敘事作文：足球比賽6篇(足球比賽的作文600字記敘文)

時間：2023-10-01 16:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的敘事作文：足球比賽6篇(足球比賽的作文600字記敘文)，供大家參考。

敘事作文：足球比賽1

　　“××× 加油！”“×××加油！”叫喊聲從小區(qū)公園里的草坪上不時傳來。走近一看，原來是幾個放學的少年在比賽踢足球呢！觀眾有大人，有小孩。有一個大人，可能是父親來看兒子的足球賽，也有可能就是這些少年的臨時教練。還有一位媽媽，懷抱嬰兒，在看比賽，大概是母親帶著弟弟（或妹妹）來給哥哥加油的`。

　　所有的觀眾都緊張地注視著那個正準備踢球的小球員，甚至連一條不知誰家的白狗也緊緊盯著那個方向。

　　那個小球員很緊張，但是對方的守門員更緊張——準確地說，應該是守墻員，守門員緊靠著墻，他的左右兩邊，各放著一個黑書包，兩個書包大小、形狀、顏色都完全一樣，大概是一對雙胞胎兄弟用這兩個書包當球網(wǎng)。守門員就守在這個書包網(wǎng)中，他戴著黑手套的手緊緊扶著膝蓋，右腿彎處綁了護帶，仔細地觀察著對方的每個動作，不放過任何一個細節(jié)。終于，對方的小球員開始踢球了，雖然小球員的這個球踢得很巧妙，但還是被注意力高度集中的守門員給截下了。就這樣，你來我往，大家誰也不讓，最后哪個隊都沒有進球，踢了一個多小時以平局告終。

　　雖然，沒有贏的一方，但是大家都很高興，都為這一個多小時的流汗而高興，為這一個多小時的歡呼、助威而高興。大家相約明日再戰(zhàn)、再聚。

敘事作文：足球比賽2

　　今天，是我進入足球隊的第三周，教練告訴我們要踢一場比賽，我好激動?。?/p>

　　首先，我們先分配位置，分配好了，就開始踢了，我是黃隊的，我和守門員在后面看著前鋒拼命的踢球，我只能在后面呆呆的站著，沒事做，球也輪不到我踢，為什么輪不到我踢呢？哈哈哈！因為我剛進足球隊不久，不怎么會踢，我們的前鋒實力太強了，我只踢了一腳，比賽就結(jié)束了，最后，我們隊以11:1的成績勝了藍隊。

　　通過了這幾周的訓練和比賽，我了解到足球運動過程需要進行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使我們的身體得到適宜的運動刺激，促進力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。還有非常多的好處：

　　一、有利于調(diào)節(jié)我們的`精神狀態(tài)，培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)。我們學生每天有著繁重的學習任務，學習壓力比較大，如果在課余時間參加足球運動，既可以轉(zhuǎn)移注意力，又能提高學習的興奮點。

　　二、有利于我們團隊精神的養(yǎng)成，足球比賽需要發(fā)揮團隊的最大能量與對手對抗,要獲勝必須依靠集體的力量。

　　三、有利于培養(yǎng)良好的禮儀禮貌，構(gòu)建和諧校園，在足球比賽及各項足球活動中，學生學會了要尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾；還有一個最重要的是，自從參加了足球隊，我變的更愛吃飯了。人也長高了，身體變的更結(jié)實了，媽媽可高興了。

敘事作文：足球比賽3

　　昨天下午的體育課上，五三班要和我們班來一場足球比賽，我們班的男生爽快的答應了。

　　現(xiàn)在體育老師在分前鋒，后鋒，左邊，右邊防守人員以及守門員，我是右邊兒防守人員，體育老師是我們的裁判員。

　　雙方都進入了準備狀態(tài)，兩個班的運動員正在拉伸。比賽正式開始，老師將球放在中心點，我方主力趁其不備將球踢了過來，我一下將球接住，把球往前帶了幾步，只見我方主力正在揮手大喊：“傳球?！蔽野亚蛱吡诉^去，主力穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，這時對方前來搶球，只見敵方從右邊滑鏟把球搶走了，但是我方守門員也不甘示弱，一把把球攔了下來。

　　這次輪到我們發(fā)球了，只見我方三個主力各走各的路，互相傳球，一個球進了。我們班啦啦隊大聲喊起來：“加油。”但是現(xiàn)在我們隊的情況不妙，一個個汗如雨下，還有一個主力跌倒了，膝蓋都被磨爛了。見此情景，裁判說：“中場休息?！崩蠋煄еチ藢W校的.醫(yī)務室包扎了一下。不一會兒，他回來了，我們都勸他休息一會，可他說他自己還可以堅持。下半場比賽開始了，因為我方主力受傷，現(xiàn)在是1：1平手，比賽已經(jīng)開始了，但是我們還沒有找回狀態(tài)，可聽見拉拉隊大聲喊：“五四加油！”我們振作了起來，贏下了這關(guān)鍵的一球。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：團結(jié)一致就能贏得順利。

敘事作文：足球比賽4

　　星期一的中午，天氣晴空萬里，正如我激動的`心情一樣。因為今天要和三班進行一場足球比賽。

　　隨著時間一分一秒的過去，隊員們陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場上，個個摩拳擦掌，仿佛裁判一吹哨，隊員就會像一支離弦的箭一樣沖出去。“比賽開始”一開始，先是三班發(fā)球，韓成西突破進來，一個大腳，還好徐博文找準時機，將球撲了出去。接著，三班發(fā)起了猛烈的進攻，“嘟”“犯規(guī)，點球”，原來是我們班在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，被判點球。“球進了”三班一陣歡呼。“上半場結(jié)束”，在休息的過程中，我們準備下半場發(fā)起猛攻，快速拿下一分，“下半場開始”！一上場，我就和郭煒艦配合默契，迅速拿下了一分?？吹竭@種情景，對手也著急了，不斷發(fā)起進攻，還好守門員孫磊都守住了，接著，我有一個人帶球沖入進去，用力一射，球進了！最后，我們和他們耗時間，加強了防守，贏得了勝利。我們能贏得原因是防守做的好，反擊打的好。

　　從這場比賽中我明白了友誼第一，比賽第二，也明白了我們的優(yōu)點在哪里，缺點在哪里。

敘事作文：足球比賽5

　　今天，在多姿多彩的體育課上，我們班里舉行了一次足球比賽。

　　我們集合在大操場，老師拿出一個黑白相間的足球，放在中場。“男生一隊！女生一隊！”老師喊道。男生中有一人是校足球隊的，所以我覺得男隊占優(yōu)勢，但是很明顯，女生們也不甘示弱。

　　剛開球，我就用沖刺的速度跑到球的位置，得到球后，左右腳互相配合著將球傳到球門前，我用上全身的力氣一踢，一個又快又有力的球向球門奔去。不料，“呯”的一聲球被女生制造的“墻”給彈了出來。雖然這個球沒進，但是女生的“墻”不像開始一樣堅硬。我想：“只有把墻打破，才能進球?！蔽抑皇菍Ｐ乃伎荚趺催M攻，根本沒有時間沮喪。

　　女生現(xiàn)在正侵入我們男生的'場地，所以女生場地上空無一人，于是我抓住時機猛地沖進隊伍，像一個騎士沖向敵人，將球從對方腳下?lián)屃嘶貋?。這次，和我的隊友們互相配合傳球，一會兒到你腳邊，一會兒到他腳邊，不給對方一絲機會。球終于又一次來到我跟前，我一個后撤卯足了勁，“嗯——”伴隨著女生們的嘆息聲，球兒順利地進了“家門”。我進球了！開始腦子里竟然一片空白，我不知所措，直到隊員們向我靠攏來，微笑著分享成功的喜悅……

　　這次足球比賽真是激動人心，也讓大家意猶未盡。