下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文4篇(關(guān)于四年級(jí)的作文大全)，供大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文1
這天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋老師決定帶我們?nèi)ゴ浜珗@考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。
翠湖公園綠樹(shù)成蔭，還有許多銅雕。在宋老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到翠湖水體運(yùn)管中心參觀了凈化水污染的機(jī)器。一走進(jìn)去，一股難聞的氣味撲面而來(lái)。門(mén)旁邊還有一大堆小球球，我好奇地詢問(wèn)工作人員：“爺爺，這小球里裝的什么呀？”爺爺回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷進(jìn)去?！彼卫蠋熯€告訴我們，工人每天要工作8小時(shí)，很辛苦呢！
我們繼續(xù)往前走。忽然，我看見(jiàn)湖面上有個(gè)藍(lán)色的東西，還在轉(zhuǎn)個(gè)不停！我問(wèn)隨行的曹老師，曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個(gè)橙色的長(zhǎng)蛇樣的東西是“隔離帶”，水面上漂著的白色小球下長(zhǎng)著水草，都是用來(lái)凈化水質(zhì)的。
我們穿過(guò)大橋，來(lái)到湖中央的攔河壩，壩左面的水臟兮兮的，水里長(zhǎng)了很多水藻。水里能看到很多細(xì)小的絮狀物，一簇簇的，這里的水很渾濁。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得見(jiàn)水草！河邊有老人在打撈垃圾，我趕忙上前問(wèn)他：“您好，請(qǐng)問(wèn)治理水污染需要做什么？”爺爺聽(tīng)了，耐心地告訴我：“治理水污染，需要很多的人力、財(cái)力和物力。你看，我們湖底還種了大量的水草來(lái)凈化水質(zhì)。”我認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記。
我們小伙伴里，要數(shù)董洪翔對(duì)翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們，治理水污染是從20xx年6月份開(kāi)始的。我們來(lái)到一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫得正歡，水面上也有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。同行的曹老師說(shuō)：“有鳥(niǎo)兒，就說(shuō)明水體治理有成效?！贝_實(shí)是的，治理后翠湖公園的水干凈多了！
美好的一天很快過(guò)去。我深深懂得，保護(hù)水資源要靠大家。我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，從小做起！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文2
我喜歡的鳥(niǎo)是百靈鳥(niǎo)，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動(dòng)聽(tīng)的“歌”聲。百靈鳥(niǎo)的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥(niǎo)嘴巴會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)）。褐色的翅膀又尖又長(zhǎng)，尾巴比較短。百靈鳥(niǎo)的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥(niǎo)有著超高效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言，不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫，還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥(niǎo)既是“歌手”，也是“舞蹈家”。
它在歌唱時(shí)，又常常張開(kāi)翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥(niǎo)才多姿多彩。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文3
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的`飯菜，我的爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，我的爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。我的爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，我的爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹我的爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，我的爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給我的爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)我的爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是我的爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文4
夜晚，我閉上了朦朧的睡眼。許久，一陣聲音在我耳邊響起：“地球，地球，愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)綠色?！蔽遗堥_(kāi)眼睛，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)跟我手掌一般大的精靈正有氣無(wú)力地喊著。
我的睡意立馬飛到了九霄云外，我一骨碌爬起來(lái)，迫不及待地問(wèn)她：“你是誰(shuí)？為什么會(huì)在這里？……”許多問(wèn)題我嘴中蹦出來(lái)。她見(jiàn)我醒了，便輕聲輕語(yǔ)地回答我：“小朋友，別害怕，我是綠色王國(guó)國(guó)王的小女兒，叫綠衣，意思就是希望地球家園到處呈現(xiàn)綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。可事與愿違，每年綠色王國(guó)都要缺少許多綠色，這全是人類在作怪，父親讓我們每年選一個(gè)小精靈去人間提醒人類，今年該我來(lái)提醒你們了！”綠衣淚汪汪地說(shuō)著。原來(lái)這個(gè)小精靈叫綠衣呀，她是為了提醒我們?nèi)祟悙?ài)護(hù)綠色才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到這兒來(lái)的。
可我還是有些不明白，我們地球綠色也多呀，哪兒少了呀。我們?nèi)祟惷磕赀€有植樹(shù)節(jié)呢？
綠衣馬上接話：“為了讓你了解情況，我?guī)闳タ纯次覀兙G色王國(guó)的變化吧。”說(shuō)完，她輕輕扇動(dòng)小翅膀，飛進(jìn)了一頭閃閃發(fā)光的小門(mén)里，我也彎腰閃進(jìn)了小門(mén)中。
近了近了，到出口了。一道青綠色的大門(mén)打開(kāi)了?！鞍?，真美！”綠衣告訴我：“這就是原來(lái)的綠色王國(guó)！”我們邊走邊觀看：到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色滿園。一大簇花兒，紅、黃、藍(lán)、白中紅、紫中綠、紅中黑……點(diǎn)綴在一片綠色之上，多么奇妙的色彩呀。葉子多么青，多么綠！好像一掐就會(huì)流出汁來(lái)。溪水嘩嘩響著，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水中自由自在的游蕩。幾個(gè)小精靈歡快地坐在五顏六色的大花瓣上，拿著水晶般晶瑩的露珠互相投來(lái)扔去……小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；花蝴蝶在翩翩起舞，各種小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮歡快嬉笑著……我感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷中。我正陶醉其中，突然，綠樹(shù)枯萎，花兒凋謝，這里發(fā)生天翻地覆的變化，綠衣臉上的微笑收斂了，“綠色漸漸變成黃色，并不是秋天來(lái)臨，而是人類在把樹(shù)木一棵接著一棵鋸倒、推倒、砍倒。用來(lái)造房子、換錢(qián)……”綠衣憤怒地說(shuō)。同時(shí)眼中有淚水在打轉(zhuǎn)。望著眼前的一切，我也很內(nèi)疚……
“叮……”我睜開(kāi)朦朧的眼睛，原來(lái)是夢(mèng)！
我們要保護(hù)綠色，合理利用每寸土地，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！
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