！辈粩嗵骄渴侵匾模谧o(hù)理作業(yè)中，沒有可以照搬照套的東西，由于護(hù)理的作業(yè)是靈動的，是時刻存在改動的，在作業(yè)中，假如經(jīng)歷沒有得到很好的護(hù)理效果時，咱們是需求去發(fā)現(xiàn)，去改動的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理作業(yè)完善的進(jìn)程是實踐的進(jìn)程，具有滿腦的護(hù)理方案，不了解的或不愿意去實踐的都是無用的，對護(hù)理作業(yè)的展開沒有實踐的含義，也不能為患者謀福利，非常喜愛谷歌中華區(qū)總裁李開復(fù)先生說的一句話：“從考慮中建立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體會自主，從實踐中贏得價值”，咱們需求做護(hù)理的有心人，用心去學(xué)習(xí)，去考慮，去實踐，這樣咱們能更好的去護(hù)理患者，做一名更好的護(hù)理，也能更好的表現(xiàn)咱們本身的價值。

　　做護(hù)理的有心人，仔細(xì)做好根底護(hù)理，關(guān)懷患者的心理健康，樂心做好患者的健康教育，用心學(xué)習(xí)充沛自己，恒心于自己的護(hù)理作業(yè)，高興體會本身的價值！

《護(hù)理札記》讀書筆記5

　　讀完《護(hù)理札記》，內(nèi)心是深深被觸動的，感慨祖先的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且至今很多還為我們深深受用，記得牛頓有一句名言：“假如我所看見的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人肩上的緣故。”一個人的進(jìn)步，一個行業(yè)的開展，一個社會的進(jìn)步。

　　記不清自己當(dāng)時是如何選擇護(hù)士這個職業(yè)的，或許只是為了圖個生計，不過一年后的如今，我已經(jīng)多多少少可以理解這份工作背后的辛酸、痛苦、無奈以及偉大。

　　作為一名護(hù)士，救死扶傷是職責(zé)所在，無論對于什么樣的病人，協(xié)助其恢復(fù)安康是我們的任務(wù)。這一點說起來很容易，做起來就并不是那么回事了。前些日子，我們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿爾茨海默病多年，家里人對她的照顧并不是很好，送來醫(yī)院的時候身上有多處破潰并且渾身上下帶有一股濃重的異味。大家馬上圍上前去，幫奶奶檢查情況，清理身體。在并不是很長的住院過程中，老人家的狀況有了極大的改善，身體的破潰漸漸結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消失得無影無蹤，就連意識都好了不少，有時甚至還能露出笑容。不得不說，這樣一次成功的護(hù)理經(jīng)歷會使人產(chǎn)生成就感和職業(yè)自豪感，也讓我對護(hù)士這份職業(yè)有了更深的.理解。

　　現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系越來越緊張，除了我們自己誰還能理解這份職業(yè)的辛酸苦辣？但是，越是這種情況，我們就越是應(yīng)該勇往直前，用愛心和真心感化患者，讓他們感受到我們是真心待人，誠心做事。

　　或許，這份職業(yè)收入不高；或許，這份職業(yè)工作勞累不分晝夜；或許，這份職業(yè)困難重重，但是我如今是一名護(hù)士，我就一定要做好這份工作，為患者的安康負(fù)責(zé)，為患者的痊愈出力。這不僅是我，一名年輕護(hù)士的想法，也是全體護(hù)理工作者的心愿。從事護(hù)理工作近二十年，很有幸拜讀了弗洛倫斯南丁格爾的《護(hù)理札記》，這本書全然地詮釋了護(hù)理工作的意義，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我們這些目前的護(hù)理工作者受益匪淺。

《護(hù)理札記》讀書筆記6

　　《護(hù)理札記》中說“不管病人得的是什么病，遭受的是什么樣的痛苦，對他們來說絕大多數(shù)的壓抑和沮喪是與周圍環(huán)境的長期處于單調(diào)的狀態(tài)?！薄碍h(huán)境單調(diào)對于神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的不良影響就像單一的食物對于消化系統(tǒng)所是產(chǎn)生一樣?！弊x完了《護(hù)理札記》感觸真的很深。

　　“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù)工作之后，她就必須要觀察給他的食物對他起了什么樣的.作用，并且向其他的醫(yī)護(hù)人員回報這一情況?！痹谶@一方面，我們的護(hù)理人員通常不怎么注意。但是在護(hù)理病人和為醫(yī)生提供信息幫助這些方面，如果護(hù)士能夠做到仔細(xì)而密切地觀察病人飲食狀況的話，其帶來的好處是難以估量的?！皩Σ∪说娘嬍惩ǔＨ鄙偌?xì)致的觀察?！蔽蚁脒@一現(xiàn)象在我們臨床還是普遍存在的。很多時候護(hù)士還是忙于疾病上的護(hù)理，忙于打針發(fā)藥，我想，要改變?nèi)藗儗ψo(hù)士的看法，表達(dá)護(hù)理的價值，唯有提高護(hù)士的整體護(hù)理水平，按照整體護(hù)理模式要求，護(hù)理從以疾病為中心轉(zhuǎn)變到以病人為中心。“以病人為中心”真正要做好這項工作，我覺得我還有很多方面需要努力，我相信《護(hù)理札記》會引導(dǎo)我進(jìn)步的。

　　在書中用十四個章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些考前須知，房子的健康條件，精細(xì)的安排，噪音，變化，飲食，床和被褥，光線，房間和墻壁的清潔，個人衛(wèi)生不停的談?wù)撓Ｍ徒ㄗh，觀察在內(nèi)的一些照顧要點。其實這些護(hù)理知識給于我一名剛踏上工作的護(hù)理工很深刻的啟示。讓我深刻的是第一章通風(fēng)以及一些注意的事項，文中第一條規(guī)定就是讓屋內(nèi)的空氣盡量清新一些，她認(rèn)為一間房間里總是關(guān)起窗，新鮮的空氣無法進(jìn)入屋，空氣是凝帶的，發(fā)霉的，污濁的這樣很容易得猩紅熱，白喉病，其他疾病也極易滋生。是的，如果室內(nèi)空氣不換會導(dǎo)致許多細(xì)菌的滋生，那么房間就成了病毒的溫床。健康的人也容易生病?？梢?，新鮮的空氣對于病人的恢復(fù)的重要作用。因此，他提倡窗戶翻開，但把門關(guān)上，這樣不會因為冷空氣而導(dǎo)致感冒，必要的時候，也可使用暖爐，以提高室內(nèi)的溫暖，但是不能把窗戶關(guān)死。事實上，翻開窗戶，可以更換新鮮的空氣，那么從醫(yī)學(xué)的角度來講，可以讓血液得到新鮮的氧氣，使人精神清爽，更利于疾病的恢復(fù)。

　　讓我感到最深刻的第二點就是對病人的觀察。觀察不是為了觀察外表上的問題，而是為了提高人們的健康，要形成任何正確的觀點必須通過對病人整體情況的觀察。因此，觀察就顯得非常重要了。在臨床護(hù)理中，很多過程中也表達(dá)了密切觀察對于一個護(hù)理工的重要性。正像南丁格爾在文中所說那樣“如果你無論如何也不能養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，你最好是轉(zhuǎn)行不要再做護(hù)士，無論你有多么善良，有多么喜歡護(hù)士這個職業(yè)，你也不適合做護(hù)士?！薄蹲o(hù)理札記》是南丁格爾對平時護(hù)理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的一本筆記本，始終內(nèi)容豐富，對護(hù)理工很指導(dǎo)意義。特別是文中所表達(dá)的，南丁格爾在工作中的細(xì)心觀察，堅持不懈和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓護(hù)士們欽佩不已。

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