我的小學作文 篇1
“光陰似箭,日月如梭”我已六年級了,不久,我們就要和美麗的校園告別,告別朝夕相處的老師和同學,帶著依依不舍的心情,帶著那美好的記憶。
在六年的小學生涯中,我們從幼稚無知的小孩,變成了一個懂事的.小學生。從一個什么也不會的小寶貝,變成家中的小當家。這里的一切一切,我覺得都應(yīng)該歸功與老師!如果沒有老師教育我們的話,我現(xiàn)在還是一個一無所知的小孩。
記得,第一天來上學的時候,來接我的就是老師!有一天中午,我要回家吃飯,可爸爸還沒有來接我,沒有辦法只好在門口等了。這時,老師走過來對我說:“你在這兒等會兒,如果爸爸還沒來接,就老師送你回家?!钡攘艘粫?,爸爸就來了,我高興地跳起來,和老師說了聲再見,就和爸爸回家了。
有一次,老師說:“我要從同學中選幾個去參加寫字比賽,要是誰的字寫得好我就選誰去。”可是,我的字寫的不夠好看,老師就叫我慢慢學。我每天早上學寫子,晚上也學字,就這樣,我的字寫得越來越好了,我高興極了,但我還是沒能超過我們班的其他同學,我真是羨慕極了。后來經(jīng)過我刻苦練習,被老師選中,參加了比賽,取得了較好的成績。
我的小學作文 篇2
曾經(jīng)在這個學校已經(jīng)生活了5年,學校的每一個角落都充斥著我所依賴的氣息,那樣熟悉,又那樣陌生......而如今,我卻要告別這5年小學生涯,踏上更輝煌的旅程,我竟有些依依不舍了......
我在小學幾乎沒什么真心的朋友,除了瞳,我的話似乎沒有跟任何人說過兩句以上,我是孤僻的吧。我時常在深夜想,為什么我要這樣地封閉自己呢?為什么不能多交些朋友呢?最終的答案就是——我睡著了。呵呵,似乎有些搞笑,但答案是這樣,我也沒辦法,我希望我會在初中時多交些好朋友,可以有一些可以依賴,值得信任的人。
說實話,這個學校留給我的并不是許多美好的回憶,但也談不上難過,平淡如白開水的.小學生涯,就要結(jié)束了,而在此時,我竟有種流淚的沖動。我經(jīng)?;孟?,在畢業(yè)聯(lián)歡會那天,我到底會不會哭?我希望我不會,畢竟哭可不是什么優(yōu)雅的表現(xiàn)。但是,真到那天,我就不會真顧及那所謂的“尊嚴”了吧。唉!我也不知道我什么時候會變得這樣多愁善感了,我不是應(yīng)該瀟灑地在畢業(yè)那天對他們說:“以后多保重,有事多招呼!”然后再給他們留一個瀟灑的背影嗎?可是,在我心底,卻一直有一個東西在干擾我,讓我情不自禁地想起,5年來的點點滴滴,眼淚霎時間盈滿眼眶。
我其實也和他們一樣,也在幻想,我以后的初中生活是怎樣的呢?想到這里,我不禁想起了一篇文章中的一段花,大概是:哼,商店里那些華麗的衣服真庸俗,不適合老娘骨子里的那股清純勁,眼睛卻不意間
地望里瞟。呵呵,想到這里,我不禁笑出了聲,這也是兩個初中生所發(fā)出的“感嘆”!我以后的生活會不會這樣呢?也許......會吧!
不管怎么說,我還是十分地不舍小學的生活,畢竟我也生活了5年。我還記得,那邊樓下的花壇秋天時,總有一兩朵菊花開得正艷......
我的小學作文 篇3
六年的中小學職業(yè)生涯稍縱即逝,就像針頭上的一滴水珠在大海中;就像回過頭再看一眼,卻看不到;就像一瞬間的一場獨特的夢,冥冥中啟發(fā)著大家哪些。
在中小學我的母校的.六年時間里,我經(jīng)歷了許多的事兒,明白了許多的大道理,感受了許多的生活哲理。
剛?cè)胄5那闆r下,我經(jīng)常受人欺壓,卻又難以還擊,我體會到自身的一無是處,忽然間就明白了一個大道理:在人的發(fā)展路面上,時沒人會一帆風順的??墒?,只需大家朝著總體目標一步一步足印,一直往前,安安穩(wěn)穩(wěn),不驕不傲,不驕不躁,就一定會走得太遠太遠的。
現(xiàn)如今,我還在小學生活當中明白了不計其數(shù),不計其數(shù)的生活哲理。
還記得一次,我與我的好友——志刻,去山頂打鳥,一不小心把農(nóng)夫的很多糧食作物浪費了。那時候好多個干活兒老太太看到了,立在遠方一邊干著農(nóng)事一邊討論著大家的個人行為。見他們大聲喊著大家,我與志刻沒空而合地就離開了,那時候,我的腦海中最深處閃過了一句引人深思得話:他人的工作果子得來不易,并不是大家本人一瞬間就可以決策的。
在這里一個多月的小學生活里,我一定要認真學習,愛惜這段時間的一分一秒,一絲一毫,為最終的中小學畢業(yè)考作最后一搏,為在小學生活的末尾畫上一個圓圓滿滿的句點!
我的小學作文 篇4
我的小學生涯即將結(jié)束,這既漫長又短暫的六年里,所發(fā)生的一切,我會在心中繪成一幅圖,將它鎖住,直至永遠。
翻著以前的語文書,微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀念冊上的照片,心中不禁有些顫動,眼淚也流了下來,但是,我的臉上明明微笑著!呵,還真是格格不入?。〔贿^,看著照片,過去的很多回憶,同時浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景;想著與同學們打鬧的情景;想著過去所有的事,心中有些后悔,后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學快點畢業(yè)。但我也很開心,為了同學們找到了好學校而開心。我相信,十年之后,我們再見之時,不會忘記對方的。只是,可惜的`是,我們無法回到從前那副美麗的畫中了。
六年,讓我怎么書寫?幾千個日日夜夜,讓我怎么寫出你們的重要與美好呢?六年里,我們失去了許多,付出了許多,但這一切都是有回報的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前,我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨,不肯告別,不愿從我心中離去。
還記得操場上有我們揮灑的汗水,明明已累得疲倦不堪,可還是堅持了下去,沒有一個人掉隊。還記得教室里我們朗朗的讀書聲,雖然是和尚念經(jīng),但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪,那時的我們天真快樂,未曾想到畢業(yè)后,會那么難過,那么想念彼此……
回憶數(shù)不清,那么多的回憶,我拿你們怎么辦?丟掉,又舍不得。那就只有存起來了。
如果時光會倒流,那該多好,這樣我就又可以擁有一個六年了,哪怕這六年坎坷不斷,我依然會選擇它。
再見了,六年。再見了,我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會再見的,對吧!然而,六年,我能做的,只有將你放在我的心里,讓你永遠不會磨滅!
我的小學作文 篇5
姓名:甘昕晨。
性別:跟媽媽一樣。
年齡:度過了8個“六一”兒童節(jié)。
文化:今年下半年升入三年級。
模樣:濃眉黑眼珠像媽媽。
愛好:看電視、玩電腦、跳舞。
優(yōu)點:我剛拿出戶口本報名那天,老師說:“這小姑娘長得真好看,寫字一定不錯,三年來,我參加的書法比賽,二個一等獎,一個三等獎,全班寫字最好的就數(shù)我,老師的評語:乖巧、聽話、認真完成作業(yè)。我更愛跳舞,在小伙伴面前,非要跳幾個才行,小伙伴們夸個不停,我心里美滋滋的。
缺點:愛看電視,每次吃飯,媽媽叫我,我都沒聽見,看電視看得很入迷。
愿望:把缺點改掉,爭取做一名出色的歌手。
我的小學作文 篇6
我是一個喜歡運動,活潑,開朗的小男孩。我留著短短的頭發(fā),一雙亮晶的眼睛,一對大小適合的耳朵,還有一個靈敏的鼻子和貪吃的嘴巴。
我是一個認真的人。在放假期間,我喜歡讀書,在書的海洋里遨游。在每個星期天下午,我都會來到書房里獨自欣賞著別人的作文作品。我一看書就有了精神了,我馬上拿出筆在書上把一些優(yōu)美的句子做筆記或抄下來。就這樣我一會兒看書一會兒做筆記,不知不覺中天色漸漸暗了;我卻仍然在專心致志的學習,看書,直到爸爸對我說,“孩子,別看了。休息一會兒,待會該吃飯了?!边@時我才如夢初醒。你瞧,我就是這樣一個癡迷于書的人。
我還是一個粗心的人。就因為粗心媽媽還送我一個特別的稱號,那就是——“粗心鬼”。說到粗心,我的確是個名副其實的“粗心鬼”。記得有一次學校正放學時,我收拾東西準備回家。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了,立即急急忙忙的尋找。那鑰匙是與我捉迷藏,我找了半天也不見蹤影。我去問問同學??伤麄兌际切Χ淮?,我更加迷惑了,但毫無辦法,所以只好垂頭喪氣的回家。來到家門口,我叫媽媽開們,媽媽開門后問我說:“軒軒,你衣服里不是掛著鑰匙嗎?怎么還叫我開門呢?”媽媽的這番話才使我恍然大悟。難怪大家笑而不答呢,瞧我的粗心!
我還是一個愛勞動的人。有人說:“勞動最光榮?!蔽乙苍趺凑J為。在家中,我的房間內(nèi)大多次的整理都是我自己完成,而且我還經(jīng)常幫家長們做其它的家務(wù)活呢!在學校,我更使喜愛勞動。每次老師布置給我的衛(wèi)生任務(wù),我都會出色的完成,再加上我也經(jīng)常幫助同學們搞勞動,所以,在以前的學校我經(jīng)常被老師評為勞動模范,還多次獲得“勞動之星”的獎?wù)履兀?/p>
我更是一個愛助人為樂的人。在小學的學校里,我喜歡幫助他人,也愛動腦筋,所以常常能幫同學“化險為夷”。由于我的熱心幫助,所以來我這尋求幫助的人自然就絡(luò)繹不絕。這天又有幾位同學來找我解決問題,“曹文軒,這個題目怎么做?”“曹文軒,這個東西這么弄?”“曹文軒?!庇谑俏业摹肮ぷ鳌庇珠_始了。雖然幫助別人有些麻煩,但我也依然也樂在其中,樂此不疲。
這就是我,一個喜歡運動,活潑,開朗,獨一無二的我!
我的小學作文 篇7
我叫xxx,今年八歲,就讀于xx小學xx班,別看我年紀小,但是可機靈了。
我有一張瓜子臉,淡淡的眉毛下有一雙機靈的眼睛,一笑起來就會露出大大的門牙,頭上兩根羊角辮走起路來一甩一甩的,真是好看。
我的性格開朗,活潑好動。我在客廳里的沙發(fā)上總是坐不住,不是在沙發(fā)上跳來跳去,就是在客廳里滑滑板車。媽媽給了我一個好建議,讓我有空多看書,因為我一看書馬上就能安靜下來。
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