下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的四年級(jí)作文3篇(四年級(jí)的作文范例),供大家閱讀。

實(shí)用的四年級(jí)作文1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!边@首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里,我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來(lái)到福利院,我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午,老人們還在休息,我們只好耐心地等待著老人們的醒來(lái)。大約過了二十分鐘,老人們都醒來(lái)了??粗樕蠈憹M了憔悴與滄桑的老人們,我心里一陣心疼,真不明白,他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢?我拉回了思緒,拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí),我看見遠(yuǎn)處有位眼睛看不見的老爺爺,他身體不靈活,行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前,扶著他慢慢走到椅子面前,慢慢坐下,遞給他一包面包,親切地說(shuō):“老爺爺,這是我送給您的面包,祝您中秋快樂,健康長(zhǎng)壽!”還有一位身有殘疾的老奶奶,正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來(lái),拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶,并祝福她:“身體健康!”老奶奶和藹地說(shuō):“謝謝你呀,小朋友,也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”老人家們收到了我們的禮物,他們個(gè)個(gè)臉上都綻開了笑臉,洋溢著幸福。為了制造氣氛,我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌,老人們笑得合不攏嘴了,臉上的皺紋成了一朵花??吹剿麄冃Φ媚敲礆g樂,我自己也感覺到無(wú)比的快樂和幸福。
緊接著,我們來(lái)到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去,一瞬間,我被眼前的情景所驚觸了,呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾,目光呆滯,幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來(lái),看著這些可憐的孩子,我心里升起了憐憫之心。于是,我拿出了蛋糕和面包,一一分給了這些可憐的孩子們,來(lái)表達(dá)我真摯的關(guān)愛。
時(shí)間過得真快,一個(gè)下午的時(shí)間過去了,我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上,我知道自己今天做了一件非常有意義的事,仰望天空,突然覺得天格外得藍(lán),太陽(yáng)格外得燦爛,心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”幫助他人,快樂自己。讓我們一起伸出雙手來(lái)關(guān)愛幫助他人吧,讓這個(gè)世界充滿愛心和幸福吧!
實(shí)用的四年級(jí)作文2
我的小狗不過一尺來(lái)長(zhǎng),看起來(lái)小巧玲瓏,是我過生日時(shí)奶奶送給我的,因?yàn)樗鲜嵌何倚?,所以我給它起名為“逗逗”。我特別喜愛這只小狗。
它一身雪白的絨毛,橙子般大的`腦袋,三角形的耳朵總是溫馴地向下耷拉著,又小又可愛的眼睛,下面有一個(gè)黑色的鼻子,小巧的嘴巴。
起初到我家時(shí),我給它飯吃,它是堅(jiān)決不吃,我不知道為什么,我決定跟蹤它,我發(fā)現(xiàn)它去廚房偷香腸吃,我才發(fā)現(xiàn)它愿意吃香腸,所以香腸是它每日不可缺少的東西。
每當(dāng)我給它香腸吃它都會(huì)高興的搖搖尾巴,還歡快地叫著,好像在說(shuō):“小主人,我可喜歡你了?!蔽野严隳c舉在半空中,它饞得不得了,我剛一撒手,小狗就接住香腸狼吞虎咽地吃起來(lái)。
我家的逗逗嗨特別勇敢。有一次,我?guī)Ф憾撼鋈ネ?,看見有一只比逗逗身軀龐大的狗,它正兇巴巴的盯著我,我嚇得直往后慢慢退步,逗逗奮不顧身地去咬那狗,還憤怒地“汪汪直叫!”似乎說(shuō):“你休想嚇唬我的小主人!我可不怕你!”那只大狗居然被逗逗的勇敢給征服了,它乖乖地掉頭跑掉了。
逗逗嗨特別喜歡跟鴿子玩,奶奶買回了幾只鴿子,逗逗很喜歡這些鴿子,每回我睡覺時(shí),逗逗就去捉鴿子,捉住了,又放回去。然后再捉,再放……但它從來(lái)不傷害鴿子,只是拿鴿子開心而已,就這樣不過幾天就和鴿子成了好朋友。
這就是我的逗逗,一只愛吃香腸的逗逗;一只勇敢的逗逗;一只調(diào)皮的逗逗。
實(shí)用的四年級(jí)作文3
一雙厚重的耳朵,能聽到任何聲音;一雙充滿智慧的瞇瞇眼;一張伶牙俐齒的嘴巴;一個(gè)能聞到百里之外的鼻子;一個(gè)的光溜溜的頭。沒錯(cuò)!他就是我最敬佩的幽默的張老師
張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師,可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢?初見時(shí),我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴,可是上完一堂課后,讓我徹底改變了對(duì)張老師最初印象,原來(lái)他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師
在他的課上,如果你有什么疑問或想發(fā)言,只要站起來(lái)就可以直接說(shuō)。他一般不發(fā)脾氣,除非你真的太無(wú)理取鬧了。
他上課說(shuō)話很幽默,比如有一堂課,讓我們畫他自己的抽象畫。畫完后張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫的畫,同學(xué)們接二連三的笑了起來(lái)。有的拍著桌子哈哈大笑,有的坐在凳子上喊著:“肚子好疼,實(shí)在太搞笑了!”有的直接從凳子上笑得摔到了地上,還停不住笑——誰(shuí)讓那些畫畫的張老師實(shí)在太“帥”了!有肚子大的能裝下人的張老師,有正在吃肯德基的張老師,有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來(lái)了,張老師都沒有罵我們,兇我們,只是把尷尬留給了自己。
這樣一個(gè)平易近人的老師,他不是我最敬佩的老師,誰(shuí)會(huì)是我最敬佩的老師呢?
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