個人事跡典型材料【匯編5篇】

時間：2023-10-02 19:45:13 綜合范文

個人事跡典型材料篇1

　　一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。小學六年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲?！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱號，多次在縣、市級講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績，是全縣“十佳”少兒歌手、全縣中小學“學英烈知榮辱”好學生、九江市優(yōu)秀小主持人、江西省“知榮辱樹新風”讀書教育活動先進個人。這一連串的榮譽背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦成績優(yōu)異是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著（學生姓名）的小學學習生涯。從入學開始，（學生姓名）就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了幫助學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使她的學習成績一直處于班上列前。

　　尊敬師長團結同學是老師的好助手

　　對待師長，（學生姓名）是發(fā)自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，（學生姓名）一直擔任班長。她認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好樣。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，她積極調解關系。六年的學習生活讓她與老師同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的一致推選，

　　在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　綜合發(fā)展力求完美是學校里的好學生

　?。▽W生姓名）不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、游泳，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。在今年縣婦聯(lián)組織的迎奧運慶“三八”活動中，她與大人們同場競技，不畏強勢，冷靜答題，反應敏捷，最終獲得了三等獎。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，她每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　充滿愛心熱心公益是社會上的好公民

　?。▽W生姓名）是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；看到失學的同齡人，她會寫信聯(lián)系獻出愛心；媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，年初的一場大雪讓建昌小學門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，（學生姓名）主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被她用了一個多小時才鏟干凈。她更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包干區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎，她也因此被評為全縣中小學“學英烈知榮辱”好學生。

　　面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執(zhí)著追求。

　　在學校，（學生姓名）是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；

　　在家里，（學生姓名）是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；

　　在社會，（學生姓名）是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民;

個人事跡典型材料篇2

　　楊義，男，現(xiàn)年50歲，大專學歷，現(xiàn)任礦地測科副科長，負責全礦的礦山測量工作，于19xx年x月參加工作。參加工作以來，先后從事開拓掘進、煤礦測量等工作。20xx年，受到領導的信任，提升為地測科副科長。多一份責任，也多一點機會，為了不辜負領導的信任、同事的期望和自身價值的實現(xiàn)，牢記自己的責任，在工作中也時刻不忘從各個方面去提高自己的業(yè)務能力，思想覺悟。

　　一、加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　自19xx年從事技術工作以來，不斷加強對政治理論的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。用正確的思想來武裝頭腦，引領行動。

　　辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產階級及其政黨的世界觀。把這一科學的世界觀同地測科的具體實踐結合，即“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。這是科學、正確的世界觀最具體、最生動、最集中的表現(xiàn)。人生觀是關于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點。一定要正確處理好學習實踐活動和當前各項工作的關系，用良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，切實抓好各項工作。把技術工作是否科學合理，安全管理是否到位和有效，職工群眾是否滿意作為唯一標準，奮力推進本科室各項工作的順利開展。

　　二、加強業(yè)務技能學習，愛崗敬業(yè)，提高綜合素質

　　當今世界，科技發(fā)展，一日千里。滿足現(xiàn)狀，不思進取，必然會被淘汰。對于學習，重點從以下幾方面做起：①“溫故知新”，在工作之余，對以往專業(yè)教材再次溫讀，通過聯(lián)系現(xiàn)場實踐，不但加深了理解，而且發(fā)掘了書中內潛，為利用理論來解釋生產中的問題，提出解決方案、優(yōu)化勞動組合配置提供了有力的支持。②有選擇、有針對的查閱礦山科技期刊，把《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦測量規(guī)程》等煤礦規(guī)程規(guī)定進行了反復的細讀、詳讀。有助于了解相關方面的技術。③自他加壓，主動積極的培養(yǎng)、鍛煉自己。作為一名副科長，必須具備良好的內業(yè)工作能力。為此，經(jīng)常對現(xiàn)場施工中的，甚至以往施工的設計圖紙進行復核、驗算，深刻把握設計意圖，掌握控制關鍵。對所有的測量資料，重新解算方位、坐標和高程，自己專門建立技術解算臺帳，詳細記錄每次地質孔、撥門、貫通、標高控制的解算資料。三、團結協(xié)作，技術攻關，學習推廣新技術

　　技術工作最忌坐井觀天，為了更好的做好本職工作，非常重視與外界的交流和協(xié)作。經(jīng)常和技術科、地測科對巷道設計、支護，對斷層賦存、標高控制進行探討，從源頭上保證施工的安全和吻合設計。面對紛繁復雜的施工條件的不斷變革的測量工藝，和掘進系統(tǒng)其他技術人員始終保持著密切的合作和交流，取長補短，互通有無。

　　該同志善于對技術工作進行總結并將其形成科技成果和管理方法。20xx年他提出《殘采礦井快速測量標定中心腰線》和《54坐標與80坐標的轉換》分別獲礦20xx年度一等獎。

　　四、提高職工安全意識

　　為提高全科室員工的安全防范意識和自我防護意識，該同志經(jīng)常深入一線檢查安全工作，并利用班前、班后會等業(yè)余時間，給員工講解安全生產知識。并地測科工作實際情況，開展了“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流效益”的創(chuàng)優(yōu)競賽活動及責任意識教育等活動。增強了班子成員責任意識，及團結拼搏奮發(fā)向上的精神。充分利用了各種形式對職工進行崗位技能培訓，廣泛開展崗位練兵、技術比武、技術革新、創(chuàng)建學習型班組等活動，極大地提高了職工的業(yè)務技能。

　　五、身先士卒、身體力行，切實抓好工作面的測量工作。

　　針對殘采礦井巷道壓力大、頂板破碎，測量點位移頻繁等情況，該同志利用下井時間，提前做好下次測量點的選點工作，給下次測量工作贏得了時間、提高了測量效率，并減少了和施工單位的交叉作業(yè)時間。、、大巷煤柱4#面等工作面復測時，一干就是十一﹑二個小時,極大地鼓舞了全科職工戰(zhàn)勝困難的信心和決心。

　　20xx年對地測科來說，將是充滿壓力，但又極富有挑戰(zhàn)的一年。該同志將和全科全體職工一道，以飽滿的工作熱情、發(fā)揚成績、竭誠奉獻，深化科室管理，加強技術攻關，使全科的安全生產更上新的臺階，為高莊礦的安全生產的做出更大的貢獻。

個人事跡典型材料篇3

　　在質量管理部門工作，現(xiàn)任質檢員。一年來，在公司領導和同志們的協(xié)同下，通過自己多年豐富的工作經(jīng)驗，出色的完成了自己的工作。是我公司質量管理方面的骨干精英。他思想進步、熱愛本職、忠心職守、團結合作、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，得到了領導和同事們的首肯，為公司員工樹立了良好的學習榜樣。

　　一、他努力學習，自身技巧不斷提高

　　一年來，他能夠堅持不懈地起重機械生產工藝等各方面的知識，并結合自己多年的工作經(jīng)驗，努力加強自身對起重機械知識的融匯和貫通。緊密結合自己的工作實際，將創(chuàng)新性思維充分融入到自身工作當中，不斷充實自己并收到良好的效果。在從事工藝制作和質量管理的工作中，發(fā)揮自我技巧的專業(yè)性，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。確保了公司產品質量的嚴把關、把好關。

　　二、他認真開展調查研究，提高分析質量

　　質量管理部門常以“強化管理、狠抓質量”為切入點，確保產品測量數(shù)據(jù)的準確性和數(shù)據(jù)分析的時效性。為提高產品統(tǒng)計分析質量，特別是要提高對產品技術要求嚴格的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經(jīng)常與各個車間及各部門聯(lián)系，及時了解產品生產成型，隨時掌握產品的每一步工藝加工的情況，每日對車間產品制作過程進行深入的調查研究。在工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對著有特殊技術要求的產品質量測量的變化，及時向上級進行反饋，注重分析的廣度和深度，給公司大大減少了不必要的損失。

　　三、他不斷提高自己，認真完成各項工作

　　在產品測量數(shù)據(jù)采集方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與車間每一位工人積極配合，及時準確地完成了產品質量測量數(shù)據(jù)的登錄。一年來他以原始報表為基礎，堅持手工錄入。并在技術部門、生產部門的協(xié)同下，克服種種技術和生產上的困難，及時準確的解決了問題，保證了車間生產工藝每一步的完整進行。

　　總之，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績，對于成績他永不自滿，對于困難他永不服輸、對于工作他永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn)。

個人事跡典型材料篇4

　　從踏上教育工作崗位以來，我一直在學校擔任著班主任工作。三年的班主任工作，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會：

　　一、抓好學生的思想工作和行為規(guī)范

　　在剛進入二小時，校領導就讓我擔任五年級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板減少的學生。接了這個班級后，我首先加強他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學進行個人談話，與于家長經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多，并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達到了85%。

　　而今年的三年級班級，我充分利用校園流動紅旗評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結合班隊活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。

　　二、以愛為橋，傾心教育

　　誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。下面我結合自己的教學實際來談一談。

　　我們班的陳某同學，剛開學時曾一度與同學關系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責罵他，只是“請”他幫我倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當他把水杯交給我后，我對他說了聲“謝謝”。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對學習產生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。

　　每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

　　三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)

　　科研興教，科研興校”已成為當今學校的主方向。我校校長符玲利特別注重對老師教學質量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓的機會以及請專家來我校指導。我們也知道，抓教研的任務是艱苦而復雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級時，整天忙于教學和班級管理，本就沒有時間進行學習。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的。”我積極學校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學期的《女媧補天》《七顆鉆石》《和時間賽跑》，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累，但準備的每一個過程卻是難忘的。當然旁觀者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外，更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學研究與課堂教學緊密地結合起來。

　　在本年度，我的論文《淺談如何開展小學綜合實踐活動》，案例《放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎，課題《音樂藝術與語文教學整合研究》也已結題，在溫州市的教學四項規(guī)范達標檢查中也評為了優(yōu)秀。

　　四、勇于探索班級管理新模式

　　在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、班級口號等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績

　　我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。在今后的教育教學工作中，我會以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中。