下面是范文網(wǎng)小編收集的《愛的教育》讀書體會(huì)8篇 愛的教育 讀書體會(huì)，歡迎參閱。
《愛的教育》讀書體會(huì)1
愛，像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺，就像愛的奉獻(xiàn)這首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛！
《愛的教育》整部小說，用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還多次責(zé)罵他。小敘利奧雖然心里很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。這股力量是什么？是一種責(zé)任感，是一種愛。聯(lián)系到我們現(xiàn)在教的學(xué)生，有幾人能做到為父母著想，不少孩子甚至拿著父母的`血汗錢在學(xué)校虛度光陰，看了真是令人心痛，所以我想今后我要利用課余時(shí)間把《愛的教育》中的小故事分享給孩子們，讓他們從中受到啟迪，珍惜眼前的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛其實(shí)就像是一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體；愛就像是一泓清泉，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩；愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘。愛，其實(shí)就在我們身邊。我們生活在愛的海洋里，如果能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人關(guān)心我、愛我、疼我、幫助我、我多幸福呀！
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)器官、骨髓、獻(xiàn)血等等，雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，但是希望今后還是會(huì)有更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人，讓人們感受到世間濃濃的愛意。
《愛的教育》讀書體會(huì)2
整本書讀下來讓我最感動(dòng)的就是貫穿始終的正義、愛（朋友之愛、親人之愛、以及無論是學(xué)校教育還是家庭教育中給孩子貫穿的愛國(guó)主義教育和民族自豪感的教育）。當(dāng)這些人類靈魂中如此寶貴的東西再次流淌在我的思想中的時(shí)候，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)把它們邊緣化的時(shí)候仔細(xì)品來總感覺有一種感動(dòng)和震懾。似乎自己也被它帶到了天真無邪的童年，帶到了那個(gè)社會(huì)依然動(dòng)蕩但他的子民卻是如此善良、勇敢、正直、淳樸的時(shí)代。
每一個(gè)正常的國(guó)家和民族向他們子民傳遞的教育都是正面的、高尚的，但卻不是每一個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都能把這種教育做到自然，做到不做作，做到潤(rùn)物無聲，做到水到渠成。而《愛的教育》中滲透和傳遞的就是這樣的教育。
愛國(guó)且勇敢，為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)不惜受凍挨餓的帕多瓦少年。執(zhí)著、勇敢為完成使命舍命堅(jiān)守的倫巴第小哨兵。為了能讓父親多休息又不忍心讓他知道是自己替他做了那些工作而包涵委屈的佛羅倫薩小文書。還有《撒丁島鼓手》，《爸爸的護(hù)士》?！读_馬涅之血》中勇敢的為救奶奶而死地費(fèi)魯丘。向孩子傳遞珍視榮耀的《公民榮譽(yù)獎(jiǎng)》。曲折、艱辛最后尋得母親的小馬可給我們上演的《六千里尋母記》。還有最后的故事《海難》中舍己救人的馬里奧。
當(dāng)你的孩子犯了錯(cuò)誤，當(dāng)他們沒有領(lǐng)會(huì)到問題的主旨，當(dāng)他在無意中傷害了你或是他身邊的其他人時(shí)，作為父母、長(zhǎng)輩你該怎樣做？你可以生氣但不要責(zé)罰和打罵，靜靜的告訴他他那樣做究竟錯(cuò)在哪里，以后要怎么改正。之所以要這樣是因?yàn)樗€是個(gè)孩子，他犯的那些錯(cuò)誤作為父母你是有責(zé)任的。一封信里承載的文字是有限的但他所能傳遞給孩子的東西卻多得超乎我們的想象。
我們成人有著太多的`理由能夠感受得到我們要怎樣把這個(gè)道理告訴給那些未曾經(jīng)歷但懂得之后會(huì)更好的促進(jìn)他們成長(zhǎng)的孩子們?！稅鄣慕逃分凶龅搅耍?yàn)橛心赣H濕潤(rùn)的眼眶，有父親正直、無私的教誨和全民對(duì)生命的敬畏。
如果你對(duì)你的朋友不忠誠(chéng)，如果你有意無意的傷害了你的朋友，如果由于你的過錯(cuò)而使他人受難，如果……所有的這些疑問《愛的教育》都能解答。因?yàn)樯屏颊钡娜藗冊(cè)谟眯袆?dòng)告訴給你要勇于承擔(dān)。
一切的一切傳遞的都是真善美……
《愛的教育》讀書體會(huì)3
進(jìn)入高年級(jí)后，我們學(xué)了幾篇選自意大利作家亞米契斯的文章，這些文章是我和學(xué)生受益匪淺，于是這學(xué)期，我決定和學(xué)生共讀了《愛的教育》，結(jié)果通過閱讀這本書不僅使我深受教育，還拉近了我和學(xué)生的距離。《愛的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式（記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記）以孩子的'口吻來寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的，我也稱這部分為“親子共寫日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來、藏起來不讓家長(zhǎng)看形成了鮮明的對(duì)比。我建議家長(zhǎng)和孩子都看這本書。
本書通過描寫四年級(jí)小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦、樸實(shí)、友愛的品德。書中提倡愛國(guó)、勇敢、善良、寬大、無私和博愛等精神。我認(rèn)為作為一名老師，愛這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。
我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式，他沒有長(zhǎng)篇大論的說教，只是拿很簡(jiǎn)單的事實(shí)教育身邊人。比如說：在愛國(guó)教育方面，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì)，向軍旗行禮。在助人方面，書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長(zhǎng)方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順體貼父母上，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛的教育課。
讀《愛的教育》深深體會(huì)到了不要忽略身邊細(xì)微的愛，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心中永駐。
《愛的教育》讀書體會(huì)4
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家，亞米契斯的作品。
這本書中搜集了許許多多的德育故事，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)，那么感人，那 么 引人入勝。其中，我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛國(guó)少年》、《可愛的祖國(guó)》、《要知感恩》等故事。
這本書就像我的良師益友一樣，時(shí)時(shí)刻刻在教育著我，影響著我。以前，當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總是覺得自己還小，不能做家務(wù)，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個(gè)故事，早上我自己疊被子，晚上我自己洗襪子，有時(shí)還幫媽媽掃地洗碗，是為了讓媽媽輕快一些。
由我自己，我還想到了我們的國(guó)家。2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震，大石頭從山上滾下來，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險(xiǎn)情，克服沒有公路的'困難，一路急行軍到現(xiàn)場(chǎng)采取救援，全國(guó)人民有的捐錢，有的捐物，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢。
愛就像空氣一樣無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
《愛的教育》讀書體會(huì)5
愛，它無處不在，但是你看不見，也摸不著，所以總是被人們忽略?！稅鄣慕逃愤@本讀物，甚至比家長(zhǎng)與老師教導(dǎo)的語(yǔ)言更令人印象深刻。它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情趣讓我不止一次落下感動(dòng)的眼淚，也許這就是它的魅力所在吧……
這本書采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的.斯代地、可愛懂事的波列科西……他們帶給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當(dāng)然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會(huì)他寬容與理解。
每次讓我最感動(dòng)的就是書中的每月故事，它以一個(gè)簡(jiǎn)單完整卻很感人的小故事對(duì)家國(guó)情懷做了最好的詮釋，感動(dòng)人心。
這本書，我讀了很多遍，不同的時(shí)間讀，效果有很大變化。很小的時(shí)候讀，并不是很仔細(xì)，所以沒有真正被書中人物的品質(zhì)而打動(dòng)。等到現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，十一二歲再讀，才真正從中體會(huì)到了愛國(guó)、善良、勇敢、寬大、無私、博愛……
我想，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，愛祖國(guó)，愛社會(huì)，愛學(xué)校，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人，應(yīng)成為我們每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。我們依然要得，智，體全面發(fā)展，做個(gè)新時(shí)代的好少年。
心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你;心存他人，真情就會(huì)回報(bào)你;心存希望，幸福就會(huì)降臨你;心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你;心存堅(jiān)持，快樂就會(huì)常伴你;心存真誠(chéng)，平安就會(huì)跟隨你;心存善念，陽(yáng)光就會(huì)照耀你;心存感恩，愉悅就會(huì)陪伴你。讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，去尋找心底的那一片花海，去探索心靈的芬芳。
《愛的教育》讀書體會(huì)6
在這個(gè)愉快的寒假里，我看了一本關(guān)于教育的名著，這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的，他是一個(gè)非常關(guān)注教育的作家，他在1886年創(chuàng)作《愛的教育》這本小說，他通過一個(gè)一個(gè)的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代，我在這本小說中也有許許多多的體會(huì)。
從這本書第一章我明白了：在學(xué)校我們不應(yīng)該排擠同學(xué)，更不應(yīng)該去傷害同學(xué)，我們對(duì)同年級(jí)的同學(xué)要好好相處，互相幫忙，對(duì)比自己小的同學(xué)要保護(hù)他們，如果有同學(xué)欺負(fù)他們，我們應(yīng)該站起來阻止他，保護(hù)弟弟、妹妹們。
第二章我明白了：在學(xué)校、家里、公共場(chǎng)所……我們都要尊敬年齡比我們大的人，愛護(hù)年齡比我們小的人。
從第三章我明白了：父母的'工作是非常繁忙的，我們做孩子的就應(yīng)該順從父母的安排和要求，這樣我們可以少讓父母操心。
第四章中我明白了：我們做學(xué)生的要敬重老師，體貼老師，這樣讓老師覺得自己沒有辛苦，自己的教育成果成功了!
從最后一章中我明白了：童年是人生最快樂的時(shí)光所以我們要好好珍惜，等到以后回憶起來會(huì)很開心。
從這本書中我有許多體會(huì)，我下一次也一定要去找這樣的教育名著來看，知道更多的道理。
《愛的教育》讀書體會(huì)7
《愛的教育》這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!
當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省欠好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不愛護(hù)保重父母那溫馨的關(guān)懷
像最后的每月故事《海難》中寫道要表現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，不但僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力，用心要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)不但僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所表現(xiàn)出的.強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很簡(jiǎn)單，每一天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。
《愛的教育》讀書體會(huì)8
看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦?。?/p>
愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的`無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛。我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的。
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