下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)初中生作文5篇(初中生的作文大全)，歡迎參閱。
有關(guān)初中生作文1
小時(shí)候家里并不寬裕，課外書(shū)籍很是難得。猶記得母親帶我去新華書(shū)店買(mǎi)的一本《小學(xué)作文》，我翻看了不下十遍，愛(ài)不釋手。后來(lái)看得多了，里面的故事大多記得清晰，便不再看。自此很久，讀書(shū)也就荒廢了。
有一次，我和表妹在堂前的方桌上寫(xiě)作業(yè)，是老師布置的一篇作文。我思索良久不能下筆，卻見(jiàn)表妹筆尖飛走，只半小時(shí)一篇文章便躍然紙上。我懇求她借我閱讀，她點(diǎn)頭同意了。我歡喜的讀了兩遍，問(wèn)她：“你怎會(huì)知道這么多的新詞？”她笑著說(shuō)道：“都是從書(shū)里偷來(lái)的。”我說(shuō)：“你都看些什么書(shū)呢？”“雜的很，什么都看的?！蔽液苁莿?dòng)容。自此之后，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。有時(shí)候是和表妹一起看，一看便是一個(gè)下午，有時(shí)候自己就抱著一本書(shū)，坐在院子里的'桑樹(shù)下看。那時(shí)候，離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)旁邊開(kāi)了一家希望書(shū)社，可以借書(shū)，因?yàn)槊咳战栝嗁M(fèi)為兩毛，我便盡量一天看完一本書(shū)，決不拖到第二日，看書(shū)的速度也就無(wú)形中提高了許多。
初二的時(shí)候，我已完全沉迷在書(shū)的世界里，不能自拔?？吹臅?shū)很是雜，但大多是言情。這也與小女孩成長(zhǎng)起來(lái)的天性里某些情愫有關(guān)吧。但我知道，我看言情小說(shuō)與她們是不同的。我更看重的是書(shū)的構(gòu)造和詞匯語(yǔ)言，因此做了很多的摘抄，都是一些景物或者一段心情的描寫(xiě)，而故事本身在我的記憶里卻不甚深刻。我所在的班級(jí)是學(xué)校的重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，大家都很刻苦，因此教室里的氣氛也很壓抑。周圍的同學(xué)知道我平時(shí)看的書(shū)多，下課時(shí)常常要我講故事給他們聽(tīng)，也喜愛(ài)看我做的摘抄，時(shí)有同學(xué)轉(zhuǎn)抄了去。我也樂(lè)意分享我的所讀所見(jiàn)，每日樂(lè)此不疲。那時(shí)我還嘗試著寫(xiě)一些詩(shī)歌，又被同學(xué)稱為才女。
書(shū)看的越多，越覺(jué)得自己讀的書(shū)尚少，什么都不懂，內(nèi)心漸感恐慌，又不知所措，很是煩心。每日更加勤奮讀書(shū)起來(lái)。名著也看一些，但是不多。
有關(guān)初中生作文2
當(dāng)我把日記本合上，我知道，一切都已經(jīng)結(jié)束了，她悄悄地掠過(guò)我心頭，卻又隨風(fēng)而散……
回想三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許真的是經(jīng)歷了太多，才發(fā)現(xiàn)平凡的人生中有著太多的不平凡，生活的點(diǎn)滴需要細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)嚼出人生的甜美，可惜當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，時(shí)間的流水已經(jīng)拐向他方，我再也無(wú)法……緬懷過(guò)去……
很開(kāi)心，也很慶幸，這三個(gè)月來(lái)感覺(jué)像是過(guò)了三個(gè)世紀(jì)，我懂得了很多，這是時(shí)間所不能給我的，滄桑一般回憶，再見(jiàn)，我的愛(ài)。也許回過(guò)頭來(lái)看看，才知道沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，也沒(méi)有后悔。有人說(shuō)我傻，我承認(rèn)，仔細(xì)想想，自己確實(shí)傻得有點(diǎn)可愛(ài)，勤勤懇懇猶如燕子筑巢一般，想把未來(lái)鉤織地幸福而美滿，卻脆弱地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，一沖就散……散吧……散吧，帶著我的回憶，隨風(fēng)而散吧……
很失望，也很悲傷，我恨，我恨自己總是不斷的`擦肩而過(guò)，直到失去的時(shí)候，才后悔有緣無(wú)份……是我錯(cuò)過(guò)，還是從來(lái)不懂得珍惜？難道付出了一定會(huì)有回報(bào)嗎？默默，默默，自己的種種付出幾人知？不懂，不懂，到底真愛(ài)在何方？總是放棄了才知道勇氣，總是離別了才知道珍惜，我的心呵，帶著我的愛(ài)，隨風(fēng)而散吧……
很期待，也很向往，也許結(jié)束了才會(huì)有開(kāi)始，也許涅磐了才會(huì)重生，再見(jiàn)，我的愛(ài)。我期待，我期待這次的心酸是甜蜜的開(kāi)始，我向往，我向往青春不羈的生活。年輕的熱血在我心中燃燒，我知道一次終結(jié)不是人生的盡頭，我想走下去，走下去，直到?？菔癄€，直到天荒地老，去尋找，去尋找我要的人生。我的未來(lái)，帶著我的青春，隨風(fēng)而散吧……
當(dāng)我把日記本放下，我知道，一切才悄悄地開(kāi)始，她離我越行越遠(yuǎn)，直到背影模糊……
有關(guān)初中生作文3
家不僅僅是一棟房子，應(yīng)該還帶有愛(ài)與幸福。題記我的家，是一個(gè)溫暖、幸福的家。鏡頭一穿這么少衣服，今天刮大風(fēng)了，看看！都冷成什么樣了，快去穿多幾件衣服。我前腳剛跨進(jìn)門(mén)，后腳跟還沒(méi)提，媽媽就站在面前對(duì)我說(shuō)。
我們是幸福的少先隊(duì)員
我們是最幸福的少先隊(duì)員今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)?，就在今天，義烏市迎省少代會(huì)火炬紅旗傳遞活動(dòng)，暨中小學(xué)生德育教育基地授牌儀式在我校舉行。
活著，是一種幸福
有這樣一種人，他們因?yàn)槭艿竭^(guò)挫折就輕易放棄生命，其實(shí)死亡只有無(wú)盡的冰冷和黑暗，最多的是陌生的恐慌，假如，讓那些想放棄生命的'人都死一次，等他們覺(jué)悟的時(shí)候再活過(guò)來(lái)。
幸福營(yíng)養(yǎng)餐
哈哈，我們有營(yíng)養(yǎng)餐吃嘍，太幸福啦！我們津津有味地吃著營(yíng)養(yǎng)餐，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。為了保證我們的營(yíng)養(yǎng)，保證我們的身心健康，國(guó)家向我們提供營(yíng)養(yǎng)餐。
有關(guān)初中生作文4
我們的童年就像流星，短暫卻絢爛，是心中最美好的回憶，我們。
——題記
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，只是自己看不到。我從以前就一直向往著成長(zhǎng)，這種向往是沒(méi)有理由的。知道今天我才發(fā)現(xiàn)我在無(wú)形中成長(zhǎng)著。原因是我以前的好友說(shuō)的一句話：“你們都長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，都變了?！?/p>
我坐在家中一直回想著這句話，難道我們都變了嗎？也許吧！小時(shí)的我們整天膩在一起，在卻早已各奔東西，沒(méi)有聯(lián)系，偶爾碰到一起也只是很尷尬的say hello，我們彼此之間多了一份生疏，少了一份信任，多了一份尷尬，少了一份友好，我們。就像是彼此的最熟悉的陌生人，難道成長(zhǎng)就只是長(zhǎng)高了，難道成長(zhǎng)只會(huì)讓曾經(jīng)那么友好的我們變得那么生疏，只會(huì)讓我們變成一個(gè)樣子？經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練我們遲早會(huì)變成同一個(gè)摸樣，都會(huì)變成一個(gè)圓，而不是形狀各異的'四邊形，如果是四邊形那么他也不會(huì)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中繼續(xù)生存下去，時(shí)間會(huì)讓他隨著社會(huì)的更替而改變著，改變的連自己都不認(rèn)識(shí)。
有關(guān)初中生作文5
你信嗎？黑板是一塊神奇的畫(huà)布，黑作底，粉作筆，卻能夠畫(huà)出最美的畫(huà)卷。童年時(shí)代，黑白色的光影給我留下太多完美的回憶。
還記得小學(xué)四年級(jí)的一次班會(huì)，當(dāng)同學(xué)們伴著鈴聲紛紛走進(jìn)教室的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)：往常纖塵不染的黑板上這天居然多出了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，美中不足的是這張娃娃臉上少了個(gè)鼻子。
正當(dāng)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)、議論紛紛的時(shí)候，班主任老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙渴求答案的目光轉(zhuǎn)向了班主任。在期盼的眼神中，班主任最后揭開(kāi)了謎底：“這堂課咱們不上作文課，上美術(shù)課。但在美術(shù)課之前，咱們先來(lái)玩?zhèn)€游戲，好不好？”一聽(tīng)玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得摩拳擦掌、躍躍欲試：“好！好！好！”
任務(wù)很簡(jiǎn)單：給這個(gè)可愛(ài)的娃娃畫(huà)上鼻子。四位“勇士”被挑中，完成這一“神圣使命”。但是當(dāng)他們被蒙住雙眼，那氣勢(shì)就去了大半。果然不出所料，看似簡(jiǎn)單的任務(wù)卻變得十分艱巨。第一位同學(xué)，“初生牛犢不怕虎”，不管三七二十一上去就畫(huà)，結(jié)果那鼻子都跑到臉外面去了。換了一位同學(xué)，有了前面那位同學(xué)的教訓(xùn)，謹(jǐn)慎多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根據(jù)感覺(jué)畫(huà)。左右的方位是找準(zhǔn)了，但是手不聽(tīng)話，把鼻子畫(huà)到眼睛的上方了。第三位同學(xué)依葫蘆畫(huà)瓢，先定位，再畫(huà)畫(huà)，但是矯枉過(guò)正，把鼻子畫(huà)到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同學(xué)，吸取前車之鑒，屏氣凝神，上北下南左西右東，都思考到了，找位置找得十分精準(zhǔn)，遺憾的是，那個(gè)可愛(ài)的娃娃臉快給他擦完了。
在同學(xué)們的哄笑中，班主任開(kāi)始?xì)w納了：“為什么他們沒(méi)能夠成功？”大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。等大家討論得差不多了，老師說(shuō)話了：“這次失敗的主要原因是沒(méi)有眼睛的指引。后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)有改善，那是正因在前面同學(xué)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上。因此，當(dāng)你們學(xué)知識(shí)還很盲目的時(shí)候，老師就是你們的眼睛。當(dāng)你們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也就是你們不斷進(jìn)步的時(shí)候。”一番話，頓時(shí)點(diǎn)亮了咱們的`心靈，一時(shí)刻，小小的咱們都陷入了沉思。
時(shí)隔幾年，我仍記憶猶新。那段黑板上的記憶揮之不去，老師的那番話至今言猶在耳。此刻的咱們，正值十四歲的花季，充滿朝氣，充滿活力，但是在老師和家長(zhǎng)面前，還是那么的幼稚，那么的可笑。咱們只有聽(tīng)從老師的循循善誘、諄諄教誨，在老師的引導(dǎo)下，走好人生每一步，更少錯(cuò)誤，更多進(jìn)步，畫(huà)出人生最完美的畫(huà)卷。
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