下面是范文網(wǎng)小編整理的暴風(fēng)雨優(yōu)秀作文3篇 《暴風(fēng)雨》作文,供大家參閱。

暴風(fēng)雨優(yōu)秀作文1
今天下午,我覺得有點悶熱。我剛要收拾書包時,天漸漸黑了,我想:我明明要去上學(xué)怎么就到晚上了呢?就在這時,黑云密布,黑黑的?云像一塊在黑布把我們整個小區(qū)都籠罩住了,突然,狂風(fēng)大作,把陽臺的花吹得東倒西歪。我想:一定是要下雨了。
過了兩三秒鐘,一道閃電劃破了天空,我趕緊把窗關(guān)上了,可我還沒喘氣就又來了一陣隆隆的雷聲,嚇得我心驚肉跳,緊接著又下起了傾盆大雨,那一粒粒水珠真的像一顆顆透明的珍珠。就在這時,我聞到了一股清香,感覺非常涼爽??墒俏疑险n時間快到了,可那么大的雨就算我拿雨傘去,我的雨傘也會被“滴水穿石”了!我只好在家等。因為太暗了,所以我打開燈,這時,我早有準(zhǔn)備,可是電燈卻被雷打滅了,我只好躺在床上繼續(xù)等。
過了30分鐘,這30分鐘可是既漫長又無聊??!真希望雨可以停下來,突然,雨像聽得懂我的話,不到五分鐘,雨停了,大地又恢復(fù)原來的生機,可是,下了這場雨,我感覺夏天變涼爽了。
我想:大自然原來這么神奇,連一場暴雨都有它的奇特之處,看來,以后得多觀察大自然了!
暴風(fēng)雨優(yōu)秀作文2
這是我五年級的事情了。
當(dāng)時的班主任是朱老師,他是教我們的英語的。他教過的學(xué)生都不喜歡他。因為他對學(xué)生很不好。我們班的同學(xué)也一樣,給他起了一個外號,叫“豬頭”、“豬八戒”,呵呵好笑吧!
有幾個周,我們年級的同學(xué)都去上文體課了,就我們班沒去,同學(xué)們對他的意見很大。此時我們班阿曾同學(xué)產(chǎn)生了一個念頭:提議讓我們寫投訴信。我們大家都覺得很好??梢宰屝iL教訓(xùn)一下“豬頭”。我不敢寫,怕老師發(fā)現(xiàn)。
到了第二天,一封不長的只有三行字的投訴信被一個膽大包天的女同學(xué)送到了肖校長的手中。我們大家都很擔(dān)心老師會怎樣懲罰我們,恐怕“暴風(fēng)雨”就要來了。那天剛好有一節(jié)英語課,我們大家都密切的注視著老師的一言一行,看能不能看出老師已經(jīng)知道了這件事。結(jié)果老師像平常那樣給我們上課,絲毫沒有知道這件事的表現(xiàn)。到了一個星期以后,全校的師生都知道。但朱老師還是沒對我們怎么樣。有一個星期過去了,那個星期的文體課又到來了。這節(jié),老師批準(zhǔn)我們?nèi)ド险n,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為老師被我們的投訴信轉(zhuǎn)換思維了。沒想到這個“豬頭”讓我們?nèi)ヅ?0圈步,接著老師有讓我們蛙跳,累得我們都沒法站立來了。大家都知道老師是在報仇。
又過了一個星期,那個當(dāng)時送信的那位女同學(xué)寫了一封道歉信給朱老師,老師也沒有向我們道歉。這件事就這樣結(jié)束了。
暴風(fēng)雨優(yōu)秀作文3
每個人都會經(jīng)歷人生的”暴風(fēng)雨“,有各種各樣的,有不同階級的。也許,很漫長;也許曇花一閃。經(jīng)歷過的人,可能存活了下來,也可能……
我,年紀(jì)小,卻經(jīng)歷了許多不是我這個年紀(jì)所可以承受的“暴風(fēng)雨”。最為殘酷的,名為“親情”啊。
在那場“暴風(fēng)雨”中,我痛苦過、掙扎過、絕望過……卻依舊被無情的打擊著。記得那時年幼無知,遇到打擊,只曉得痛哭幾聲罷了,卻不曾想會引來往后更大的打擊;長大一點,便學(xué)會了反抗,打擊,少了,力道。加重了很多,很多,很多?。≡匍L大一點,已經(jīng)麻木了,打擊來了,只是淡淡的,沒有了聲響,沒有了反抗,只是靜靜的走著……從一開始的撕心裂肺到現(xiàn)在的不痛不癢,這個轉(zhuǎn)變讓我覺得那是一場夢。
其次便是名喚“友情”的“暴風(fēng)雨”了。
在那場“暴風(fēng)雨”中,我惶恐過,瘋狂過,麻木過……卻還是被人遺忘。記得那時懵懵懂懂,只曉得對人好,不求回報,卻沒想到招來了欺騙,現(xiàn)在想來,真是傻瓜啊,呵呵;長大一點,便學(xué)會了爭斗,你傷害了我,我還給你同樣的傷害;再長大一點,便無所謂了,你若喜歡我,我張開雙臂歡迎你,你若不喜歡我,也不強求,哪涼快哪呆著去,別打擾到我就行。從一開始的跌跌撞撞到現(xiàn)在的安靜淡定,這個轉(zhuǎn)變讓我自己都覺得我真是唱的一出好戲啊。
每一場“暴風(fēng)雨”都咬牙挺過。因為,我有需要守護(hù)的人,哪怕身體已經(jīng)不堪一擊了,還是會站在他們的面前,為他們擋下我所能擋下的攻擊;哪怕心早已傷痕累累,還是會笑著面對他們,只求他們安心,只求他們幸福。
每一場“暴風(fēng)雨”都是一次轉(zhuǎn)折。變得沉穩(wěn)不再天真,也許不曾天真過吧;變得犀利,不再膽怯,因為不想再一次受到傷害,也是為了保護(hù)想保護(hù)的人。
每一場“暴風(fēng)雨”都是一次戰(zhàn)斗。人生,是我們的戰(zhàn)場;命運是裁判;“暴風(fēng)雨”是我們的對手,只有打到它,才能換來短暫的安寧。
每一場“暴風(fēng)雨”過后,都會微笑的看著倒下的它,然后蔑視的說:“我,又贏了一場呢……”
暴風(fēng)雨優(yōu)秀作文3篇 《暴風(fēng)雨》作文相關(guān)文章:
★ 描寫暴風(fēng)雨的小學(xué)作文3篇(小學(xué)生寫暴風(fēng)雨的作文)
★ 以暴風(fēng)雨為話題的作文3篇(窗外的暴風(fēng)雨作文)
★ 初中暴風(fēng)雨過后議論文3篇 暴風(fēng)雨過后作文
★ 暴風(fēng)雨小學(xué)作文12篇 暴風(fēng)雨小學(xué)生作文
★ 暴風(fēng)雨作文3篇 寫狂風(fēng)暴雨的作文
★ 以暴風(fēng)雨為話題的作文3篇(風(fēng)雨為話題的作文初中)
★ 暴風(fēng)雨記敘文作文3篇 關(guān)于暴風(fēng)驟雨的作文
★ 一場暴風(fēng)雨作文3篇 以一場暴風(fēng)雨為題怎么寫作文
★ 暴風(fēng)雨作文6篇(寫暴風(fēng)雨的作文)
★ 暴風(fēng)雨寫景作文5篇(描寫狂風(fēng)暴雨的情景的作文)