下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用五年級(jí)作文4篇 五年級(jí)作文題目,供大家閱讀。

實(shí)用五年級(jí)作文1
親愛的小伙伴們,你們好。我是吊蘭,屬于龍舌蘭科,大家還喜歡叫我垂盆草、桂蘭等。在西方,我又叫蜘蛛草或飛機(jī)草。看吧!我的名字可真多,你們羨慕嗎?
你們別看我現(xiàn)在長(zhǎng)得這么茁壯,翠綠的葉片像劍一樣鋒利。其實(shí),我才四個(gè)月呢!哎!我本來已經(jīng)長(zhǎng)了好多長(zhǎng)藤,可以開出一朵朵漂亮的小花。而只要將我的長(zhǎng)藤輕輕壓在土里面,又可以培育出好多好多盆吊蘭。你們肯定會(huì)很好奇,怎么沒有看見我所說的長(zhǎng)藤呢?別說漂亮的小花了,就連花骨朵,你們也沒瞧見。究竟是怎么回事呢?讓我為大家一一道來吧!
你們形容嬌氣的人是“溫室里的花朵”,其實(shí),我正是溫室里的花朵,每到寒冷的冬天,我們就會(huì)枯萎,然后沉睡。所以,我的兄弟姐妹們都是長(zhǎng)在盆子里的。等到冬天來臨,白天,我們的主人就會(huì)帶我們出來和太陽(yáng)公公聊天;晚上,就會(huì)把我們搬進(jìn)他們的房子里,讓我們享受主人溫暖的氣息。這樣,第二年春天的時(shí)候,我們才能長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這時(shí)候的主人,只要將我們放在高高的地方,長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤就會(huì)下垂,綠葉間藏著一朵朵害羞的小花,微風(fēng)輕輕一吹,還能為主人帶去淡淡的清香。主人們可喜歡我們了。
可是,我的.主人就沒那么細(xì)心了。我深深的記得那是一個(gè)溫暖的冬天,等到太陽(yáng)高升的時(shí)候,主人就把我抱出來享受美好的陽(yáng)光,暖暖的陽(yáng)光照在我的身上,我一下子就睡著了。也不知道睡了多久,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我打了一個(gè)寒顫就醒了。醒來的我害怕極了,四周漆黑一片,寒冷的冰花將我嚴(yán)嚴(yán)裹住。我在心里一個(gè)勁的呼喚著:主人,你怎么還不帶我走啊??墒?,主人已經(jīng)將我遺忘在這寒冷的冬夜中。我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,隨著寒意的加深,我不得不拋棄我的翠葉和長(zhǎng)滕,將根深深的扎在土中,等到來年的春風(fēng)將我喚醒。
當(dāng)次日的第一縷陽(yáng)光照射在我身上的時(shí)候,我已經(jīng)沉睡了,我的翠葉和長(zhǎng)滕也和百草一樣枯萎了。看著主人瞧我時(shí)那失落和悔恨的神情,我特別難過,在心里不停的說:粗心的主人,別傷心,我們還會(huì)見面的。
親愛的小伙伴們,你們想看見我長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤,開出漂亮的小花嗎?那就拜托你們好好照顧我吧!也希望你們能像我在春天里那樣茁壯成長(zhǎng)。可千萬(wàn)別學(xué)我,總是依賴別人的照顧。你們要學(xué)會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣去挑戰(zhàn)生活中的一切困難。
實(shí)用五年級(jí)作文2
夏,沒錯(cuò),它是我覺得四季中最快樂的一個(gè)季節(jié)。夏季里有我盼望的暑假,有美味的冰淇淋,還有昆蟲們集體為我奏響的“夏日三步曲”。
第一奏鳴曲:夏夜
夏天的`夜晚多么迷人,我們?cè)卩l(xiāng)下老家的院子里可以看見漫天的星星,調(diào)皮地眨眼。閉上眼睛,我就能感受到絲絲涼風(fēng)從絲瓜藤下,從我的臉龐邊滑過,帶著青草味。走進(jìn)草叢,蚱蜢、蟋蟀、螢火蟲成了我的伙伴,我追你趕,好不自在!看著、捉著,我情不自禁地想起了一首歌《蟲兒飛》。我也想在夏夜化作一只螢火蟲去池塘邊嬉戲……
第二奏鳴曲:捉知了
夏天的夜晚不僅令人陶醉,還充滿樂趣!我和小伙伴帶著一個(gè)網(wǎng)罩,拿了一個(gè)紙盒出門捉知了了。聽人說,知了油炸了,是一道美味。我呢,絕不吃它們,只享受捉的過程。我們?cè)谝豢谜翗湎?,聽到了一大群知了的狂想曲,料定一定?huì)有收獲。我定了神,發(fā)現(xiàn)一只知了匍匐在樹枝上,薄薄的蟬翼,扇動(dòng)著,黑黑的眼睛,尖尖的長(zhǎng)嘴,好像正悠閑地享受著樹枝的甜美。說時(shí)遲,那時(shí)快,只聽“噓”的一聲,它已經(jīng)成了我的囊中之物。我高興地一蹦三尺高,誰(shuí)讓我是第一個(gè)捉到知了的呢,得意啊!后來,我們又互相合作一起捉知了,不一會(huì)功夫,盒子里已經(jīng)裝了不少。天色已黑,我們乘興而歸。
第三奏鳴曲:戀著夏
轉(zhuǎn)眼間,夏已經(jīng)過去大半,我們又將各自回家了。我真希望時(shí)間在這個(gè)夏季暫停,那我就有更多的時(shí)間去欣賞夏的美。抬頭,又是一個(gè)夏夜,小溪變輕柔了,樹葉沙沙響,偶然還有忽飛忽落的小鳥,一切都那么寧?kù)o、祥和,風(fēng)中帶來一份夏的熱意。
實(shí)用五年級(jí)作文3
穿衣鏡里有一個(gè)小姑娘,她一米四六的個(gè)子,留一個(gè)短發(fā),說短不短,說長(zhǎng)不長(zhǎng),一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鏡子會(huì)閃閃發(fā)光,一對(duì)不大不小的眼睛炯炯有神;鵝臉蛋,微笑時(shí)美甜甜的,現(xiàn)在的左邊有一個(gè)小酒窩,時(shí)時(shí)刻刻地充滿了對(duì)生活的熱愛,對(duì)未來的向往。
她,天生就有著壞脾氣。媽媽買了許多裙子,可她就是不喜歡穿,偏愛穿褲子,常常穿著一件白色的上衣,再帶上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,嘿!還挺神氣。她,因?yàn)閷俸锇?,性格就像沒有服的小飛猴。
她很頑皮,喜歡爬上爬下。清清楚楚的.記得上次暑假她被清脆的蟬鳴聲吸引住了。于是,她急急忙忙的四處尋找,不一會(huì)兒看見了那蟬停在一顆樹上,她不假思索的走到了樹下,雙手擁抱在樹上,雙腳一蹬一蹬地就往上爬。由于早上有露水,樹身太滑,就在她剛要出手抓蟬時(shí),“哎喲”一聲從樹上掉了下來,不過,幸好爬得不是很高,不痛但跌了一個(gè)“仰八叉”。剛剛爬起想要走,又被一群螞蟻給迷住了,她看見了螞蟻“大軍”齊心協(xié)力地把一小塊肉骨頭搬進(jìn)洞里,她那時(shí)候心里暗暗地想,這么渺小的生命也有如此巨大的力量。哦,這小小的螞蟻真的很了不起?。?/p>
她雖然頑皮,但酷愛看書。那些《飛鳥集》、《海底兩萬(wàn)里》等書只要拿在她的手上,就愛不釋手。她常常被書中的人物故事和曲折動(dòng)人的情節(jié)所感動(dòng)。有一次,媽媽買了一本《女生日記簿》,她看到了玻璃女孩從軟弱無(wú)能,變得非常堅(jiān)強(qiáng)和非常有悟性后。就一連好幾天都看《女生日記簿》這本書,她下定決心要打造自己,要把自己改造成有決心、有毅力的堅(jiān)強(qiáng)的女生。
我不用說,你也能猜到了吧,鏡中的她,就是我呀!瞧!我就是這樣一個(gè)性格開朗活潑的女孩!
實(shí)用五年級(jí)作文4
叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安,因?yàn)?,今天是我轉(zhuǎn)來東方紅學(xué)校來上學(xué)的第一天。
“上課?!薄捌鹆?,老師好。”站在講臺(tái)上的是一位男老師,我吃了一驚,心想:這位男老師也許會(huì)很兇吧!但是事實(shí)卻與我所猜想的相差甚遠(yuǎn)。您帶著一副眼鏡,高高的鼻梁再加上微微揚(yáng)起的嘴角上那永遠(yuǎn)抹不去的一絲絲微笑,高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時(shí),您總是耐心地向我們講解語(yǔ)文知識(shí),遇到困難時(shí)總是和我們一起解決,有時(shí)同學(xué)們挑出您的一些小錯(cuò)誤的時(shí)候,您也是好不認(rèn)為難堪,總是虛心地接受。與同學(xué)們?cè)缫讶跒橐惑w,與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時(shí),我還清清楚楚的記得那一節(jié)課,我舉起那胖乎乎的小手,用我那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答了一個(gè)問題,但您并不是對(duì)我進(jìn)行批評(píng),相反,您還和同學(xué)們一起為我鼓掌。從此,您留給我的第一印象就是和藹可親,平易近人。
但您也有生氣的時(shí)候。在那一段時(shí)間里,我和同桌陳文博上課講話非常厲害,您便把我和他喊到辦公室,在去辦公室的途中,我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳,兩個(gè)手指頭緊緊地勾在一起,又松開,再次勾在一起,又松開……生怕您會(huì)對(duì)我們大發(fā)雷霆。走進(jìn)了辦公室,我仿佛走到了鬼門關(guān)一樣,您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影,接待我們的是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)威怒的神情。
您狠狠地批評(píng)了我們。我走出老師的辦公室,兩只腳象灌了鉛一樣,每一步都格外沉重。我咬緊了嘴唇,握緊了雙拳,下定決心:一定要改正自己的缺點(diǎn),上課不講話……接下來的幾天,我講話的現(xiàn)象終于看不見了。這時(shí),您那對(duì)緊鎖的.眉頭慢慢地舒展開來。到那時(shí),我對(duì)您的印象,又慢慢變成了嚴(yán)厲。
老師,在上次的班會(huì)課上,我對(duì)您的話還沒來得及說呢!借這次機(jī)會(huì),我想對(duì)您說:楊老師,我深知自己的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)他人,我沒有劉羿那樣的心胸開闊;沒有周夢(mèng)凡那樣的好文筆;沒有劉暢那樣樂于助人;更沒有陳文博那樣能說會(huì)道,但您對(duì)我的關(guān)心也并不亞于其他同學(xué),千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的感激。在這,在這個(gè)作文本上,我想對(duì)您說:老師,我愛您!
謝謝您,我親愛的老師!
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