快樂伴我成長作文 篇1
我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂。
春天，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開心地笑了，我感受到了家庭的快樂。
九歲之前我對(duì)“快樂”的理解僅限于此，直到去年國慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂。
去年國慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。
一路走來，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……教育局的叔叔阿姨們把書包、文具、圖書等慰問品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛的兩本圖書送給了他們。我看見他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛心而感到快樂，而這樣的快樂是我之前從來不曾體會(huì)到的。
從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來的零花錢獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂地成長，快樂地生活！
快樂伴我成長作文 篇2
快樂如一股泉水，讓我痛飲美好和甘甜；快樂如清風(fēng)，幫我抹去汗水，帶來涼爽；快樂如星光，給我無數(shù)鼓舞。
我的快樂是閱讀，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有痛快地閱讀才能明白大道理。如：閱讀了《自相矛盾》一文，我懂得了說話、做事一定要前后相應(yīng)，不然就會(huì)鬧出大笑話。嚴(yán)重則后果不堪設(shè)想。
我的快樂是運(yùn)動(dòng)。“運(yùn)動(dòng)是生命的一切動(dòng)力”。它可以讓我爽快地?fù)]灑汗水，渾身舒暢。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦后，永遠(yuǎn)的離我而去，讓快樂永不離身。
我的快樂是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一句話：“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！”我卻總不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)好媽媽開心是理所當(dāng)然的。但學(xué)到知識(shí)是自己的，而又和媽媽有什么關(guān)系？
我的`快樂是幻想。人的生活奇妙之處就在于，空無的幻想與實(shí)際的行動(dòng)可以同等珍貴。只要一幻想，我就可以自由的翱翔天空。把自己當(dāng)做白云、小鳥，生活在無邊無際的幻想天際。
我的快樂是享受，享受那愜意的時(shí)光，享受那陽光明媚的春天，享受那我所擁有的一切。在享受同時(shí)，我可以用思想去跳躍，去遨游這只屬于我的個(gè)人時(shí)光。
我的快樂是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰(zhàn)爭，也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物，和諧可以讓我們增進(jìn)感情，也可以讓我們免遭困難。
快樂這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌著，而我依偎在溪邊的樹下，快樂成長。
快樂伴我成長作文 篇3
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，讀書使我明白了“好書讀得越多，心胸越開闊；大山爬得越高，眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書中詞語的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
在我所讀的書目中，最讓我百看不厭的是《四庫全書》。這本書里有最基礎(chǔ)的語音知識(shí)，有同義詞、反義詞，有有趣的成語故事和常用諺語，幽默的歇后語，還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩，童謠，幾乎應(yīng)有盡有。這本書還把一些難理解的詞語，句子都解釋出來，可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí)，提高我的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
這本書里的童話故事特別生動(dòng)，書中的那些人物都刻畫得栩栩如生，故事情節(jié)精彩感人。
以前面對(duì)林林總總的語文知識(shí)，我總是感到困惑與無奈。但自從看完這本書后，不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我更加熱愛語言文字。這本書就像一把金鑰匙，打開我智慧之門。
讀一本好書，可以讓我們的心情愉悅；讀一本好書，可以讓我們在生活中睜大善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；讀一本好書，可以讓我們關(guān)注身邊的人和事；讀一本好書，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養(yǎng)。
我愛讀書，它是我快樂的源泉，我會(huì)在它的滋養(yǎng)下，慢慢長大。
快樂伴我成長作文 篇4
我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂。
春天，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開心地笑了，我感受到了家庭的快樂……
九歲之前我對(duì)“快樂”的理解僅限于此，直到去年國慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂……
去年國慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。
一路走來，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……／／教育局的叔叔阿姨們把書包、文具、圖書等慰問品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛的兩本圖書送給了他們。我看見他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛心而感到快樂，而這樣的快樂是我之前從來不曾體會(huì)到的。
從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來的零花錢獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂地成長，快樂地生活！
快樂伴我成長作文 篇5
我的成長是一幅色彩斑斕的畫，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長的畫添上了一抹快樂的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候?！笆裁?？星期五考試？”伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語，我的心也忐忑不安起來：都說第一的壓力最大，開始我還不相信，現(xiàn)在看來，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語：“我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子?！闭f者無心，聽者有意。我很難過，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？”
我下定決心：這次一定要再得第一，我的實(shí)力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的.思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來。做完題，我并沒有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，“太好了！沒錯(cuò)！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開口了：“班級(jí)第一名—武崢。“哦耶”我又高興又激動(dòng)，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α耍€收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂。
這件事將在我成長的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長的畫中一縷耀眼的色彩。
快樂伴我成長作文 篇6
待春回大地時(shí)，是你陪伴著我迎來了春暖花開；待花團(tuán)錦簇時(shí)，是你攜著我的手來感受自然；待金秋時(shí)節(jié)，是你引著我來感受田園氣息，滿載而歸；待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開了冬的序幕。你，陪伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見識(shí)了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬千的大千世界。
我對(duì)書的興趣來源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書本時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著天空的寧靜時(shí)，我一如往常的來到公園找哥哥玩。
陽光透過樹隙，灑脫的照在哥哥手上的書。花花綠綠的封面吸引了我的注意，上面布滿了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒有。哥哥頭也不抬，樹上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí)，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了！
我哇的一聲就哭開了，哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來了。那是一個(gè)很動(dòng)聽很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們怎么可以剝奪他的生命呢？聽完這個(gè)美麗動(dòng)聽猶如童話般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書的無限樂趣，一條讀書之路就這樣被開辟了。
從那以后，我開始不斷讀書，有時(shí)候，我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午；有時(shí)候，我會(huì)毫無厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣，在書中憧憬著美好的未來。
快樂伴我成長作文 篇7
小時(shí)候，總癡迷于童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里與七個(gè)小矮人玩耍；上了小學(xué)以后就開始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫的小說；快升初中時(shí)，又喜歡上了沈石溪寫的動(dòng)物小說；現(xiàn)在因功課繁忙，沒有以前那么多的時(shí)間去讀書了，但心情不好時(shí)，也不管功課，拿一本喜歡的書就讀一個(gè)小時(shí)，這時(shí)，那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時(shí)，不論這本書讀了多少遍，但我再次認(rèn)真的讀時(shí)，還會(huì)得到新的知識(shí)，新的感受。老師曾說過讀書要鉆進(jìn)去，這樣才能把書中的知識(shí)學(xué)會(huì)，不錯(cuò)的，只要你用心去讀，用心去攻破，書中的知識(shí)自然到你大腦里去了。
有些同學(xué)，作文總是有一點(diǎn)不好，我想大概是平常讀書太少，再者沒有用心去讀，沒有將知識(shí)記在自己的腦海里，看似在讀書，心思估計(jì)早就不在書上了。所以作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書積累，才不會(huì)到寫作時(shí)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺。
在我沉浸在書海中時(shí)，也不免有些“外來阻力”。家長們認(rèn)為讀書，尤其是讀課外書時(shí)，是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這只是我們獲取知識(shí)的另一種的方式，因?yàn)橛性S多知識(shí)在課本上是沒有的，只有我們大量閱讀才能了解。
讀書，會(huì)給我們帶來知識(shí)，也會(huì)給我們帶來快樂，課外書上的知識(shí)和課本上的知識(shí)一樣重要，所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書的好習(xí)慣。
人的一生是有限的，而知識(shí)卻是無限的，我們要活到老，學(xué)到老，因?yàn)樘剿髦R(shí)的奧秘，不僅是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。
快樂伴我成長作文 篇8
書籍是知識(shí)海洋的捷徑，它引導(dǎo)著我們通往智慧的大門；書籍是人類進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的。山峰；書籍是可以贈(zèng)予我們金玉良言的朋友，它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。
至于我和書的結(jié)識(shí)，是在我剛學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候。聽媽媽說，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛(wèi)生紙也被我一卷一卷地拉開，接著瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨(dú)報(bào)紙和書，我卻保護(hù)著它們，輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，總是聽著媽媽講故事，直到入夢。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過的故事書，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機(jī)智等等，其實(shí)我根本不識(shí)字，就憑著聽媽媽給我講過的內(nèi)容，然后背誦下來，但是我卻能繪聲繪色地描述出來，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵(lì)。
上學(xué)后，我正式成為了書的好朋友，只要接觸到書，我就會(huì)貪婪地閱讀著，廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩，暢游著異想天開的童話世界，讀著經(jīng)典的美文，回顧著歷史故事，感受著主人公的悲喜人生。書中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢里。
現(xiàn)在，為了滿足我的小小欲望，已經(jīng)開始看《四大名著》了。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”是呀，因?yàn)榭磿?，我的作文?nèi)容極富有想象力，美文美段隨處可見。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著我……
快樂伴我成長作文 篇9
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭，到我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，背上書包，走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個(gè)難忘的時(shí)光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，從沒有離開過……
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭，到我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，背上書包，走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個(gè)難忘的時(shí)光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，從沒有離開過。
在學(xué)習(xí)上，您鼓勵(lì)我，支持我，讓我充滿信心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)測試中只得了73分，我仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵。當(dāng)我拿著試卷回家時(shí)，遲遲不敢將試卷給您看，等到把所有作業(yè)都做完時(shí)，才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，低著頭，紅著臉，心砰砰地直跳，大氣也不敢喘一聲，就等著您的訓(xùn)斥。沒想到您接過試卷看了看，沉默了一會(huì)兒，并沒有責(zé)罵我，而是和顏悅色地對(duì)我說：“孩子，這次沒，是因?yàn)槟愫艽中?，很多本不?yīng)該錯(cuò)的題你也錯(cuò)了。如果下次認(rèn)真點(diǎn)，改掉粗心的小毛病，就一定能！你要記住，失敗乃成功之母，只要你不放棄，就總會(huì)成功的?！绷攘葦?shù)語，卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外，一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……
在生活上，您關(guān)心我，照顧我，對(duì)我更是無微不至。節(jié)假日，只要有時(shí)間，您和爸爸總是會(huì)陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時(shí)，您總是焦急萬分，噓寒問暖，為我端茶送飯，細(xì)心地照料。天熱時(shí)，您為我搖扇驅(qū)蚊；天冷時(shí)，您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的毛衣，但是我卻清晰地記得去年那個(gè)難忘的日子。那是一個(gè)寒冷的冬夜，我早早地就睡下了。當(dāng)我在暖和的被窩里一覺醒來，微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的手里繞來繞去，細(xì)長的線針在毛衣里穿來穿去，您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著，那么嫻熟，就像一個(gè)鋼琴家在彈奏著一首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。也許是織毛衣的時(shí)間太長了，您時(shí)不時(shí)地扭了扭脖子，又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷，您的雙手已凍得通紅，雙腳也已凍得冰冷，您卻不顧寒冷和勞累，還在燈下不停地打著。燈光下，您的神情是那么慈祥，您的眼睛是那么明亮！我知道，您用一針一線把愛都織進(jìn)了溫暖的毛衣里。
您給我的母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖；是一股清泉，靜靜地流淌在我的生命中，滋潤著我的心田，陪伴我快樂成長！謝謝您！媽媽。
快樂伴我成長作文 篇10
給予是快樂，收獲是快樂，學(xué)習(xí)是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂的。
分享可以是同學(xué)沒帶書時(shí)，大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭?可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢?嗯，就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文 。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
分享不僅在校園中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開車的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)?，分享是快樂?
快樂伴我成長作文 篇11
在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動(dòng)物和諧相處的快樂；有朋友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間快樂相處的快樂；總而言之，在成長的軌跡中，最少不了快樂的陪伴！
沒上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，快樂就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎(jiǎng)給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會(huì)一整天都興高采烈，精神大振！心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。
剛剛上了小學(xué)，對(duì)當(dāng)時(shí)還很幼稚的我來說，游戲帶給我的快樂是最多的。一下課，同學(xué)們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲，玩完后，好像一整天的煩惱都被游戲這場快樂的“風(fēng)波”吹得無影無蹤了。那時(shí)，除了在學(xué)校玩，晚上吃完飯還會(huì)接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高高興興的出門，萬分高興的回家?，F(xiàn)在想想，仍很值得品味，但現(xiàn)在再去做那些游戲，都找不回來原來的快樂了。
隨著年齡的增長，我對(duì)“快樂”二字的理解和認(rèn)識(shí)也跟以往有了不同，原來快樂帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂。而現(xiàn)在，我是從書中收獲了精神上的快樂。
現(xiàn)在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著頭腦的寫作手法，讓人著迷的故事人物，都給我?guī)砹撕艽蟮某鋵?shí)，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂。
看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂！
快樂伴我成長作文 篇12
很小的時(shí)候，無論星斗滿天的冬夏之夜，還是細(xì)雨淅瀝的春秋之夜，我們都會(huì)聆聽著父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。時(shí)間長了，許多小故事便成了一粒粒種子，在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開始，不再有那些感人的`故事。不禁想：我們是不是已經(jīng)長大了？到底有多久沒為自己的心靈煲一碗雞湯了？
看不完的教科書，念不完的功課；做不完的習(xí)題，上不完的補(bǔ)習(xí)班，父母的苦口婆心，甚至訓(xùn)斥，讓我們的日子總在忙碌中度過。我們再也不會(huì)蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天，再也不會(huì)去數(shù)天上的星星到底有多少顆，再也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢，夢里飛上了宇宙和月球……
盡管如此，我們的心靈深處卻變得異常沉靜，因?yàn)閺臅形覀冋业搅遂`魂的歸宿。于是，書便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書，夜深人靜的時(shí)候，是可以與自己的靈魂對(duì)話的，可拾回你兒時(shí)的夢想，觸動(dòng)你許久沒有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事，春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言，或詼諧令人捧腹，或許令人深思，或令人感動(dòng)。這都只是故事，細(xì)細(xì)體味，不同的的心靈會(huì)看到不同的風(fēng)景，看到不同的自己。
如果書里流動(dòng)著的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂，人類的智慧和靈魂就能夠讓你站起來和你對(duì)話，成為你靈魂的伙伴。只要有了書，就能擁有最美的生活，最出彩的人生。
書香幽幽，將一路伴我們快樂成長。
快樂伴我成長作文 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了?；匚蹲砸炎哌^的路程，深深感到閱讀給我知識(shí)、給我樂趣、伴我快樂成長。
記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時(shí)，這些書幫我認(rèn)識(shí)了什么是蘋果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認(rèn)識(shí)了許多生字。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)會(huì)給我提出各種問題，為了掌握更多的知識(shí)，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨著年級(jí)的增長，我還訂閱了《中國少年報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒有講過的知識(shí)。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識(shí)的海洋，課外讀物中的知識(shí)魅力深深地吸引了我。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要想掌握和認(rèn)識(shí)更多知識(shí)就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間里專門有一個(gè)書柜，每層都擺滿了書，我的藏書里有科學(xué)普及讀物、小說、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識(shí)的迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節(jié)中陶醉，真讓我樂此不疲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì)在不斷的.進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有在求索知識(shí)的道路上奮力前行我的人生才會(huì)更加完美。
快樂伴我成長作文必備13篇相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生關(guān)于快樂伴我成長作文12篇 關(guān)于什么伴我快樂成長的作文