下面是范文網(wǎng)小編收集的科學(xué)說明文小學(xué)生作文4篇 小學(xué)生科學(xué)說明文范文大全，以供參閱。
科學(xué)說明文小學(xué)生作文1
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認(rèn)為這是一件很有趣的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下面有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標(biāo)記自己走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛馬上就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子小心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我非常疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎么一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，終于明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
科學(xué)說明文小學(xué)生作文2
科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些學(xué)識淵博的人。愛因斯坦、伽利略、錢學(xué)森都是偉大科學(xué)家。他們這一生為科學(xué)鞠躬盡瘁，死而后已。
這不，科學(xué)馬上就派上用場了。每次買蛋回來，年旬六十的外婆總在一旁嘮叨幾句：“不知這雞蛋好不好，會不會是壞的？”忽然，我想起上次在電視上看到說只要把雞蛋在鹽水里泡上一會兒，就可知這蛋是好是壞了。于是我便告訴外婆。起初，她還不信。后來，為了讓外婆心服口服，我決定上網(wǎng)查一下，果真我說的對了，把雞蛋放入鹽水中，好的就沉，壞的就浮，因為壞的蛋有小小的空間，便沉下去了；而好的蛋飽滿，所以浮了上來。這時，外婆又改變了主意，說：“就信你一會，可別給我耍什么花樣呀！否則我決不輕饒?！?/p>
于是，我便找來材料：鹽，一個裝滿水的的盆子和外婆剛買的雞蛋，就開始做起來了。我先把鹽倒入盆中，等到鹽化時，我又把雞蛋輕輕放入。這時雞蛋一個個都沉了下去，外婆這才放心了呢！
還有一次，我跟表姐在打乒乓球時，忽然，我猛得一擊，乒乓球撞在了墻上，便壓扁了。這時，我們束手無策。后來，媽媽對我說：“只要把乒乓球放在熱水里，便可復(fù)原了！”我聽了媽媽的話，果真復(fù)原了，原來媽媽是利用了冷脹熱縮的原理啊！
生活中處處有科學(xué)，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
科學(xué)說明文小學(xué)生作文3
科學(xué)是人類邁向新時代的橋梁，正是有了科學(xué)才會有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因為科學(xué)，改革開放才會成功，人們才會過上安居樂業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會充滿笑聲。從前的我，一直認(rèn)為學(xué)科學(xué)沒有用。只有學(xué)語文。未來才會有發(fā)展。直到有一天一個微不足道的'小實驗改變了我的看法。
那是我上三年級的事了，那時正好是星期天。我因為把作業(yè)做完了，所以覺得特沒勁。于是我就去找四年級的沙力玩，正好，他也閑著呢。于是他提議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼‘好啊好啊’！于是他給了我一個乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我說道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了?！闭f罷，只聽‘咚’的一聲，球如同火箭般朝我飛了過來。我當(dāng)下手忙腳亂，還好我手足無措的一接，竟把它打了回去?？墒?，我畢竟還是剛學(xué)乒乓不久。沒過不久，球便落地了我正要撿時。腳下一滑。當(dāng)場就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地?fù)炱鹉莻€乒乓球，充滿歉意地對沙力說：“對不起，把你的球踩扁了。"沙力看了一會兒球，突然端來一盆熱水然后叫我把那個扁乒乓球放進(jìn)去。奇跡發(fā)生了！扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。這時，沙力笑著說："這叫‘熱脹冷縮’，乒乓球受熱后膨脹起來。扁了的乒乓球就會變圓。這種現(xiàn)象在你四年級會學(xué)到。"我聽后，一想到以前對科學(xué)課的看法就不由自主地覺得自己很愚蠢，也就是那一刻起，我理智要學(xué)好科學(xué)課。
生活中到處有科學(xué)，只有你留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)！
科學(xué)說明文小學(xué)生作文4
生活中處處都有科學(xué)，在不經(jīng)意間就會學(xué)到。
今天，從書上看到了個小實驗，覺得很有趣，于是決定要做一做。
先準(zhǔn)備好所有材料：白紙、玻璃杯、香、紙巾、粗吸管、木條、毛筆、彩筆、打火機(jī)。
找齊了所有的材料之后，實驗就開始了。
先用打火機(jī)把香點燃，然后把香灰收集到一個玻璃杯中，加滿水，用筷子攪拌均勻，水變成了淺棕色，然后，我找來一張紙巾和第二個玻璃杯，把紙巾攤開，鋪在第二個玻璃杯上方，把那個裝著灰水的杯子中的水倒在紙巾上，用紙巾把這些灰水過濾干凈。
實驗到這里我遇到了困難，因為剛才我在倒水時一下子把整杯水倒在了紙巾上了，把整張紙巾都給濕透了，有許多水滴在了杯子外，我前功盡棄，只能重來。這回，我吸取上次教訓(xùn)，一點一點小心翼翼地倒了上去。終于，我成功了。一滴水都沒有滴到外面。最后，我用毛筆蘸上過濾后的灰水，準(zhǔn)備在白紙上寫字，我想，寫什么好呢？我想了想了，再過幾天是妹妹生日，就寫“生日快樂”這四個字好了，我想試試我的實驗是否成功，就用帶火星的木條碰了一下寫字的地方，火花沿著字的筆跡行走，好像自動在紙寫字一樣，最后紙上呈現(xiàn)出我寫的“生日快樂?！惫∥页晒α?。
等到妹妹的生日，我就可以用這個方法，送給她一個驚喜，妹妹肯定會高興地直跳。
那么這是怎么一回事呢？這是因為香灰里有一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)溶于水后，燃點會變得很低，所以紙上用香灰水寫過字的地方，碰到火星就開始燃燒，而紙的其他地方卻不燃，讓我們感覺是用在火紙上寫字。
大家都明白了么？
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