下面是范文網(wǎng)小編收集的留住春天初中作文4篇 走進(jìn)春天初中滿分作文，歡迎參閱。
留住春天初中作文1
我們都喜歡在春天放風(fēng)箏，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)，很溫和；有花，很漂亮；還有云朵，很柔美。你還說(shuō)：“我最喜歡春天了”。
我不知道你去武漢后是否還記得我們兒時(shí)的那些日子，那些放風(fēng)箏的日子。每當(dāng)星期天，你都會(huì)邀我一起去河邊的沙地上放風(fēng)箏，那里的風(fēng)很大，風(fēng)箏可以飛得很高。而每一次我們的風(fēng)箏懸掛在高高的天空上時(shí)，你都會(huì)說(shuō)“春天真好，我希望我的世界全是春天，不要夏天的炎熱，秋天的悲寂，也不要冬天的冷酷。只要春天，只要春天的和美與溫暖?！?/p>
那時(shí)你和我都很天真，但我喜歡冬，喜歡冬的清冷。
又是一個(gè)星期天，你還是與往常一樣約我去放風(fēng)箏，只不過(guò)你的神情有些怪，盡管你竭力地掩飾著。到了河邊，與往日不同，你卻只讓我放風(fēng)箏，我隱隱約約感到氣氛似乎有些不太對(duì)，不過(guò)也沒(méi)多想，便拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)。其實(shí)，我不喜歡春天還有個(gè)原因春風(fēng)有時(shí)太無(wú)常，所以風(fēng)箏不好把握。
當(dāng)風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，你說(shuō)你要走了，我的心似乎也斷了線。
是的，如你所說(shuō)。你走了，時(shí)間是20xx年5月28號(hào)，正值春末，和春天一起走的。于是，我更加厭惡春天了。
之后幾天，我盡量不去想你，但與你一起的那些日子像剪影般在我腦海揮之不去，也不斷侵襲我的`心。
幾星期后，你來(lái)信了，說(shuō)你肯定會(huì)回來(lái)的，還讓我準(zhǔn)備好風(fēng)箏，在春天放。一遍遍讀著你的信，我也慢慢想通了，既然你已經(jīng)走了，那我就不應(yīng)一直痛苦，應(yīng)想一想你回來(lái)的時(shí)候。從此，我竟然也不再那么討厭春天了。
李琪，不僅世界會(huì)為你留住春天，我的世界也會(huì)為你留住春天——等你回來(lái)！
留住春天初中作文2
春天來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的景色：墨綠色是雪松的點(diǎn)綴，嫩綠色是楊柳的嬌容。雪白的梨花，粉紅的桃花，青青的小草……一朵朵，一片片，是那樣的勻稱和諧，像織女姑娘織成的五彩繽紛的錦緞，簡(jiǎn)直妙不可言。我贊嘆著春天竟有這樣神奇的魔力，造就出如此美麗的大自然。
春天的顏色是最漂亮的。看呀！青青的山，綠綠的水，湖泊明鏡似的`閃著光。粉紅的桃花頻頻有禮地歡迎著觀賞她的每一位賞客，美麗極了。雪白的梨花，像一位美麗的白雪公主。通紅、通紅的石榴花，就像一枚紅色的寶石，在日光的照耀下閃閃發(fā)亮。嫩嫩的、綠綠的小草從地面調(diào)皮的探出頭來(lái)，好奇的觀看著這個(gè)世界……
春天的景色是最美麗的。婀娜的垂柳，嬌艷的花朵，歡唱的小溪，快樂(lè)的小鳥(niǎo)，活潑的小魚(yú)……一切都是那樣的優(yōu)雅，那樣的和諧。
春天的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。聽(tīng)??！布谷鳥(niǎo)歡樂(lè)的叫聲，流水的嘩嘩聲，春風(fēng)拂面的呼呼聲，花兒綻開(kāi)在春風(fēng)里的聲音，小草慢慢拱出地面的聲音，柳樹(shù)上的小嫩芽打哈欠醒來(lái)的聲音，樹(shù)葉們喃喃自語(yǔ)的聲音……
我愛(ài)春天，我要留住春天，留住春天的聲音，景色與顏色。留住春天的每一個(gè)角落！
留住春天初中作文3
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節(jié)。
每年的春天一到，萬(wàn)物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。大樹(shù)舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說(shuō)了聲：“春天真美?。 毙〔萦衷谡硭陌l(fā)型，一邊梳一邊說(shuō)：“我喜歡春天！”花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說(shuō)。
我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯(cuò)的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的頭暈?zāi)垦?；在瀑布的角上有一處小溪；我蹲下?lái)，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時(shí)，我立刻感覺(jué)神清氣爽。就在這時(shí)，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍(lán)天、白云以及刺眼的陽(yáng)光；我們坐下來(lái)，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來(lái)，就成了雄鷹，成為山峰與白云對(duì)話的雄鷹。我們玩的`疲倦了，回到樹(shù)蔭下，小鳥(niǎo)在我們周圍飛來(lái)飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。
春，是四季的起始點(diǎn)，一開(kāi)始就引領(lǐng)我們走進(jìn)美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫卷。
留住春天初中作文4
冬天的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，春天可不就到了嗎？望著北歸的雁兒，我決定用我手中的筆將這個(gè)春天永遠(yuǎn)的留下。
春色
“草色遙看近卻無(wú)”一看到春天，人們是會(huì)聯(lián)想起綠色，但春天僅僅是綠色嗎？看那色白如雪的杏花，粉紅如霞的桃花，金黃如蜜的`迎春，淡紫如玉的牽牛，又何嘗不是春的色彩。這些或鮮艷或素雅的色彩，共同構(gòu)成了春的丹青巨作，釋放著春色的美麗。正如一句古詩(shī)所說(shuō)：“姹紫嫣紅總是春”。
春風(fēng)
春季的風(fēng)，退去了冬日的凌厲與嚴(yán)寒，顯得那樣溫柔可人。一句“吹面不寒楊柳風(fēng)”將春風(fēng)的特點(diǎn)描繪的如此生動(dòng)具體。湖邊楊柳一片嫩綠色隨微風(fēng)拂過(guò)而不住搖曳，或許這就是楊柳風(fēng)的來(lái)由了吧！春風(fēng)不僅為我們帶來(lái)了溫暖，更為大地帶來(lái)了生機(jī)。湖邊垂下的千萬(wàn)條嫩綠絲帶便是最好的證明。正是“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春雨
如果說(shuō)春風(fēng)是春的靈氣，那么春雨就一定是春的精魂?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨滋養(yǎng)著大地，清洗萬(wàn)物。“沾衣欲濕杏花雨”春雨沾濕了杏花，也滋潤(rùn)了我的心田。
春感
古往今來(lái)，人們對(duì)春的感受多有不同。李清照的春是哀傷的：乍暖還寒時(shí)候，最難將息；陸游的春是凄婉的；紅酥黃藤，山盟雖在錦書(shū)難托，而這是屬于我的春天，春的美麗，春的生機(jī)，春的溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)的留在我的心間。
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