下面是范文網(wǎng)小編收集的池塘即景作文3篇(學(xué)校池塘即景五年級(jí)作文)，供大家參考。
池塘即景作文1
艷陽高照，池塘波光粼粼，站在池塘邊的小亭中觀賞，是一種享受。
池塘中間有一個(gè)小島，池邊有兩棵柳樹，風(fēng)吹過來，碧綠的柳葉像少女的'頭發(fā)一樣飄起來。人們想要到島上，必須要?jiǎng)澊诔靥吝吷嫌幸粋€(gè)租船的地方，人們可以從那兒租船。
池塘里漂著浮萍，大多時(shí)是靜止不動(dòng)的，當(dāng)人們劃船經(jīng)過它們時(shí)，漾起一圈圈波紋，它們會(huì)沿著船行過的種，形成一條“浮萍路”。
池塘邊的鴨子經(jīng)常會(huì)下到水里玩耍，有的互相追逐，有的結(jié)伴游泳，還有的潛水捕魚。鴨子們?cè)谒镉斡緯r(shí)，時(shí)不時(shí)地會(huì)“嘎嘎”叫上幾聲，好像在說：“春天來了！水暖了?！闭婵芍^“春江水暖鴨先知?！?/p>
水里有許多魚，它們成群結(jié)隊(duì)地游著。當(dāng)鴨子要捕捉它們時(shí)，它們會(huì)靈活地躲開，魚的影子在水中一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)。
池塘周圍站滿了人，沒有一個(gè)人不贊這個(gè)池塘的景色。水，清澈見底。魚，靈活敏捷。鴨子，活潑可愛。浮萍，變化多端，柳樹，婀娜多姿。
這兒簡(jiǎn)直是人間天堂，再厲害的畫家也畫不出來，只能細(xì)細(xì)觀賞，方可體會(huì)這其中的美妙。
池塘即景作文2
夏天的池塘是寧?kù)o的；夏天的池塘是柔和的；夏天的池塘更是活潑的！
炎炎的夏日使人們購(gòu)買空調(diào)、使動(dòng)物躲進(jìn)山洞，可池塘里的魚啊、蝦啊都不怕！
夏初，荷花盛開，開得如此耀人，春天的桃花、秋天的菊花、冬天的梅花都不敢媲美的！面對(duì)如同暴君的太陽，荷花不顧自己身為大夏公主的身份，為“她”的子民——小魚小蝦撐起一把高高的花傘，這就是春的桃、秋的菊、冬的梅的不足之處。
夏王朝的王子——荷葉也前來幫助它的妹妹。他被小魚小蝦撐起一把大雨傘，給大魚做陰涼之處。同時(shí)，它也成了青蛙王子的'舞臺(tái)，讓它和樹上小鳥歌唱家唱二重唱，唱得不亦樂乎。由于動(dòng)物們太熱了，太陽他老媽——風(fēng)太太后和它的妹妹雨太后給大地降溫，“滴滴答答”的下起了小雨。說像雨，還不如說是唱歌，青蛙王子在婉轉(zhuǎn)的歌曲下，跳起舞來，而荷葉王子和荷花公主也在它們祖母的催促下，左搖右擺地跳起舞來，小魚們跳起來，蹦起降落、風(fēng)起降落……大家跳累了，也不知疲倦繼續(xù)跳。
直到風(fēng)太后與婆婆唱累了，說散場(chǎng)時(shí)，大家才不甘心地離去。這次，又響起悅耳的音樂，“呱呱、呱呱、呱”……
池塘即景作文3
我們小區(qū)里有個(gè)池塘，那個(gè)池塘，說大也不大，說小也不小，大約就只有教室的一半。池塘里的深度，說深也不深，說淺也不淺，大約只有我們班的語文老師那么高。
池塘里的水清澈見底，底下還鋪滿了鵝卵石，池塘里有一半長(zhǎng)滿荷花和荷葉。這時(shí)候正值盛夏，荷葉綠油油、挨挨擠擠的`，猶如碧綠的大圓盤一個(gè)疊著一個(gè)。荷花也開了不少，有的粉得可愛，有的白得純潔。池塘里面還住著小魚小蝦，它們?cè)邬Z卵石縫里來回穿梭，似乎在捉迷藏。有時(shí)小魚從水里躍了出來，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，然后再以頂級(jí)跳水運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)鉆入水中，一圈圈波紋隨之蕩漾開去。下雨的時(shí)候，荷花和荷葉幫小蝦小魚擋雨，它們會(huì)繞著莖兒游玩，嘴不停地翕動(dòng)著，仿佛在說：“荷葉荷花，謝謝你們幫我們擋雨。”
池塘里，還有一些花骨朵兒，花骨朵兒的形狀跟水滴一樣，但是大小卻跟可樂的瓶裝差不多，顏色白中帶點(diǎn)兒青。
蜻蜓飛來了，停在了荷葉上休息，這讓我想到了一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！庇袝r(shí)候青蛙在荷葉上唱歌，那“呱呱呱”的歌聲可真是好聽極了!
啊!這池塘可真的是太美麗了，怪不得大家那么喜歡來此散步、觀賞。
池塘即景作文3篇(學(xué)校池塘即景五年級(jí)作文)相關(guān)文章：