下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于的啟示作文9篇 關(guān)于啟示作文開頭，供大家參考。
關(guān)于的啟示作文1
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見底，如一面展開的明鏡，恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水里，天高云淡，隨著水波在不停晃動，映出粼粼波光，令人立時展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時意味深長地點點頭：“為何池水會如此清澈？”話語一落，他便自己大笑起來，開心地自答道：“難道不是因為在源頭總有活水補充，一直不停地流下來嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來，看見這一幅美麗的自然風光圖卷，內(nèi)心思緒萬千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著天光云影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題，獲得新知而大有收獲時的情形頗為相似嗎？讀書有悟，有時那種靈氣流動，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺。
朱熹大為開心，看著這半畝方塘，不由詩興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
這是朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的'映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明？因為總有像活水一樣的新知給他補充?。?/p>
朱熹的這首小詩給我們諸多啟示，多讀些好書，會讓自己的思想永遠活潑，才思不絕！朱熹，他有著淵博的知識，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬世宗師”。
關(guān)于的啟示作文2
上午，老爸不顧我反對不反對，硬要我出去，不要老待在家里。這一出去嘛，老爸又要帶我去爬山了。
我十分不愿意，擺出一副臭臉來到了山腳。老爸卻一直在旁邊跟我說話，就是想讓我心情好點?！白屛倚那楹眠€不如回去！”我心想。爬到一半時，開始很累，可休息會后，一下子爬到了山頂?！澳憧矗∩巾?shù)娘L景那么好！你要知道，得經(jīng)過刻苦的努力才能成功哦！”這道理我不懂才怪。在山頂坐了會后，就下山了。走啊走，走到了一條兩邊路，我們選了走右邊。結(jié)果右邊只有亭子，沒有下山路，是死路。于是，我就說：“無聊?。 崩习致犃?，說：“那什么是有聊的啊！”因此，我為一個“無聊”而被老爸訓斥了一頓。所以以后廢話少講啊！我們兩父子終于走到了兩邊路這邊，走了左邊下山。我十分快地下了山，也許是因為老爸的斥責。這時，我突然明白了一個道理，爬山就像一個人的人生，路上彎彎曲曲表示你的人生有許多困難；那些綠樹，就像你的朋友，樹幫你擋太陽，朋友幫你克服困難；而那些山頂?shù)?好風景就表示你成功了；那兩邊路就像你選擇好與壞，走了壞路，但只要你能走回來，那你就還有機會走向成功！我對這些感想十分滿意，當老爸下來時，我的心情也變好了，高興地回了家。
哇！就一次爬山就讓我領(lǐng)悟那么多！我十分高興，這些道理我也會一直記著，因為我會以后的“山坡”上用的著……
關(guān)于的啟示作文3
“平原上無邊的草，每個季節(jié)都來來去去。野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”這是白居易的《草》，歌頌草的強烈品質(zhì)。即使經(jīng)歷了一場大災難，第二年也變得生機勃勃。去年夏天，我對這句話有了更深的理解。
那天出去玩，正好看到我們小區(qū)新種的三角梅。它們太美了，看起來比日出還要耀眼?；ㄉ嫌袔椎尉К撎尥傅乃椋褚活w顆閃亮的珍珠鑲嵌在花上，讓九重葛更加錦上添花。甚至路人都被他們吸引，對他們的美麗贊不絕口。在花的下面，有一片綠草，每一片草都在里面穿上自己最美的衣服，盡自己最大的努力向人們展示自己最美的'一面，卻沒有人欣賞。
突然看到遠處飄來一大片烏云，想起昨天的天氣預報說我們地區(qū)會有臺風登陸。我匆匆趕回家。果然，不一會兒就下起了傾盆大雨，臺風狂嘯，雨點不時敲打著窗戶，仿佛一個大搖大擺的將軍在向我們炫耀他的力量.
第二天，當我再次經(jīng)過那里時，它變得慌張起來。九重葛的花瓣被雨水完全打掉，掉落的花瓣散落一地，被人和車無情踐踏；三角梅和樹干被吹掉了。他們沮喪地低下頭，看上去無精打采的。然后我把目光轉(zhuǎn)向草地，卻看到草地挺直了脊背，依然顯得那么生機勃勃。我不禁感到驚訝。在這么大的災難中，沒有樹木和九重葛那么難，災后依然生機勃勃。我立刻佩服起草的強大精神。
在日常生活和學習中，我們不能遇到困難，不能對自己失去信心。我們應該學習草和它強大的精神！
關(guān)于的啟示作文4
我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書，她對讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，此時這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，此時如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果就是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象?！皽毓识隆闭f的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧?！肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔鳌M人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女?！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的.還就是要把自我的想法寫進去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚呢。其實很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！
這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收獲吧！
關(guān)于的啟示作文5
當鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時候，最好的休閑莫過于放風箏。于是，我?guī)еL箏獨自一人來到郊外，沐浴著和煦的陽光，放起了風箏。
風很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時由于我根本不會，只能照著辭海上的“放飛時，拉著長繩向前奔跑”去做?？恐^對速度，風箏飛了起來，可是只要我一停下，它便會慢悠悠地飄落下來。當我一籌莫展的時候，我發(fā)現(xiàn)別人盡管站在原地不動，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細觀察了好一陣，才明白，原來自己只一味憑借蠻力，而放風箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風打亂了我的思緒，乘著風，我趕緊提起了風箏。風亂亂的，一會兒東一陣，一會兒又西一陣。可憐的風箏便也隨著風東鉆西竄，就像暴風雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無法駕馭自己一樣……
好長時間的東風，終于使風箏安定下來。放風箏，最重要的是抓住風的時機，哪怕只是一會兒的順風，就足以把紙鶯送上藍天。因而靠著這股東風，風箏穩(wěn)穩(wěn)地升了上去。我不斷地放線，希望它達到新的'高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風箏已經(jīng)達到了它的最高點，拉著一只幾乎不可能落下的風箏，索然無味。我使勁地收線，努力把風箏拉了下來。然后再次頂著亂風，試圖讓紙鶯飛上藍天，希望能又一次享受那經(jīng)歷挫折走向成功的樂趣。風箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會。
關(guān)于的啟示作文6
蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學習的本領(lǐng)呢！
一個秋風習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會兒，等一下再繼續(xù)爬山。正當我喝水時，突然看見了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的'速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹上，與樹“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結(jié)果是竹籃打水——一場空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？
回到家中，我打開電腦查找答案才知道，原來翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒找到?？茖W家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。
動物的本領(lǐng)真大呀，真是人類的好老師！
關(guān)于的啟示作文7
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉(zhuǎn)我們成長的旅程；啟示是一位老師，它能夠為我們指點迷津。下面這件事情，就是我在生活中受到的道德的啟示。
那是一個風和日麗的星期天，媽媽帶我來到菜市場買菜。當我們走到雞蛋攤前時，媽媽突然想起雞蛋沒了，趕忙讓老板稱了5斤雞蛋。當時我和媽媽也沒覺出不對勁。付完錢，就到別的攤上去買菜了。當我和媽媽買完菜快要走出菜市場時，突然后邊傳來一個既陌生又熟悉的聲音：“那個穿白色校服的小姑娘，等一下。”我下意識地回過頭?！皩?！對！就是你們娘倆。還認識我嗎？”“您不就是剛才賣雞蛋的那位老大伯嗎？”媽媽吃驚地說道?！皼]錯，是我。”看著老大伯跑得滿頭大汗和漲紅的臉，我趕忙說：“我們少給您錢了嗎？是多少，快讓媽媽給您吧！”“不是，不是，是我少給你們雞蛋了。”老大伯氣喘吁吁的說，“因為今天我的秤壞了，我借的別人的'秤稱的。當時沒看好公斤，所以少給了你們一斤雞蛋。我都繞了好幾圈菜市場了?！崩洗蟛贿呎f，一邊把手里提著的幾個雞蛋遞給媽媽?？粗洗蟛L期被風吹日曬的面孔和憨厚的笑容，我的內(nèi)心一下子被觸動了：現(xiàn)在社會上缺斤少兩的事層出不窮，而老大伯用自己的純樸和憨厚捍衛(wèi)了自己的人格。
如果我們身邊多一些這樣的人，社會就會更加和諧美好，我要向老大伯學習，做一個有信用的人。
關(guān)于的啟示作文8
記憶的長河中許多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……
一個星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動，急的它團團轉(zhuǎn)，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人?！薄芭?。”我忍住了笑。過了一會兒，小螞蟻走了，我看見了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了?真可笑的小螞蟻啊!不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的'意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會兒，那只小螞蟻回來了，這次不僅是它自己，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個偷懶，不一會兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴肅地說：“孩子，懂了嗎?你看，螞蟻多么團結(jié)啊!有他人遇到困難想到的不是自己而是別人;自己失敗了想到的不是退縮，而是堅持;收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點，這幾點往往是人們所做不到的，人們遇到這幾點想到的時候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們?nèi)W習?！蔽彝现林氐哪X袋點了點頭。
從這件事情中我明白了，什么事情只有團結(jié)，堅持，面對就會成功的!
關(guān)于的啟示作文9
今天，我在一本課外書上看到了一則漫畫，給我留下深刻的印象。
漫畫講的是小明與小紅一天放學后回家，看見了路旁有個垃圾，小紅指著說：看，這些扔垃圾的人，真不講衛(wèi)生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小紅邊說邊把垃圾一一撿起，扔進了垃圾桶。這時遠處走來了一個長得胖胖的男生，把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的方向隨手一扔，就走開了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進垃圾桶，但小紅已把包裝紙扔進垃圾桶。這時，小明看見了小紅書包上的一張紙。于是靈機一動，拿出筆來在紙上寫了幾個大字上前一小步，文明一大步。并把紙貼在垃圾桶上，小紅伸出大拇指說：小明你真聰明。小明說：這也沒什么大不了的，我付出的勞動和你相比，我的勞動就不值一提，你不怕臟、不怕累。
我從中獲得了啟示，我們要學習小明和小紅做文明的人，當一個環(huán)保小衛(wèi)士。我也不禁想起學校那些不文明的`行為，同學們上完美術(shù)課，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧，他們起來扔了過去，沒扔中就不管了，有些人連垃圾都不往垃圾桶里扔，直接把美術(shù)工具收拾好就算了。讓值日生去掃，自己就不管了。
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