下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用五年級(jí)作文4篇 五年級(jí)作文題目，供大家閱讀。
實(shí)用五年級(jí)作文1
親愛的小伙伴們，你們好。我是吊蘭，屬于龍舌蘭科，大家還喜歡叫我垂盆草、桂蘭等。在西方，我又叫蜘蛛草或飛機(jī)草。看吧！我的名字可真多，你們羨慕嗎？
你們別看我現(xiàn)在長(zhǎng)得這么茁壯，翠綠的葉片像劍一樣鋒利。其實(shí)，我才四個(gè)月呢！哎！我本來已經(jīng)長(zhǎng)了好多長(zhǎng)藤，可以開出一朵朵漂亮的小花。而只要將我的長(zhǎng)藤輕輕壓在土里面，又可以培育出好多好多盆吊蘭。你們肯定會(huì)很好奇，怎么沒有看見我所說的長(zhǎng)藤呢？別說漂亮的小花了，就連花骨朵，你們也沒瞧見。究竟是怎么回事呢？讓我為大家一一道來吧！
你們形容嬌氣的人是“溫室里的花朵”，其實(shí)，我正是溫室里的花朵，每到寒冷的冬天，我們就會(huì)枯萎，然后沉睡。所以，我的兄弟姐妹們都是長(zhǎng)在盆子里的。等到冬天來臨，白天，我們的主人就會(huì)帶我們出來和太陽(yáng)公公聊天；晚上，就會(huì)把我們搬進(jìn)他們的房子里，讓我們享受主人溫暖的氣息。這樣，第二年春天的時(shí)候，我們才能長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這時(shí)候的主人，只要將我們放在高高的地方，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤就會(huì)下垂，綠葉間藏著一朵朵害羞的小花，微風(fēng)輕輕一吹，還能為主人帶去淡淡的清香。主人們可喜歡我們了。
可是，我的.主人就沒那么細(xì)心了。我深深的記得那是一個(gè)溫暖的冬天，等到太陽(yáng)高升的時(shí)候，主人就把我抱出來享受美好的陽(yáng)光，暖暖的陽(yáng)光照在我的身上，我一下子就睡著了。也不知道睡了多久，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我打了一個(gè)寒顫就醒了。醒來的我害怕極了，四周漆黑一片，寒冷的冰花將我嚴(yán)嚴(yán)裹住。我在心里一個(gè)勁的呼喚著：主人，你怎么還不帶我走啊?？墒?，主人已經(jīng)將我遺忘在這寒冷的冬夜中。我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，隨著寒意的加深，我不得不拋棄我的翠葉和長(zhǎng)滕，將根深深的扎在土中，等到來年的春風(fēng)將我喚醒。
當(dāng)次日的第一縷陽(yáng)光照射在我身上的時(shí)候，我已經(jīng)沉睡了，我的翠葉和長(zhǎng)滕也和百草一樣枯萎了。看著主人瞧我時(shí)那失落和悔恨的神情，我特別難過，在心里不停的說：粗心的主人，別傷心，我們還會(huì)見面的。
親愛的小伙伴們，你們想看見我長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤，開出漂亮的小花嗎？那就拜托你們好好照顧我吧！也希望你們能像我在春天里那樣茁壯成長(zhǎng)。可千萬(wàn)別學(xué)我，總是依賴別人的照顧。你們要學(xué)會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣去挑戰(zhàn)生活中的一切困難。
實(shí)用五年級(jí)作文2
夏，沒錯(cuò)，它是我覺得四季中最快樂的一個(gè)季節(jié)。夏季里有我盼望的暑假，有美味的冰淇淋，還有昆蟲們集體為我奏響的“夏日三步曲”。
第一奏鳴曲：夏夜
夏天的`夜晚多么迷人，我們?cè)卩l(xiāng)下老家的院子里可以看見漫天的星星，調(diào)皮地眨眼。閉上眼睛，我就能感受到絲絲涼風(fēng)從絲瓜藤下，從我的臉龐邊滑過，帶著青草味。走進(jìn)草叢，蚱蜢、蟋蟀、螢火蟲成了我的伙伴，我追你趕，好不自在！看著、捉著，我情不自禁地想起了一首歌《蟲兒飛》。我也想在夏夜化作一只螢火蟲去池塘邊嬉戲……
第二奏鳴曲：捉知了
夏天的夜晚不僅令人陶醉，還充滿樂趣！我和小伙伴帶著一個(gè)網(wǎng)罩，拿了一個(gè)紙盒出門捉知了了。聽人說，知了油炸了，是一道美味。我呢，絕不吃它們，只享受捉的過程。我們?cè)谝豢谜翗湎?，聽到了一大群知了的狂想曲，料定一定?huì)有收獲。我定了神，發(fā)現(xiàn)一只知了匍匐在樹枝上，薄薄的蟬翼，扇動(dòng)著，黑黑的眼睛，尖尖的長(zhǎng)嘴，好像正悠閑地享受著樹枝的甜美。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“噓”的一聲，它已經(jīng)成了我的囊中之物。我高興地一蹦三尺高，誰(shuí)讓我是第一個(gè)捉到知了的呢，得意啊！后來，我們又互相合作一起捉知了，不一會(huì)功夫，盒子里已經(jīng)裝了不少。天色已黑，我們乘興而歸。
第三奏鳴曲：戀著夏
轉(zhuǎn)眼間，夏已經(jīng)過去大半，我們又將各自回家了。我真希望時(shí)間在這個(gè)夏季暫停，那我就有更多的時(shí)間去欣賞夏的美。抬頭，又是一個(gè)夏夜，小溪變輕柔了，樹葉沙沙響，偶然還有忽飛忽落的小鳥，一切都那么寧?kù)o、祥和，風(fēng)中帶來一份夏的熱意。
實(shí)用五年級(jí)作文3
穿衣鏡里有一個(gè)小姑娘，她一米四六的個(gè)子，留一個(gè)短發(fā)，說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鏡子會(huì)閃閃發(fā)光，一對(duì)不大不小的眼睛炯炯有神；鵝臉蛋，微笑時(shí)美甜甜的，現(xiàn)在的左邊有一個(gè)小酒窩，時(shí)時(shí)刻刻地充滿了對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來的向往。
她，天生就有著壞脾氣。媽媽買了許多裙子，可她就是不喜歡穿，偏愛穿褲子，常常穿著一件白色的上衣，再帶上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，嘿！還挺神氣。她，因?yàn)閷俸锇?，性格就像沒有服的小飛猴。
她很頑皮，喜歡爬上爬下。清清楚楚的.記得上次暑假她被清脆的蟬鳴聲吸引住了。于是，她急急忙忙的四處尋找，不一會(huì)兒看見了那蟬停在一顆樹上，她不假思索的走到了樹下，雙手擁抱在樹上，雙腳一蹬一蹬地就往上爬。由于早上有露水，樹身太滑，就在她剛要出手抓蟬時(shí)，“哎喲”一聲從樹上掉了下來，不過，幸好爬得不是很高，不痛但跌了一個(gè)“仰八叉”。剛剛爬起想要走，又被一群螞蟻給迷住了，她看見了螞蟻“大軍”齊心協(xié)力地把一小塊肉骨頭搬進(jìn)洞里，她那時(shí)候心里暗暗地想，這么渺小的生命也有如此巨大的力量。哦，這小小的螞蟻真的很了不起?。?/p>
她雖然頑皮，但酷愛看書。那些《飛鳥集》、《海底兩萬(wàn)里》等書只要拿在她的手上，就愛不釋手。她常常被書中的人物故事和曲折動(dòng)人的情節(jié)所感動(dòng)。有一次，媽媽買了一本《女生日記簿》，她看到了玻璃女孩從軟弱無(wú)能，變得非常堅(jiān)強(qiáng)和非常有悟性后。就一連好幾天都看《女生日記簿》這本書，她下定決心要打造自己，要把自己改造成有決心、有毅力的堅(jiān)強(qiáng)的女生。
我不用說，你也能猜到了吧，鏡中的她，就是我呀！瞧！我就是這樣一個(gè)性格開朗活潑的女孩！
實(shí)用五年級(jí)作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安，因?yàn)?，今天是我轉(zhuǎn)來東方紅學(xué)校來上學(xué)的第一天。
“上課?！薄捌鹆?，老師好。”站在講臺(tái)上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會(huì)很兇吧！但是事實(shí)卻與我所猜想的相差甚遠(yuǎn)。您帶著一副眼鏡，高高的鼻梁再加上微微揚(yáng)起的嘴角上那永遠(yuǎn)抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時(shí)，您總是耐心地向我們講解語(yǔ)文知識(shí)，遇到困難時(shí)總是和我們一起解決，有時(shí)同學(xué)們挑出您的一些小錯(cuò)誤的時(shí)候，您也是好不認(rèn)為難堪，總是虛心地接受。與同學(xué)們?cè)缫讶跒橐惑w，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時(shí)，我還清清楚楚的記得那一節(jié)課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答了一個(gè)問題，但您并不是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，相反，您還和同學(xué)們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時(shí)候。在那一段時(shí)間里，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個(gè)手指頭緊緊地勾在一起，又松開，再次勾在一起，又松開……生怕您會(huì)對(duì)我們大發(fā)雷霆。走進(jìn)了辦公室，我仿佛走到了鬼門關(guān)一樣，您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)威怒的神情。
您狠狠地批評(píng)了我們。我走出老師的辦公室，兩只腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴唇，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點(diǎn)，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現(xiàn)象終于看不見了。這時(shí)，您那對(duì)緊鎖的.眉頭慢慢地舒展開來。到那時(shí)，我對(duì)您的印象，又慢慢變成了嚴(yán)厲。
老師，在上次的班會(huì)課上，我對(duì)您的話還沒來得及說呢！借這次機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說：楊老師，我深知自己的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢(mèng)凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂于助人；更沒有陳文博那樣能說會(huì)道，但您對(duì)我的關(guān)心也并不亞于其他同學(xué)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的感激。在這，在這個(gè)作文本上，我想對(duì)您說：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
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