寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇1

　　關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，其實(shí)它就在我們的身邊。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給了我們關(guān)愛，那我們更就應(yīng)去關(guān)心、愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿――愛！

　　關(guān)愛他人能夠從小事做起，比如你幫忙一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來動(dòng)力，比如你扶一個(gè)盲人過馬路，還比如去幫忙一個(gè)有困難的人……

　　這些都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班有四個(gè)人去迦南社區(qū)的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進(jìn)一個(gè)僻靜而且很窄的小路，我們四個(gè)人走了很遠(yuǎn)才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給她喝，又陪老婆婆聊天，還送上一個(gè)果籃，老婆婆還對(duì)我們說“謝謝你們阿，同學(xué)們，我很開心阿，謝謝你們?！蔽覀儏s答了一句“不用謝婆婆，這是我們就應(yīng)做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經(jīng)老了，而且身邊也沒有人照顧，再說，她留下的時(shí)日不多了，難道我們就不就應(yīng)多給她點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛，讓她開開心心、快快樂樂的過晚年嗎？我想她的心里必須暖洋洋的！

　　在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛。

　　被人關(guān)心是一種完美的享受，但如果你試著去關(guān)心他人，你也會(huì)很享受，享受在幫忙別人的那種甜蜜。關(guān)心他人是一種高尚完美的品德。我們必須要將這種優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來。

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇2

　　原來的時(shí)候每到我看到乞丐時(shí)都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲液ε卤凰麄儌魅旧厦惯\(yùn)，害怕被他們身上難聞的味道熏到，害怕他們身上的跳蚤跑到我身上，所以我沒有施舍過一個(gè)乞丐。可《乞丐施舍乞丐》這篇文章改變了我的看法，它讓我知道每個(gè)人都需要關(guān)心，每個(gè)人都需要關(guān)愛，每個(gè)人都需要照顧。

　　文章中這樣寫道：“有一天，‘我’在街上散步看見了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，它拿了一個(gè)小鐵罐，里面只有一兩個(gè)一分錢。他無論走到哪里都沒有人會(huì)走過去，只是走來一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐居然拿了九角錢給了他。”

　　幾角錢，區(qū)區(qū)幾角錢，卻體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛。也去那個(gè)乞丐也身無分文，可他能把錢給比他更需要錢的人?，F(xiàn)在的人是那么的冷漠無情，但是連乞丐都有同情心，去施舍自己的“同行”，一樣是人，為什么有人有同情心，而有人沒有呢？

　　對(duì)于我們每個(gè)人來說關(guān)愛無處不在。比如我們?cè)诔俗财嚨臅r(shí)候給老、弱、病、殘、孕讓座。其實(shí)，關(guān)愛不是要做什么轟轟烈烈的大事，而是從我們身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　我們?cè)谀亩伎赡芸匆娪衅蜇ぴ谄蛴?，每?dāng)看到這些乞丐，我都回去給他們幾元錢，因?yàn)椤镀蜇な┥崞蜇ぁ愤@篇文章讓我懂得了關(guān)愛別人，讓世界充滿愛。

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇3

　　在生活中，有很多事情是人們彼此相愛的。例如，家里沒有人，鄰居做飯時(shí)摔斷了胳膊，同學(xué)們也止血。下雨時(shí)，我沒有帶傘，別人借給我一把傘。雖然這些小事微不足道，但有時(shí)卻能使他人受益無窮。

　　當(dāng)時(shí)，樓下的紙花店著火了。爸爸是第一個(gè)注意到這一點(diǎn)的人。當(dāng)時(shí)整棟樓都睡著了。我父親挨家挨戶打電話。很快，整個(gè)大樓都下樓了。這時(shí)，人們記得撥119。我不知道剛才是誰說的。每個(gè)人都一個(gè)接一個(gè)地拿起手機(jī)。當(dāng)時(shí)，天氣很冷，但每家每戶都被濃煙覆蓋。這時(shí)，其他紙花店的老板打開門，點(diǎn)燃火爐，給大家取暖。我哥哥和我在樓下困了，所以叔叔把我們送到旅館。像這樣的事情很多。例如：

　　暑假過后，是核桃成熟的季節(jié)。我媽媽買了一大袋胡桃，讓我有時(shí)間就去剝。這樣已經(jīng)一個(gè)月了。每天我回家，我總能吃到大量剝皮的.核桃。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲颐刻煜骱颂?，媽媽的拇指是黑色的，不像以前那么光滑。這個(gè)月，她每天都耐心地為我剝石榴皮。

　　難道沒有一首歌說只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)完美的世界。是 啊何暢不是這首歌所說的。每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛。即使不是驚天動(dòng)地的愛情和眾所周知的愛情，世界也會(huì)變得更加完美。

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇4

　　在我們的生活中，關(guān)愛就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。今天我要說的是一場朋友間的關(guān)愛。

　　朋友看似很平常，但是它在我們的人生中卻起著決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級(jí)，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但是她的話語便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。

　　這次月考，我考砸了，正當(dāng)我為此而悶悶不樂的時(shí)候，她出現(xiàn)了。我和她在路上走著，當(dāng)時(shí)我正埋怨著這試卷多么的難，但是她卻是一聲不吭，默默地走著。正當(dāng)我不說話時(shí)，她突然插了進(jìn)來，她非常認(rèn)真的說：“要難大家一起難，你考不好，你應(yīng)該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯(cuò)了，是怎么錯(cuò)的，要分析錯(cuò)誤的原因。你要相信自己要加油，不能放棄?！边@些話，每一句都記在我的心中，每一句話都深深的溫暖著我的心。她說的都是對(duì)的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。隨后，我們便又把試卷拿出來，把錯(cuò)題整理出來，然后，我倆又把所有的錯(cuò)題互相說出解題的過程，直到我來弄懂了為止。

　　這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績很好，但是她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時(shí)間來幫我補(bǔ)英語。

　　誰說朋友不重要？誰說朋友的關(guān)愛不重要？正是有了朋友的關(guān)愛，我才敢認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、從今以后，我會(huì)更加努力，為我明年的考試做好準(zhǔn)備！

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇5

　　當(dāng)今的社會(huì)上，人與人之間的交往十分的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會(huì)很不順利，甚至有些人還會(huì)遭到冷落，還會(huì)遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關(guān)愛。

　　此刻的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對(duì)自己好，自己卻不會(huì)關(guān)愛別人，對(duì)別人好。當(dāng)今這個(gè)世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。如果人們都只顧自己，不去關(guān)愛他人，那么這個(gè)世界將是一個(gè)十分冷漠的世界，因此我們就應(yīng)先從關(guān)愛身邊的人做起，先學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在父母的關(guān)愛下長大的，然后再去關(guān)心朋友。但是，對(duì)敵人和那些缺德的人，千萬不要去關(guān)愛他們。

　　我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因?yàn)樗龥]有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關(guān)愛她，才使她成為了留意眼、愛哭的女孩子。對(duì)她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學(xué)薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。

　　此刻環(huán)境污染很嚴(yán)重。尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染十分嚴(yán)重，人們總是不關(guān)愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰里面有細(xì)菌，容易讓人得肺結(jié)核，嚴(yán)重了還會(huì)導(dǎo)致死亡，后果十分嚴(yán)重。還有的人愛亂扔垃圾、超多砍伐樹木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話，人類就會(huì)遭到懲罰。

　　所以，這個(gè)世界需要互相關(guān)愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關(guān)愛、國與國之間要互相關(guān)愛，人與自然之間也要互相關(guān)愛，這樣才會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)溫暖、和諧的世界。

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇6

　　記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來呀！我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！

　　我沖到樓上時(shí)，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應(yīng)該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀！后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險(xiǎn)呀！”

　　我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧！

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇7

　　關(guān)愛是溫暖陽光，會(huì)使冰雪融化；關(guān)愛是綿綿細(xì)雨，會(huì)讓小草破土；關(guān)愛是涼爽清風(fēng)，會(huì)給我們的生活帶來心曠神怡。

　　我家隔壁住著一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛個(gè)性炯炯有神。他十分樂觀，我們見到的常是他那滿臉笑容，聽到的常是他那爽朗笑聲。但是這幾天，老人變得沉默寡言了，變得愁云滿面了。怎樣回事呢？一打聽，原先老人的兒子在部隊(duì)當(dāng)兵，執(zhí)行任務(wù)時(shí)因公殉職了。失去親人，那個(gè)痛苦當(dāng)然是我們無法切身體會(huì)的。

　　關(guān)愛，是治療心頭創(chuàng)傷的唯一良藥。我們望見，村里的干部們明白了，三天兩頭過來慰問、探望，幫老人收拾屋子，為老人解決困難。不久，更多的村民加入到這個(gè)“愛心活動(dòng)”中來，他們有的幫老人洗衣服，有的給老人買吃的，還有的補(bǔ)助老人生活費(fèi)。我們小孩也不做局外人，大家爭當(dāng)老人的“開心果”，陪老人聊天，給老人唱歌。在大家的關(guān)愛下，老人那久違的笑容也再一次展現(xiàn)了出來，望見我們孩子，還常常買點(diǎn)零食讓我們開心呢！每當(dāng)我望見老人眼中閃爍的淚花，心里總有一種說不出的感動(dòng)……

　　一天，我們得知了一個(gè)令人欽佩不已的消息：原先，老人把自己多年來的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區(qū)！半晌，人們一向沉默不語，只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都明白，老人生活一向簡樸，飯菜節(jié)儉，穿著平常，但他心里裝著的，卻是別人，是比自己更困難的同胞！

　　發(fā)生在我身邊的這一樁樁普通小事，不正是在人們互相關(guān)愛的雨露滋潤下盛開的花朵嗎？

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇8

　　生活中，人與人之間互相關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給你吃；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒帶傘，別人借傘給你。這些小事雖然微不足道，但卻體現(xiàn)著人類最美的真情。

　　那次，星期五放學(xué)了，我興高采烈地在收拾作業(yè)，準(zhǔn)備回家。馬上就到公交車站了，一臺(tái)公交車走過去，看到公交車快要開了，我匆匆忙忙地跑了過去，累得氣喘吁吁的我好不容易在最后一秒上了車卻尷尬地發(fā)現(xiàn)自己口袋里沒錢。頂著司機(jī)叔叔疑惑的眼光和忍受著周圍急著趕路的行人的不耐煩，我低著頭迅速開始翻找書包，衣服口袋褲子口袋，可不管我怎么找都不得不面對(duì)自己的錢掉了的窘?jīng)r。心急如焚的我心想還是下車吧！結(jié)果從我的身后伸來了一只枯瘦的手，他用溫厚的聲音慢慢地說道：“我給你付吧。”付過錢后，公交車開始啟動(dòng)。我坐到老爺爺身旁向他道了謝，而老爺爺擺了擺手說：“不用，不用，你們這些孩子偶爾是會(huì)掉錢的，我孫子就是這樣的粗心，他那個(gè)時(shí)候有人幫他，雖然找不到那個(gè)人了，但我想咱總可以把這份感激傳遞下去，你以后遇到這種情況也幫幫他，這樣咱們這座城市才能變得更溫暖不是嗎？”頓時(shí)，周圍響起了一片掌聲，而我的心里也多了一份信念。

　　不是有句歌是這樣唱的嗎：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”是?。『螄L不是這首歌所說的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛，世界也會(huì)變得更加美好。

寫人與人之間互相關(guān)愛的作文 篇9

　　作文講評(píng)課是作文教學(xué)過程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展。作文講評(píng)課組織得好、開展得好，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，增強(qiáng)學(xué)生寫作的欲望，激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)作的熱情。

　　這堂作文講評(píng)課是建立學(xué)生完成以《關(guān)愛》為內(nèi)容的習(xí)作、教師對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行批閱后進(jìn)行的。課前，我對(duì)學(xué)生的習(xí)作情況進(jìn)行了較為全面的分析與整理，找出學(xué)生習(xí)作的閃光點(diǎn)與需要加強(qiáng)的方面。教學(xué)中，回顧本次習(xí)作目標(biāo)進(jìn)行習(xí)作總評(píng)，再欣賞學(xué)生佳作，對(duì)在佳作的學(xué)習(xí)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作目標(biāo)完成和寫作的方法上借鑒。再找出學(xué)生共同問題的所在，讓學(xué)生運(yùn)用領(lǐng)悟到的寫法共同修改有問題的習(xí)作，在交流中總結(jié)習(xí)作修改的方面和方法。最后在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的的。習(xí)作進(jìn)行第二次寫作。

　　反思這堂作文講評(píng)課，我認(rèn)為其成功之處在于：首先教師要給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬缪莺脤?dǎo)演的角色，引導(dǎo)學(xué)生一步步走向目標(biāo)。這中間，教師要擅于調(diào)控課堂，做到有收有放，收放自如。其次，讓學(xué)生成為課堂的主角，積極參與到課堂活動(dòng)中，教師是活動(dòng)中的一員，在生生、師生的互動(dòng)中生成新知識(shí)。再次，要擅于評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，用精當(dāng)?shù)脑u(píng)語調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在課上，我還注重讓學(xué)生練習(xí)有條理地說話、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想感情，鍛煉學(xué)生的朗讀能力、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的意識(shí)和能力等，。讓作文課不單是寫，而且還有聽、說、讀等方面的訓(xùn)

　　練。本課里同樣也有一些有待改進(jìn)的地方，如：

　　環(huán)節(jié)上還有些把得死，想放開，可是不知道學(xué)生會(huì)說什么，怕駕馭不了，所以設(shè)計(jì)的時(shí)候還是走了保守的路線。這說明還是課堂調(diào)控能力不是很強(qiáng)，需要進(jìn)一步鍛煉并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　在方法的總結(jié)上還是老師說得多，學(xué)生的認(rèn)識(shí)僅限于表面，說明寫作方法的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的角度及語言的運(yùn)用還是把握不好，同學(xué)們閱讀面太窄，詞語匱乏、見解不足，回答問題不夠積極主動(dòng)，需要教師在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的寫作、評(píng)價(jià)水平都能提高一個(gè)新高度。

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