下面是范文網(wǎng)小編分享的讀名人故事有感6篇 讀名人故事后有感400字，供大家閱讀。
讀名人故事有感1
我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻(xiàn)。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國(guó)的諸葛亮。三國(guó)時(shí)期，有位水鏡先生?？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡先生端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立?！苯裉?，我只出一道考題：從現(xiàn)在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話，水鏡先生閉上眼，再也不說(shuō)話了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對(duì)老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì)把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統(tǒng)，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對(duì)老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請(qǐng)老師原諒?！八R先生聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準(zhǔn)你出師?！爸T葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統(tǒng)趕出了教師，請(qǐng)?jiān)试S他們也出師吧。“水鏡先生說(shuō)：”哈哈，好吧?！?/p>
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿腹韜略，識(shí)見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請(qǐng)將軍親自去見(jiàn)他為好?！坝谑牵ò彩辏?07年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng)了三國(guó)時(shí)期三國(guó)鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
讀名人故事有感2
我最敬佩的人就是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生于1988年6月26日，他出生不久就得了一場(chǎng)病，是她聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不到美好的事世界了，成了一名殘疾人。可是，雖然命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒很殘酷，但他卻憑著自己頑強(qiáng)的毅力，和老師莎莉文努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，1940年畢業(yè)。
他一生創(chuàng)作了14部著作，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了所有人的掌聲和贊揚(yáng)。然而，正是這樣一個(gè)聾啞人，都可以創(chuàng)作出如此驚人的成就，用自己頑強(qiáng)不懈的意志學(xué)會(huì)了知識(shí)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境。最后，又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀向上的精神，頑強(qiáng)的毅力和永不疲倦的勤學(xué)品質(zhì)。
讀名人故事有感3
星期六的下午媽媽帶我去書(shū)店，無(wú)意間我看到了一本《名人故事》這本書(shū)，我迫不及待地看了起來(lái)，覺(jué)得非常有意思就買回了家。
在《名人故事》這本書(shū)里講述了岳飛、孔子、李白、曹植、白居易等等好多名人的故事。給我留下印象最深的是岳飛，他7 歲就能寫(xiě)詩(shī)。當(dāng)年的小岳飛家中沒(méi)有錢讀書(shū)，更沒(méi)有錢給他請(qǐng)老師。略通詩(shī)文的媽媽就教他讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)有錢買紙筆，小岳飛就折幾根楊柳枝做筆，在沙上寫(xiě)字，沒(méi)有學(xué)上，他就在窗外聽(tīng)老師講課?？梢?jiàn)岳飛是多么的愛(ài)好讀書(shū)呀！
有一天，學(xué)館的老師外出。臨行前，他給學(xué)生布置的作業(yè)是每人寫(xiě)一首詩(shī)。幾個(gè)公子哥兒在座上抓耳撓腮，怎么也寫(xiě)不出來(lái)。而岳飛一書(shū)而就在墻上寫(xiě)道：
懷詩(shī)
投筆由來(lái)羨虎頭，須教談笑覓封侯。
胸中浩氣凌霄漢，腳下青萍射斗中。
英雄自合調(diào)羹鼎，云龍風(fēng)虎自相投。
功名未遂男兒志，一在時(shí)人筆敝裘。
老師回來(lái)得知是一個(gè)7 歲幼童岳飛寫(xiě)的，驚訝的不得了。于是老師不假思索的免費(fèi)收下了岳飛。后來(lái)岳飛成了一位文武雙全的大英雄。不幸的是在他39 歲那年被投降派秦檜害死，真是千古遺憾！
我以后要好好讀書(shū)，像岳飛一樣做一位國(guó)家棟梁之材。
讀名人故事有感4
我讀過(guò)許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。
那是一個(gè)關(guān)于孔子的故事。說(shuō)的是，孔子30歲時(shí)，已是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉(xiāng)曲阜趕到了洛陽(yáng)，去拜訪老子。一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠(chéng)意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時(shí)請(qǐng)教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠(yuǎn)千里，不辭辛苦，可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，而老子呢，也為孔子的一片至誠(chéng)之心所打動(dòng)，傾囊相授，毫無(wú)保留，也為后人所樂(lè)道。
是啊，我們應(yīng)該象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。
讀名人故事有感5
讀了《名人成長(zhǎng)故事》中諸葛亮的故事，讓我知道了讀書(shū)要勤奮刻苦。這篇課文主要講了諸葛亮小時(shí)候去老師家學(xué)習(xí)，老師家養(yǎng)了一只用來(lái)報(bào)時(shí)的雞，每天中午雞一鳴，先生就會(huì)放學(xué)，毫不動(dòng)搖，他多希望先生能多講一會(huì)啊！于是，諸葛亮想出了一個(gè)辦法：每天用小布袋裝一點(diǎn)米，一到以前報(bào)時(shí)的時(shí)候，偷偷向窗外撒了一把米，這樣，雞一看到米，就忘了報(bào)時(shí)的事，跑去吃米了。晚放學(xué)，就能多聽(tīng)先生講一會(huì)兒課。后來(lái)，先生發(fā)現(xiàn)雞報(bào)時(shí)越來(lái)越晚，而且很不規(guī)律，于是他到中午就開(kāi)始注意雞，最后終于發(fā)現(xiàn)是諸葛亮在作怪。他以為諸葛亮在戲弄自己，于是非常生氣地說(shuō)：“你小小年紀(jì)不專心讀書(shū)，兌敢戲弄先生，明天不要來(lái)讀書(shū)了！”先生回家后細(xì)細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)諸葛亮原來(lái)是好學(xué)，就原諒了他，還比以前更喜歡諸葛亮了。我還知道，老舍的故事。老舍小時(shí)候家里很窮，沒(méi)法上學(xué)讀書(shū)，老舍就天天吵著要上學(xué)，后來(lái)有一位好心人幫助老舍付了學(xué)費(fèi)，讓他去上學(xué)，老舍才不鬧了。
通過(guò)這些事跡，讓我想起了以前我每天第六節(jié)課一上課，就想著趕快下課，這樣就可以放學(xué)回家休息了，看了這些事跡，我才發(fā)現(xiàn)，諸葛亮、老舍是多么好學(xué)，想讓先生多講一點(diǎn)課，而我卻想著早點(diǎn)放學(xué)，我要向諸葛亮、老舍學(xué)習(xí)，改掉不好的習(xí)慣。
我以后一定要向諸葛亮、老舍一樣，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
讀名人故事有感6
我閱讀了——這本書(shū)后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書(shū)說(shuō)的是:司馬光，李嘉誠(chéng)，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的`事例。比如:
這個(gè)故事述說(shuō)了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)，但他聰明好學(xué)，因此被附近開(kāi)館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書(shū)法。名人故事讀后感400字。十歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見(jiàn)他聰明好學(xué)，又允許他免費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。后來(lái)陶行知成為一個(gè)教育家。
從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎?像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎?所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無(wú)論你長(zhǎng)大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。
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