下面是范文網(wǎng)小編整理的母親節(jié)初一作文3篇 母親節(jié)作文500字作文初二，以供借鑒。
母親節(jié)初一作文1
今天是西方的母親節(jié)，在這一天里，人們表達(dá)對母親的敬重，弘揚(yáng)母愛.如今，這個(gè)西方的節(jié)日，也同西方文化一道，成了約定俗成的世界性節(jié)日，中國人也熱衷于在這一天向母親表達(dá)愛意.
在中國幾千年的社會(huì)中，并沒發(fā)展出一個(gè)什么母親節(jié)來.我不知道習(xí)慣了崇尚洋貨的國人，會(huì)不會(huì)又發(fā)出類似“中國文化限制科技發(fā)展”的感慨來，感嘆于中國文化何以沒有愛心，連個(gè)母親節(jié)也沒有.也許我多慮了吧，但這是一個(gè)必須講一下的問題，也算是正本清源吧.
母親節(jié)，自然是和“孝”有關(guān).孝悌，是中國文化的精神.也就是說，孝與悌，是正統(tǒng)中國文化的人倫日常，是貫穿于日常生活中的.父母對子女付出了慈愛，子女反過來對父母的愛，就是孝.兄弟姐妹之間，擴(kuò)展到朋友之間的愛，就是悌.論語講，一個(gè)人要入則孝，出則悌，就是說，在家要孝敬父母，出門要對朋友友愛.孝與悌，對于中國人來說是小事，因?yàn)樗灤┯谌粘Ｉ钪?；孝與悌，對于中國人來說又是大事，因?yàn)樾┦菫槿酥?論語：“君子務(wù)本，本立而道生；孝悌也者，其為人之本與？”
同樣，中國正統(tǒng)文化中也沒有父親節(jié)，也沒有教師節(jié)，然而孝道與師道，有哪個(gè)民族的文化能象中國文化一樣將孝道與師道看得這么重嗎？中國的正統(tǒng)文化中，沒有母親節(jié)，沒有父親節(jié)，沒有教師節(jié)；中國的正統(tǒng)文化中，天天都是母親節(jié)，天天都是父親節(jié)，天天都是教師節(jié).
然而，反觀今天之中國，已非正統(tǒng)中國文化之中國.國人之心態(tài)，實(shí)在堪憂，提到孝道，國人往往會(huì)很驚訝于在“進(jìn)步社會(huì)”中怎么會(huì)翻出故紙堆來；提到西方舶來的母親節(jié)，則趨之若騖，何況一年僅有一天的母親節(jié)，也是遭了商家的炒作利用，變了味了.孝敬父母，都得打廣告，但那些國家主流傳媒，打一些公益性的廣告也往往是迫于制度性規(guī)定，而且宣傳孝敬父母，也不會(huì)忘記拉贊助廣告.
提到今天的母親節(jié)，朋友靈光一現(xiàn)，閃出一個(gè)創(chuàng)意來：我們到西方國家推廣創(chuàng)造出一個(gè)提倡孝悌的節(jié)日來，然后轉(zhuǎn)回中國推廣，肯定受歡迎.
母親節(jié)初一作文2
每當(dāng)我看見那個(gè)玩具，我就想起了母親節(jié)給媽媽買禮物的事。
在母親節(jié)的前一天，我把自己積攢下的零用錢都拿了出來，我覺得媽媽太辛苦了，每天工作，還要照顧我們，還要幫我復(fù)習(xí)功課，所以我決定給媽媽買個(gè)禮物表示我對她的愛。
走進(jìn)超市，一樓是食品區(qū)，我覺得食品吃完就沒有了，所以我便乘著電梯來到了二樓。在二樓我看到了很多漂亮的衣服，因?yàn)闆]有那么多的錢，所以只能遺憾的去了三樓。在三樓，我看到了很多好玩的玩具，突然，我看見了一個(gè)小熊一家在一起的玩具，我忽然想到了自己的爸爸媽媽。媽媽以前非常美麗，頭發(fā)黑黑的，手也很光滑，而現(xiàn)在的媽媽頭發(fā)變白了，手也因?yàn)閯趧?dòng)而變的粗糙了……，我想把這個(gè)玩具買給媽媽，讓媽媽知道兒子很疼愛她，關(guān)心她。我看看標(biāo)簽，還好不貴，我就把它買下來了。
回到家后，我把玩具和我的作文獎(jiǎng)狀一起放到桌子上，媽媽回來后看到這些很高興，激動(dòng)的把我抱在懷里，說：“你真是個(gè)懂事的好孩子!”
從此以后，每當(dāng)看見這個(gè)小熊玩具，我都會(huì)想起那天的事!
母親節(jié)初一作文3
那次您很忙，讓我把碗洗一下，我只是把碗放到盆里倒上水就算完事了；還有那次，您讓我?guī)兔κ帐白雷?，我只忙著看電視，把您的話?dāng)成耳旁風(fēng)；最近，您的腳很疼，讓我?guī)湍吮?，我卻置之不理。這些對我來說輕而易舉的事情，我從來沒有為您做過。
今天是母親節(jié)，老師布置了“作業(yè)”——— 回家為媽媽做一件力所能及的事情。我做得很認(rèn)真，因?yàn)槲乙瓿伞白鳂I(yè)”。我的“作業(yè)”就是炒菜，有史以來第一次?？吹轿叶说斤堊郎系某晒?，您的臉上洋溢著幸福的微笑，連說好吃好吃。我也趕緊拿起筷子嘗嘗自己的手藝，哎呀，比您做得差遠(yuǎn)了。
此時(shí)我再看您，才明白笑容的背后是欣慰于那個(gè)曾經(jīng)不懂事的我突然間長大了。此時(shí)此刻的我，難道還要把感謝您當(dāng)成一次“作業(yè)”嗎？我想，這正是老師布置這次“作業(yè)”的真正用意吧！
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