香樟樹的作文5篇校園里的香樟樹作文300字

時間：2023-09-22 18:34:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的香樟樹的作文5篇校園里的香樟樹作文300字，以供借鑒。

香樟樹的作文1

　　家鄉(xiāng)的香樟樹，哦，真美！

　　除去山，在我的家鄉(xiāng)最易見的就是香樟樹了。

　　一排一排地立在簡易公路旁，像守護家鄉(xiāng)的哨兵，放眼望去，非常是壯觀。香樟樹非常容易成活，山頂上、山下、山腰處處可以看到它，并且香樟樹葉一年四季都是綠的，當冬天來時，所有樹葉掉落，整山光禿禿的，給人一種荒涼之感，但你再向周圍看，你就會看到香樟，在突兀的山上是那么獨特，又是那么地給你希望，正是萬黃之中一片綠??！夏天，香樟給人的作用就更明顯了，做工、擔谷累了的漢子立在樟樹下，拿出媳婦兒準備的白毛巾拭汗，有了香樟樹擲下的綠蔭，一會兒人就涼快了，漢子們又精神飽滿地出發(fā)了；夏天香樟結(jié)的種子，只有小孩的手指大小，于大人而言，這種子能入藥，但究竟能治什么病我卻不知道，或許是包治百病吧！我僅看到許多農(nóng)閑的老人拾了它曬干，等到趕集那天，會有販子來收買；于小孩而言，香樟籽是他們不可多得的一件玩具，每每早晨、中午、晚上，他們都爭著跑到樹下尋找它，再鬧著打仗，老遠就聽到各自的媽媽叫吃飯。春天的香樟也是非?？蓯鄣?，瞧枝頭上的一丁點兒綠一天比一天多，一天比一天綠，先是淡綠，再是嫩綠，再是青綠，再是墨綠，讓人看了非常是歡喜。都說綠色能給人帶來希望，我覺得我們家鄉(xiāng)的那些香樟樹啊，讓勞作的農(nóng)民們都盼著望著，過了春天迎來夏至，等著等著，一年又一年就那么過去了，被等待的人或物或事是幸福的，等待著的人亦是幸福的吧！

　　現(xiàn)在，我坐在書桌前，透過黃黃的燈光，仿佛看到了家鄉(xiāng)的香樟樹又在風中搖曳，香樟樹獨特的香味我也聞到了，你聞到了嗎？

香樟樹的作文2

　　我的第二個家在上海，門前屋后滿是香樟樹，樹根緊連，枝繁葉茂，它們已悄然伴我渡過了整整十五個春秋。

　　當春風吹綠了小草，喚醒了小花，香樟樹也春意盎然的向過往的行人問好。這時，你也許會發(fā)現(xiàn)各種昆蟲鳥兒聚集在枝頭上，真是美不勝收啊。香樟樹與其它樹木一樣，也會在和煦的春光中孕育出新綠來，但不同的是，葉子的父母總是等到兒女初長成后才依依不舍地離開，把人間溫暖的親情演繹得淋漓盡致，讓人感慨萬千。

　　夏日悄無聲息地來了，小區(qū)里的老人們都搬張椅子坐到香樟樹下乘涼，香樟樹成了人們休閑乘涼的好地方。微風吹來，涼意陣陣。香樟樹是優(yōu)良樹種，濃蔭蔽地，而且防蟲抗腐，是極好的家具用材。長有香樟樹的地方還很少見到蚊子。在民間，香樟樹是吉祥如意的象征，是風水樹。

　　秋色染紅人間，醬黑色的香樟樹果實落滿了房前屋后的水泥路面，可謂是果香滿園呀。冬天是靜謐的童話世界，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意境使人流連忘返。此時的香樟樹如詩如畫，如夢如幻，讓人看得心動，美得讓人沉醉。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我讀初中了，不舍地離開了那默默無聞的香樟樹，可它永遠在我的心中。

　　我忽然覺得，香樟樹并不平凡，它櫛風沐雨，經(jīng)霜歷雪，卻固守本色，堅強執(zhí)著；它樸質(zhì)無華，沉靜安詳，從不張揚，無欲無求。這種超脫，這種氣質(zhì)，在塵世間是多么可貴啊。

香樟樹的作文3

　　又是鳥語花香的季節(jié)。

　　一群群鳥又回到了這里——依舊那般生氣，在枝頭上、在土壤上、在小溪邊，在香樟樹下嘰嘰喳喳的唱歌。引得許多孩子靜靜觀察，仰望那藍天白云、仰望那廣闊的背景……那么美！那么有愛的景象！

　　每逢這時候，我便會情不自禁地想起那伴隨我一年春秋的汪老師。

　　汪老師個子不算高，紅色眼睛架里那雙眼睛，透出的不僅僅是聰慧，更多的是慈愛?？梢哉f，汪老師的聲音恰到好處地與她的為人相融。那般溫柔，那般甜美，聽著總會不覺露出享受的笑。

　　那是一節(jié)語文課，汪老師為我們講起一個又一個溫暖人心的故事，故事之后，汪老師語重心長地說：“在社會中，在人與人的相處中，要懂得如何感恩，如何有一顆不求回報的心去關(guān)懷他人、關(guān)愛一切……”如今回憶記憶的深處，心中仍不覺涌起一陣暖流。汪老師就是這樣，在我們一顆顆純潔的心靈深處播下了一個個愛的種苗，播下了一個個美好的理想。

　　但使我印象最深的，還是汪老師那次留給香樟樹的愛。

　　春天的午后，老師正為我們上著思想品德課。突然，那“嘭”的一聲如同一個不速之客，打破了教室內(nèi)原有的那份安靜。年幼的我一時竟沒反應(yīng)過來，當剛剛反應(yīng)到發(fā)生了什么時，汪老師已抱著一只看上去病怏怏的小鳥進來。原來，小鳥天真可愛，把窗戶看成了空框子，一頭撞了上去。我還是第一次零距離觀察過鳥類，心中滿是好奇：它胖胖的、憨憨的，兩只眼睛卻有神得很，不停地轉(zhuǎn)動，好像在環(huán)顧著這陌生的世界，真漂亮！

　　汪老師輕聲指揮同學們安靜下來，不要驚壞了小鳥。她雙手輕輕捧著小鳥，小心翼翼地把它放到陽臺上，看看這只小鳥能不能靠著自己的力量飛行，找回鳥群，繼續(xù)在空中自由翱翔。可事實卻總是不盡人意，小鳥試圖撲騰翅膀向上飛，卻不知怎的，飛不起來。汪老師一向平坦的眉宇瞬間皺了起來，眼中滿是擔憂與同情的神色。同學們的心也不踏實，時而緊張至喉嚨口，時而失落至谷底。

　　說時遲，那時快，下課鈴像及時雨似的打響了。老師、同學急忙捧著小鳥向醫(yī)務(wù)室“進發(fā)”，醫(yī)務(wù)室成了小鳥唯一的希望，也是所有人精神上的寄托。那天，這個班的師生的心都與那只小鳥緊緊系在一起，快樂、緊張、擔心……似乎都是一瞬間的事。

　　一路上，汪老師是步伐雖快但也不失平穩(wěn)。小鳥，依舊病怏怏的，時不時地動兩下……醫(yī)務(wù)室終于到了！汪老師急切地說：“麻煩一下，這只小鳥剛剛上課時不小心撞到了我們班的玻璃，受傷了，您能幫看看嗎？”醫(yī)生有些詫異：“老師，您真有愛心，在如今這個社會上真是不常見了！我雖對鳥類沒什么十全把握，但也盡力吧?！崩蠋煹难劬χ辛⒖涕W現(xiàn)出希望的光芒：“謝謝您，謝謝你。”醫(yī)生把小鳥放到桌上，看了一看：“這小鳥雖還有心跳，但應(yīng)為我們這沒有相關(guān)的藥物和工具，估計很難救活了?！蓖衾蠋煹哪樕幌伦喻龅?。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)生命原來這般脆弱，就在那些不經(jīng)意間。心里一陣酸澀，有種說不出道不來的感覺。汪老師眼框中泛起了淚花，沉思了一會說：“既然小鳥已經(jīng)生命垂危了，那就讓它回歸大自然，回到它賴以生活的地方，讓它安心‘入睡’。指不定這小家伙的家人發(fā)現(xiàn)了它，用動物的方式把它救活也不一定??！“多么美好的想法，多么有愛的老師！

　　那天，就在那棵香樟樹下，我們師生共同把逝去的小鳥放在樹旁——不，小鳥并沒有逝去，它被汪老師的愛感化了，它永遠生活在那棵香樟樹下！

　　又是一群鳥從藍天白云間飛過，這時的我，心中又萌生了一種想法：這其中有那只小鳥嗎？

香樟樹的作文4

　　我家門前有棵老樟樹，這幾天在不斷落葉，落得門前到處是葉子。一天又一天，香樟樹掉了一片又一片樹葉，落葉積了一堆又一堆，我足足裝走了好幾畚箕。

　　人們說“秋風掃落葉”。但是春天來臨了，在這百花齊放，花紅柳綠的季節(jié)，平時很少落葉的香樟樹卻在這鳥語花香的時候，“嘩-嘩-嘩”地落葉了，這究竟是為什么？

　　我問爸爸，爸爸吞吞吐吐了半天，也說不出原因。問別人，他們也說不出所以然。我懷著好奇的心情，心里疑惑不解：香樟樹為什么在春天落葉呢？難道它要死了嗎？這些問題在我腦海里時不時出現(xiàn)。光想可不行，得查查資料，于是，我到新華書店將關(guān)于植物的書統(tǒng)統(tǒng)看了一遍，但也沒找到。卻激起了我探索的渴望：還有什么樹也會在美麗的春天落葉呢？

　　于是我仔細觀察起樟樹來，接連幾天都沒有新的發(fā)現(xiàn)。到第六天，我發(fā)現(xiàn)樟樹的樹枝上長出了許多新的嫩枝，而嫩枝榜的老葉卻掉落下來。難道是新葉長出來，老葉會掉下來，像書上說的新陳代謝？于是我在電腦上查起了資料：原來，香樟樹的老葉旁，在春天長出了許多嫩綠的新葉，而本來的葉子也掉下來了。掉葉子跟人老了，會去世，葉子老了，也自然而然掉下來是一樣的道理?？蔹S的葉子已經(jīng)沒有樹為它輸送水分，再也承受不住風的力量。

　　這幾天我又觀察了杜櫻，發(fā)現(xiàn)杜櫻也在落葉。再查資料，原來植物分為常綠植物和落葉植物，而常綠植物并不是不落葉的，而是當它新葉長出來時，老葉開始掉落，所以我們說它常綠。像松樹、柏樹、龍舍蘭、劍蘭等都是這樣。

　　我相信，只要我們做個有心人，大家可以找到大自然的秘密。