下面是范文網(wǎng)小編整理的樹立信心作文4篇(樹立信心的作文)，以供參閱。
樹立信心作文1
在我的成長中，媽媽總是無時無刻不關心我，并且，會在我處在逆境時，讓我樹立起信心，告訴我該如何去做。
記得那是一個周三的下午，老師把我叫到辦公室對我說：“下周一升完旗后，有一個英語演講，你愿意去嗎?”一向爽快的我，聽完后，心想：不就是一個演講嗎，有什么了不起的?于是，我順口答應了下來。
拿到稿子以后，我就開始背。剛剛開始背的時候，感覺還挺新鮮的，但是，越到后來，越感覺沒意思。早上背，課間背，晚上寫完作業(yè)還要背。心想：早上本來就困，還要早起背它，課間是我的休息時間，也要背它，晚上作業(yè)本來就多，寫完后再去背它，要多晚才能睡覺。
最后，我終于失去了信心，跑去向媽媽吐出了一肚子的苦水。媽媽笑著摸了摸我的頭，對我說：“孩子，這點苦不算什么，你要設法忍過去，這樣最后才能取得成功。這背誦也是有方法的，不能死記硬背，而是應該找一些方法去背。對于這種英文來說，你應該先理解它的意思，再去背，就容易多了。遇到任何事都要去找簡便的方法，來解決它，這樣才行。你照我的方法試試，我相信你是能成功的。”
這之后，我照著媽媽的方法去做，果然很有效。它變得不再枯燥乏味了，而是變得生動了，我的信心又回來了。
到了演講的那天，我輕松地講完了那篇文章，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無比地激動和歡喜。
從那之后，每當我遇到困難，失去了信心的時候，媽媽的那句“我相信你是能成功的。”時時在給予我自信。
在我們的生活中，難免會碰到困難，此時，請不要失去信心，一定要鼓起勇氣，走向前方。
樹立信心作文2
什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。在現(xiàn)實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。
我們在學習或事業(yè)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現(xiàn)實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發(fā)現(xiàn)者--居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說："無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。"由此可見，事業(yè)上的成功固然由多種因素促成，但自信心是成功者的必備特征。
當然，自信心是受社會條件制約的。要了解社會需要，要了解自己的能為社會貢獻些什么，要正確估計自己的能力。如果一個人連圖紙都不會畫，但卻對眾人大嚷："我是現(xiàn)代著名工程師，我能為社會建起許多高樓大廈。"這豈不是狂妄、吹牛嗎？
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現(xiàn)，成功的希望正是從這里起步。
樹立信心作文3
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件?！?/p>
千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質疑，懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧?她動搖了。于是，她公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
著名天文學家，自然科學先驅哥白尼，第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力，他就不會有后來的成功。
自信并不是自負，自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定，但往往適得其反，有個同學第一學期當上了班長，沒想到這個學期一開學，他就落選了。他忿忿不平，其實是他太過自信，盛氣凌人，才會落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。
樹立信心作文4
愛在心中，點燃每個孩子的希望，樹立學生自信。這是我在接任新班之后的要落實的事。
今天分組任務完成，每組兩個組長，每人負責兩個學生，包括學習、作業(yè)以及其他科目的督促。
語文課上布置了作業(yè)后，我強調(diào)：“從今天起，我們每個組都要比賽，每次作業(yè)看哪個組寫得整齊，速度又快，組長負責指導速度慢的和有困難的同學?！蔽以谘惨暤倪^程中發(fā)現(xiàn)有的同學上課還是不好好寫，尤其幾個男生，東張西望，還坐不住?？赡苁橇晳T的問題。我再次說道：“不好好寫的同學肯定要拖本組后退?！边@話一出，組長著急了，指著本組有可能拖后腿的同學，給他下馬威。我竊喜，要的就是這個效果。繼續(xù)巡視，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)不規(guī)范，及時指正；有的學生作業(yè)缺乏設計美，告訴他們怎么寫更美觀；有的學生書寫姿勢不正確，幫他坐正……轉了幾圈，覺得學生的作業(yè)進步多了。再次轉過去，我發(fā)現(xiàn)華的作業(yè)整齊，書寫工整，想起她的成績我認為這是鼓勵她的最佳時機。于是我拿起華的作業(yè)本給同學們展示：“你們看，華今天的作業(yè)最整齊，書寫漂亮、整齊又干凈。”同學們都喊著要看，我轉了360度后又說道：“只要我們用心，誰都能寫好作業(yè)。”看著孩子們低頭認真寫作業(yè)的勁頭，我心里是滿足的。著名教育家陶行知的“四塊糖果”的教育效果告訴我們：有時候，表揚比批評更管用。愿老師們少點挑剔，多點寬容，以欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”，幫助孩子樹立自信心。
再看看還有幾個學生，他們?yōu)榱瞬煌媳窘M后退，也在努力寫著。下課鈴響起，是課間操時間，我說：“沒做完的利用課間時間做完，組長負責收上?！薄袄蠋煟蹅儾蝗プ霾倭??！笨熳斓你懻f道。我看了他一眼，他立刻明白自己說錯話了。我說：“立刻出操。組長按下午上課前把作業(yè)全部報來。”
下午第一節(jié)課前，調(diào)查作業(yè)完成情況，全部完成。呵呵，學生的積極性調(diào)動起來了，今天百分之百完成了配套和課堂作業(yè)。有組長的督促，以后就不愁學生落作業(yè)了。
孩子們的自信是老師鼓勵出來的。每一個孩子的心靈都應該蔚藍的天空一樣純凈，每一個孩子的眼神也都該一樣的天真無邪，每一個孩子的世界都是一樣的多姿多彩，每一個孩子的未來也都應該一樣充滿希望?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”，作為教育工作者，有責任，也有義務讓每一個孩子都能健康的成長，每個學生都能發(fā)揮成功的潛能，天賦得到發(fā)展，點燃孩子自信的明燈，自立自強，開創(chuàng)屬于他們的絢爛的明天。
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