寫(xiě)景作文500字 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，那種對(duì)知識(shí)的渴望，將我推進(jìn)另外一個(gè)階層，而我面對(duì)則是一個(gè)新的學(xué)?！蕉?。
二中的校園很美，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風(fēng)伯伯的勸導(dǎo)下，慢慢的脫去了那穿了臨近半年的衣服。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，你只需碰一碰那嫩黃色的葉子，它就會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話，告別梧桐姑娘，回到大地媽媽的懷抱中，別提多有趣了。拾起一片落葉，放在手中，那細(xì)數(shù)精致的紋理，不得不讓我相信大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師。三四片的葉子，隨著風(fēng)的撫摸，慢慢的落在大地上，這樣積少成多，不到一天的`時(shí)間，一天黃燦燦的被子就算織好了，所以我就覺(jué)得大自然的那雙巧手可以和天上的織女相媲美。
教學(xué)樓的背后還隱藏著一個(gè)神秘的國(guó)度，它讓秋天更增添了色彩，他在吵鬧的城市里，享受著村的安靜，它減少了我緊張的學(xué)習(xí)生活，所以我經(jīng)常要給它打掃。一條不知從何延伸出來(lái)的小溪，在幾塊大石頭下歡快的淌著，柳樹(shù)葉為它鼓掌，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條蕩呀蕩，也不知怎的蕩下幾片嫩黃色的葉子。
走過(guò)大石頭來(lái)到一個(gè)溢滿書(shū)香的亭子中，你會(huì)看到亭內(nèi)的一口小井，時(shí)不時(shí)的探出個(gè)小腦袋，那是同學(xué)望井的模樣，可愛(ài)極了。
秋天的校園美極了，不信你也來(lái)瞧一瞧。
寫(xiě)景作文500字 篇2
這是一條幽靜的小路，它的兩側(cè)是梧桐、松樹(shù)、薔薇等多種樹(shù)木，小路的一側(cè)，除了梧桐外，還有一人高的鐵柵欄所圍起來(lái)的小區(qū)，因?yàn)橛幸粋?cè)樹(shù)木的遮擋，很少有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在車水馬龍的大街旁，還有一條較長(zhǎng)的、窄窄的小路。
它并不起眼，卻有著獨(dú)特的景色，別有一番風(fēng)味。春天，在它的四周，小草悄然生長(zhǎng)，偶爾在雜草叢中，探出一枝開(kāi)著金色花朵兒的迎春；梧桐干枯的枝干上，也長(zhǎng)出了毛茸茸的嫩芽；松樹(shù)四季常青，這時(shí)也在枝頭，生長(zhǎng)出了發(fā)白的松針，一切都顯得生氣勃勃。夏天的小路兩旁，是綠茵茵的草地，還有成片盛開(kāi)的野菊花，白色與黃色的花朵，點(diǎn)綴著綠色的草坪；陽(yáng)光從頭頂?shù)娜~片兒的間隙間灑落下來(lái)，在白色的小路上投下斑斑駁駁的葉影，還有一簇簇的薔薇花，綻放在枝頭，裝點(diǎn)著這寂靜的小路。夏夜，走在這小路上，還要小心別踩到在石板上唱歌的蟋蟀，它們?cè)谛÷飞媳膩?lái)蹦去，有的甚至?xí)叫?，借著路燈從?shù)葉間投射下來(lái)的光線，便可以輕易抓住它們。秋天的小路，枯葉一片又一片的落下，把銀白色的小路遮住了，一地金黃，走上去，發(fā)出清脆的聲響，偶爾傳來(lái)一聲蟬悲傷的鳴叫，悠長(zhǎng)凄涼……
冬天的小路，只有松樹(shù)還保持著綠意，如果下了雪，便一切都白茫茫的了，只有陽(yáng)光從枯枝之間照射下來(lái)，照在留下一串腳印的小路上……
四季的小路，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)景……
寫(xiě)景作文500字 篇3
窗戶的框架就像一副精美畫(huà)作的畫(huà)框。畫(huà)框里鑲嵌的是水墨畫(huà)般的景色，窗外的一切景物皆被濃墨渲染，美不勝收。
這是夏天的第一場(chǎng)雨，窗外似由黛黑的筆刷點(diǎn)綴而成的烏云，將窗框映襯成一片慘白，窗外陽(yáng)光被烏云嚴(yán)絲合縫的遮蔽而投下的陰影顯得棱角分明。自天降落的雨水拍打在玻璃上，有了“泉水激石，冷冷作響”的韻味。
一滴殷紅的墨水打落在地面上，化作行人撐起的傘。他跨過(guò)了水溝，向著“畫(huà)框”的邊界走去。不久，他便與那滴殷紅的墨水隱匿在窗框里。
雨越下越大，拍打在窗玻璃上的雨點(diǎn)兒發(fā)出的聲響也越來(lái)越急促，花壇邊郁郁蔥蔥的樹(shù)，隨著狂風(fēng)搖曳。行人越來(lái)越稀少，一輛停在戶外的自行車承受不住狂風(fēng)的肆虐，應(yīng)聲而倒。一個(gè)頭頂著公文包的行人，試圖把自行車扶起，剛伸出手就被身后的人拽了回了樓里。留下了自行車獨(dú)自倒在風(fēng)雨里。所有經(jīng)過(guò)自行車的人都未給予自行車一個(gè)眼神，帶傘亦或冒著雨的都是如此。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，和煦的陽(yáng)光滲透出墨染般的云層，灑在了依舊倒在路邊的自行車上。這時(shí)，一人推門而出，正是那個(gè)扶車未遂的公文包。他沖過(guò)去，小心翼翼地將自行車扶好，鐵質(zhì)的鈴鐺在陽(yáng)光下閃耀生輝。
千萬(wàn)金光破云而出，將窗框鍍上了獨(dú)屬陽(yáng)光的柔和光亮，耀眼和煦。
寫(xiě)景作文500字 篇4
清晨，起霧了，家門口白茫茫一片，遠(yuǎn)處的樓房在薄霧中若隱若現(xiàn)，飄蕩在霧的盡頭。
太陽(yáng)出來(lái)了，霧淡了。走到學(xué)校門口，依稀可見(jiàn)一些淡霧，朦朦朧朧的。走進(jìn)校園，我有些失望，霧不見(jiàn)了，在花缸里植物的小葉子上有幾滴晶瑩的水汽。在校園的操場(chǎng)上，只有薄薄的一層霧，站在臺(tái)階上，遠(yuǎn)處上海公館的建筑工地在薄霧的包裹下好似海市蜃樓一般，縹緲在天與地的盡頭。
漸漸的，霧又濃了，校園里開(kāi)始模糊起來(lái)，操場(chǎng)上的樹(shù)木，景物都看不清了。
出了校門，馬路人行道上都被濃霧籠罩著，馬路遠(yuǎn)處白茫茫一片，車輛把燈都開(kāi)了，遠(yuǎn)處已經(jīng)看不見(jiàn)了，近處則是若隱若現(xiàn)。人們，車輛從近處走，開(kāi)向霧深處，漸漸的模糊了；不清楚了；直到看不見(jiàn)了……
空氣十分的濕潤(rùn)，樹(shù)木在遠(yuǎn)處猶如高山在遠(yuǎn)處連綿起伏。風(fēng)從東邊吹來(lái)，霧出現(xiàn)了！霧在風(fēng)的吹動(dòng)下，在空氣中飛舞。像一位披著輕紗飛舞的姑娘，身上的輕紗把整個(gè)城市裹住了，猶如仙境一般，我們像一個(gè)個(gè)小仙女在云霧中玩耍，男孩子們像一只只頑皮的小猴子，跑來(lái)跑去。我被這仙境般的環(huán)境陶醉了。陶醉在這濕潤(rùn)的空氣中；陶醉在這濃濃的霧中；陶醉在……
漸漸的，霧散去了，城市整個(gè)面貌便露了出來(lái)了。行人看清楚了，樓房看清楚了，車輛看清楚了……這里的一切都看清楚了。
寫(xiě)景作文500字 篇5
春——一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)；一個(gè)細(xì)雨綿綿，情絲萬(wàn)縷，彷徨迷茫的季節(jié)。
它雖沒(méi)有夏季的“透心涼”，但也不像夏季這般吃人難耐；它歲沒(méi)有秋季的碩果累累，但也不像秋季這般匆匆忙；它雖沒(méi)有冬季這般“銀裝素裹”，但也不像冬季那般寒冷刺骨。而春季，本就是一個(gè)外出踏青的大好時(shí)節(jié)。
湘江孕育著它的一代代，奔流不息。鐵架橋上的車輛絡(luò)繹不絕，湘江河上的船只也稀稀落落，湘江和邊上的行人也樂(lè)此不疲的走一走。青樹(shù)在水中的倒影更加朦朧，綠葉飄落到水中泛起一片漣漪慢慢，如一葉扁舟隨水而流向遠(yuǎn)方。
坐船到湘江河上游一游，一層一層的白浪在陽(yáng)光底下泛出晶瑩而耀眼，鳥(niǎo)兒與之共舞，魚(yú)而與之嬉戲，睡蓮與之遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。頃刻間，說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨滴絲線般滴落，各色的花傘映入眼簾。那一雙雙緊挨著的身影，在雨中顯的那么溫馨。
漫步在想見(jiàn)邊上，稀稀疏疏的嫩葉給了余地一次又一次跳躍的平臺(tái)，使之綻放四濺，嬌花在葉的襯托下更加艷壓群芳，修長(zhǎng)的柳枝輕飄在江面，順著水流的方向，像一條條被抓住尾巴的蛇，掙扎不前，一雙雙相擁而走的行人擦肩而過(guò)，怎不也會(huì)有一種恬適之情。
好盡不待人。轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)間就在著腳步之下一點(diǎn)點(diǎn)流逝，夜晚來(lái)的快了些，細(xì)雨也隨著光亮一同消失在江面。一輪明月半掛在暗黑的天空，月光倒映在江面，更顯朦朧，夜晚的湘江有怎么能不美。
車燈屢屢，打在水面上波光凌凌，美好的時(shí)間總是去得太快了些，踏上回家的道路，頻頻回頭，只愿多留下那些不待人的美。
寫(xiě)景作文500字 篇6
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
寫(xiě)景作文500字 篇7
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái)；老師，您是慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地呵護(hù)我們。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì)悄悄告訴自己：我一定努力學(xué)習(xí)。老師啊，為了我們的未來(lái)，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作。考試前幾天，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請(qǐng)假，唯一希望的，就是我們能有好成績(jī)。
老師，這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當(dāng)我遇到難題，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些退步的時(shí)候，總會(huì)呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì)幫助我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當(dāng)我作業(yè)做的好事，當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，這雙眼睛看著我，好像會(huì)說(shuō)話，這雙眼睛給我鼓勵(lì)，給我表?yè)P(yáng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤，忘帶作業(yè)時(shí)，這雙眼睛投來(lái)嚴(yán)厲的目光。既讓我知道錯(cuò)了，又讓我以后一定努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。
寫(xiě)景作文500字 篇8
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)春，長(zhǎng)春一年四季的景色非常美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)四季很迷人。春天，天氣漸漸地暖和了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。迎春花開(kāi)了，一片片金黃色的花瓣張開(kāi)了笑臉，好像在迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，小草從的面鉆出來(lái)，湖面上的冰融化了，他們給大地?fù)Q上了綠色的新裝。
夏天的景色更加美麗。蔥蔥蘢蘢的白楊樹(shù)上長(zhǎng)著密密層層的枝葉，像一排排強(qiáng)壯的哨兵在放哨。南湖開(kāi)滿了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像畫(huà)家的斗筆，蘸上了粉紅色的顏料。開(kāi)放的荷花，有的展開(kāi)兩三瓣，有的全部展開(kāi)。粉紅色的花瓣中露出一絲黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。翡翠般的荷葉露出清晰的葉脈，像一個(gè)個(gè)大圓盤浮在水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)湖面上泛起一層層魚(yú)鱗般的波紋。荷花荷葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。
秋天到了，天氣涼爽了，柳樹(shù)的葉子由綠變黃了，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)向一排排堅(jiān)強(qiáng)的哨兵排成整齊的隊(duì)伍站在秋風(fēng)中，依然那樣翠綠。綠油油的小草由綠變黃了，枯黃的小草在秋天種吹拂下像一塊塊軟綿綿的大地毯。
冬天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，是一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。小朋友們?cè)诙炖镦覒?、玩耍。有的小朋友打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。雪人站在雪地上很可愛(ài)，它們高興地看著小朋友做游戲。冬天下著鵝毛大雪，天地都變成了白色。我愛(ài)冬天。
我喜歡家鄉(xiāng)的四季，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景作文500字 篇9
難得，本周末媽媽不用出差，她說(shuō)要到東莞清溪大王山森林公園看禾雀花。禾雀花？它是什么樣的呢？有什么顏色？為什么叫禾雀花呢？難道它長(zhǎng)得像禾雀？帶著這些問(wèn)題，我們踏上了愉快的旅程。
經(jīng)過(guò)了約1小時(shí)40分鐘的車程，走了約半小時(shí)的山路，終于來(lái)到禾雀花樹(shù)下。一串串淡綠色的禾雀花出現(xiàn)在眼前，頓時(shí)一股熱血從腳底往上涌，我的腳步情不自禁地奔向它們，一探究竟。如我猜測(cè)，禾雀花果然長(zhǎng)得像一只小鳥(niǎo)！看，它的花萼就像鳥(niǎo)頭；緊接著花萼的是一片像領(lǐng)子一樣的花瓣，我想它是小鳥(niǎo)的“披風(fēng)”；“披風(fēng)”下面的兩片花瓣組成了小鳥(niǎo)的翅膀；翅膀下面包著兩片狹長(zhǎng)的花瓣，就像鳥(niǎo)兒的尾巴；花蕊被尾巴緊緊地保護(hù)著，待到成熟時(shí)才探出頭來(lái)跟同伴們玩耍。像這樣的小鳥(niǎo)，一只接一只地咬在同一條細(xì)藤上，像風(fēng)鈴一樣掛在藤蔓上，一串又一串，真漂亮！微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)們的歌唱，它們正唱著《春天在哪里》呢！我情不自禁地跟著唱了起來(lái)：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在這禾雀花的山林里……
原來(lái)，禾雀花又叫雀兒花，常有三種：花白色的叫白花油麻藤，花紫色的叫美葉油麻藤，花深紫色的叫常綠油麻藤。它是國(guó)家二類保護(hù)的蝶形花科油麻藤屬木質(zhì)藤本植物。今天，我長(zhǎng)知識(shí)了！禾雀花，很高興認(rèn)識(shí)了你！
寫(xiě)景作文500字 篇10
一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。
我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路，眺望遠(yuǎn)處。??！鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的。高樓，聽(tīng)不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧，但卻充滿了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。
秋天的樹(shù)林美。陽(yáng)光照在樹(shù)上，樹(shù)上的葉子更黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉……秋天真美??！美在紅楓，美在天空，美在菊?qǐng)@，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊！
寫(xiě)景作文500字 篇11
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸去步月橋游玩。
來(lái)到城市中心花園，遠(yuǎn)看，它好象一條白絲帶，它的橋洞像單峰駱駝的背，從正中向空中隆起。走上橋，原來(lái)登橋的地方中間是滑坡，兩邊是階梯。這座橋是用漢白玉做的，比較粗糙，但很堅(jiān)固。橋兩側(cè)有石欄，它被太陽(yáng)曬熱了，欄板上雕著精美的圖案；有的龍飛起舞；有的雙龍戲珠；有的刻著一只躺在地上玩耍的小獅子；有的刻著一條仰頭朝天的龍，正向天空吐水，美麗極了；還有的刻著兩條回首遙望的龍-------石板上的動(dòng)物刻得栩栩如生，好像都活了。我站在橋上向下望，湖水像一位神奇的畫(huà)家，把藍(lán)天、白云、橋等美景倒映在里面，繪成了一副秀麗的風(fēng)景圖，給人以美的享受。一陣風(fēng)吹過(guò)，在太陽(yáng)的照耀下，湖水又像點(diǎn)點(diǎn)碎金閃爍光芒。湖邊，柳樹(shù)婆娑，綠色的柳條浮在湖面，好像美麗的仙女對(duì)著湖水這面明亮的鏡子梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
晚上，步月橋在激光燈的照射下，更加美麗。月亮倒映在波光粼粼的湖水湖中，它和橋洞成為一體，就像一塊大玉盤，每當(dāng)游人漫步橋上，就像在月亮上行走，所以得名為步月橋。大人在橋上休息，談笑風(fēng)生；小孩們則在橋上玩耍，他們笑得很甜。這使步月橋有了幾分生機(jī)。
?。∥覑?ài)你美麗的步月橋，你給游人們帶來(lái)了多少快樂(lè)。
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