以競爭為話題的作文7篇

時間：2023-09-27 14:15:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的以競爭為話題的作文7篇，以供借鑒。

以競爭為話題的作文7篇

以競爭為話題的作文1

　　什么是競爭？競爭就是一個人與另一個人憑實力的爭斗；是一棵樹與另一棵樹搶著汲取水源；是動物與動物之間的生存規(guī)則。

　　上課鈴響了，老師輕邁著步子，與同學們問好后走向講臺，說：“同學們，讓我來跟你們講個故事吧?！闭f著，老師臉上已掛起了一絲微笑。

　　聽到要講故事，同學們都挺直了身子，目不轉睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優(yōu)雅的掃視了一下同學們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉，臉上布滿著期待。

　　老師的.目光繞著同學們，手也不知何時抬了起來，臉上充滿著激情。

　　故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結束了，幾個性急的同學已經(jīng)拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。

　　故事戛然而止，同學們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環(huán)顧了同學們一眼，沉聲道：“同學們，你們認為，競爭對社會發(fā)展有什么好處？你們也經(jīng)歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”

　　老師拋出了這個引人深思的問題后，同學們的臉變得嚴肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。

　　終于，有一位同學高高地舉起了手，打破了沉寂，她緩緩站起來，雙腿站得筆直，臉上嚴肅極了。

　　“在我們班里，一位同學成績總是比我高幾分，我不服氣，學習更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力?！?/p>

　　老師看著她，點點頭，說：“你說的很有道理”

　　“在一條海界線上，美國又與我國發(fā)生了爭端，我認為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環(huán)?！币晃煌瑢W也站起來說道。

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　　是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時時刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。

以競爭為話題的作文2

　　有兩個總經(jīng)理結伴到野外去游玩。一天，他們倆來到一個靠近深山的村莊，在一戶農(nóng)家搭伙吃飯的時候，農(nóng)家的男主人對他們說：你們千萬不要到山上去啊，昨天，我們幾個人上山去砍柴看見老虎了，恐怕有危險。聽老鄉(xiāng)這么說后，兩個總經(jīng)理幾乎是異口同聲地回答：那我更要去看看了哦！

　　老鄉(xiāng)再三勸告都沒有勸住這兩個總經(jīng)理，他們還是背著背包上了山。走過了兩座山以后，他們到了一條峽谷口，總經(jīng)理A突然把手往前一指：??！真的有老虎！總經(jīng)理B順著A手指的方向看去，大約離他們300多米遠的地方確實有一只老虎朝他們這邊走過來。當總經(jīng)理B還在看的時候，總經(jīng)理A已經(jīng)在趕緊換跑鞋。

　　總經(jīng)理B：都什么時候了，你還有時間換鞋？我看我們倆都不用跑了，我們跑得過老虎嗎？

　　總經(jīng)理A：我以防萬一??！我不用跑過老虎，我跑過你就行了?。?/p>

　　1、總經(jīng)理A為什么趕緊換跑鞋？

　　因為他準備快些跑。

　　2、總經(jīng)理A為什么說“我跑過你就行了”？

　　因為總經(jīng)理A只要跑得比總經(jīng)理B快，就會脫離危險。

　　總經(jīng)理A雖然只是考慮到自己，完全沒有替總經(jīng)理B著想，但是這個故事告訴我們，對處于當時境況的這兩個總經(jīng)理來說，只要一個跑贏另一個，就不會被老虎咬著。活下來的一定是跑在前面的，最后死掉的就是跑在后面的。

　　哦！我們生活中的競爭確實也是這樣的，人與人之間的.競爭、單位與單位之間的競爭、企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，這競爭之中的內(nèi)容都不是在競爭內(nèi)容的全部，不是在競爭內(nèi)容的所有，競爭的其實只是那么一點點差距。略快一點就是生存者！略高一籌就是勝利者！

以競爭為話題的作文3

　　如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。

　　我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協(xié)作，并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

　　但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的.獨特，范文《以競爭為話題的文章》。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

　　其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學習的積極。

　　因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

以競爭為話題的作文4

　　我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。

　　在商場中，競爭無處不在。許多服務行業(yè)為了讓消費者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄，不僅產(chǎn)品的質量過硬，而且售后服務也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們?yōu)榱硕噘嶅X，賺黑錢，昧著良心，生產(chǎn)一些假冒偽劣產(chǎn)品，坑害人民，甚至于擠垮產(chǎn)品質量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！蔽椅窇诌@樣的競爭。

　　在學習中，競爭無處不在。有的同學胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學習，共同進步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學，他們平時不努力，考試大著急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人?？蓱n的是這種壞習氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的.蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競爭。

　　在運動賽場上，競爭也無處不在。許多運動員平時訓練刻苦，比賽時沉著機智，贏得了時間，贏得了榮譽。有時一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時賽中一個漂亮的三分球，便鑄就了贏家的風范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺?，不惜一切代價，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。

　　競爭是利益的分割，是實力的拼殺，是智慧的較量，有時也是卑劣的撕咬。

　　我畏懼那虛偽的，丑陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。

　　只有用良知、用智慧、用膽魄在一個叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸?shù)眯姆?/p>

　　這樣的競爭上我心動。

以競爭為話題的作文5

　　讓我們微笑著面對競爭，讓競爭就像山間的一條小溪，緩緩而來，緩緩而去……　

　　有一則醫(yī)學報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年?；几忻岸及┌Y的人的六倍。

　　你千萬不要驚訝，這是個真實的事情。科學家曾做過這樣一個實驗：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個魚缸里面有一條，一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實驗，結果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一年。這個實驗說明，一條魚因為沒有“競爭氣氛”，身體各機能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力增強，所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。

　　有一個成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

　　人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊涀?，競爭不相信眼淚。

　　德國物理學家倫琴，雖然小時候學習十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學校用不尊重老師這個借口開除了他的學籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學，后來經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學院，可是別人查看過他的.資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學校開除過，所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學習。最終，他擔任了沃滋堡大學的校長，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了X光的存在，成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。

　　人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

　　請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

以競爭為話題的作文6

　　黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

　　是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

　　升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？

　　第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”

　　陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

　　在人生漫長而艱辛的`旅程中，是競爭激發(fā)了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！