小學(xué)成語(yǔ)大全8篇

時(shí)間：2023-10-01 16:31:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)成語(yǔ)大全8篇，以供參閱。

小學(xué)成語(yǔ)大全8篇

小學(xué)成語(yǔ)大全1

　　不可救藥

　　出處

　　《詩(shī)經(jīng)大雅板》：匪我言耄，爾用憂謔。多將熇熇，不可救藥。

　　小故事

　　從前有個(gè)周厲王，生活奢侈浪費(fèi)，殘酷地壓迫和剝削老百姓。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王改邪歸正；但得不到厲王的理解，反而被周厲王所寵信的奸臣們所嘲笑。

　　凡伯眼看著國(guó)勢(shì)日衰，內(nèi)心分外焦急，就寫了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)中有四句話，大意是這樣的'：

　　匪我言耄，尓用憂謔。多將熇熇，不可救藥。

　?。ú皇俏依狭?，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)兒戲。憂患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，還能夠防止；假若讓憂患越積越多，就像讓火焰旺盛起來(lái)一樣，就不可救藥了。）

　　果然不久，老百姓終于忍無(wú)可忍，沖進(jìn)王宮，抓住周厲王，把他放逐到很遠(yuǎn)的地方去了。周厲王在這個(gè)地方呆了14年，直到死亡。

　　想一想

　　1.周厲王是什么時(shí)期的國(guó)君？

　　2.不可救藥是什么意思？

小學(xué)成語(yǔ)大全2

　　今天，我讀了兩個(gè)成語(yǔ)故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。

　　《鐵杵磨成針》講的是：古時(shí)候，大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問(wèn)她干什么？她說(shuō)，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的`精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認(rèn)真讀書了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語(yǔ)讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會(huì)成功的！

　　《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結(jié)束后，主人要把一壺酒獎(jiǎng)勵(lì)給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多，這酒每個(gè)人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來(lái)，其中有一個(gè)人說(shuō)：“讓大家都畫一條蛇吧，誰(shuí)先畫好就讓誰(shuí)喝 ”。大家都同意了，一個(gè)人很快就畫好了。他看看了看四周，沒(méi)有一個(gè)人畫好。于是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，他說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)蛇嗎？蛇是沒(méi)有腳的”。說(shuō)完，一口喝了美酒。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。

小學(xué)成語(yǔ)大全3

　　【形容小學(xué)生成長(zhǎng)的成語(yǔ)】

　　土生土養(yǎng)：土：本地的、本國(guó)的。當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng)起來(lái)的。

　　茁壯成長(zhǎng)：健康地成長(zhǎng)。

　　茁茁壯壯：肥大壯實(shí)，成長(zhǎng)壯大。

　　不扶自直：比喻在良好環(huán)境的熏陶下，自然會(huì)完美成長(zhǎng)。

　　竿頭日上：竿頭：竹竿尖頭；上：上升。比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快。

　　竿頭直上：比喻進(jìn)步很快。

　　精進(jìn)不休：精進(jìn)：專心努力上進(jìn)；休：停止。指人不停追求進(jìn)步。

　　苦藥利?。毫妓幙嗫趯?duì)病有好處。比喻嚴(yán)厲的勸誡或批評(píng)有利于人的進(jìn)步。

　　刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

　　斷杼擇鄰：孟母為了教育孟子不要中途荒廢學(xué)業(yè)，用被割斷的紗不成布來(lái)做比喻；孟母三遷居處，選擇良好的環(huán)境，來(lái)影響孟子的.成長(zhǎng)。

　　發(fā)榮滋長(zhǎng)：榮：草類開(kāi)花或谷類結(jié)穗；滋長(zhǎng)：生長(zhǎng)。指草木繁茂生長(zhǎng)。比喻茁壯成長(zhǎng)。

　　方生方死：方：正在。指萬(wàn)物萬(wàn)事正在在不斷地出生成長(zhǎng)，也在不斷地死亡消失。

　　共飲一江水：一起喝一條江河里的水。指彼此在一條江河的哺育下共同成長(zhǎng)，有共同的感情。也指鄰國(guó)之間人民的親密友誼。

　　后進(jìn)之秀：猶言后起之秀。后來(lái)出現(xiàn)的或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物。

　　后起之秀：后來(lái)出現(xiàn)的或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物。

　　女大十八變：指女子在發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中，容貌性格有較多的變化。

　　蓬生麻中，不扶而直：蓬：蓬草。蓬草長(zhǎng)在麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長(zhǎng)。

　　【形容小學(xué)生的成語(yǔ)】

　　1、冰雪聰明：比喻人聰明非凡。

　　2、天資聰穎：形容一個(gè)人某方面的天賦極佳，聰明而且具有慧根。

　　3、聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。

　　4、聰慧過(guò)人：智力超過(guò)一般人，非常聰明。

　　5、飛鳥依人：依：依戀。飛來(lái)的小鳥依偎在人的身邊。比喻依附權(quán)貴。亦比喻小孩、少女嬌小柔順，可親可受的情態(tài)。

　　6、天真無(wú)邪：邪：不正當(dāng)。心地善良純潔，沒(méi)有不正當(dāng)?shù)南敕ā?/p>

　　7、伶牙俐齒：伶、俐：聰明，靈活。形容人機(jī)靈，很會(huì)說(shuō)話。

　　8、膽識(shí)過(guò)人：很有膽量，勇敢的意思。

　　9、活潑可愛(ài)：行動(dòng)自然、不呆板，形容小孩子很可愛(ài)，討人喜愛(ài)。

　　10、天真爛漫：天真指單純；爛漫自然的意思，這則成語(yǔ)常用來(lái)指人心地單純，坦率自然。也用來(lái)比喻青少年或兒童心地單純善良。

　　11、人見(jiàn)人愛(ài)：人見(jiàn)人愛(ài)，指人人見(jiàn)了都喜歡，形容人美麗可愛(ài)，或者事物討人喜歡。

　　12、才貌雙全：才學(xué)相貌都好。

　　13、明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。

　　14、虎頭虎腦：形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。

　　15、童言無(wú)忌：舊俗迷信于新年時(shí)廳堂多貼此四字，意指孩子說(shuō)話不必忌諱，即使說(shuō)了不吉利的話也無(wú)妨礙。還可以說(shuō)是很可愛(ài)或孩子說(shuō)出的語(yǔ)言幽默生動(dòng)，讓人捧腹大笑。

　　16、過(guò)目不忘：看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強(qiáng)。

　　17、純潔無(wú)暇：形容人單純善良，沒(méi)有污點(diǎn)。也形容事物干凈完美，沒(méi)有瑕疵。

　　18、活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。

小學(xué)成語(yǔ)大全4

　　死里逃生今非昔比尺短寸長(zhǎng) 生死存亡先來(lái)后到有天無(wú)日頂天立地避重就輕

　　噓寒問(wèn)暖有備無(wú)患三長(zhǎng)兩短洋為中用有氣無(wú)力起死回生完整無(wú)缺朝秦暮楚

　　好逸惡勞天誅地滅七上八下陰晴圓缺求同存異一決雌雄你死我活前倨后恭

　　里應(yīng)外合天旋地轉(zhuǎn) 舍生求死生離死別掐頭去尾天崩地裂除舊布新有頭無(wú)尾

　　天南地北大同小異貌合神離進(jìn)退兩難求同存異混淆是非承上啟下內(nèi)憂外患

　　轉(zhuǎn)危為安有口無(wú)心取長(zhǎng)補(bǔ)短前俯后仰有始無(wú)終有頭無(wú)尾借古諷今今是昨非

　　生死存亡天翻地覆東逃西散取長(zhǎng)補(bǔ)短陽(yáng)奉陰違反敗為勝截長(zhǎng)補(bǔ)短前呼后擁

　　前俯后仰天羅地網(wǎng) 出生入死街頭巷尾前仰后合虎頭蛇尾空前絕后頭重腳輕

　　大同小異南轅北轍左思右想左右逢源承上啟下惹事生非遮天蓋地聲東擊西

　　今是昨非東張西望左鄰右舍輕重緩急左擁右抱舉足輕重開(kāi)天辟地噓寒問(wèn)暖

　　弄巧成拙有名無(wú)實(shí) 眉來(lái)眼去里應(yīng)外合有恃無(wú)恐朝秦暮楚頌古非今天誅地滅

　　先來(lái)后到冷嘲熱諷左顧右盼是非曲直開(kāi)天辟地弄巧成拙改天換地挑肥揀瘦

　　南轅北轍天昏地暗積少成多九死一生有勇無(wú)謀去粗取精口是心非喜新厭舊

　　古往今來(lái) 大材小用推陳出新功敗垂成掐頭去尾混淆黑白醉生夢(mèng)死深入淺出

　　街頭巷尾生離死別頭重腳輕弱肉強(qiáng)食虎頭蛇尾南轅北轍揚(yáng)長(zhǎng)避短返老還童

　　水深火熱南征北戰(zhàn) 朝令暮改舍生求死人來(lái)人往貌合神離翻天覆地兇多吉少

　　弱肉強(qiáng)食南腔北調(diào) 上行下效出生入死南轅北轍推陳出新震天動(dòng)地喜新厭舊

　　公而忘私古為今用驚天動(dòng)地輕重倒置左右逢源無(wú)足輕重驚天動(dòng)地轉(zhuǎn)危為安

　　大材小用前仰后合眼高手低東張西望化險(xiǎn)為夷開(kāi)天辟地虎頭蛇尾自始至終

　　出生入死東奔西走顧此失彼進(jìn)退維谷左右開(kāi)弓顛倒是非承前啟后橫七豎八

　　大同小異來(lái)龍去脈瞻前顧后始終如一大同小異有勇無(wú)謀歡天喜地將信將疑

　　橫七豎八陰錯(cuò)陽(yáng)差貌合神離南轅北轍先來(lái)后到有勇無(wú)謀欺上瞞下積少成多

　　九死一生前因后果喜新厭舊貌合神離去粗取精歡天喜地街頭巷尾朝思暮想

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短前赴后繼前呼后擁進(jìn)退兩難反敗為勝左鄰右舍顧此失彼假公濟(jì)私

　　古今中外大街小巷惹事生非黑白分明前仰后合顛倒黑白貪生怕死前赴后繼

　　深入淺出異口同聲天長(zhǎng)地久眉來(lái)眼去左擁右抱樂(lè)極生悲弄假成真南轅北轍

　　爭(zhēng)先恐后苦盡甘來(lái) 積少成多生死攸關(guān) 爭(zhēng)先恐后有眼無(wú)珠花天酒地頭重腳輕

　　異口同聲深入淺出口是心非三長(zhǎng)兩短陰差陽(yáng)錯(cuò) 承上啟下繼往開(kāi)來(lái) 飛短流長(zhǎng)

　　陰晴圓缺天崩地裂前倨后恭早出晚歸一決雌雄承前啟后三長(zhǎng)兩短轉(zhuǎn)敗為勝

　　柳暗花明天高地迥左顧右盼大材小用無(wú)中生有化險(xiǎn)為夷今是昨非眼高手低

　　內(nèi)憂外患異曲同工東張西望柳暗花明左右逢源無(wú)中生有七上八下左顧右盼

　　爭(zhēng)先恐后里應(yīng)外合左鄰右舍陰陽(yáng)怪氣歡天喜地惹是生非經(jīng)天緯地同甘共苦

　　前赴后繼同床異夢(mèng) 進(jìn)退兩難生死存亡左右開(kāi)弓陽(yáng)奉陰違拈輕怕重東逃西散

　　洋為中用天經(jīng)地義朝秦暮楚異口同聲人情冷暖陰差陽(yáng)錯(cuò) 似是而非口是心非

　　大驚小怪前仆后繼東倒西歪天長(zhǎng)地久化敵為友驚天動(dòng)地厚此薄彼懲前毖后

　　生離死別死去活來(lái) 有頭無(wú)尾水深火熱天崩地裂人來(lái)人往說(shuō)長(zhǎng)道短爭(zhēng)先恐后

　　早出晚歸內(nèi)憂外患朝三暮四七上八下承前啟后顧此失彼翻來(lái)覆去眼高手低

　　眉來(lái)眼去天高地厚南轅北轍大驚小怪樂(lè)極生悲化敵為友取長(zhǎng)補(bǔ)短東倒西歪

　　悲歡離合大驚小怪惹是生非悲喜交加人情冷暖不關(guān)痛癢舍生忘死好逸惡勞

小學(xué)成語(yǔ)大全5

　　語(yǔ)文知識(shí)、能力整合的綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)主題：成語(yǔ)接龍。

　　活動(dòng)年級(jí)：二年級(jí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：收集成語(yǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、能正確、流利地朗讀成語(yǔ)，體會(huì)其中的韻律感。

　　3、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、講故事：同學(xué)們，你們知道哪些成語(yǔ)和成語(yǔ)故事?把喜歡的故事講給同學(xué)聽(tīng)好嗎?(學(xué)生講故事)說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中你明白了什么?(學(xué)生談感受)許多成語(yǔ)和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧!

　　2、說(shuō)成語(yǔ)：今天，我們做一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“成語(yǔ)接龍”(首尾相接)快快開(kāi)動(dòng)腦筋，想想你知道那些成語(yǔ)。

　　(每組10人，到前面說(shuō)成語(yǔ)，說(shuō)不上來(lái)即被淘汰，看誰(shuí)取得最后勝利)

　　3、識(shí)字：

　　1)、出示第一組成語(yǔ)，學(xué)生自由讀，認(rèn)識(shí)生字。

　　2)、出示“寸、益、彰”三個(gè)字，讀字音，交流識(shí)字方法。

　　4、以小組為單位，學(xué)習(xí)二、三組成語(yǔ)。

　　5、小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。

　　6、講成語(yǔ)故事。

　　1)、學(xué)生自愿交流。

　　2)、聽(tīng)了故事后你知道了什么?

　　7、寫字：

　　1)、出示要求會(huì)寫的8個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的`發(fā)現(xiàn)。

　　2)、找出自己覺(jué)得不好的字，教師范寫指導(dǎo)

　　3)、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　4)、自己評(píng)評(píng)，看看有哪些進(jìn)步。

　　5)、同桌互評(píng)，共同進(jìn)步。

　　8、練習(xí)：

　　1)、把成語(yǔ)填完整。

　　( )苗( )長(zhǎng) ( )到渠成 ( )井( )天取( )補(bǔ)短

　　2)、把你收集到的成語(yǔ)寫下來(lái)，和同學(xué)互換。互相讀一讀，記一記。

　　9、課外閱讀指導(dǎo)。

　　找成語(yǔ)故事讀一讀，積累幾個(gè)你喜歡的成語(yǔ)。

小學(xué)成語(yǔ)大全6

　　【成語(yǔ)】：

　　外強(qiáng)中干

　　【拼音】：

　　wài qiáng zhōng gān

　　【解釋】：

　　形容外表強(qiáng)壯，內(nèi)里空虛。

　　【出處】：

　　春秋魯·左丘明《左傳·僖公十五年》：“今乘異產(chǎn)以從戎事，及懼而變，……外強(qiáng)中干，進(jìn)退不可，周旋不能，君必悔之?！?/p>

　　【舉例造句】：

　　滔滔不絕的爆發(fā)著他空虛到只剩無(wú)知的外強(qiáng)中干的小宇宙。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　秦國(guó)和晉國(guó)之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，晉惠公要使用鄭國(guó)贈(zèng)送的馬來(lái)駕車。大臣慶鄭勸告惠公說(shuō)：“自古以來(lái)，打仗時(shí)都要用本國(guó)的好馬，因?yàn)樗辽灵L(zhǎng)，熟悉道路，聽(tīng)從使喚。用外國(guó)的馬，不好駕馭 (控制)，一遇到意外，就會(huì)亂踢亂叫。而且這種馬外表看起來(lái)好像很強(qiáng)壯，實(shí)際上并沒(méi)有什么能耐 (原文是“外強(qiáng)中干”) ，怎么能作戰(zhàn)呢?”但是惠公沒(méi)有聽(tīng)從慶鄭的勸說(shuō)。戰(zhàn)斗打響后，晉國(guó)的車馬便亂跑一氣，很快陷入泥濘，進(jìn)退不得。結(jié)果被秦軍打得大敗，晉惠公也被秦軍活捉了。

　　成語(yǔ)故事春秋時(shí)代的晉獻(xiàn)公死后，晉公子夷吾結(jié)束逃亡生活，回到晉國(guó)繼承王位當(dāng)上了國(guó)君。

　　在夷吾的逃亡生涯中，曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)秦穆公，若是有一天夷吾能夠有機(jī)會(huì)回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，夷吾就把五座城鎮(zhèn)割讓給秦國(guó)，當(dāng)作救命之恩。可是，當(dāng)上國(guó)君之后的夷吾并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。

　　后來(lái)秦國(guó)發(fā)生饑荒，晉惠公也沒(méi)有伸出援手幫助秦國(guó)，秦穆公為此懷恨在心。后來(lái)，秦穆公發(fā)兵攻打晉國(guó)，很快就打到晉國(guó)的`一個(gè)城鎮(zhèn)，為了抵抗強(qiáng)大的秦軍，晉惠公親自領(lǐng)兵反抗。他下令拉戰(zhàn)車的馬，一定要用鄭國(guó)的駿馬。有位大臣看到，連忙對(duì)晉惠公說(shuō)：“鄭國(guó)的馬看起來(lái)雖然很強(qiáng)壯，但是實(shí)際上卻很虛弱，打起仗來(lái)一緊張就會(huì)不聽(tīng)指揮。到那時(shí)，進(jìn)退不得，大王還是不要做此決定吧!”但是晉惠公一點(diǎn)都不愿意聽(tīng)大臣的勸告，果然，沒(méi)多久晉惠公的馬車就出不聽(tīng)指揮，而晉惠公一下就被秦軍捉住，當(dāng)了俘虜，晉國(guó)因此而大敗。[3]

　　慶鄭所說(shuō)的“外強(qiáng)中干”這句話，后來(lái)就成了成語(yǔ)?！巴狻笔峭獗?，表面;“中”是中間，內(nèi)部;“干”是干枯、空虛。用來(lái)形容外表強(qiáng)大、實(shí)際上內(nèi)部力量空虛。

小學(xué)成語(yǔ)大全7

　　為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精粹，是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常常由四個(gè)字組成，一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無(wú)縫、一鳴驚人等。因此，學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能積累詞匯，而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識(shí)面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，?huì)使語(yǔ)言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的`寫作水平。

　　一、有趣的數(shù)字成語(yǔ)

　　1、一+一：

　　一五一十一字一板一板一眼一言一行

　　一舉一動(dòng) 一來(lái)一往一唱一和一厘一毫

　　一心一意一模一樣一寸光陰一寸金一朝一夕……

　　2、一+二：

　　一干二凈一來(lái)二去一窮二白一差二錯(cuò)

　　一清二白一清二楚一不做二不休一刀兩斷一舉兩得……

　　3、一+三：

　　一波三折一隅三反一唱三嘆一歲三遷

　　一而再，再而三一日不見(jiàn)，如隔三秋一國(guó)三公……

　　二、猜成語(yǔ)：

　　紙老虎——外強(qiáng)中干無(wú)底洞——深不可測(cè) 木偶戲——裝腔作勢(shì) 留長(zhǎng)發(fā)——置之不理零存整取——積少成多彈無(wú)虛發(fā)——百發(fā)百中禁止叫好——妙不可言大雪飄飄——天花亂墜說(shuō)到做到——言行一致發(fā)票未蓋章——不足為憑不關(guān)水龍頭——放任自流二四六八十——無(wú)獨(dú)有偶缺貨通知單——言之無(wú)物最長(zhǎng)的一天——度日如年沖洗出的照片——原形畢露從鏡內(nèi)看自己——一模一樣黃河之水天上來(lái)——源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山——一帆風(fēng)順

　　三、成語(yǔ)接龍：

　　妙不可言——言而無(wú)信(言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、言談舉止)——信口開(kāi)河(信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆)……

　　四、成語(yǔ)故事比賽(可以分類進(jìn)行，如歷史人物類、寓言故事類等)

　　猶豫不決金碧輝煌囫圇吞棗風(fēng)餐露宿( ) 通宵達(dá)旦買櫝還珠安然無(wú)恙沒(méi)精打采( ) 情不自禁天衣無(wú)縫興高采烈不計(jì)其數(shù)( ) 愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受( ) 忐忑不安功無(wú)不克垂頭喪氣精兵簡(jiǎn)政( ) 溢彩流光沁人心脾等量齊觀音容笑貌( )