下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的中考滿分作文3篇 關(guān)于愛(ài)中考滿分作文，以供借鑒。
實(shí)用的中考滿分作文1
每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的，充滿樂(lè)趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒(méi)有盛開(kāi)，但擁有美好的幻想。
都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下，也不會(huì)消失。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂無(wú)慮。
童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿無(wú)限的幻想。我們有著最真誠(chéng)、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的'臉綻放甜美的笑容，帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。
小學(xué)畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代?？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來(lái)。
通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái)，我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
實(shí)用的中考滿分作文2
有時(shí)候，越往深處走去，就離真相越近，觸手可及的悲傷在瞬間彌漫。
——題記
下雨的天，讓人總有莫名的煩憂，空氣在雨洗刷后開(kāi)始變得有些粘稠。還是會(huì)不由自主地望向窗外的天空。電線上還有未來(lái)得及落下的雨珠。有一只貓?jiān)谖蓍苓吪腔?。去年砍倒的一棵?shù)直至今日仍然躺在原地。有一個(gè)人在透過(guò)外帶“鐵網(wǎng)”般的窗子觀看這僅有的一片天空。
黑板上不斷在演算物理式子，望著有些沭，這一刻注定是一節(jié)無(wú)聊的課。
心里還在糾結(jié)著昨日中午所看到的`文字。
我一直以為，那種背信棄義的事情不可能發(fā)生在我的身上，可，那確實(shí)是發(fā)生了。
有些人正漸行漸遠(yuǎn)地離我而去，我是黑暗中獨(dú)行的人。箭靶女孩的命運(yùn)一直未曾棄我而去。學(xué)校是戰(zhàn)場(chǎng)，不是我想象之中的樂(lè)園，看不見(jiàn)的硝煙在不經(jīng)意間悄然彌漫，報(bào)復(fù)行為都在間接地攻擊著，一刻都未停止住。
一切總是來(lái)得太突然，只是一句借東西，一句拒絕，換來(lái)的卻是書(shū)籍被沾污。不是無(wú)意，是故意。為什么？昔日的好友，如今卻成為了莫明的“敵人”。有東西在消失，時(shí)代在更替。
該如何來(lái)抉擇？
曾經(jīng)，我將自己完完全全地封閉住，只待在自己的世界里，遲遲不肯出來(lái)?，F(xiàn)在，我去哪里尋找一面無(wú)法摧毀的盾牌。
泡沫般的美好禁不起流水的沖洗。
我們?nèi)暨€是如以前一樣，一起吹著泡泡，牽著小手地說(shuō)笑，玩耍。那是不是現(xiàn)在的一切都會(huì)不復(fù)存在？
所以，大雨，請(qǐng)繼續(xù)下，將那些誤會(huì)一次性洗潔干凈。
雨，依舊在到處肆虐。
世界到處都是水，哭泣的眼淚。
當(dāng)你對(duì)我微笑時(shí)，我以為那便是我的晴天。但，虛幻泡影的所有，都將逝去。
——后記
實(shí)用的中考滿分作文3
我是個(gè)又高又胖的壯壯實(shí)實(shí)的男孩子，你看我的樣子就根本沒(méi)辦法把我跟靜靜地讀書(shū)聯(lián)想在一起。
對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的感覺(jué)如同吃藥——苦。
我是個(gè)天生不愛(ài)讀書(shū)的孩子，偶爾拿起書(shū)來(lái)，也是無(wú)聊至極的時(shí)候，并且一口氣能讀完一篇也是多的了。
就因?yàn)椴粣?ài)讀書(shū)，作文便只能瞎掰，老師說(shuō)我的作文就像白開(kāi)水，并且是一口白開(kāi)水。
盡管如此，我也沒(méi)感覺(jué)有什么不好，這就是我嘛，沒(méi)辦法，天生的。
可是在升入四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了。
學(xué)校要求每個(gè)班都要向廣播站投稿，而我們班投的稿命中率很高，在學(xué)校的大喇叭里經(jīng)常能聽(tīng)到我們班同學(xué)的名字。
大家一聽(tīng)到本班同學(xué)的名字，都兩眼放光，一臉羨慕，“哇噻”聲不斷。
被念到名字的同學(xué)則坐得更直，脖子伸得更高了，頭上的光環(huán)閃得耀眼。
如果我的名字也出現(xiàn)在學(xué)校廣播的大喇叭里……，呵呵，那是一件多光榮的事啊!
對(duì)，說(shuō)干就干。
回到家，我便拿出紙筆來(lái)，趴在寫(xiě)字臺(tái)上開(kāi)始我的大作了。
可是寫(xiě)什么呢?怎么寫(xiě)呢?哎，什么都不知道，可怎么辦呢?不是有書(shū)嗎?我翻箱倒柜，找出所有的書(shū)，盡管少得可憐，可應(yīng)該還是有參考價(jià)值的'。
就這樣，慢慢地，我看書(shū)，我寫(xiě)稿，二個(gè)月下來(lái)，我讀書(shū)的興趣是一天天高漲，寫(xiě)出的作文也一天天有了滋味，不再是白開(kāi)水了。
我的名字終于出現(xiàn)在學(xué)校的大喇叭上了，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，語(yǔ)文老師也向我投來(lái)了驚喜的目光。
哈哈，他們都不知道一個(gè)原本把讀書(shū)當(dāng)成苦差事的我，怎么就愛(ài)上了讀書(shū)呢?
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