下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字5篇(關(guān)于描寫小學(xué)的作文)，供大家參閱。
有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字1
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南飛。”秋風(fēng)一陣陣吹過，吹在我們紅彤彤的的臉頰上。我們背著書包，踏著歡快的腳步，來到了我們秋游的地點(diǎn)——位于黃陂的農(nóng)耕年華。
農(nóng)耕年華，位于武漢的郊區(qū)地帶。這個(gè)名字一聽就讓人覺得分外親切。它是一個(gè)由科技和農(nóng)業(yè)組成的企業(yè)。當(dāng)我們站在農(nóng)耕年華的面前時(shí)，就被它的野性所深深地吸引了：遠(yuǎn)處，一大片的脆綠色樹林，陽光鋪在這層巨大的地毯上，為它披上金色的衣裝，越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。近處，一池池水里長滿了各種各樣的植物。一個(gè)個(gè)大小不一的浮萍緊密的拼接在了一起，沒有一絲一毫的縫隙。但是它們生長得十分和諧，互不阻止它們的生長，也不阻止它們接受陽光的權(quán)利。看，荷花也不甘示弱，也紛紛開出美麗的花朵。雖然已經(jīng)過了它們生長的最佳時(shí)期，但它們依舊盛開，這股頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神著實(shí)打動(dòng)了我們，我們紛紛拿出相機(jī)，為它們這一精神喝彩。碧綠的荷葉，默默打開在艷麗的荷花下，為荷花映襯，在我的心里，荷葉更勝于荷花，因?yàn)樗木袷嵌嗝纯少F的呀！
我們邊走邊討論，忽然看見了一個(gè)又一個(gè)挨在一起的果棚，純白色的一層薄紗輕輕地蓋在上面。在陽光下，顯得如此耀眼。我看著這些果棚，仿佛看到了豐收的喜悅：在竹條上，在一片片綠葉里，可愛的黃瓜正藏在其中呢！有的長，有的短；有點(diǎn)早已成熟，有的只有巴掌大小。說不定還能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“胖娃娃”呢！
你可別因?yàn)檫@里面只有蔬菜園，在園內(nèi)，有一座用鋼索和草繩編織而成的吊橋。它高高的聳立在山坡上，像一位年邁而有威嚴(yán)的老人，注視這山中的一切。
我的好奇心一下子被激發(fā)了，心里浮出了許多的問題：吊橋上的風(fēng)景是不是很美？在吊橋上行走是不是很困難？我應(yīng)不應(yīng)該去嘗試一下？我經(jīng)過一番心里斗爭后，終于決定了：我要去嘗試一下！起初，剛站在吊橋上時(shí)，我覺得還蠻順利的，也覺得異常簡單?？墒俏易咴谥虚g時(shí)，一個(gè)大問題來了。這這座橋的底部有兩層網(wǎng)，而中間卻是間隙很大的草繩，在兩旁才有鋼繩。在之前，因?yàn)槿硕嗟脑颍@座橋一直處于展開的狀態(tài)，現(xiàn)在人一少，橋身縮在一起，只得踩中間。我當(dāng)時(shí)進(jìn)退兩難，忽然，一位救星出現(xiàn)在我的面前——彭嘉儀，我被她拉著走出了吊橋。在那時(shí)，我緊緊地跟著小彭的步伐，心中十分踏實(shí)，也驚嘆于她的勇敢無畏……
秋風(fēng)吹來，不知何時(shí)才能再來。
有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字2
隨著“砰”的一聲關(guān)門，王老師踏上講臺，七十九雙眼睛集中在王老師身上。沸騰的教室頓時(shí)安靜了下去。王老師神態(tài)詭異地拿出一個(gè)圈、一張長方形紙。說道：“今天，我要學(xué)劉謙……?！笔裁矗縿⒅t？就王老師？班里傳出不屑的哼聲。王老師在紙上畫了一道線，然后又裝模作樣地問：“紙上幾面有線？”“不太聰明的同學(xué)”說：“小兒科，當(dāng)然是一條。”“聰明些的”想：“老師要學(xué)劉謙，還玩什么神秘，廢話，肯定是兩條?！备斆鞯暮脱奂獾耐瑢W(xué)都看出王老師在耍把戲，桌上的另一個(gè)紙圈才是魔術(shù)的主角，長方形小紙只有一條線?！安惶斆鞯摹庇终f了：“哼！王老師？比劉謙，坐飛船，乘光速都趕不上！”“聰明的”和“更聰明的”開始盯著老師的手，知道好戲開始了。
老師找了一位助手，在紙圈上又畫了一道線。同學(xué)們倒抽了一口氣，兩眼死死盯住紙圈，眼皮眨都不敢眨，生怕不可思議的一瞬間錯(cuò)過。劉某某用破嗓音使勁尖叫——，唰！全班同學(xué)都把目光轉(zhuǎn)到劉某某身上。這時(shí)，他在喘著氣住了口，全班同學(xué)哄堂大笑，直到老師說話，這個(gè)小插曲才過去。“如果就這么點(diǎn)功夫，那還不夠，我把這個(gè)圈子剪開，猜猜會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳議論開來。
你做，我也做。我要當(dāng)一名“先知先覺”的好學(xué)生。想畢，我便拿出一張紙，圍成一個(gè)圓圈。嗯？不對勁。老師的圈和我的不一樣。哈哈！我知道了！原來奧秘在這里！我把一個(gè)圈頭反了一下，再用膠帶粘住。嗯，成了。接著我又撕開！教室里怎么安靜了？我疑惑地抬起了頭，全班的同學(xué)都用一種特殊的目光看我。我正在掃視四周，卻看見一雙比狼還猙獰的目光，那眼生得可怕，兩眼炯炯有神，放射出無數(shù)威嚴(yán)的視線，猶如萬箭穿心般齊刷刷地射來，我打了個(gè)寒顫，一哆嗦，顫抖地把紙圈放在課桌里。又馬上坐好?？珊懿环獾叵氲剑何业奈σ啻笥卸啻?，老師分明是在怕我，怕我搶鏡頭嘛。你在上面實(shí)驗(yàn)，我在下面實(shí)踐，桌上不剪桌下剪。嗯，完了，是個(gè)大圈。老師還在剪，邊剪還賣著關(guān)子。哼，關(guān)公面前耍大刀，班門弄斧啊。還是讓我這位先知來猜吧?！耙粋€(gè)大圈！一個(gè)大圈！”刷！全班同學(xué)又全盯著我！“我吸引力大，也不用這樣看我吧，受不了了?！毕氲竭@里，心里又一個(gè)寒顫。
在我精心研究下，我發(fā)現(xiàn)在第一次做圈時(shí)，圈地一頭彎幾次，得到的圈就是一次剪后得到的圈，這種圈叫“莫比烏斯圈”。這是大學(xué)才知道的知識，竟被我小小六年級的學(xué)生解決了。至于第二、三、四……次剪，會得到什么圈，多大的圈，就需要你自己“躬行”了。
有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字3
冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。
一年級的小偷，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾，四年級的帥哥沒人追；五年級的作業(yè)一大堆，六年級的情書滿天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦！在幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，全班就數(shù)我最高興去，因?yàn)槲荫R上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員啦。一年級徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆，細(xì)心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項(xiàng)回家作業(yè)，可把我累慘了。那時(shí)年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨?，F(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對徐老師說：“謝謝您！”
二年級我們換了一位班主任。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師。孟老師是個(gè)純正的本地人，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡簡單單的幾項(xiàng)，這讓我輕松了一把！不知為什么，二年級時(shí)我獲得的獎(jiǎng)狀特別多，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張。那時(shí)候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對孟老師說：“謝謝您，孟老師！是您成就了我低段時(shí)的輝煌！”
三年級時(shí)我們又換了一位班主任，她姓周，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩。果然，我的成績提高了不少。但好歸好，兇歸兇，周老師嚴(yán)厲起來可不是誰都能模仿的！
說起來，三年級也是我最難忘的一個(gè)年級。因?yàn)槟菚r(shí)候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-Miss Jang。在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我開始熱愛英語，熱愛新知識。現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對兩位尊敬的老師說：“謝謝您，周老師！是您教會了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您，Miss Jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”
之后的四五年級，班主任不曾變過，但是我的心卻變了，迷失了方向，找不到最初的夢想。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對自己說：“Jasmine，加油！你一定能行！別忘了最初的夢想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好珍惜童年！
有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字4
我充實(shí)、快樂的暑假就這樣悄悄地溜走了，開學(xué)離我們越來越近。讓我來把這個(gè)暑假生活總結(jié)一下吧，同時(shí)也不忘記載這完美的時(shí)刻。
一、作業(yè)方面
語文老師布置的每一天聽寫詞組這項(xiàng)作業(yè)，我堅(jiān)持去做了，透過假期的訓(xùn)練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。數(shù)學(xué)老師布置的七彩數(shù)學(xué)暑假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。但是寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常會不檢查，導(dǎo)致了一些錯(cuò)題一一被媽媽檢查了出來。我以后必須要主動(dòng)檢查自我的作業(yè)。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每一天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照射后，因?yàn)楫a(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆因?yàn)闇囟扔绊懰鼈兩L，所以它們不會發(fā)芽。英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅(jiān)持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。但是這些作業(yè)至今還有三四頁沒有做完呢，我必須會把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面
我在家里沒事干的時(shí)候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風(fēng)》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why？——新時(shí)期少年科普知識動(dòng)漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的'優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病——讀《猴面包樹的杯具》有感”、“我們的城市是如何得到水的？——《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、暑假班方面
在暑假，我除了學(xué)習(xí)素描和堅(jiān)持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學(xué)了國畫和游泳呢！國畫我已經(jīng)學(xué)會了畫幾種小動(dòng)物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽?；?。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時(shí)我就掌握不住了，我要多多練習(xí)，才會把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就能夠游幾十米了，當(dāng)教練沒有注意我的時(shí)候，我還會偷偷地仰游呢！
四、生活習(xí)慣方面
我總是能夠堅(jiān)持晨讀gogo英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自我主動(dòng)起床晨讀。
有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字5
一陣涼風(fēng)襲來，翻開了深埋在心底的那幾頁老照片。往事如同昨天搬，在腦海里一遍一遍地回放。
還記得那是一個(gè)酷熱的中午，太陽肆無忌憚地焦烤著大地，暑氣升騰。操場上，同學(xué)們正在熱火朝天地進(jìn)行跑步比賽。他們就如同一匹匹黑馬般，在我的面前飛過，揚(yáng)起一陣一陣的塵土，徑直沖向終點(diǎn)。我呆呆地看著，心里就像被灌了鉛似的沉重，低下頭一聲不吭?！皢?，這不是大名鼎鼎的跑步第一嗎，怎么這副模樣？”小紅在一旁諷刺道：“什么啊？人家可是穩(wěn)拿倒數(shù)第一呢。”說罷，她們便大笑著揚(yáng)長而去。我低著頭，心里辣辣的。
“好！這一組準(zhǔn)備。各就各位，預(yù)備跑！”伴隨著體育老師下?lián)]的手勢。我們一同卯足了勁，拔腿就跑。剛開始，我們都實(shí)力相當(dāng)?？墒堑搅说诙r(shí)，我漸漸體力不支了。而到了第三圈，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭——結(jié)果可想而知，精疲力盡的我又跑了最后一名。老師掐下秒表的那一刻，眼神里充滿著失望，搖了搖頭，無奈的說：“下次再努力吧?！蔽医┯驳男χ合麓?，下次還不是一樣慘。狠狠地咽了一口唾沫。走到一旁的大樹下。
這棵樹，是一顆掛滿了枯葉的大樹。一年四季都不發(fā)芽，也不長葉。只靜靜地佇立在這用圍欄圍成的小圈里，安靜得像個(gè)老人。他那蔫巴巴的枯黃的樹葉在被太陽照射后，顯得更加無力了，就像是要被曬得著火了一般。我心底默默地想：如此粗壯的大樹，看來是活不成了。心中止不住地嘆息著。
可是大千世界，無奇不有。
在經(jīng)歷了一場小小的細(xì)雨滋潤之后，早已被我打上死亡符號的大樹，居然重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在它那枯黃的葉子上，居然重新抽出來一片片稚嫩的綠芽兒；在那蒼老的枝干上，居然又重新立起來一簇簇鵝黃色的小花苞……經(jīng)過它身旁的人，無一不在為它喝彩。而我卻在一陣陣稱贊聲中，略有所思~~~難道這不正是大樹堅(jiān)持不懈與努力奮斗追逐陽光的結(jié)果嗎？
心中怦然一震，仿佛一個(gè)跌落在水中苦苦掙扎的人，忽然間抓住了一顆救命稻草……
從此以后，我堅(jiān)持每天練習(xí)跑步，而不是一下課就趕著往食堂跑；每次上體育課，都堅(jiān)持比別人多跑一圈；每一次跑步，都堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；每一次別人嘲笑我，我都會告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要記得抬頭……
這樣，過了一個(gè)學(xué)期之后，我的肺活量有了明顯的提高，跑的也越來越快了……我再也不是跑步的最后一名，我也追逐到了陽光，我也成功了。
彩虹總是伴隨著許多風(fēng)雨，就像成功的道路上總是充滿著荊棘。但只要我們擁有一顆奮斗的心，一顆追逐陽光的心，成功也必然屬于我們。
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