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關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文1
這天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,宋老師決定帶我們?nèi)ゴ浜珗@考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。
翠湖公園綠樹(shù)成蔭,還有許多銅雕。在宋老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到翠湖水體運(yùn)管中心參觀了凈化水污染的機(jī)器。一走進(jìn)去,一股難聞的氣味撲面而來(lái)。門(mén)旁邊還有一大堆小球球,我好奇地詢問(wèn)工作人員:“爺爺,這小球里裝的什么呀?”爺爺回答:“小球漂在水面上,可以把水上的草卷進(jìn)去?!彼卫蠋熯€告訴我們,工人每天要工作8小時(shí),很辛苦呢!
我們繼續(xù)往前走。忽然,我看見(jiàn)湖面上有個(gè)藍(lán)色的東西,還在轉(zhuǎn)個(gè)不停!我問(wèn)隨行的曹老師,曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個(gè)橙色的長(zhǎng)蛇樣的東西是“隔離帶”,水面上漂著的白色小球下長(zhǎng)著水草,都是用來(lái)凈化水質(zhì)的。
我們穿過(guò)大橋,來(lái)到湖中央的攔河壩,壩左面的水臟兮兮的,水里長(zhǎng)了很多水藻。水里能看到很多細(xì)小的絮狀物,一簇簇的,這里的水很渾濁。但是,右面的水竟然清澈多了!甚至能看得見(jiàn)水草!河邊有老人在打撈垃圾,我趕忙上前問(wèn)他:“您好,請(qǐng)問(wèn)治理水污染需要做什么?”爺爺聽(tīng)了,耐心地告訴我:“治理水污染,需要很多的人力、財(cái)力和物力。你看,我們湖底還種了大量的水草來(lái)凈化水質(zhì)。”我認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記。
我們小伙伴里,要數(shù)董洪翔對(duì)翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們,治理水污染是從20xx年6月份開(kāi)始的。我們來(lái)到一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫得正歡,水面上也有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。同行的曹老師說(shuō):“有鳥(niǎo)兒,就說(shuō)明水體治理有成效?!贝_實(shí)是的,治理后翠湖公園的水干凈多了!
美好的一天很快過(guò)去。我深深懂得,保護(hù)水資源要靠大家。我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)環(huán)境,從小做起!
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文2
我喜歡的鳥(niǎo)是百靈鳥(niǎo),它們有著大自然“送”給它們的羽冠,有著最美妙的“舞姿”和最動(dòng)聽(tīng)的“歌”聲。百靈鳥(niǎo)的頭部有著漂亮的羽冠,巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形(有一些別的種類的鳥(niǎo)嘴巴會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn))。褐色的翅膀又尖又長(zhǎng),尾巴比較短。百靈鳥(niǎo)的鳴聲多樣,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥(niǎo)有著超高效鳴本領(lǐng),可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言,不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫,還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥(niǎo)既是“歌手”,也是“舞蹈家”。
它在歌唱時(shí),又常常張開(kāi)翅膀,跳起各種舞蹈,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)是人類的好伙伴,大自然正是有了百靈鳥(niǎo)才多姿多彩。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文3
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái),媽媽正忙著在廚房為我做著可口的`飯菜,我的爸爸坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的題,我的爸爸便會(huì)耐心地給我講解,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心,她怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶,還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家,一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。我的爸爸媽媽的感情非常好,幾乎不吵架,我的爸爸說(shuō)話很幽默,總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子,不惹我的爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī),我的爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番,帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn),每次我都是先給我的爸爸媽媽斟上一杯酒,因?yàn)槲疑钪?,我成?jī)的取得,除了有老師的功勞外,也離不開(kāi)我的爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是我的爸爸媽媽幫助我排解困難,聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家,讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文4
夜晚,我閉上了朦朧的睡眼。許久,一陣聲音在我耳邊響起:“地球,地球,愛(ài)護(hù)它,愛(ài)護(hù)綠色?!蔽遗堥_(kāi)眼睛,突然,眼前出現(xiàn)了一個(gè)跟我手掌一般大的精靈正有氣無(wú)力地喊著。
我的睡意立馬飛到了九霄云外,我一骨碌爬起來(lái),迫不及待地問(wèn)她:“你是誰(shuí)?為什么會(huì)在這里?……”許多問(wèn)題我嘴中蹦出來(lái)。她見(jiàn)我醒了,便輕聲輕語(yǔ)地回答我:“小朋友,別害怕,我是綠色王國(guó)國(guó)王的小女兒,叫綠衣,意思就是希望地球家園到處呈現(xiàn)綠色,一片生機(jī)勃勃的景象。可事與愿違,每年綠色王國(guó)都要缺少許多綠色,這全是人類在作怪,父親讓我們每年選一個(gè)小精靈去人間提醒人類,今年該我來(lái)提醒你們了!”綠衣淚汪汪地說(shuō)著。原來(lái)這個(gè)小精靈叫綠衣呀,她是為了提醒我們?nèi)祟悙?ài)護(hù)綠色才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到這兒來(lái)的。
可我還是有些不明白,我們地球綠色也多呀,哪兒少了呀。我們?nèi)祟惷磕赀€有植樹(shù)節(jié)呢?
綠衣馬上接話:“為了讓你了解情況,我?guī)闳タ纯次覀兙G色王國(guó)的變化吧。”說(shuō)完,她輕輕扇動(dòng)小翅膀,飛進(jìn)了一頭閃閃發(fā)光的小門(mén)里,我也彎腰閃進(jìn)了小門(mén)中。
近了近了,到出口了。一道青綠色的大門(mén)打開(kāi)了?!鞍?,真美!”綠衣告訴我:“這就是原來(lái)的綠色王國(guó)!”我們邊走邊觀看:到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色滿園。一大簇花兒,紅、黃、藍(lán)、白中紅、紫中綠、紅中黑……點(diǎn)綴在一片綠色之上,多么奇妙的色彩呀。葉子多么青,多么綠!好像一掐就會(huì)流出汁來(lái)。溪水嘩嘩響著,溪水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒在水中自由自在的游蕩。幾個(gè)小精靈歡快地坐在五顏六色的大花瓣上,拿著水晶般晶瑩的露珠互相投來(lái)扔去……小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲;花蝴蝶在翩翩起舞,各種小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮歡快嬉笑著……我感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷中。我正陶醉其中,突然,綠樹(shù)枯萎,花兒凋謝,這里發(fā)生天翻地覆的變化,綠衣臉上的微笑收斂了,“綠色漸漸變成黃色,并不是秋天來(lái)臨,而是人類在把樹(shù)木一棵接著一棵鋸倒、推倒、砍倒。用來(lái)造房子、換錢(qián)……”綠衣憤怒地說(shuō)。同時(shí)眼中有淚水在打轉(zhuǎn)。望著眼前的一切,我也很內(nèi)疚……
“叮……”我睜開(kāi)朦朧的眼睛,原來(lái)是夢(mèng)!
我們要保護(hù)綠色,合理利用每寸土地,為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天!
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