下面是范文網(wǎng)小編整理的無(wú)題小學(xué)作文35篇 《無(wú)題》作文，歡迎參閱。
無(wú)題小學(xué)作文1
清晨的雪在紛飛的下著，和著我書桌前那幽幽淡淡的燈光，感覺十分壓抑，無(wú)由來(lái)的是我心底空生出一絲凄涼。
腦海中回憶在飛快的回放，似在尋找什么，但卻怎也尋不出。只是止不住的回憶在播放。
仿佛回到了從前，往昔的點(diǎn)滴瞬間，如潮般地，一股腦涌在腦海中，浮現(xiàn)在眼前，如昨日般剛剛發(fā)生樣，又似過了許久，許久。似曾經(jīng)歷，又是那般的想象不到地陌生。
由不得我多想，心里的感情失去控制，如洪水樣洶涌，淚水不覺已溢出了眼眶。
畢業(yè)之時(shí)，彼此道別，令人傷感，如噩夢(mèng)般。
如果我可以改變那些所謂的不可以。我將把時(shí)間凝固，封存來(lái)日那段美麗與心痛到破碎的.瞬間，將會(huì)以結(jié)冰，將有限的時(shí)光，變成永遠(yuǎn)，將那段短暫的美好變?yōu)橛篮恪?/p>
友情如瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使其結(jié)冰。是阿，三年的時(shí)光中，也見證了我們無(wú)悔的友誼。三年中，也使我們的友誼結(jié)出了累累碩果。友誼如塵封的美酒，年愈久，酒愈純香。
友誼是一首無(wú)字的長(zhǎng)詩(shī)，是一首無(wú)言的歌，再來(lái)時(shí)路上深深淺淺的腳印里，為我們不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
無(wú)需表達(dá)傷感，盡管分別就在眼前；不須描繪分散，畢竟相聚不曾遙遠(yuǎn)。
時(shí)間總是太短暫，留下我太多眷戀。歲月總是那么漫漫，時(shí)光劃過我的臉，彩虹架過你的天。此聚此散皆是緣，分分離離總關(guān)情。等體會(huì)出此間滋味，他卻如落花流水匆匆而過。
此時(shí)此刻，庭前屋外，此情此景，盡顯傷感。離別之時(shí)，可否會(huì)有相顧無(wú)言，惟有淚千行？
也許，我對(duì)你們大家的眷戀，幾天幾夜也說(shuō)不完，道不盡。
此時(shí)此刻，無(wú)聲勝有聲。
謝謝你們給我的友誼。
我會(huì)好好把它珍藏下去的。
讓它成為永恒。
無(wú)題小學(xué)作文2
下午，天陰沉沉的，看起來(lái)是要下雨了。
放學(xué)前，天下起了雨，黃豆大小的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“滴啦滴啦”，大地很快就被雨水打濕了。我沒有傘，只能呆坐在教室里。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回家了，只剩下我了。
這時(shí)，教室的門被推開了，走進(jìn)來(lái)的`是語(yǔ)文老師藍(lán)老師，她看見我，似乎也嚇了一跳，她可能沒有想到我沒有走，“你為什么還不回家呢?是沒有傘嗎?”“嗯?！薄拔覀円黄鸹厝グ桑宜湍?”“哦……”我被老師無(wú)力地拉下了樓，老師撐著傘，和我一起走進(jìn)了雨中。
等我回過神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)和藍(lán)老師走在了去我家的路上了。藍(lán)老師的左肩已經(jīng)濕了，我身上卻干干的。我抬起頭看了看老師的臉：藍(lán)老師已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)早已夾著些銀絲，臉上有很多很深的皺紋，戴著一副圓框金邊的眼鏡。
藍(lán)老師似乎發(fā)現(xiàn)我在看她，便轉(zhuǎn)過頭問道：“你冷不冷?”我搖了搖頭，“你這幾天的字要寫得好一些，作業(yè)質(zhì)量高了不少，要加油呀!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)老師笑了，把手放在我的肩膀上。
進(jìn)小區(qū)了，我心中突然掠過一絲緊張，萬(wàn)一爸爸媽媽在家怎么辦?萬(wàn)一他們問起我的學(xué)習(xí)情況怎么辦?我顫著聲音對(duì)藍(lán)老師說(shuō)：“老師，您把我送到門口進(jìn)行了，雨也小了，我可以自己走回去的?！崩蠋熡中α?，對(duì)我說(shuō)：“沒看見你進(jìn)家門，老師不放心啊!”
我走到了樓門口，上樓時(shí)，我習(xí)慣性地回頭向老師揮了揮手，說(shuō)了聲：“謝謝老師?！北隳贸鲨€匙打開了門，回到了家里。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沖著老師遠(yuǎn)去的背影揮了揮手，才第一次發(fā)現(xiàn)，老師的身影好小……
無(wú)題小學(xué)作文3
夏日，頂著頭上的烈日，大家正在柏油馬路上努力前行著。全程一行人一個(gè)接著一個(gè)向山上走去，汗水滴在馬路上，然后又蒸發(fā)了。
面前的竹林茂密、怪石森然，泉水叮咚地響，大家不禁急沖沖地想到山中去，一條漫長(zhǎng)的泊油馬路炙烤著我們的激情。徒步才剛開始，大家就泄了氣。但是這條路沒有回頭的方向，所以大家都只能邁著小碎步向前走。
漸漸的，開始入山了，竹林茂密起來(lái)了，小溪在一旁緩緩地流淌著，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，一切琴瑟和諧，只有我們的抱怨聲驚擾了這一方的平靜。大家都側(cè)著身子在泥濘路中小心翼翼地走過，因?yàn)槁泛芏?，也很窄，所以大家都手挽著手，互相幫忙，互相扶持，在山林中沒了手機(jī)的誘惑，沒有試卷的煩惱，沒了父母的嘮叨，剩下的只有大家之間單純的友誼。時(shí)間的流逝仿佛與我們一起放慢了腳步，沒了城市的快節(jié)奏，我們真正的慢了下來(lái)，用心慢慢的感受大自然，用心慢慢地享受互相的扶持中久不消融的愛與這一刻的寧?kù)o。
靜下來(lái)的'一瞬間，只聽得泉水潺潺，鳥兒嘰喳，只聞得到竹林中隱隱散發(fā)出的清香，太陽(yáng)炙烤頭發(fā)的味道。世界仿佛只剩下我們彼此的呼吸聲，忽然想起自己不知多久沒有好好地享受大自然散發(fā)的一切，也沒有好好的慢慢的感受時(shí)間的流逝。
忽然之間，感到一陣?yán)⒕?，平時(shí)身邊愛我的人，我都沒有好好地慢慢地看過他們，甚至連自己都沒再好好看過自己，沒有關(guān)心過自己……
我連自己竟然都沒有好好的愛護(hù)，更別說(shuō)愛護(hù)別人了。我不禁輕輕地吐出了一聲“對(duì)不起”，這句“對(duì)不起”既是給自己的，也是給別人的。
真的，真的，真心感謝身邊一直陪伴著我這個(gè)連自己都不好好愛護(hù)的人，謝謝你們！
無(wú)題小學(xué)作文4
最近實(shí)在悶得慌，老爸又不在家，我便拉著媽媽在小區(qū)散步。已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我倆邊走邊聊。我漸漸發(fā)現(xiàn)好像很久都沒有這樣跟媽媽說(shuō)說(shuō)話了。當(dāng)我們聊到一個(gè)好笑的話題時(shí)，媽媽開懷大笑起來(lái)，我卻覺得有一些異樣。是什么呢？到底是什么呢？我思索著。“想什么呢，小雨？”媽媽走近我，看著媽媽放大的臉龐，我心中一驚——天哪！媽媽眼角竟然出現(xiàn)了淡淡的魚尾紋！這還是我的那個(gè)美麗的媽媽嘛？我本想說(shuō)出事實(shí)，可一想到媽媽可能又要大驚小怪了，話到嘴邊又咽了下去。之后的一段時(shí)間內(nèi)，我始終對(duì)散步提不起興趣。從我出生到現(xiàn)在，我印象中的那個(gè)母親從來(lái)都是年輕到13年未改變樣子的'。她臭美，她古靈精怪，她純真得像孩童一般……可是，現(xiàn)在……歲月不饒人，現(xiàn)在，連我印象中最最美麗的母親也有了向老發(fā)展的勢(shì)頭，到底該怎么辦？時(shí)間還在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。的確，我盼望著長(zhǎng)大，想脫離父母的依靠，可是，我真的不希望父母變老?。⊥蝗宦?lián)想起我小學(xué)同學(xué)在空間中寫道：“六年好快，三年更快，再過幾年，我就要死了?！边@句話，我當(dāng)時(shí)看著笑了好久，可是現(xiàn)在，卻怎么也笑不出來(lái)了。我們從來(lái)都不曾關(guān)心只是拼命付出從不索取的父母，他們漸漸老了。
他們?nèi)找媸萑醯募绨颍傆幸惶鞎?huì)支撐不住我們的重?fù)?dān)的。我無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著手中的筆，深思著。父母為了我們，付出太多，也許他們真得很累！那深深淺淺的皺紋便是那最好的證明。是關(guān)于疲憊的流露，更是充滿了愛的付出。謝謝你們，爸爸媽媽！對(duì)不起，爸爸媽媽！我無(wú)法挽留一直在飛逝的時(shí)間，唯有，珍惜現(xiàn)在！
無(wú)題小學(xué)作文5
?。?） 淚水從臉頰上悄然劃過，幾年未有的孤獨(dú)感，頓時(shí)——在內(nèi)心稱王稱霸……這幾年……我過得好苦——艱苦的學(xué)業(yè)，使我難過，使我堅(jiān)強(qiáng)……每一次考試過后，臉頰上總留著淚痕……不是高興的淚，就是難過的淚……淚水已在生活中成為永遠(yuǎn)的王者了……每當(dāng)冰涼的水珠出現(xiàn)在我的'臉上，我都知道，我，流淚了……因?yàn)檫@些年的落淚，一個(gè)大大咧咧的女孩，變成了一位多愁善感的少女……不知是因?yàn)樯砩系耐懽?，還是心理上的變化……我的性格都變了……是啊，世間萬(wàn)物總是喜新厭舊，每一件事物都在變，直到去世為止……憂愁，自然也成了我生命中的一部分……這時(shí)——淚水又從我臉頰上悄然劃過……
?。?） 坐校車到家門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)——雨已經(jīng)“嘩啦啦”地奏起交響曲來(lái)了。無(wú)奈，我只好從書包里拿出準(zhǔn)備已久的外套，披了上去……雨“嘩嘩”下著……一滴，兩滴，三滴……成千上萬(wàn)顆雨點(diǎn)落在我的頭上、肩上、手上……細(xì)雨默默地滋潤(rùn)著花草樹木，無(wú)私的精神令人欽佩。轉(zhuǎn)眼可見，細(xì)雨如愁，細(xì)膩而又潮悶……宛如稠密的蜘蛛絲，粘粘黏黏的……可是，也有幾片花瓣被打落了，雖是秋天，雨卻像夏季一樣下得風(fēng)風(fēng)火火……此時(shí)此刻，又有一滴雨點(diǎn)落在了我的肩上………………（3） 涼風(fēng)吹過，小雨下過，整個(gè)房間一片寂靜……只，聽見空氣流動(dòng)的聲音……輕輕地、嘩嘩地、悄悄地，流進(jìn)內(nèi)心深處……聽，那就是空氣的聲音……沙沙，沙沙……像是細(xì)膩的細(xì)沙從指間流過……沙沙，沙沙……像是輕紗在風(fēng)中穿梭……沙沙，沙沙……這股聲音彌補(bǔ)了我內(nèi)心的凹凸……緩平了我內(nèi)心的情緒……不知什么時(shí)候我愛上傾聽空氣的聲音了……每一聲，每一聲……都是不同的……沙沙，沙沙……整個(gè)房間依舊是——一片寂靜……
無(wú)題小學(xué)作文6
春天到了，我一個(gè)人孤獨(dú)的走在寂寞的操場(chǎng)上，手里拿著那似乎沉睡了的風(fēng)箏，放著…..可它總也飛不起來(lái)。
春天，充滿了勃勃生機(jī)，它也是我和爺爺放風(fēng)箏的季節(jié)。因?yàn)轱L(fēng)箏，我喜歡春天，因?yàn)樗Ａ糁鵂敔攷曳棚L(fēng)箏的畫面，但是，卻永遠(yuǎn)不能在出現(xiàn)，只是在我的腦海里浮現(xiàn)著……
每年的春天，操場(chǎng)上都有我和爺爺放風(fēng)箏的身影，天空中眾多的風(fēng)箏中，只有我們的風(fēng)箏最丑，那是爺爺自己制作的，是他用幾張紙和幾根木棒制成的'，很簡(jiǎn)單，但卻很厲害，因?yàn)樵诒姸嗟娘L(fēng)箏中，它飛的最高，爺爺和我說(shuō)過，風(fēng)箏帶走了他的理想，讓理想越飛越高，我問爺爺：“您的理想是什么呢？”他卻神秘的笑著說(shuō)：“這是秘密?！?/p>
今年的春天又到了，但卻那么孤獨(dú)、寂寞。因?yàn)闋敔斪吡?，永遠(yuǎn)的離開了我。看著這飛不起來(lái)的風(fēng)箏，眼淚總是不溢而出。少了爺爺?shù)呐惆?，我似乎少了些什么，我想起爺爺說(shuō)過的“秘密。”于是，我跑去問媽媽，爺爺說(shuō)的秘密是什么呢？媽媽告訴我：“爺爺?shù)拿孛?，就是他的理想，他的理想就是讓你快快長(zhǎng)大，讓你能夠像風(fēng)箏一樣越飛越高，讓你找到屬于自己的理想?！拔叶耍瑺敔斒窍胱屛铱鞓?。
“爺爺，您在那里也很寂寞嗎？爺爺，不要感到孤獨(dú)和，因?yàn)檫€有我陪您一起放風(fēng)箏，雖然我們不能夠真的拿風(fēng)箏來(lái)放，但是您可以和我在夢(mèng)里放?。∥視?huì)送你更多漂亮的風(fēng)箏，我們每天都可以拿著風(fēng)箏的線跑啊，笑啊。不用擔(dān)心，風(fēng)箏線永遠(yuǎn)不會(huì)斷，因?yàn)樗怯脡?mèng)編成的線，夢(mèng)里總是春天，我會(huì)在美好的“春天”帶著“夢(mèng)”去完成您的理想和我自己的理想。
希望您在那里能夠看到。
無(wú)題小學(xué)作文7
又是一個(gè)被暖陽(yáng)籠罩著的溫暖的早晨，如果不推開門往出走的話，完全感受不到外面是寒冷的冬天！只需要靜靜的坐在這兒曬太陽(yáng)就好了，想想也真的是特別愜意的一種狀態(tài)了！
本來(lái)感覺自己心里應(yīng)該有千言萬(wàn)語(yǔ)想要去說(shuō)，無(wú)論是關(guān)于自己的，還是關(guān)于別人的，無(wú)論是關(guān)于人的還是關(guān)于事的。一直都是一個(gè)相差也比較多快言快語(yǔ)的.人，因此，很多時(shí)候，要么是腦子在轉(zhuǎn)動(dòng)著，要么是言語(yǔ)在行動(dòng)著！
可是此時(shí)此刻，自己卻不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好！關(guān)于自己的話題，真的是說(shuō)的太多太多了，關(guān)于身邊熟悉的人，也說(shuō)了不少，然后總覺得有一件事情，如果反反復(fù)復(fù)，不斷重復(fù)去說(shuō)的話，總覺得是不怎么樣的！
就一年四季而言吧！也說(shuō)過了太多的話題，春天的勃勃生機(jī)，夏天的夏日炎炎，秋天的收獲，冬天的寒冷，這些不用說(shuō)，大家都知道的話語(yǔ)，感覺說(shuō)的太多了，沒有任何的意義。
有的時(shí)候也總會(huì)在想，這樣平淡的生活真的是太過于無(wú)聊了！如果生活中能夠發(fā)生一些新鮮的事情，那么就好了，這樣子的話，自己就有太多的想法，太多的說(shuō)法可以說(shuō)！
因此，也特別喜歡好長(zhǎng)一段時(shí)間不寫文章的感覺，就是感覺腦海中積累太多的事情，不需要過多的去構(gòu)思就可以寫出來(lái)好多，那樣的狀態(tài)真的是挺不錯(cuò)的！
但是如果每天每天堅(jiān)持的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)反反復(fù)復(fù)發(fā)生在你自己身邊的，也就那么幾件事！
無(wú)論怎么樣？掰開說(shuō)，話題也就那么幾個(gè)~有的時(shí)候不止別人看的厭煩，自己說(shuō)的都感覺到厭煩。
因此，也不斷的告訴自己，在空余的時(shí)間里，就讓自己的大腦稍微休息一會(huì)兒，也是不錯(cuò)的！
哪怕有的時(shí)候看看遠(yuǎn)處的山，看看遠(yuǎn)處的天，靜靜的什么都不說(shuō)，也挺不錯(cuò)的！
無(wú)題小學(xué)作文8
一個(gè)人的一生，到底在追求什么，我不得而知，塵世中總有那么多的煩惱，自己要有化解的力量才行。正所謂菩提本無(wú)樹，庸人自擾之！
日子一天天地流逝，我也從一個(gè)不諧世事的少年，漸漸體會(huì)到了人情世故的老辣。總是聽到很多現(xiàn)代人抱怨沒有關(guān)系，沒有權(quán)利，在這個(gè)社會(huì)生存壓力大，我不知道人人都是不是被潛移默化了，還是什么？爭(zhēng)名爭(zhēng)利總是太累，佛家有言放下就是快樂，可還是有那么多人爭(zhēng)個(gè)你死我活，畢竟活著超脫的人很少，很多人走不出他的.原罪。近來(lái)老是睡不著，不停翻書，無(wú)意看到一個(gè)小故事。
一天，小蝸牛問媽媽，為什么我們生下來(lái)就要背負(fù)這個(gè)又重又硬的殼？蝸牛媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，所以要這個(gè)殼保護(hù)。小蝸牛又問，毛毛蟲沒有骨頭，為什么她卻不用背這個(gè)又重又硬的殼？蝸牛媽媽回答說(shuō)：因?yàn)槊x能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。小蝸牛又問：蚯蚓沒有骨頭，也變不成蝴蝶，它為什么不背這么重的殼？蝸牛媽媽說(shuō)，因?yàn)榇蟮貢?huì)保護(hù)它呀。這時(shí)，小蝸?？蘖似饋?lái)：我們太可憐了，天空大地都不保護(hù)我們。蝸牛媽媽安慰小蝸牛，所以我們不靠天，不靠地，我們靠自己……
魯訊有言其實(shí)地上本沒有路，只不過走得人多了也變成了路。很多人把它改成了其實(shí)地上本有路，其實(shí)走得人多了，也便沒了路。想想也不無(wú)道理，不管怎么樣路本來(lái)就是人走出來(lái)的，別看蝸牛一步一個(gè)腳印，雖然慢，卻腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在。也許做人也是如此，我們可以沒有關(guān)系，沒有權(quán)利，但唯一不可缺少的是對(duì)生活的熱心，真善美的追求！
無(wú)題小學(xué)作文9
時(shí)間如梭，這一轉(zhuǎn)眼之間，放假回家已經(jīng)有半個(gè)對(duì)月了，一切就好像剛剛回來(lái)那樣新鮮，每天都過得很舒適，沒有繁重的專業(yè)課作業(yè)，不用大早上就起來(lái)上早自習(xí)，也不要冒著冷風(fēng)在漆黑的夜里去上晚自習(xí)。在家里面可以隨自己的心意過好每一天。
而中小學(xué)生下個(gè)星期就要迎來(lái)他們的期末考試了，每個(gè)人都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，查漏補(bǔ)缺，珍惜每一秒的時(shí)間。像我家這位，似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心考試的到來(lái)，也可能是心中有很大的把握吧，又或許懶得復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，但不管如何，最終的成績(jī)還是決定了你這一個(gè)學(xué)期的成果，是一個(gè)驗(yàn)收的階段，考得不好也沒關(guān)系，成績(jī)并不能決定一個(gè)人的能力，多方面的綜合才是我們真正的實(shí)力，考完后及時(shí)反思自己的`錯(cuò)誤并及時(shí)改正就行，把每一次的測(cè)試都當(dāng)做是一場(chǎng)能力測(cè)試，我們都在一級(jí)一級(jí)的進(jìn)步之中。
每天也會(huì)有一個(gè)小問題，那就是放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，中餐和晚餐的問題，一直以來(lái)都是爸爸負(fù)責(zé)的。午餐比較隨便，一碗米飯，加上一點(diǎn)蔬菜和雞蛋，比較簡(jiǎn)便，吃幾次沒什么太大的問題，可爸爸好像想不出什么大菜，只能根據(jù)家里面僅有的食材，胡亂的炒一碟菜，這操作也常常引來(lái)弟弟的吐槽，不懂創(chuàng)新，每天都是千篇一律，沒什么食欲。
爸爸也沒辦法，畢竟他也是最近才轉(zhuǎn)成家庭主夫的，以前都是媽媽負(fù)責(zé)，但媽媽白天需要工作，根本沒時(shí)間顧及午餐，只能有爸爸臨時(shí)上戰(zhàn)場(chǎng)了。有時(shí)候爸爸也會(huì)改善伙食，買食材回來(lái)自己包餃子云吞等，弟弟也比較喜歡吃。
我相信爸爸以后會(huì)研制出很多新鮮的食譜，做出一個(gè)滿漢全席的，因?yàn)椋菬o(wú)所不能的超人。
無(wú)題小學(xué)作文10
一天又一天，透過某個(gè)窗口，我發(fā)現(xiàn)景物在變，人在變，很多事情也發(fā)生著變化。
升入初中后，或許會(huì)結(jié)識(shí)跟多的同學(xué)，或許也會(huì)失去以前的朋友。在小學(xué)時(shí)，大家相遇不免會(huì)打聲招呼。盡管在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和某個(gè)人吵過架也和某個(gè)人發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，但大家遇到了還是會(huì)問聲好。但是，升入初中后，以前的同班同學(xué)甚至和同桌，在放學(xué)路上偶遇，就像陌生人一樣擦肩而過。就像在你的生命里她們從未出現(xiàn)過，悄悄地來(lái)，又悄悄地走，不帶走一片云彩。在人生中，也許在腦海中從未有過她們的臉。即使某一天在街上相對(duì)走過，對(duì)視一眼似曾相識(shí)，可是卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)腦海中閃過一絲畫面時(shí)，回頭一望，對(duì)方早已消失在人海中。
這一切的一切，都是進(jìn)入初中后發(fā)生的變化。本是同班同學(xué)，但是進(jìn)入初中，經(jīng)過分班后，昔日的同學(xué)已是其他班的一員?；蛟S有一天因?yàn)槟硞€(gè)老師的原因，將兩個(gè)班個(gè)體育課一起上?？吹揭粡垙埵煜さ拿婵?，情不自禁的把眼睛盯上她們時(shí)，卻總有一種不曾相識(shí)的`感覺。這才知道變了，這一切的一切都發(fā)生了變化！
某一天的放學(xué)，約著幾個(gè)同學(xué)，坐在草坪里嬉戲，玩耍。也許是因?yàn)槲覀兲嗟臅r(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而忽略了身邊的景物。當(dāng)我們坐在草坪盡情地唱歌，盡情的放松心中的壓力的同時(shí)，又感覺沒什么意思。就在這時(shí)，有一群人走過來(lái)，她們個(gè)個(gè)手挽手，臉上充滿著開心的樣子，向我們走過來(lái)，邀請(qǐng)我們加入她們的行列。整個(gè)草坪彌漫了歡歌笑語(yǔ)，浮現(xiàn)著我們大家的身影。
這才知道：我們長(zhǎng)大了，性格變了。人物在變，事情也發(fā)生著變化。無(wú)論是湖畔那搖曳的柳枝，還是山腰那漂浮的云霧；無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中那匆匆忙忙的人群，還是網(wǎng)絡(luò)中那神奇無(wú)比的世界，都會(huì)讓人生發(fā)無(wú)限感慨！
無(wú)題小學(xué)作文11
今天是母親節(jié)，作為一個(gè)孩子當(dāng)然要為老媽做些什么……
我的媽媽，是個(gè)好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單的家庭婦女，中等身材，棕色短發(fā)，在我的印象中，我的媽媽最具有代表性的就是她的脖子后面有一顆很大的痣。在我小的時(shí)候，媽媽還是長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候。每次頭發(fā)都會(huì)扎起來(lái)，就可以清晰的看見，現(xiàn)在，媽媽變成了短發(fā)，頭發(fā)遮著，只有有的時(shí)候，會(huì)隱隱約約的看見他顆痣。
媽媽是個(gè)很節(jié)約的人。因?yàn)榈艿苷{(diào)皮，弟弟的褲子總是會(huì)破，破了媽不會(huì)直接扔掉，會(huì)放在浴室里，浴室總是濕漉漉的，這浴室就不用一直去擦了。
今天我和媽一起，做中飯。我的做的是壽司，這是我和媽媽第一次做壽司，壽司的材料什么的，早就在前幾天準(zhǔn)備完畢。
所有東西都已經(jīng)放好了，感覺還是挺順利的，但是在卷的時(shí)候，出現(xiàn)了問題。如果就按照常規(guī)的話，逐漸就會(huì)被裹在壽司的里面。那個(gè)時(shí)候，我就急了，覺得大家做了那么長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就因?yàn)檫@個(gè)原因而前功盡棄，誰(shuí)會(huì)甘心啊。到了最后由于經(jīng)驗(yàn)不足，媽媽直接就用手去裹，在最后，再用竹簡(jiǎn)將壽司壓得實(shí)實(shí)的，雖然樣子沒有一般的那種專業(yè)的人來(lái)的好看，但是還是不錯(cuò)的`，味道還是挺純正的呢！
盡管這一次我們的壽司做的不是很很好，但是我們做的過程中還是十分的高興，有說(shuō)有笑的，真正幸福的生活就應(yīng)該像這樣，不需要太多的東西，不需要很多事例來(lái)體現(xiàn)幸福的意義，只要將笑臉傳遞給別人，就是最最幸福的了。
下一次，我會(huì)學(xué)會(huì)不在媽媽的幫助下完成自己想要完成的事，畢竟我們也不是一直能夠躲在媽媽的翅膀下的。
在這里，最后還是對(duì)天下所有的母親大人們說(shuō)一聲，母親節(jié)快樂。
無(wú)題小學(xué)作文12
書中自有黃金屋——題記
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基這樣說(shuō)道。我也認(rèn)為如果人類沒有書，將一事無(wú)成，因?yàn)槿祟惖奈幕舱强繒鴣?lái)傳承的。
開卷有益。讀小說(shuō)，讀出了作者心里的思想；讀文言文，讀出了古代人那偉大的智慧；讀科學(xué)文，讀出了諸多科學(xué)知識(shí)；讀散文，讀出了作者深厚的文學(xué)功底；就連哲學(xué)書，我們也能讀出為人處世的道理。所以，我們一定要多讀書，要讀到自己如醉如癡的地步，你便發(fā)現(xiàn)你讀的書會(huì)越來(lái)越多。
當(dāng)然，我們讀書，也要學(xué)會(huì)感悟、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)把內(nèi)容變?yōu)樽约旱臇|西。大家都知道，政治書上的文字都很美，在背政治時(shí)，我發(fā)現(xiàn)政治背的好的同學(xué)，都不習(xí)慣于大聲念出來(lái)，總是默讀，在心里記，這樣效果也好。但是，有少數(shù)政治背不好的同學(xué)，總是大聲地念出來(lái)，這樣非但沒有效果，而且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，讀書也要認(rèn)真讀，去理解、去感悟，這樣才能讓自己更加富有智慧。
不能看見書就去讀，就去領(lǐng)悟，還要看一下書的.內(nèi)容是否正確，學(xué)會(huì)有疑問，“盡信書，則不如無(wú)書”，我們應(yīng)擁有自己的理想，不要被書中的內(nèi)容來(lái)束縛，就像“讀書要在不疑處有疑”一樣，要敢于有疑問，學(xué)問，學(xué)問，邊學(xué)邊問。所以，我們應(yīng)努力讀書，不疑處有疑，將書真正“吃”透。
我想，我們還要對(duì)書有濃厚的興趣，這是最重要的，正是因?yàn)槲覍?duì)書的興趣，我才讀了那么多書?！短萍碌隆废蛭覀冎v述了盲目模仿的壞處；《悲慘世界》告訴了我們下層人民的悲慘生活及冉阿人善良的品質(zhì)；《老人與海》告訴了我們桑提阿果爺爺頑強(qiáng)的品質(zhì)……
只有多讀書，才能增長(zhǎng)你的智慧。
坐擁書城意未足。 ——后記
無(wú)題小學(xué)作文13
坐在教室里，慘白的燈光無(wú)力地照在臉上，竟有一些莫名的悲傷，去不知從何而來(lái)。人群嬉鬧，光影在每個(gè)人臉上呈現(xiàn)出不同的色彩，他們的臉龐為何是一副扭曲的樣子。
我在月光下等待，風(fēng)呼嘯而過，很好聽，你匆匆趕來(lái)折一枝薔薇，靜靜的放入我枯干的發(fā)中，然后，你身離去。一直看著你的背影慢慢消失。風(fēng)依舊吹，很冷，讓我感覺回到了冬天。
我在臺(tái)階上等待，雨傾盆而至，很好看，目光落在遠(yuǎn)處。你從小徑深處走來(lái)，帶一片落葉，放在書里，你說(shuō)，這可以細(xì)細(xì)感受生命腐爛的氣味。我嫣然一笑，你伸出手來(lái)，撥落飄在我臉上的雨絲，會(huì)冷嗎，這雨的寒氣會(huì)滲入體內(nèi)的，你依舊冷淡。
我在鐵門外等待，斑駁的銹跡顯得這里已被荒廢已久，開得如火如荼的艷色花兒，生命在這里如此的旺盛，你手拿蕭，說(shuō)，這是我所熱愛的土地，有熾烈的生命。于是，你那骨節(jié)分明的手在一個(gè)又一個(gè)的口上飛舞，奏出悲愁而清冽的曲調(diào)，我靜靜的'聽，風(fēng)把頭發(fā)吹的凌亂，看不清世界。
……
你一定要等我。你第一次主動(dòng)開口說(shuō)話。
此刻，心甘情愿。我一定會(huì)等你，哥。
你拍拍我的頭，我不是很喜歡?；蛟S吧，哥，只是我們太不合群了，所以，才會(huì)這么招人恨吧。
昨天，哥似乎很累，剛一到家，細(xì)弱的身體立刻倒了下去，衣裳順勢(shì)貼到了背上，雪白的衣有點(diǎn)兒發(fā)紅，掀開了后背的衣，即刻，亮出像彎刀一樣的傷口，黑色的液體向外擴(kuò)散，洇出深沉的紅色。
……
我竟有一些笑意了，從眼中涌出的是什么，是雨天的寒氣嗎？
哥，哪怕
你走向彼岸我也會(huì)等你的。很可笑吧？
無(wú)題小學(xué)作文14
在我的心目中老師是兇巴巴的、嚴(yán)厲的、羅嗦的、不近人情的，每當(dāng)她們看著我時(shí)候，我就會(huì)擔(dān)心有什么地方?jīng)]做好?？墒怯幸患伦屛业南敕◤氐椎淖兞?。
2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生8級(jí)大地震。地震驚動(dòng)了世界，也震撼了我們的.心靈，讓我難以忘懷的是這天下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋老師正在教室上課，他正講得起勁，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，還有四位同學(xué)沒沖出去，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
發(fā)現(xiàn)譚老師的時(shí)候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，一直喊著要爸爸。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。聶曉燕老師一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里……
看到這里，我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來(lái)，老師們誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，我一生永遠(yuǎn)忘不掉，老師們，你們用那大公無(wú)私、舍己為人的高尚品質(zhì)為孩子們打開了生命之門！你們用生命詮釋了師德！地震之后，我覺得我真的長(zhǎng)大了，我明白了老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，是希望我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，對(duì)我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯(cuò)誤，為了使我們弄懂一個(gè)問題，老師要對(duì)我們口干舌燥地重復(fù)嘮叨五六遍……
老師呀，我愛您！我長(zhǎng)大以后一定要像你們一樣當(dāng)一名光榮的人民教師！
無(wú)題小學(xué)作文15
窗外，夜色清朗。靜，到處彌漫著星輝，往日鳴啾的小蟲逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。唯獨(dú)天空中的那輪明月，依然如故，默默地轉(zhuǎn)悠在深藍(lán)的天際。緣聚最恨日月短，緣散最怕情義長(zhǎng)。月圓如畫人欲醉，月缺如詩(shī)心也癡！默默靜聽，酒醒以后把思緒交給夜空，一份寧?kù)o，一份心境。靜，是一種無(wú)奈，只因?yàn)殡y以拋卻世俗，糜爛于紅塵勞頓時(shí)，感覺到一種落寞，那就是人愚天欺。人的生命中，也許編織的只是生命的片段。不該凝固的是步履，休止的是抹不去的記憶。在靜謐的夜色里，展晾那一池漣漪，風(fēng)夜可以包容，星月可以點(diǎn)綴，盡情的舒展，松弛，釋放。筆走臨窗月夜思，他日笑看當(dāng)年癡。笑也不顧，癡也不顧，此情此景，幾人能？一樣的夜，一樣的月，點(diǎn)綴著一樣的星，也寄托著一樣的情。一草一木都是詩(shī)，一水一山也有情。一顰一蹙滿腮怨，一嗔一怒皆嬌顏。寂靜的夜晚，不靜的是默默轉(zhuǎn)悠在深藍(lán)天際的那輪明月，思念如泓，心緒化作音符。只嘆一句：“幾抹清風(fēng)捧玉輪，橫窗竹影對(duì)詩(shī)魂。博懷涵月塵世遠(yuǎn)，落墨無(wú)痕自有神。”
無(wú)數(shù)個(gè)子夜，星子遍布在墨藍(lán)的蒼穹，深邃的天幕上閃閃發(fā)光的星星，在月光的映襯下閃著銀亮的.光輝。就是這樣的夜晚，伴著室內(nèi)柔和的燈光，往昔的情感漸漸涌起，思緒爬上心頭，爬上眉尖。也許人就是這樣的感性、深寂與澎湃相連，觸景生情常常會(huì)滋生一些莫名的傷感與回憶。或許每個(gè)人的內(nèi)心都有一汪清泉，即使在將要蕭條的季節(jié)，也會(huì)看到春的瑰麗！
明月凈松林，千峰同一色。紙墨點(diǎn)滴，或濃或淡，或真或幻，都是心語(yǔ)的流淌，生命的感悟。把寂寞寫在紙上，孤獨(dú)印在墻邊，心情化作音符，讓能聽懂的人靜靜地聆聽……
無(wú)題小學(xué)作文16
總忘不了外國(guó)侵略者在中國(guó)所留下的罪惡。
每次中午去學(xué)校，我總能在三元橋那邊看到一大堆外國(guó)人，他們乘坐在三輪車中，歡快地喧嘩著，舉手拍掌地看著中國(guó)車夫奮力地踩著腳踏板或吃力地弓著腰，將他們送過坡度很陡的三元橋。這一幕總出現(xiàn)在我的眼前，我的心像被一陣風(fēng)吹過，掀起的浪花重重地敲擊著我——一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)。我甚至不忍再回頭多看幾眼，怕淚會(huì)管不住留下。
我討厭在同里看到的每一個(gè)白皮膚，藍(lán)眼睛，黃頭發(fā)的外國(guó)人，他們總喜歡把中國(guó)社會(huì)的反面現(xiàn)象拍成照片。興奮地舉起照相機(jī)，快速地按下快門，不錯(cuò)過每一個(gè)鏡頭。
這種憎恨的感覺從未消減，可昨天的那一幕讓我改變了對(duì)外國(guó)人的看法。
今天是星期六，因此來(lái)同里玩的外國(guó)人比往常多一些，我推著自行車走在擁擠的大街上，好奇地張望著四周的`一切。兩張真誠(chéng)的笑臉同時(shí)鎖住了我的視線，沒有虛偽，沒有做作，更沒有絲毫的掩飾或保留。我激動(dòng)地注視著那兩張臉，黝黑的膚色，褐色的眼睛，灰褐色的頭發(fā)，還有那個(gè)燦爛而真誠(chéng)的微笑，讓我竭盡全力想用一些美好的詞去贊美一番！兩張笑臉，不是對(duì)他們的朋友，不是對(duì)他們的同伴，而是對(duì)每一個(gè)深深注視著他們的中國(guó)人的。我欣慰地笑了。這時(shí)一個(gè)中國(guó)小孩被路上的石塊絆倒了，同一時(shí)間，一個(gè)路過的外國(guó)人彎下腰小心地將他扶起，輕輕地幫那小孩拍塵土，還有一句：Be careful！我聽得很清楚。
眼角的淚水終究承受不住那份觸目驚心地感動(dòng)而落了下來(lái)。我心底的那座冰山終于被一股強(qiáng)烈的暖流給融化了。
無(wú)題小學(xué)作文17
生活從不無(wú)主角
生活從不無(wú)主角?？紙?chǎng)上，我們是主角；街道上，警察是主角；醫(yī)院里，醫(yī)生是主角......
生活中，人人都是主角……
海倫·凱勒
海倫·凱勒那不屈不撓的精神讓我感動(dòng)。自幼失去了那光明的世界和有聲的世界，但她憑借自己與老師的努力，成為了一位名人。她不向困難低頭，而是在困難來(lái)臨時(shí)，仰起頭，微笑著從容面對(duì)。她，是生活的主角，是“堅(jiān)強(qiáng)”里的主角。
你還記得那“雖然我的腿不能動(dòng)了，但我的手指還能說(shuō)話”的那位坐在輪椅上的科學(xué)家——霍金嗎？想必大家一定忘不了他吧！是啊，他教會(huì)了我們毅力，即使是腿腳不便，但是用我們的手拿起那筆，照舊可以畫出絢麗多彩的世界。他，是生活的.主角，是“毅力”里的主角。
桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒我們時(shí)時(shí)早，事事早的魯迅，是一位文學(xué)大師，也是一位關(guān)愛他人的大師。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！闭撬麑?duì)人民的這種性格，讓他相信熱愛讀書的工人階級(jí)。雖然阿累沒有足夠的錢，但他關(guān)愛阿累，僅憑一元賣了阿累一本曹先生的書，而自己的那本卻沒有要錢。他相信我們。他，是生活的主角，是“關(guān)愛”里的主角。
而能以天下事為己任。就憑這一句話，把趙普的性格包括了。他雖然對(duì)人多嫉妒刻薄。不也是為了那些人好嗎？他以半部《論語(yǔ)》治天下的精神，熱愛讀書。始為異國(guó)良相。他，是生活的主角，是“愛書”里的主角。
人人都是生活里的主角。沒有了你我，那世界怎會(huì)精彩？沒有了你我，那樂章怎會(huì)美妙？
生活里的主角，需要我們自己去扮演。相信自己永遠(yuǎn)是生活里的主角——即使是那微不足道的角色……。
無(wú)題小學(xué)作文18
課間休息，我獨(dú)自一人懷著惆悵的心情在校園中的小路上默默的行走著，徘徊著。夜晚，正值明月當(dāng)空，可天上卻有一層淡淡的浮云，那原本皎潔明亮的月光經(jīng)過浮云的雕飾，落在地上暗淡了，朦朧了。地上亮起的月光好似為天地萬(wàn)物蒙上了一層輕盈的白紗，而這一切的一切在我的眼中是那般的凄清，陰森，一調(diào)考試雖然過去了，但那失敗的結(jié)果依舊成為我心里一塊抹不去的陰云。我懷著憂郁的心情，低著頭，向前慢慢的踱著，小道兩旁的菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中沒精打采的低垂著頭，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。不知不覺中我來(lái)到了塘邊，池中那原本在水面嬉戲的魚兒們看到了我這位不速之客的到來(lái)便轉(zhuǎn)身?yè)u搖尾巴，躲進(jìn)了水草的深處。我的鼻子不由一酸，這可能就是一個(gè)失敗者應(yīng)該遭受的禮遇吧！我走進(jìn)塘中心的小亭。坐下來(lái)沉思：為什么我和大家一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。我與別人在成績(jī)上的差距會(huì)這么大呢？難道我的腦子笨，不如他們聰明嗎？我回憶著往日的學(xué)習(xí)生活，差距到底在哪里呢？一幕幕的學(xué)習(xí)生活在我的腦子里走馬燈似的閃現(xiàn)，一陣清風(fēng)拂過，我不由茅塞頓開，原來(lái)答案就在這里！當(dāng)我在愛操場(chǎng)上盡情嬉戲的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁?？?dāng)我在食堂細(xì)嚼慢咽的`時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁?？在學(xué)習(xí)！我的心如釋重負(fù)，自己連過程都不重視，還怎么能夠強(qiáng)求美好得結(jié)果呢？
勝利者的桂冠都是用荊棘編織成的！我站起身來(lái)心里不由的豁然開朗，環(huán)顧四周，池中的魚兒們此時(shí)都浮到水面上了，頑皮的向我吐著氣泡好象在招呼我抓緊時(shí)間。要注意結(jié)果，但更要注意過程！想到這里我加快腳步向教室跑去清風(fēng)拂過，天上的云更淡了，月光傾泄下來(lái)，落在路兩旁那低垂著頭盛開的菊花身上，此時(shí)此刻，它們顯得格外嬌艷，格外的芬芳
無(wú)題小學(xué)作文19
一個(gè)特別閑散的下午，不需要繼續(xù)忙活，店里的事情，也不需要在家里做家務(wù)，只需要一個(gè)人靜靜的躺在車上，想著還是寫寫作文吧！，畢竟已經(jīng)有兩天沒有繼續(xù)寫作文了！
重要的一個(gè)下午，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是比較愜意的，耳旁除了隔壁售樓部傳來(lái)的音樂聲，剩下的就是風(fēng)聲了。應(yīng)該是一個(gè)特別愜意的下午，應(yīng)該是一個(gè)用文字來(lái)充實(shí)自己的下午！
可是當(dāng)自己寫過幾篇作文之后，就覺得越來(lái)越迷茫了，感覺不知道這樣做的意義是什么？！
說(shuō)是為了掙錢，這是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的話題，真的是說(shuō)了，又說(shuō)。講了又講，說(shuō)到最后連自己都感覺有點(diǎn)厭煩了！
說(shuō)是自己的興趣愛好，這個(gè)話題也說(shuō)了太多遍了，可是說(shuō)著說(shuō)著就不知道自己的這點(diǎn)所謂的興趣愛好，究竟有什么發(fā)展的意義？好多文字到自己寫出來(lái)之后，卻不知道自己想要表達(dá)什么！
感覺真的是一種特別讓人無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)了！
很多時(shí)候都感覺自己真的像一根麻花一樣的擰巴，好像想表達(dá)一些，讓大家一看就能夠明白的事情，可是很多時(shí)候卻又不想讓人看明白，以至于到最后真的不知道自己寫了些什么，想要表達(dá)什么！
對(duì)于一個(gè)寫作的人來(lái)說(shuō)，就這樣胡言亂語(yǔ)的表達(dá)著，不知道究竟有什么樣的意義？
也告訴自己說(shuō)不行了，就放空思想吧！讓自己什么都不要做，就這樣靜靜的.躺著，哪怕繼續(xù)聽自己的小說(shuō)也可以啊！
可是心里卻又有太多的不甘心，總覺得現(xiàn)在的自己沒有資格去享受一個(gè)比較愜意的下午，還是需要有一點(diǎn)收獲比較好，以至于最后的自己，真的就變得太糾結(jié)了！
到最后就感覺，真的是除了迷茫，不知道該用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的心情了！
無(wú)題小學(xué)作文20
人有的時(shí)候挺怪的，常常迷茫，常常目標(biāo)明確。呵，也許這就是人吧。
而我此時(shí)竟不知該寫些什么，也許可能是什么都想寫吧。對(duì)于人生，我總覺得有些神秘，就像命中注定般，巧的是我的初中同學(xué)竟是高中同學(xué)的小學(xué)同學(xué)，巧的是我小學(xué)、初中、高中的班主任都是教文科的女性，巧的是我的初中同學(xué)竟是我小學(xué)同學(xué)的高中同班同學(xué)。
這一切的一切不免讓我覺得這世界太小了。這一切的一切將一個(gè)個(gè)的人連接起來(lái)，讓這些人的偶遇變成必然，這些必然便成為一個(gè)有一個(gè)“意外”的童話。現(xiàn)在的我也會(huì)回憶初中那段可歌可泣的日子，懷念的不僅是同學(xué)，老師，學(xué)校，懷念的更是那段日子，那段我飛揚(yáng)的青春。
回憶像電影般放映，一幕幕在眼前重演，那一群群少年們稚嫩的臉龐竟瞬間變的成熟，我們以為時(shí)間過得慢，可是時(shí)間卻告訴我們，時(shí)間過了就是過了，回不去了。
操場(chǎng)上是我們飛揚(yáng)的青春，還記得畢業(yè)那天誰(shuí)都沒哭，可是我知道大家心里都舍不得，強(qiáng)顏歡笑大概是唯一可以掩蓋悲傷地方式吧！畢業(yè)那天，我們盡情地在操場(chǎng)上奔跑，最后一次，最后一次與同班的'朋友們一起奔跑，耳邊的風(fēng)呼呼吹過，它帶走了塵埃，卻帶不走我們的回憶。
我們集體躺在操場(chǎng)上，望著那片湛藍(lán)的天空，云朵漂浮在空中，就像畢業(yè)那天之后，我們每個(gè)人就像浮云般飄散，飄散到遠(yuǎn)方。也許多年之后我們還會(huì)相遇，可是我們還能再認(rèn)出彼此嗎？還能依稀記起那段美好的回憶嗎？還能互相給彼此一個(gè)久違的微笑嗎？還能互相問候一句：“好久不見”嗎？親愛的初中同學(xué)，此刻我很想念你們，那你們呢？還會(huì)記得此刻正寫下這些的我嗎？
無(wú)題小學(xué)作文21
在廁所里看見了一株芽。
雖說(shuō)“在廁所里”怎么說(shuō)都不太有意境，但不可否置，那真的是一抹十分有朝氣的新綠。挺直著腰桿，舒展著兩片小小的葉子，仿佛在爭(zhēng)著向上長(zhǎng)。落戶在廁所的一角，扎根在地磚與墻壁的間隙，潮濕的環(huán)境給予它足夠的水分。卻也可惜，生長(zhǎng)在墻的腳下，安家在門的背后，它幾乎觸碰不到陽(yáng)光。它又是如何在陰暗下成長(zhǎng)的'呢？莫非是在晚上趁女孩們洗澡時(shí)，把亮著的燈供作太陽(yáng)？安安靜靜地立著，因?yàn)闆]有風(fēng)，所以也不像外面的雜花野草那樣一有動(dòng)靜就急躁不安，顯得恬靜淡然。它，似乎只專注于自己的成長(zhǎng)。
心如止水，忘懷得失，就那么默默的站在自己的位置，過好自己的一生，何嘗不是種令人艷羨的人生態(tài)度。古今中外，多少人為了追求功名利祿爭(zhēng)個(gè)頭破血流。站在風(fēng)尖浪口，見月就悲，逢秋便傷，與其整天嚷著借酒消愁，又為何不事了拂衣去，風(fēng)輕云淡一生？踏踏實(shí)實(shí)，不顯山露水，伸得太長(zhǎng)的手指只會(huì)被人砍掉。阿甘因?yàn)椴粻?zhēng)，所以才無(wú)人可爭(zhēng)。正如一首歌所言，人生不過一場(chǎng)繁華，為何要讓心如此的累。
心很大，容得下你所有想要記住的事；心很小，容不下你所有的欲望。看清自己的位置，不要想太多，心中的烏云也會(huì)少很多。又何必看落花想林黛玉，望夕陽(yáng)嘆歲月不饒人。如此美的事物，又為何要被塵世瑣事遮住雙眼，賦予其憂愴的色彩呢？
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。對(duì)于那株芽來(lái)說(shuō)，哪怕再糟糕的環(huán)境，我相信，它定都能安然如山吧。
無(wú)題小學(xué)作文22
下午，我來(lái)到了漢江邊一處水石明澈的地方，這兒有許多人在扔石子、聊天、游泳。我在一處人為圍成的用于蓄水的小石圈外挪石頭，并讓哥哥站在一旁感覺水位變化。我慢慢地挪開石頭，水勢(shì)漸漸變大，大到足以將石頭沖走。我愉悅地將其帶點(diǎn)夸張地稱為“改造自然”。退回岸邊，能看得見許多比我小的孩子在一旁嬉鬧，也許他們只是為了玩耍；一些大人在水里游泳，也許他們只是為了散暑；一些青年坐在岸邊抽煙，也許他們只是為了打發(fā)時(shí)間。而岸邊，竟沒有一個(gè)與我一般大的人
我坐在岸堤上，凝神望著眼前的河流，這僅僅是母親河長(zhǎng)江的漢江流域中的一條再小不過的支流。但是，這小支流仍闊達(dá)十?dāng)?shù)米，看著她的壯麗，我想，任何一個(gè)心懷民族興衰的.人都會(huì)激動(dòng)不已、熱淚盈眶。能從這里得到一些啟示，也許是最好的精神慰藉吧。
這些漢江邊的人們，他們的內(nèi)心世界，恐怕會(huì)很貧窮，他們終日在城市中追求更為理想的物質(zhì)生活，但是他們還可以接受自然，這就比其他都是人多了一些愜意。當(dāng)我們不斷得到更多的物質(zhì)財(cái)富，我們就會(huì)自以為做出了成就。可成就之后，依然是人們?cè)诔鞘?、物質(zhì)之間的苦苦奮斗、掙扎，然而財(cái)富是永遠(yuǎn)不可以達(dá)到頂端的。隨著人類花更多的錢去研發(fā)科技，又用新的科技換回更多的錢，表面上看似乎很值，實(shí)際上人類付出的代價(jià)是：殘酷冷漠的科技不斷刷新財(cái)富記錄，而財(cái)富又誘導(dǎo)人們繼續(xù)“奮斗”。在這種惡性循環(huán)中，人類似乎注定已無(wú)法回歸自然了，精神世界日漸貧窮。
我從父親拍的一張老照片中看到，13年前的漢江邊是遍布樹木、草地的。但是現(xiàn)在，只有水泥地和人工栽植的毫無(wú)生氣的棕櫚樹。
我為我感到幸運(yùn)，又為我感到不幸。我幸運(yùn)曾經(jīng)些許地回歸了自然，又嗟嘆今后我是否能夠獲得精神健康。
這里以后是景區(qū)還是游樂園，我已無(wú)從知曉，更無(wú)法保護(hù)這里。我只是希望這里能夠再自然一些，幾年，幾十年，最好是永恒。
無(wú)題小學(xué)作文23
最近發(fā)生太多事情，不過一件事情值得慶幸！我終于擺脫了我想擺脫的那個(gè)人對(duì)我無(wú)形的束縛?？上部少R，我也終于找到了真正可貴的友誼！其實(shí)，回想以前，我覺得自己并不快樂！其實(shí)，我對(duì)她一直以來(lái)都有恨意。只是，因?yàn)樗f(shuō)過的一句話，我狠不下心離開她！于是，我也一直在尋找一個(gè)合適的理由好讓我離開。但是找到了，也不忍心。
但是只有是休眠火山，那就肯定會(huì)有爆發(fā)的時(shí)候！終于，我狠下心了！結(jié)果大家可想而知了。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我想我應(yīng)該用失來(lái)表明狀況。然則，那我就當(dāng)了回塞翁！——塞翁失馬焉知非福。
雖然我失去了一個(gè)朋友，但是我卻得到更多的朋友！是高興吧！
大家也基本了解我的狀況了吧！也許會(huì)有人認(rèn)為我決情，但是我希望在了解情況之前再下定義。
那個(gè)人，之前跟她一起的時(shí)間很多。他的很多事都是我看著她做的。并且看得一清二楚，看她處理事情的方式，我痛恨，也感覺自己無(wú)用！不能幫助到我應(yīng)該幫助的人。我真的覺得很無(wú)用！在很多時(shí)候只能沉默，覺得自己很懦弱。我之所以會(huì)這么痛恨是覺得他在一些利益面前不講情誼，再說(shuō)明白點(diǎn)，是她只考慮到自己的眼前利益而沒考慮到別人的感受。終于，我現(xiàn)在為了自己真正的朋友，離開她了！我發(fā)誓，要全心全意的對(duì)待我的.朋友！并且行動(dòng)了！旁人是有眼所見的！
但是，我離開她以后，總有不祥預(yù)感。近段時(shí)間老是見血。但是在我看來(lái)，這應(yīng)該是開門見紅！但不管是怎樣，這些我全不怕！不管怎么也會(huì)斗爭(zhēng)到底！希望她能夠記住，我已經(jīng)不是以前的墨龍了！如今墨龍崛起，我不會(huì)像她那樣處事的！我明白，在不牽涉法律時(shí)，朋友比我個(gè)人的眼前利益更重要！
無(wú)題小學(xué)作文24
若今生輕放年華，化身流沙，只為追尋你浪跡的天涯。來(lái)世，你可愿為我折枝白梅花，看一場(chǎng)雪落下？——題記
看櫻花滿天，掩不住，斑駁流年。望溪水東流，藏不住，匆匆韶華。風(fēng)吹起花瓣如同破碎的光陰，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。時(shí)間，漸漸帶走了年少輕狂，慢慢沉淀了冷暖自知。在時(shí)光的針腳中，相信未來(lái)，相信自己，能作繭自縛，就能破繭成蝶。我許你一世柔情似水，你負(fù)我一生桀驁孤高。生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。在光陰的流逝面前，這句話簡(jiǎn)直脆弱的不堪一擊?？醇t葉紛飛，我在等你；聽雪花飄忽，我在想你。細(xì)數(shù)似水年華，你是我無(wú)悔的牽絆。藍(lán)天的憂思，碎落成一地時(shí)光的羽毛。蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛。玉竹曾記鳳凰游，人不見，水空流。我用一世守候著斑駁的時(shí)光，你在我的記憶中用不褪色。一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
魚懂水的心，葉懂花的笑。在過去里徜徉，在未來(lái)里飛翔。放飛心情，插上夢(mèng)想的翅膀，走向成功的彼岸。用奮斗充實(shí)內(nèi)心，用努力點(diǎn)染追夢(mèng)路上的風(fēng)景。用勤奮丈量的青春永不不落空。
心里騰起太多濃霧，就看不清愛的真相。只要不迷失心路，就會(huì)找到方向。曙光總是在堅(jiān)持的頂端微露。只有越過浪花的船，才知道大海的魅力。不要輕易懷疑自己，因?yàn)槊恳粔K天空都會(huì)找到屬于自己的'月亮，每一個(gè)人也都會(huì)找到屬于自己的晴天。
風(fēng)兒吹，雨滴落，你是我細(xì)碎光陰中最美的回憶……我用一滴眼淚的守望，成就了今世的陽(yáng)光，只為與你并肩同行。
我用繁星點(diǎn)點(diǎn)傾瀉給你我一生的暖……
無(wú)題小學(xué)作文25
時(shí)間如梭，這一轉(zhuǎn)眼之間，放假回家已經(jīng)有半個(gè)對(duì)月了，一切就好像剛剛回來(lái)那樣新鮮，每天都過得很舒適，沒有繁重的專業(yè)課作業(yè)，不用大早上就起來(lái)上早自習(xí)，也不要冒著冷風(fēng)在漆黑的夜里去上晚自習(xí)。在家里面可以隨自己的心意過好每一天。
而中小學(xué)生下個(gè)星期就要迎來(lái)他們的期末考試了，每個(gè)人都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，查漏補(bǔ)缺，珍惜每一秒的時(shí)間。像我家這位，似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心考試的到來(lái)，也可能是心中有很大的把握吧，又或許懶得復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，但不管如何，最終的成績(jī)還是決定了你這一個(gè)學(xué)期的成果，是一個(gè)驗(yàn)收的階段，考得不好也沒關(guān)系，成績(jī)并不能決定一個(gè)人的能力，多方面的'綜合才是我們真正的實(shí)力，考完后及時(shí)反思自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正就行，把每一次的測(cè)試都當(dāng)做是一場(chǎng)能力測(cè)試，我們都在一級(jí)一級(jí)的進(jìn)步之中。
每天也會(huì)有一個(gè)小問題，那就是放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，中餐和晚餐的問題，一直以來(lái)都是爸爸負(fù)責(zé)的。午餐比較隨便，一碗米飯，加上一點(diǎn)蔬菜和雞蛋，比較簡(jiǎn)便，吃幾次沒什么太大的問題，可爸爸好像想不出什么大菜，只能根據(jù)家里面僅有的食材，胡亂的炒一碟菜，這操作也常常引來(lái)弟弟的吐槽，不懂創(chuàng)新，每天都是千篇一律，沒什么食欲。
爸爸也沒辦法，畢竟他也是最近才轉(zhuǎn)成家庭主夫的，以前都是媽媽負(fù)責(zé)，但媽媽白天需要工作，根本沒時(shí)間顧及午餐，只能有爸爸臨時(shí)上戰(zhàn)場(chǎng)了。有時(shí)候爸爸也會(huì)改善伙食，買食材回來(lái)自己包餃子云吞等，弟弟也比較喜歡吃。
我相信爸爸以后會(huì)研制出很多新鮮的食譜，做出一個(gè)滿漢全席的，因?yàn)?，他是無(wú)所不能的超人。
無(wú)題小學(xué)作文26
前天，我們進(jìn)行了期末考試，在考試時(shí)我自以為答卷不錯(cuò)，但是，等知道答案后，高傲的心立即一落萬(wàn)丈，數(shù)學(xué)，我的“強(qiáng)項(xiàng)”，所謂的強(qiáng)項(xiàng)，考砸了，不該丟的分丟了一大堆，總是在粗心上丟不該丟的分，這次，我又要退步了。
考試時(shí)，不注意仔細(xì)看題目，才致使把所求的角看錯(cuò)丟了十幾分。上次考試，考的就不怎么好，這次更糟，怎么過家長(zhǎng)那一關(guān)？怎樣向家長(zhǎng)交代？姐姐對(duì)我滿懷希望，我卻一再辜負(fù)大家，我無(wú)臉面見大家，躲在房間里，仔細(xì)的分析我做錯(cuò)的地方，爭(zhēng)取在下次的考試中取個(gè)好成績(jī)。想到上高中，我心懷憧憬，但又想到那些考不了高中的人，我又心懷恐懼。面對(duì)眼前的總大難題，我還一無(wú)所知，整天樂悠悠的，光玩不學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了不少光陰，按老師的話說(shuō)：我只是運(yùn)用課堂上不經(jīng)意聽進(jìn)去的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)考試，到還是能夠考個(gè)較高的.分，如果我用65%的努力來(lái)學(xué)習(xí)，便可以在年級(jí)，甚至在全校名列前茅。老師的話我聽進(jìn)去了，但沒有照做，而是驕傲。
我錯(cuò)了。我錯(cuò)的一塌糊涂，在老師講課時(shí)，不認(rèn)真聽講，在私底下和同桌打打鬧鬧，熱火朝天，老師看到了，輕嘆一聲，搖搖頭，繼續(xù)講課，老師那個(gè)失望的眼神，我看得一清二楚，沒人會(huì)比我清楚老師現(xiàn)在在想什么。
而且，在老師走出教室的那一剎那，我看見老師眼眶里有眼淚，不知老師有沒有哭，我卻哭了，那一后的幾天，我聽得非常入神，老師臉上露出了一絲微笑，那么甜。但是在考試時(shí)，我又“故伎重演”，給老師潑了一盆涼水，我那個(gè)后悔呀。
我下定決心，下次一定要努力，有耐心，很大的耐心，考出好成績(jī)。
無(wú)題小學(xué)作文27
時(shí)間往往過得很快，不知不覺就又到了周五了。周五對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能是快樂的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是恐怖的。因?yàn)槲乙谶@一天完成隨筆的草稿。
每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)萬(wàn)分焦急，可每次到最后總會(huì)有題材，正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直?！笨蛇@次卻違反了常規(guī)，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟變成了苦思冥想！
為了盡快地找到題材，我找了本作文書?？烧l(shuí)知作文書上的內(nèi)容不是不夠新穎太老套就是與我的生活不相關(guān)。這樣一來(lái)，這個(gè)找作文書的.方法算是泡湯了。
不過我似乎是一計(jì)不成，又生一計(jì)！于是，我立刻沖到了電腦桌前，打開瀏覽器，在網(wǎng)上查起作文題材來(lái)?？烧l(shuí)知網(wǎng)上的東西有時(shí)看上去挺多，其實(shí)不然。有的長(zhǎng)篇大論卻空洞萬(wàn)分；有的深?yuàn)W難懂，我也無(wú)法駕馭；更有甚者，竟故作深沉，答非所問……查了半天，越看越生氣，越看越懊惱。不知要如何寫這篇隨筆?？戳丝磿r(shí)間，不禁大吃一驚。八點(diǎn)半！我開始想題材時(shí)也才不過六點(diǎn)半啊，已經(jīng)過了兩小時(shí)了呀！
此時(shí)，一旁的父母卻依然堅(jiān)定不移地對(duì)我說(shuō)：“快想，如果你現(xiàn)在想不出，明天也不會(huì)想出來(lái)的，到時(shí)候怎么交作業(yè)啊。”這話我也明白啊，可是要寫什么呢，我絕望地躺在床上，仿佛想從這雪白的天花板上得到提示。可天花板卻像我的心靈一樣，好似一張白紙，等著我去充實(shí)它。這時(shí)你一定認(rèn)為我什么都想不出來(lái)了吧，恰恰相反，這白紙卻正是我的題材！對(duì)，就是這張白紙本身！
“柳暗花明又一村！”許多事情都是這樣，看似離你很遠(yuǎn)的東西其實(shí)就在你的身邊，就像影子一般，但只有停下腳步，向后看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直所追隨的東西其實(shí)就在你的身邊，你想要得到的，其實(shí)你早已擁有，只是你不知道罷了。
無(wú)題小學(xué)作文28
一本長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)，聽完之后，好像再有沒有了心思去開啟下一部。雖然在無(wú)所事事的早晨里，自己也再一次打開聽書軟件，想要搜索著聽一些別的好書，可是很多時(shí)候小說(shuō)就像電視劇一樣，開始的時(shí)候并不是那么的特別吸引人，以至于就是一早晨換了三四個(gè)小說(shuō)，還是沒有找到合適自己的下一部小說(shuō)！
雖然自己也清楚的知道，無(wú)論哪一本小說(shuō)，如果自己就是靜下心來(lái)去聽的話，那么肯定到后面是越聽越好聽，因?yàn)轭愋突旧隙际亲约合矚g聽的那種恐怖懸疑類型的，只是自己的一顆心，好像再也靜不下來(lái)，再也沒有了，聽之前上一本小說(shuō)的那種認(rèn)真和執(zhí)著！
突然之間有一種談戀愛時(shí)候的感覺，好像分手了，結(jié)束了一場(chǎng)戀愛之后，再也沒有心思去開啟下一段戀情，雖然大家也經(jīng)常說(shuō)的是忘記上一個(gè)人的感覺，往往就是開啟一段新的戀情，可是我們不知道自己的心不在焉，自己的浮躁的心情，又怎么能夠輕而易舉的'認(rèn)真的去開始下一段感情呢？
這大概就是人生吧！這也大概就是每個(gè)人心中比較奇怪的地方吧！
就像最近一段時(shí)間，一直就是叫囂，只要掙錢掙錢，可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己掙錢的速度，永遠(yuǎn)趕不上花錢速度的時(shí)候，突然之間就有些泄氣了！
突然之間就什么都不想做，只想安安靜靜的呆著，什么都不要去想，不要去管，明天會(huì)怎么樣？
于是自己的一顆心依舊在糾結(jié)著，自己也清楚的知道浪費(fèi)時(shí)間是不好的，可是依舊對(duì)做什么事情都提不起興致？最后的結(jié)果就是讓自己的一整天都過的渾渾噩噩的！
時(shí)間就這樣，一分一秒的過去，突然之間自己發(fā)現(xiàn)自己真的好孤獨(dú)，也好想找好友們聊聊天，可是想一下，誰(shuí)又愿意聽自己的這些抱怨呢？倒不如安安靜靜的一個(gè)人在家好一點(diǎn)！
心情，永遠(yuǎn)是讓自己最琢磨不透的東西！
無(wú)題小學(xué)作文29
在我的回憶中，那片玫瑰花海是那么的美麗。一閉上眼睛，我就能回想起……
“哇，好漂亮的玫瑰花海！”她驚喜的說(shuō)?！澳阆矚g嗎？喜歡的話，我就把那棟小別墅買下來(lái)，以后天天帶你看玫瑰花海?！比昵埃覍?duì)妹妹是這樣說(shuō)的。三年后，我再次回到這里，玫瑰花依舊是那么美麗，而別墅……當(dāng)我推開門時(shí)，里面到處都是灰塵。我慢慢的走上樓梯，回憶著這里我和妹妹的美好時(shí)光。
三年前，我本來(lái)有著美好的前程，科學(xué)家，化學(xué)家，海洋學(xué)家，天文學(xué)家，數(shù)學(xué)家……等等，雖然才剛剛大學(xué)畢業(yè)，但是數(shù)不勝數(shù)的證書，獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯已經(jīng)堆滿了宿舍，各科成績(jī)?nèi)菨M分。所有人都認(rèn)為我的前程十分美好，認(rèn)為我的未來(lái)簡(jiǎn)直就是不可估量的?？晌遥⒉辉诤踹@些所謂的'名譽(yù)。我的妹妹是一名高中生，她是我最親近的人。沒有人可以動(dòng)她，或者是傷害她。
但是意外發(fā)生了……
她出了車禍，醫(yī)生說(shuō)她可能治不好了，但我并沒有放棄。三年來(lái)，我一直在她到處游玩，希望她忘掉那些不開心。她最喜歡的花是玫瑰花，所以我?guī)齺?lái)看玫瑰花。我為她買下一棟別墅，別墅周圍種滿了玫瑰花，一年四季只為她開放。望著她燦爛的笑容，我也欣慰的笑了。但是，醫(yī)生說(shuō)國(guó)外的醫(yī)療技術(shù)可以治好她，所以我把她送到國(guó)外治療了。我也有兩個(gè)月沒有再來(lái)這棟別墅了，這里充滿了我和她的回憶。那些回憶像一幅幅畫一樣，在我的腦海里揮之不去。
而我在聽到醫(yī)生說(shuō)她三個(gè)月后就能出院回家后，我重新回到了這個(gè)充滿回憶的別墅。
三個(gè)月后……
這里已經(jīng)煥然一新了，希望她看到之后會(huì)高興，我把一束十分美麗的，花瓣上還帶著瑩瑩的露珠的，玫瑰花插在花瓶里，那玫瑰花依舊是那么的燦爛。就像她的笑臉一樣。我的嘴角也微微上揚(yáng)……
無(wú)題小學(xué)作文30
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過：“讀一本好書，就等于與一位高尚的人對(duì)話?！蔽覀兦嗌倌暝陂喿x的文學(xué)名著時(shí)，就是在與一位文學(xué)大師對(duì)話，縱觀古今，橫跨中外，好書，已成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F的財(cái)富。
不同的時(shí)代，不同的國(guó)家，不同的作者，他們的每一部作品都是作者畢生的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。永恒的`經(jīng)典中國(guó)古典四大名著，讓我們充分領(lǐng)略，學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程;而海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息......站在人類思想巔峰的大師們通過這些偉大的著作，和我們進(jìn)行著親切愉悅的對(duì)話。我認(rèn)為閱讀是迷人的，它可以讓我們開拓視野，領(lǐng)路和吸收別人的精彩。我在閱讀中，其書中的人物讓我明白了做人的道理：《綠山墻的安妮》讓我明白了，不論是在學(xué)習(xí)還是為人處事，同樣的錯(cuò)誤絕不犯第二次，待人要平等，對(duì)任何事物都要感恩；讀完《紅舞鞋》，讓我明白了，無(wú)論身處何境，都要始終如一保持著一顆善良勇敢的心；讀完《鬼狗》，讓我明白了，人和動(dòng)物是平等的，應(yīng)當(dāng)互相尊重與愛護(hù)......
一本好書可以讓我們的心靈得到洗禮，它具有奇妙的構(gòu)思，清新的詞句，離奇的情節(jié)。如同那黃昏炊煙裊裊，可以讓你在掩卷沉思之際，忍不住回味咀嚼，感受其中綿綿無(wú)盡的美感。
同學(xué)們，讀好書，與好書做朋友!讓蓓蕾初放的花季，在書香，書色，書聲，書情中更美麗，更迷人！
無(wú)題小學(xué)作文31
手把青秧插滿田，
低頭便見水中天，
六根清凈方為道，
退步原來(lái)是向前。
——禪詩(shī)一首
我們已習(xí)慣于把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，漠然地走著腳下的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景。
是世界太枯燥乏味，還是我們的心靈蒙上了太多的灰塵？
父愛深沉
無(wú)可否認(rèn)——母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。
那么，父愛呢？
當(dāng)我們一次又一次感激偉大的母親，父親是不是已經(jīng)被冷落了很久很久？我們的心湖到底為父愛蕩起了多少漣漪？我們又給父愛打了多少折扣？
大山一樣的父親，又何嘗未曾關(guān)心過自己的`子女呢？我們所擁有的父愛只不過是少了母愛的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；我們卻從不去想，父愛亦多了大海般的壯闊波瀾。
父愛只不過是沒有具體的內(nèi)容罷了。
心靈的震撼
每天行走在鋼筋水泥間，匆匆地來(lái)，匆匆地去。似乎早已習(xí)慣了用混濁的雙眸，抑或是隔著有色玻璃看這個(gè)世界——世界之大，竟無(wú)讓你的心靈為之震撼的人和事！
你，錯(cuò)了！
何不掬一捧高山頂上的雪水，洗你那迷茫的雙眸，用不含一絲塵雜的目光看世界，用心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——黑暗之后便是黎明。
當(dāng)黎明把第一縷曙光灑向世界之后，所有的一切，都是美的雛形，都能讓你的心靈為之震顫。
真假指數(shù)
你的眼光不再敏銳了嗎？你臉上的肌肉變僵了嗎？你的脊背開始彎曲了嗎？你就這樣向現(xiàn)狀妥協(xié)了嗎？
何不站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面朝前方，再放出眼光，看到黑的就說(shuō)黑，看到白的就說(shuō)白……
不要再去學(xué)如何仰視，如何心口不一，也不要再去學(xué)如何使臉上堆滿笑意，更不要再去學(xué)如何挖空心思以贏得上司的垂青……
可以嗎？
無(wú)題小學(xué)作文32
題記——他死的光榮，他死的壯烈，悲壯的一跳，他的名字永遠(yuǎn)銘記在大家心中。
他，是一名普通的人民警察，但是，他的名字卻可以讓每一個(gè)市民肅然起勁，讓每一個(gè)市民潸然淚下……他，就是孟祥斌。
那天，他和他的妻子。孩子在街上逛街，因?yàn)樗诮鹑A工作，所以難得和家人見上一面。這一回是他的妻子來(lái)找他，他很珍惜這一天。
但是，當(dāng)他們一家人走到通濟(jì)橋的時(shí)候，人們的圍觀引起了孟祥斌的注意，他沖到那兒，看見一名女子正在江中撲騰——原來(lái)，這名女子因?yàn)榕c男友分手而跳江輕生。
怎么辦？跳下去救人？但是，這么冷的天要跳到冰冷刺骨的江水里救人是要下很大的決心的，可孟祥斌什么都沒有多想，就準(zhǔn)備跳下去，旁邊的一位老婆婆拉住了他："年輕人，她回游泳，你這樣跳下去會(huì)很危險(xiǎn)的！"但是，老婆婆的阻止并沒有讓他放棄。因?yàn)椋?，婺江里的那個(gè)生命正等著他去救。
孟祥斌跳下去了，所有人的目光都投向了他……結(jié)果不近人意。那名女子雖然被救活了，但是孟祥斌卻沉入了江底......救援隊(duì)過了兩個(gè)多小時(shí)才找到了他，送到醫(yī)院時(shí)，一切，都已經(jīng)來(lái)不及了，他走了......孟祥斌壯烈犧牲后，許許多多的金華人民在河邊站了4天4夜，他們把河燈放到江水里......
我，想對(duì)那名女子說(shuō)幾句話：你一定要珍惜自己的'生命，因?yàn)椋愕拿敲疵舷楸笥米约旱纳鼡Q來(lái)的，他的家人承受著喪子之痛。喪父之痛。喪夫之痛，所以一定要珍惜！珍惜你的生命！
無(wú)題小學(xué)作文33
她站在操場(chǎng)中央，一頭烏亮濃厚的長(zhǎng)發(fā)，猶如黑色瀑布般傾瀉而下，陽(yáng)光照射到她的身上，顯得格外閃耀，格外迷人。
哦，不不不，代入錯(cuò)誤，這不是她原本的樣子，她不是那樣的女神！她是這樣的女漢紙！
她有著一雙迷人的小眼睛，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)得生動(dòng)自如，時(shí)時(shí)閃著睿智的光亮。眼前駕著黑框眼鏡，顯得眼睛更小了！不過也遺傳了我們家族的傳統(tǒng)特征嘛！小眼睛才顯得好看，像兩條細(xì)線一般！呃，好像細(xì)線不是那么好看哦！不管了，遺傳我們家的，都是最好看的！
她的嘴唇微微嘟起，可愛的不過分，恰到好處。眉毛，細(xì)溜溜長(zhǎng)而彎彎，密叢叢疏而翩翩，淡淡的像個(gè)小弧圈。一條偏縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到后頭，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去，還有幾絲黑發(fā)瀟瀟灑灑地停留在臉前，顯得大方而陽(yáng)光。圓圓的臉上有這樣一番裝飾，也是上帝的.恩澤吧！
不過，最好看的，還是她的笑容。
她每次笑都給人一種暖暖的味道，猶如寒冬里的一抹陽(yáng)光，夏日里的一縷清風(fēng)，輕輕撥動(dòng)人們的心弦。她笑的弧度總是很大，不會(huì)給人拘謹(jǐn)?shù)母杏X，正是如此，朋友也多，仇敵也少，就算有人欺負(fù)你，“你爹”也會(huì)幫你出頭的！哪個(gè)不要命的，嫌自己的時(shí)間太過充沛了是吧！嘿嘿……我們來(lái)談一談。
“女兒”，在寒冷的時(shí)候溫暖你自己；遇到陰天，就努力做自己的小太陽(yáng)；難過的時(shí)候，哭泣沒用，放開心態(tài)，走一個(gè)~“大河向東流啊。”。你要相信不用在乎別人的目光，保持現(xiàn)在，做一個(gè)陽(yáng)光大方的女漢紙！你要相信，你是最好的自己！
無(wú)題小學(xué)作文34
成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過那么一次就足夠了。我覺得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！
每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的`數(shù)學(xué)問題。人與人之間的關(guān)系：愛情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的重量！
不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過的證明
成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過那么一次就足夠了。我覺得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！
每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。人與人之間的關(guān)系：愛情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的重量！
不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過的證明。
無(wú)題小學(xué)作文35
過得越久，我所遺忘的越多。甚至很多很多的時(shí)候，只是靜靜的打開那些所熟悉的界面，然后淡淡的看過。忘記了當(dāng)時(shí)所想，忘記了當(dāng)時(shí)想要留下的東西。
我很努力的回想，結(jié)果卻是發(fā)現(xiàn)自己把時(shí)間，把過往，把那些所有所經(jīng)歷的都一路走，然后又一路的遺忘了。那些就像蛛絲的回憶，一件一件，一根一根的，在我腦海中織成了一張密密麻麻的網(wǎng)，理不清，也看不透了。
我終歸還是很懶很懶，懶得讓我在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)意間丟棄了太多太多寶貴的東西。能激起我內(nèi)心波瀾的那些過往當(dāng)下深刻的感覺，那些情緒，我甚至都丟棄了，直至今日我找不到，找不到合適的文字，找不到我該表達(dá)的方式。
不想再想到底什么時(shí)候的自己才算是清醒的自己，沒有中立面，怎么去判斷兩面。
偶爾的不經(jīng)意，會(huì)讓你想起，會(huì)讓你明白。不該那么的自以為是的，不該那么的深信不疑，深信自己不疑，對(duì)事，對(duì)物，對(duì)人。所有的結(jié)果是讓自己看到，你錯(cuò)了，其實(shí)你錯(cuò)了?；蚨嗷蛏俚拇鞌「袝?huì)讓你覺察到它的'存在。其實(shí)你真的不是你想的那樣，理智，聰明，會(huì)讓人瘋狂和念念不忘。
過去的時(shí)光又豈止是一點(diǎn)點(diǎn)。可以不用俗套的方式去紀(jì)念逝去的2009年。在2010年的開春，讓我想起的，是過往刻骨銘心的那四年。
我一直在用我的方式詮釋給別人看時(shí)間是在流動(dòng)的，所有的都在變。可自己卻似乎身陷在此，愚蠢得連這個(gè)都忘記了。
我，我們，演繹著這么一場(chǎng)電影年是電影的開始年電影的終結(jié)。劇本很對(duì)，演員很對(duì)。
至此，深記。不可忘。不愿忘。
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