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學(xué)會(huì)生存五年級(jí)作文1
荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開(kāi)鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單,但不可忽視,“學(xué)會(huì)”容易,但是做起來(lái)難,兩個(gè)詞助在一起,就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
在社會(huì)中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。自有了智慧,堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念、才能生存下去。
有一次,我,妹妹與爸爸媽媽一起去商場(chǎng),當(dāng)爸爸去付錢時(shí),我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著玩著,我們倆去找爸爸媽媽,可不論怎么找也找不找不著,把妹妹都急哭了,我安慰妹妹,并且找到了一位服務(wù)員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室,阿姨問(wèn)清了我情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來(lái)帶我們回家。他們正為我走丟,及得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)我們見(jiàn)到爸媽時(shí),我們憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷,對(duì)于妹妹來(lái)說(shuō),該是怎樣的驚心動(dòng)魄。
在生活中,在我們成長(zhǎng)的道路上,不肯能是一帆風(fēng)順的,前面的路還很多,也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險(xiǎn)灘……我們要早做準(zhǔn)備,勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存五年級(jí)作文2
生存,是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的;生存是世間萬(wàn)物的基本原則。當(dāng)今社會(huì)里,如果沒(méi)有掌握生存的方法,就會(huì)被社會(huì)所淘汰。 所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得那一天,月明星稀的夜晚,我獨(dú)自去買書回來(lái),走在街道上,我發(fā)現(xiàn)有人一直跟著我,我走他也跟著我走,我的心怦怦直跳,不知如何是好。我想著迅速跑進(jìn)巷子了,然后讓他跟不到我,可后來(lái)我想了想,不行,這樣他就會(huì)知道我的家在哪里了。所以我就打消了這個(gè)念頭。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻,我冷靜下來(lái)思考,想到媽媽說(shuō)過(guò):“遇到壞人要往熱鬧的地方跑進(jìn)去,向里面的人請(qǐng)求幫助,這樣才可以讓他不會(huì)再跟著你。”哦,我明白了,正好看見(jiàn)前面有一家商場(chǎng),我飛快地跑過(guò)去,走了進(jìn)去,假裝在里面挑選東西,我左看看,右看看,把要買的東西拿在手上。不慌不忙地向售貨員姐姐求助,讓她借我打電話,我打了電話給爸爸,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我剛才去買書回來(lái),一路上有人總是跟著我,我現(xiàn)在在商場(chǎng)里面,你來(lái)接我回家吧!”
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)接我回了家,我和他牽著手走出了商場(chǎng)的門口。那時(shí)壞人還在門口東張西望,看見(jiàn)我和我的爸爸走了出來(lái),就溜走了,我對(duì)爸爸指了指這個(gè)逃走的人,就是他一直跟蹤我的。爸爸叫來(lái)了這附近小區(qū)的保安,把他抓了起來(lái)。
回家后,媽媽看見(jiàn)了我,就對(duì)我說(shuō):“行??!你可真行?。【谷贿@么機(jī)智、沉著、冷靜。長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)生存了?!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“哪里,哪里,這些都是您教給我的。”我們高興地笑了。
學(xué)會(huì)生存五年級(jí)作文3
月亮在沒(méi)有星星的晚上學(xué)會(huì)了生存,極地的千年積雪以一種塵封的方式永葆潔白的青春,有些植物以落葉的方式暗藏生機(jī),越過(guò)冬天……
楓葉預(yù)秋,世界會(huì)蒼老,春天過(guò)了,第二個(gè)春天也不會(huì)太久遠(yuǎn);如同山的影子在水里一浪推一浪,一直會(huì)延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。如果還有夢(mèng),一定也是湛藍(lán)的。
風(fēng)搖曳著生命的每一個(gè)細(xì)節(jié),一不經(jīng)意,就會(huì)醉倒在童年的回憶里,想象陽(yáng)光暖暖的,就會(huì)是一種無(wú)可更改的永恒。
路,已成為一種不可捕捉的影子,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。山路、水路、信息高速公路,象魚在水里,一擺尾巴,就有一種幸福的距離在手臂之間游來(lái)游去。
只要森林還在,青的山,綠的水,就有母親河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只要真有我,善有我,美有我,淌在母親河里,即使隨波逐流,也會(huì)到達(dá)生命的海洋。
學(xué)會(huì)生存,就是學(xué)人以一個(gè)作者的身份,讀一本永遠(yuǎn)也讀不完的日記,在日記里,要有我真實(shí)的、客觀的人生過(guò)程。
學(xué)會(huì)生存,就是學(xué)會(huì)落葉植物面對(duì)每一個(gè)季節(jié)都能以自己的'方式周而復(fù)始,起承轉(zhuǎn)合,生命不止。
學(xué)會(huì)生存五年級(jí)作文4
20xx年11月16日晚,袁媛像平時(shí)一樣寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著丈夫進(jìn)了浴室,打開(kāi)熱水器燒水為丈夫換藥。袁媛的父親在工作時(shí)不慎腳部受傷,每天需要換藥、泡腳。由于天氣寒冷,他們關(guān)閉了門窗。
大約晚上9時(shí),袁媛寫完作業(yè)出來(lái)找媽媽,連喊幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答。她來(lái)到浴室門口,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒觥皣W嘩”的流水聲,同時(shí)聞到一股煤氣味。她趕快用力推開(kāi)門,只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室地上。
面對(duì)此景,袁媛沒(méi)有慌亂。袁媛想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí),按照老師教授的辦法,首先迅速關(guān)上液化氣罐閥門,然后打開(kāi)門窗。由于現(xiàn)場(chǎng)殘存有煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸或者火災(zāi),于是拿起爸爸的手機(jī)跑到外面撥打110、120。之后,她還打通了幾名親戚的電話求救。
接到警情,民警3分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)。緊接著,醫(yī)院救護(hù)車也趕到了。經(jīng)全力搶救,當(dāng)晚12時(shí),袁媛的爸爸終于蘇醒過(guò)來(lái)了。第二天凌晨2時(shí)多,袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來(lái)。醫(yī)生告訴袁媛家的親戚:“真懸啊!再晚20分鐘,這對(duì)夫妻肯定沒(méi)救了?!?/p>
學(xué)會(huì)生存五年級(jí)作文5
生存,多么樸實(shí)而又富有詩(shī)情畫意的兩個(gè)字;在不同人的心里卻有著不一樣的意義。
在汶川大地震來(lái)臨時(shí),正在教室里上課的范老師,由于突然劇烈的搖晃,周圍的建筑物像被控制似的倒塌。面對(duì)這突如其來(lái)的地震,身為教師的他沒(méi)有把學(xué)生的生死放在第一位,而是將自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。毅然不顧學(xué)生們的死活逃離了危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng),成功的保住了自己的性命。經(jīng)過(guò)這件事后他的名字一下成為的眾人談?wù)摻裹c(diǎn),不是流芳千古,而是遺臭萬(wàn)年。"范跑跑"一時(shí)響徹世界,為世人說(shuō)唾罵。試問(wèn),茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢?
生存誠(chéng)可貴,靈魂價(jià)更高。如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的原則,那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡,人活著不就是為了贏得一世英名嗎?何必把自己的生死看的比道德更為重要?抉擇兩種不同的生存觀,做眾人心目中的英雄還是做被人唾棄的小人。
朋友,相信你是一個(gè)有原則,有信仰,有奉獻(xiàn)精神的人,那就用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己一世威名的天空吧!
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