我的好朋友作文 篇1
我喜歡書(shū)，喜歡有感情的讀書(shū)。書(shū)是我的好朋友，我離不開(kāi)它。
早晨走進(jìn)校園，我總能聽(tīng)到我們教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。這時(shí)我會(huì)有感情并大聲的讀書(shū)，與同學(xué)們的書(shū)聲融為一體。當(dāng)我讀得太快時(shí)，我會(huì)停下來(lái)等同學(xué)們的跟上了我再讀。這朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)啊!怪不得外人一踏進(jìn)府青路就知道這里有所學(xué)校了。
上課時(shí)，當(dāng)教師請(qǐng)同學(xué)朗讀課文時(shí)，我總會(huì)把手舉得高高的等待教師請(qǐng)我朗讀課文。當(dāng)我朗讀課文時(shí)，我會(huì)用優(yōu)美的聲音并帶有感情的去朗讀、去讀書(shū)。讀完后我總會(huì)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲?？粗膼?ài)的書(shū)，我更舍不得了。
晚上回家，做完作業(yè)。我就按教師的要求朗讀課文，我會(huì)把課文讀好、讀順暢、讀流利。讀完后我總會(huì)再給媽媽讀一遍，媽媽總會(huì)夸獎(jiǎng)我讀書(shū)讀得好。
我讀過(guò)很多課外書(shū)。你知道月球上有水嗎?你知道母雞為什么會(huì)下蛋嗎?你知道公雞為什么會(huì)啼鳴嗎?……。你搖了搖頭，可我都知道。我知道世界上有美人魚(yú)，著名的航海家亨利?哈德遜對(duì)它進(jìn)行描述過(guò);我知道杜鵑的“殘酷”，我還知道一九四八年一個(gè)不明物體首次光顧了地球……。你想知道我為什么會(huì)知道這些嗎?我是從《世界未解之迷》中看到的。
我喜歡書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了：“快樂(lè)、知識(shí)……。”古人曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我喜歡書(shū)，并且永遠(yuǎn)都是它的好朋友。
我的好朋友作文 篇2
小烏龜死后，小尹對(duì)我說(shuō)了一句話。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到：“劉佳鑫，這個(gè)世界上，只有你能理解我，只有你能默默的傾聽(tīng)我的故事，只有你不會(huì)粗暴的打斷我?！?/p>
我頓時(shí)呆住了。小尹哭了，她說(shuō)：“如果，你跟我是好朋友。那，就讓我們一起用自己的手來(lái)挖一個(gè)坑吧，不是為了別的，讓我們把過(guò)去的哀愁，痛苦，分歧，通通埋到坑里去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，二話不說(shuō)，就用手開(kāi)始挖了起來(lái)。在這期間，有許多的雜草，爛根阻擋我們。小尹說(shuō)：“這是一個(gè)個(gè)阻礙我們友誼的絆腳石。拔掉它們吧！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
挖到一半，我感到累了，小尹和我的手里塞滿了泥巴，土。最后，挖的夠深了。小尹說(shuō)，你的東西就是我的東西。我堅(jiān)定的說(shuō)：“是的！尹林穎！”“我們把小烏龜放到里面去，好嗎？是它激發(fā)了我們的友誼?！蔽蚁脒@么做，但我說(shuō)：“算了，讓它有一個(gè)自己的空間吧?！?/p>
我們緊緊的擁抱在了一起。
那時(shí)候，我才感覺(jué)到友誼，是那么的偉大！
我的好朋友作文 篇3
今天，我終于找到了一個(gè)好朋友——徐之睿，他就住在我家樓下。他是個(gè)非常淘氣的男生，黑黑的皮膚，大大的眼睛，像一個(gè)開(kāi)心果。
我最喜歡到他家去玩了。他房間里書(shū)可多啦!有五顏六色的繪本，有有趣的故事書(shū)，還有的書(shū)我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
我們最喜歡在窗臺(tái)上靜靜地看有趣的故事書(shū)，有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的笑話，常常笑得我們?cè)诘厣洗驖L兒，肚子都疼了，真快樂(lè)啊!
現(xiàn)在，有了這個(gè)好朋友，我不會(huì)像以前那樣孤單了，再也不會(huì)覺(jué)得煩惱了。謝謝你，徐之睿，都是你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我很愿意和你一起分享!
我的好朋友作文 篇4
游戲目標(biāo)：
1、進(jìn)一步讓幼兒大膽介紹自己及同伴。
2.初步培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖書(shū)角的幼兒相互介紹自己的朋友；手工區(qū)共同制作好朋友樹(shù)時(shí)準(zhǔn)備卡紙/海綿紙；游戲區(qū)玩點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲；娃娃家開(kāi)展招待好朋友游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找朋友。
1、幼兒園里真快樂(lè)，我們小朋友已經(jīng)在一起有幾個(gè)月了，一定交了很多的朋友。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)都有哪些好朋友。
2、介紹朋友：
?、僬?qǐng)你們來(lái)介紹一下，你和誰(shuí)是好朋友，他叫什么名字？（請(qǐng)能力相對(duì)較弱、膽小的幼兒）
?、谀愕暮门笥咽钦l(shuí)？你為什么喜歡他？他有什么本領(lǐng)嗎?（請(qǐng)能力一般的幼兒）
?、圩尨蠹也虏履愕暮门笥咽钦l(shuí)？請(qǐng)你先說(shuō)說(shuō)好朋友的特征：男孩還是女孩？頭發(fā)怎么樣的？今天穿什么顏色的衣服？他的是哪個(gè)小動(dòng)物？（引導(dǎo)幼兒從不同的角度描述好朋友的`特征）你為什么會(huì)和他成為好朋友呢？（請(qǐng)能力相對(duì)較強(qiáng)的幼兒）
3、教師小結(jié)：原來(lái)好朋友會(huì)和你一起玩，快快樂(lè)樂(lè)地做游戲；當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)來(lái)安慰你，讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你生病的時(shí)候，會(huì)惦記著你，盼著早點(diǎn)見(jiàn)到你；當(dāng)你碰到困難時(shí)會(huì)來(lái)幫助你，互相幫助真快樂(lè)！
二、介紹各個(gè)區(qū)域。
我的好朋友作文 篇5
在我接觸的人中，最好的朋友就是成淼了。她圓圓的小臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一笑起來(lái)眼睛就變得彎彎的，很可愛(ài)。成淼性格很文靜，從來(lái)不大聲說(shuō)話。她很懂禮貌，對(duì)我很好，經(jīng)常照顧和幫助我，特別有愛(ài)心。
有一次活動(dòng)課，我和她在操場(chǎng)玩兒，那天風(fēng)很大，校工于爺爺正手推著小車運(yùn)垃圾。一陣風(fēng)吹來(lái)，小車?yán)锏乃芰洗还蔚搅颂焐?，隨即又落到了地上，其他同學(xué)見(jiàn)狀都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。好臟?。∥乙布涌炷_步往教學(xué)樓跑。
這時(shí)，只見(jiàn)成淼一個(gè)箭步?jīng)_到小車旁，低頭拾起塑料袋，還順手撿起了掉在地上的礦泉水瓶，一起扔進(jìn)了垃圾箱。于爺爺對(duì)成淼豎起了大拇指，成淼不好意思的笑了。
雖然這只是一個(gè)小小的事情，但是瞬間我就被她感動(dòng)了，回想起自己剛才的舉動(dòng)，我的臉突然紅了。我覺(jué)得跟成淼比起來(lái)，自己要向她學(xué)習(xí)的地方太多了！同時(shí)我也為有這樣一個(gè)好朋友而感到特別驕傲！
別看成淼只比我大幾個(gè)月，可是她卻像一個(gè)大姐姐一樣的照顧我。而我又是個(gè)特別愛(ài)丟三落四的孩子，經(jīng)常一下課就瘋跑出去，不是忘了戴帽子，就是忘了拿活動(dòng)用具。而每次都是成淼主動(dòng)跑回班級(jí)給我取，因?yàn)樗f(shuō)她跑得比我快，而她卻讓我在原地等，并且以“百米充刺”的速度跑向班級(jí)。每次看著她離去的背影我都覺(jué)得很感動(dòng)。
這就是我的好朋友----成淼。一個(gè)心地善良，愛(ài)幫助人的女生。我要積極的向她學(xué)習(xí)，我希望我們的友情越來(lái)越深厚，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好了，要做一輩子的好朋友！
我的好朋友作文 篇6
我有一個(gè)活潑善良的好朋友，她叫朱銘暄，是我從小到大最好的朋友，我們都喜歡叫她暄暄。
她今年九歲半，平時(shí)總喜歡扎著一條馬尾辮，甜甜的嘴巴能說(shuō)會(huì)道非常懂事，討人喜歡。只要和她在一起，總會(huì)受到她愛(ài)看書(shū)的感染，跟著她一起看精彩的書(shū)。平時(shí)只要我們一有時(shí)間，爸爸和媽媽都會(huì)帶著我們幾家人去郊游。暄暄可是我們這幾個(gè)孩子中的隊(duì)長(zhǎng)呢，只要我們吵架，她總會(huì)學(xué)著大人的樣子和我們講道理，幫我們調(diào)節(jié)。
有一次我和龐欣吵架，還差點(diǎn)打了起來(lái)。暄暄看見(jiàn)了立刻跑了過(guò)來(lái)給我們勸架，對(duì)我和龐欣說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能因?yàn)橐恍┬∈虑榫统臣?，我們要像爸爸媽媽們那樣有說(shuō)有笑的，多開(kāi)心呀!”聽(tīng)完暄暄的話，我和龐欣又和好了。
暄暄不僅懂事還非常有愛(ài)心。每次我們出去看見(jiàn)小貓或小狗，她都會(huì)親切和它們打招呼。小動(dòng)物好像認(rèn)識(shí)她一樣，也向她打招呼呢!
暄暄雖然只大我半歲，但是她卻是我學(xué)習(xí)的榜樣，和她在一起我會(huì)學(xué)到很多道理。
這就是我最喜歡的好朋友——朱銘暄。
我的好朋友作文 篇7
一提到我的好朋友，一種敬佩之情油然而生。她是李紅。說(shuō)到她的三個(gè)特點(diǎn)，我應(yīng)該給你介紹一下。不信你看看！
說(shuō)到第一個(gè)特點(diǎn)，就是高音。只要走進(jìn)嘈雜的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。所以，宣傳委員的皇冠是屬于她的！上課說(shuō)話的時(shí)候，無(wú)論你在教室的什么地方，都能聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特點(diǎn)是樂(lè)于助人。我記得有一次，學(xué)校組織了一次去黃金海岸的旅行，因?yàn)槲覀兪亲卉嚾サ?。路上，玉姐暈車，吐了一地。我想：可惜，我只是坐在他前面。好臭！誰(shuí)能和玉潔換座位？陳老師說(shuō)。但是所有人我看著你，你看著我，沒(méi)有人回答。突然，一個(gè)清脆的我！學(xué)生往里看，?。∈抢罴t，李紅走到御姐的座位上坐下，仿佛他沒(méi)有聞到那股難聞的氣味，仍然若無(wú)其事地坐著。洪，自己找苦吃吧！突然，人群中議論紛紛，但我還是被她感動(dòng)了。
公正的專員來(lái)了！是的，李紅一直是鐵面無(wú)私的。就拿我最后一次借書(shū)來(lái)說(shuō)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去圖書(shū)館借書(shū)，?。≌媲?，李紅今天值班。我借書(shū)的時(shí)候，李紅一直說(shuō)：小心，別弄壞了！加油加油！很煩！我不耐煩地說(shuō)。但是晚上表哥來(lái)我家玩的時(shí)候，不小心把書(shū)撕了好幾頁(yè)。哦，不，現(xiàn)在是九點(diǎn)鐘。來(lái)不及彌補(bǔ)了。對(duì)了，也許明天李紅會(huì)原諒我！我安慰自己。第二天，我去圖書(shū)館還書(shū)。李紅看到我來(lái)了，笑著和我說(shuō)話，檢查了一下。突然，她皺了皺眉頭，她為什么破那么多！噓，小聲點(diǎn)。我不小心把書(shū)撕了。反正沒(méi)人看見(jiàn)。另外，我們還是鐵血姐妹。還有！什么，什么，不，只能補(bǔ)回來(lái)，或者回去補(bǔ)！嗯！補(bǔ)上，讓我們看看！說(shuō)完，嘴里嘟囔著：“真不夠朋友。我破了幾頁(yè)，小題大做?！笔瘯裕罴t追上來(lái)了，公物要愛(ài)護(hù)，如果大家都這樣，那好吧，我來(lái)補(bǔ)！我羞愧地低下頭，但我心里佩服她！
快看！這是我的朋友李紅。你喜歡她嗎？
我的好朋友作文 篇8
我上大班的時(shí)候，交了一個(gè)好朋友，他姓羅，我們都叫他“小羅羅”。
他圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙有神的大眼睛，鼻子挺挺的，頭發(fā)烏黑烏黑的，非常好看。
他有一顆助人為樂(lè)的心，總愛(ài)幫助困難的人，所以同學(xué)們都喜歡和他交朋友。有一次，我不小心掉進(jìn)了坑里，這時(shí)，在一旁跑步的小羅羅看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我拉出來(lái)。我出來(lái)后對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝，以后要小心一點(diǎn)?！?/p>
還有一次，我做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我忘記帶小楷本了。哎呀，不好，這節(jié)課老師要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)呢！當(dāng)時(shí)，我急得快哭了，這時(shí)，小羅羅知道了，趕快把他備用的小楷本借給我，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
小羅羅就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好模范，他是我的好榜樣。我很高興能交到這么好的朋友，我為有這樣的一個(gè)朋友而感到榮幸。
我的好朋友作文 篇9
我有很多好朋友，其中有一個(gè)我特別喜歡的，她的名字叫語(yǔ)遙。平時(shí)在學(xué)校我們干啥都在一起，總是形影不離。
她很可愛(ài)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她的個(gè)子不高也不矮。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，彎彎的美貌像兩個(gè)月牙似的掛在臉上。一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。平時(shí)她喜歡穿裙子，顯得像公主一樣。
我們經(jīng)常在美術(shù)課上，一起做手工畫(huà)。我們先畫(huà)了一只小貓，接著剪下來(lái)，再貼在白紙上，然后上顏色，只見(jiàn)她小手不停地翻動(dòng)，不一會(huì)兒，就做好了。同樣的方法，我們又做了一只小兔。
在學(xué)校里，她經(jīng)常叫我：“小軟糖或小奶油”。每次我想到都忍不住笑起來(lái)。我真希望永遠(yuǎn)和她做好朋友呀！
我的好朋友作文 篇10
他，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒，嘴角總是向上翹起，無(wú)論任何時(shí)候都是微笑著。他的身材有些矮小，所以顯得非?？蓯?ài)，但他的心情可是很多變呢！他就是我的好朋友——江振東。
有一次，中秋節(jié)放假，我們班的老師布置了常人難以想象的作業(yè)。中午，他走到我身邊，手拿著語(yǔ)文作業(yè)，輕輕地拍了一下桌子，便充滿信心說(shuō)道：“語(yǔ)文作業(yè)算什么，今天中午我就能寫(xiě)完一半！”結(jié)果到了下午上學(xué)時(shí)，他走到我面前，像喪失了活力一樣，面相十分難看，連平時(shí)總是上揚(yáng)的嘴角也下彎，哭喪著說(shuō)：“中午吃完飯后我就開(kāi)始寫(xiě)，到現(xiàn)在也沒(méi)寫(xiě)完一半，但是今天晚上我應(yīng)該可以寫(xiě)完一半?！钡诙煸绯浚粊?lái)到學(xué)校，我就連忙問(wèn)他：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”他滿臉不高興的搖搖頭說(shuō)：“還沒(méi)有，再給我一天時(shí)間我肯定能完成！”終于到第三天早上，他來(lái)到我家里大笑幾聲，面露自信說(shuō)：“我把作業(yè)全部寫(xiě)完了，你有沒(méi)有做完啊？”我心想：其實(shí)作業(yè)我早就寫(xiě)完了。但看著他那開(kāi)心的樣子，我也不忍打擊。
還有一次，我們班一起去科技院游玩，他一開(kāi)始還一臉不開(kāi)心，因?yàn)橐吆荛L(zhǎng)的路。但是到達(dá)目的地之后，他立馬跑到我身邊歡天喜地說(shuō)：“哇，這里的東西可真有趣！”。他拉著我到處跑，但沒(méi)過(guò)多久，老師讓我們排好隊(duì)走了。忽然，滿臉笑容的他一下子要哭出來(lái)，小聲的嘀咕著：“我都沒(méi)玩夠呢！”
這就是我善變的好朋友——江振東。
我的好朋友作文 篇11
我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。可以對(duì)她說(shuō)出我的小秘密和我的喜怒哀樂(lè)；可以和她一起玩耍，開(kāi)開(kāi)小玩笑；可以一起思考；可以共同渡過(guò)難關(guān)。她就是我的媽媽。我的媽媽盡管已經(jīng)三十八歲了，但在她和藹的笑容中，一點(diǎn)也看不出來(lái)。她成天披著那烏黑光亮的秀發(fā)，映襯著那尖尖的瓜子臉，漂亮極了。我的媽媽是個(gè)閑不住的人。
在我放假時(shí)，她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書(shū)。媽媽一看到簡(jiǎn)單、有趣的東西，就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫(huà)不好的時(shí)候，還得向我求助。在這個(gè)假期，媽媽又不只從哪兒看到了一個(gè)用蛋殼做的首飾盒，她說(shuō)：“首飾盒很精巧，可怎么會(huì)變得那么堅(jiān)固呢？”媽媽半信半疑[注： 有點(diǎn)相信，又★★有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。]地對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，我們也做一個(gè)試試，看看它是不是真的那么牢固?！蔽乙查_(kāi)始好奇了：“蛋殼怎會(huì)變牢固呢？”于是，我和媽媽找來(lái)了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布，媽媽貼。很快，一個(gè)精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒(méi)等白膠干透，我倆就迫不及待[注： 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想測(cè)試蛋殼是否牢固。我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿，沒(méi)破！可是我們不甘心，又從桌子上往下扔，又沒(méi)破！我和媽媽開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“原來(lái)蛋殼真的可以這么牢固啊！太神奇了！”
我的媽媽就是這樣，有時(shí)就像個(gè)小孩。在游戲時(shí)，她的激情，她的活力，好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。
我的好朋友作文 篇12
今年暑假，我出去旅游時(shí)，交了一個(gè)好朋友，他叫毛毛雨（是小名），他是爸爸同學(xué)毛叔叔家的女兒，我們是兩家一塊去的。他一直叫我哥哥，我就她叫毛毛雨。
雖說(shuō)他是女孩，但和我這一路玩得可好了，整天和我形影不離，我走到哪，她跟到哪，每天早上他都早早的敲我們的標(biāo)間門(mén)，我們已從賓館出來(lái)，他就圍著我說(shuō)一些事情，我聽(tīng)得都快背下來(lái)了。
在我記憶中，他曾今在20xx年來(lái)過(guò)我家拜年，我那時(shí)6歲，她5歲，在這呆了5天，那些天里，我們玩的不亦樂(lè)乎，可是那是我的年齡太小記不清楚，所以這次見(jiàn)了有些陌生，都忘了。
這次，我再也不會(huì)忘記，我有一個(gè)猶如親妹妹的好朋友，
我的好朋友作文 篇13
“朋友啊朋友，你可曾想起了我......”這首從電腦傳來(lái)熟悉的歌曲在我耳邊響起。這時(shí)，讓我想起了我的一位朋友。
我的朋友是一位班長(zhǎng)，叫李淑婷，是五年級(jí)剛上任的新班長(zhǎng)。
一次體育課，她和老班長(zhǎng)廖嘉文吵架了，最后兩敗俱傷。她們吵完架后，我勸李淑婷時(shí)，說(shuō)：“李淑婷，大家都是好朋友，何必弄得如下傷心呢？她也曾經(jīng)幫過(guò)你，人家本是不想和你玩的，但她為了和平相處，沒(méi)有這么做，你體諒一下嘛，不要傷心了?！逼渌瑢W(xué)也勸說(shuō)道：“對(duì)呀，對(duì)呀，你要寬容一點(diǎn)，不要為小事而傷和氣嘛，去道歉一下就好了?！崩钍珂寐?tīng)了同學(xué)們的勸說(shuō)，重新站起來(lái)，勇敢地去向廖嘉文道歉，廖嘉文見(jiàn)她一臉誠(chéng)意的樣子，原諒了她。我知道，以她的性格，不會(huì)這么早就罷休的，她表面雖然一副誠(chéng)心的樣子，但她心里卻想著：“廖嘉文，我一定會(huì)報(bào)仇的，到時(shí)我會(huì)讓你在我面前求饒，哼?！蔽乙?jiàn)此情形，對(duì)李淑婷說(shuō)：“我知道你憎恨廖嘉文，但你也要知道，如果你報(bào)復(fù)廖嘉文的話，班長(zhǎng)這個(gè)位置會(huì)被淘汰的?！崩钍珂靡宦?tīng)，愣了一下，然后打消了報(bào)復(fù)廖嘉文的`念頭，我故意問(wèn)她：“你知道有什么資格才能做班長(zhǎng)的嗎？”李淑婷想了想，說(shuō)：“不知道?！蔽艺f(shuō)：“要助人為樂(lè)，舍己為人等等資格才行的。”李淑婷聽(tīng)了，下定決心改掉了這個(gè)破壞和平的壞習(xí)慣。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你......”這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，助人為樂(lè)的精神。
我的好朋友作文 篇14
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)來(lái)到我身邊；每當(dāng)我苦惱的時(shí)候，她會(huì)來(lái)到我身邊；每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她會(huì)來(lái)到我身邊。她短短的頭發(fā)，一身男裝，整個(gè)一個(gè)假小子，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到她都會(huì)笑的。
鏡頭一：同學(xué)誤會(huì)笑壞人
這天我很不開(kāi)心，上作文班輪我值日，回家還有好多作業(yè)沒(méi)做呢！她今天正好上乒乓球班，于是她來(lái)找我，組長(zhǎng)過(guò)來(lái)，上前便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是男生還是女生？”我和李欣怡聽(tīng)了哈哈大笑，笑得肚子都疼了。我一下子把作業(yè)忘到腦后去了，便開(kāi)始認(rèn)真地打趣她：“你要不要在脖子上掛上“Iamagril？”（我是一個(gè)女生）的牌子。
鏡頭二：知心朋友的“安慰”
這天天氣晴朗，但我的心情卻不開(kāi)朗，原來(lái)我的鋼筆丟了，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的啦，反正我比你還慘呢，我的鋼筆從樓上掉下去，被人踩了稀巴爛，好可憐的?！辈恢遣皇且?yàn)槁?tīng)了她的“安慰”，我的心情好多了。
這個(gè)“開(kāi)心果”給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我為有這樣的朋友而倍感開(kāi)心。
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