演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于我的七月國旗下講話稿3篇 七月國旗下講話主題，供大家賞析。
關(guān)于我的七月國旗下講話稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
大家早上好
自律，就是自我約束。從大的方面說，它是一個群體思想品質(zhì)的體現(xiàn)，從小的方面來講，它是對一個人意志力的考驗。
普羅圖斯說過，能主宰自已靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。勃朗寧也說，一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。這些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們，還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
有個心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來后再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖果的孩子，成人后在事業(yè)上絕大部分都很成功，而吃了糖的那部分孩子，成就事業(yè)的幾乎沒有，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見，自律，是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入浮躁、放縱的泥潭之中，難以自拔。羽翼未豐的我們，閱歷很淺，知識甚少，做事前往往欠考慮，對自已放任自流，最終釀成大錯，到頭來悔之晚也。那么，我們該如何學(xué)會自律呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。哪些可做，哪些不可做。要從多方面考慮問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如在周未時能不能不沉迷于電腦游戲，多陪陪父母，多幫父母做家務(wù)勞動，多用心思把老師布置的家庭作業(yè)做好?能不能在上課時控制思想開小差的欲望而認真聽老師講課呢?能不能把上課未聽懂的知識在下課時抑制玩心去向老師問懂呢?能不能在課間不追趕打鬧而文質(zhì)彬彬呢?能不能路隊兩兩對齊走得莊重整齊呢?能不能在排隊打飯時放棄插隊的想法而嚴守紀律呢?能不能在宿舍時輕聲慢步，按時就寢呢?能不能不亂放物品而時刻保持整潔的內(nèi)務(wù)呢?能不能在同學(xué)誤解了你，并對你做了錯事，你卻放棄報復(fù)心理而去包容之呢?
其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一個美麗的肥皂泡。也許你有了自律的意識，卻行為表現(xiàn)得與自律所要求的不相稱。有些同學(xué)在這次考試中因貪玩成績考差了，心中暗下決心，今后要控制自已的玩欲，多用心刻苦學(xué)習(xí)，可堅持不了多久，貪玩的.欲念控制不住，其結(jié)果成績差得一發(fā)不可收拾。因此說，沒有頑強的意志力談自律，那是空談!
再次，自律，要從小事做起，自古以來，律已的人都是注重小節(jié)的，他們明白千里之堤潰于蟻穴的道理。如我們有的同學(xué)不注意把字寫工整，要知道那種不工整寫字的人，他的作文分肯定不髙，因為心生厭惡之情的老師給字跡潦亂的作文打高分，除非那位老師病得不輕!如果小陋習(xí)不加控制，任其發(fā)展，最終將造成嚴重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷改掉缺點，積累經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，成功之路才會越走越寬廣。
關(guān)于我的七月國旗下講話稿2
首先跟大家分享一個有趣的德國法律條文，內(nèi)容大體是這樣的——6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6至10歲偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西。10至14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14至16歲要洗汽車，整理花園。16至18歲如果父母上班，要每周給家里大掃除一次，對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。
跟大家分享這個有趣的法律條文，目的是告訴大家，在德國，法律要求每個孩子學(xué)會自理的能力。自理能力就是自我管理生活的能力，于我們石竹學(xué)子而言，就是無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要學(xué)會合理科學(xué)地安排事情，在生活區(qū)，床褥整潔、物品擺放按照指定而行，衛(wèi)生干凈，公物完好，飲食按照規(guī)定，不吃喝有害健康的食物，洗漱要合理安排時間;在學(xué)習(xí)區(qū)，也要學(xué)會合理安排時間，不要打亂仗，處理學(xué)習(xí)上的問題也要遵循規(guī)律，按照輕重緩急有層次地進行，學(xué)習(xí)物品的擺放要有條理，科學(xué)認識各學(xué)科的學(xué)習(xí)性質(zhì)，采取不同的學(xué)習(xí)方法等等。以上兩點是從我們實際出發(fā)，對我們生活和學(xué)習(xí)在這里的大體上的解讀，但是往往我們會看到不和諧的現(xiàn)象，比如：吃飯插隊，打球踩場高年級欺負低年級，宿舍里大喊大叫，損壞公物，不服從生活老師的管教，課桌、教室、鐵柜子、書架物品擺放凌亂，個人形象上，?？婺咳牵孕写炙?，課上課下都不學(xué)習(xí)等等。這些反面教材體現(xiàn)出的就是自律的問題。
學(xué)會自理，是從正面積極意義引導(dǎo)我們自己，學(xué)會自律就是在內(nèi)在意識上要求我們不要做反面教材的事情。自理是在自律的基礎(chǔ)上更高形式的自我教育。我們通過層層選拔來到石竹學(xué)校，選擇石竹學(xué)校，就是為了求知求理的。如果不能自律自理就失去了來這里的人生意義。
那么如何學(xué)會自理自律呢?我認為：
首先，在意識上要明確作為一個正在成長的學(xué)生，我們在學(xué)校應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么?在石竹，我們要實現(xiàn)的人生目標是什么?主要任務(wù)是什么?搞清楚這幾個問題，堅定自己的發(fā)展，就不會在意識上去犯錯了。也就是在根源上清除了自己犯錯。
其次，為了實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標和性格以及身心發(fā)展目標，每位同學(xué)要清楚石竹學(xué)校有哪些規(guī)章制度。老話一句：沒有規(guī)矩不成方圓。腦袋里始終有一條理念，遵紀守法是公民的基本要求，更是作為學(xué)生的要求。
新的《中學(xué)生守則》從務(wù)實的角度對我們學(xué)生作出了相對比較具體的要求，總之，作為新時期的我們，作為石竹學(xué)子的我們，要學(xué)會自理自律，在環(huán)境中教育自我，在老師的教育下完善自我，形成每位學(xué)子能夠明辨是非，崇本尚德，兼善他人、他物，真正學(xué)會自我教育，學(xué)好文化，提高修養(yǎng)，將來石竹一定會以我們?yōu)闃s。
關(guān)于我的七月國旗下講話稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
新年新氣象，今天國旗下講話的題目中也有一個“新”字，這個題目是《低碳新生活，讓我們的世界更美好!》。
所謂“低碳生活”，就是指生活中減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種生活的新態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)能與環(huán)保，讓我們的生活更加美好起來。
倡導(dǎo)低碳生活，具體說來就是：外出盡量乘坐公交車，減少碳的排放量;上街買菜盡可能不用塑料袋，可用重復(fù)使用的環(huán)保布袋;盡量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用電的時候，隨手關(guān)掉電源，如果一個小時之內(nèi)不適用電腦，順手關(guān)上主機和顯示器;不要長時間吹空調(diào);在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔下充電器;離開教室時隨手關(guān)燈和關(guān)上投影儀……
唐朝大詩人王維曾經(jīng)寫過一首詩：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。這首詩描繪了這樣的美麗景色：天色已暝，卻有皓月當空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊!
相信低碳新生活可以讓我們的天空重現(xiàn)它本應(yīng)有的蔚藍，讓我們的森林重現(xiàn)它本應(yīng)有的郁郁蔥蔥，讓我們的水流重現(xiàn)它本應(yīng)有的潔凈清澈……低碳新生活，也一定可以讓我們擁有一個更加美麗的新世界!
同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力吧!謝謝大家!
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