設(shè)計(jì)方案范文3篇研究設(shè)計(jì)方案模板范文

時(shí)間：2023-09-13 17:57:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的設(shè)計(jì)方案范文3篇研究設(shè)計(jì)方案模板范文，供大家賞析。

設(shè)計(jì)方案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。

　　4、憑借課文的.語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、模型、小黑板。

　　教學(xué)方法：

　　指導(dǎo)、討論、仿寫。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)進(jìn)程：

　　一、揭示課題、導(dǎo)入新課

　　1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。

　　這便是舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。

　　今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。

　　出示課題: 秦兵馬俑

　　齊讀。

　　二、看錄象，創(chuàng)設(shè)情景

　　1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？交流。

　　2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽(tīng)。

　　3、說(shuō)說(shuō)兵馬俑給你的印象。

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、讀帶有生字的詞語(yǔ)，正音。

　　2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。

　　3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。

　　四、精讀秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”

　　1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？

　　2、集體討論。

　　(1)從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　(2)從一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服）

　　5、讀最后一個(gè)長(zhǎng)句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。

設(shè)計(jì)方案范文2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　當(dāng)前建構(gòu)式課程中，對(duì)主題下的日?；顒?dòng)都進(jìn)行了整合。我們可以看到，在教材中出現(xiàn)的體育集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容不多，幼兒的體能發(fā)展目標(biāo)難以得到落實(shí)，這就需要我們?cè)趹敉獾捏w育游戲中進(jìn)行對(duì)接式補(bǔ)充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據(jù)小班第二學(xué)期體育活動(dòng)《小雞出殼了》的教學(xué)目標(biāo)（即能在較窄的小路上行走），并結(jié)合《指南》中關(guān)于小班幼兒平衡能力發(fā)展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳，設(shè)計(jì)特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力，從而實(shí)現(xiàn)體育游戲與體育集體教學(xué)活動(dòng)的有效對(duì)接，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和合作意識(shí)。

　　游戲目標(biāo)：

　　1.通過(guò)在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發(fā)展身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),并培養(yǎng)勇敢、合作的精神。

　　游戲難點(diǎn)：

　　1. 幼兒在游戲的開(kāi)展中體現(xiàn)出自主性及規(guī)則意識(shí)。

　　2. 游戲過(guò)程中幼兒間體現(xiàn)出良好的合作意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.場(chǎng)景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；

　　2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂(lè)曲錄音；音效《打雷下雨》；

　　3. 保育準(zhǔn)備：幼兒運(yùn)動(dòng)毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；

　　4. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)于螞蟻的一些基本的生活習(xí)性。

　　游戲過(guò)程：

　　一、螞蟻出洞：（熱身運(yùn)動(dòng)）

　　1. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻聽(tīng)音樂(lè)，鍛煉身體各部分。

　　師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽(yáng)吧?。ㄞD(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）

　　2. 螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻?zhàn)杂山Y(jié)伴走。

　　二、螞蟻過(guò)河：（自主選擇過(guò)河的方法，練習(xí)平衡。）

　　1. 螞蟻媽媽提出問(wèn)題，引導(dǎo)小螞蟻?zhàn)灾飨氤龈鞣N過(guò)河的方法。

　　師：前面有一條河，該怎么過(guò)去呢？

　　2.小螞蟻?zhàn)灾鬟x擇方法過(guò)河。

　　3.螞蟻媽媽指導(dǎo)小螞蟻過(guò)河的注意事項(xiàng)，保證安全。

　　師：每只小螞蟻選擇一種過(guò)河的方法，不推不擠、一個(gè)一個(gè)走，要注意安全，走穩(wěn)了，掉下去會(huì)被水沖走的。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)及直觀的材料想出各種過(guò)河辦法和自主選擇過(guò)河方法。

　　三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)）

　?。ㄒ唬┑谝淮伟峒?/p>

　　1. 情境創(chuàng)設(shè)：打雷下雨-----需要搬家。

　　① 師：聽(tīng)，什么聲音？

　?、?螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。

　?、?雨越下越大了，河水越來(lái)越滿了，要淹沒(méi)我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？

　　2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運(yùn)物品。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運(yùn)物品，從中培養(yǎng)孩子勇敢、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　3.螞蟻媽媽評(píng)價(jià)小螞蟻搬家的過(guò)程。

　?、倏隙ㄐ∥浵伒膭趧?dòng)成果

　　②評(píng)價(jià)并引導(dǎo)小螞蟻搬家過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點(diǎn)）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及解決策略。

　?。ǘ┑诙伟峒?/p>

　　師：雨停了，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，媽媽告訴你們一個(gè)秘密，我們螞蟻有一個(gè)特點(diǎn)，在雨停之后，還是喜歡回到原來(lái)的家，你們?cè)敢獍褨|西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒克服第一次搬家過(guò)程中的困難,并養(yǎng)成收拾整理物品的習(xí)慣。

　　四、螞蟻休息：（放松運(yùn)動(dòng)）

　　現(xiàn)在讓我們放松放松吧?。ǘ抖妒?、抖抖腳、搖搖頭）

設(shè)計(jì)方案范文3

　　近年來(lái)，由于大型賣場(chǎng)的數(shù)量不斷增加，中小型賣場(chǎng)由于在商品品種以及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)理念的落后，加上經(jīng)營(yíng)成本居高不下，導(dǎo)致生存空間越來(lái)越小，從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革，從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)-便利店。便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開(kāi)設(shè)的一種小型超市，是生存于大型綜合賣場(chǎng)及購(gòu)物中心的商圈市場(chǎng)邊緣的零售業(yè)態(tài)。

　　以經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目齊全及經(jīng)營(yíng)日用快速消費(fèi)品為主的一種零售業(yè)態(tài)，主要開(kāi)設(shè)于各社區(qū)及流動(dòng)人口教多且以快速消費(fèi)商品的地方，或?qū)W校附近。商圈范圍一般只覆蓋周圍 300米的范圍。便利店的經(jīng)營(yíng)應(yīng)緊緊抓住大型賣場(chǎng)的市場(chǎng)空白點(diǎn)，以方便消費(fèi)者為前提，為消費(fèi)者提供一個(gè)方便、快捷的購(gòu)物環(huán)境，以此來(lái)贏得消費(fèi)者。主要經(jīng)營(yíng)快速消費(fèi)食品，日用品，面點(diǎn)，果蔬等商品。

　　因?yàn)樗哂谐械慕?jīng)營(yíng)特點(diǎn)，雜貨鋪的經(jīng)營(yíng)成本價(jià)格優(yōu)勢(shì)及便利優(yōu)勢(shì)，迅速贏得了消費(fèi)者的青睞，因而得以快速發(fā)展。未來(lái)隨著生活節(jié)奏的不斷加快，一是綜合的大型賣場(chǎng)，一是方便快捷的便利店經(jīng)營(yíng)應(yīng)是零售行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　國(guó)內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)收入水平比較低下，起步較晚，所以在便利店業(yè)態(tài)目前尚沒(méi)有很突出的企業(yè)，大家都在邊做邊摸索，導(dǎo)致業(yè)態(tài)的發(fā)展緩慢。

　　二、選址

　　(一)商圈理念便利店的商圈一般是位于店鋪的直線距離0---300米內(nèi)，超過(guò)300米的效果就比較差了，經(jīng)營(yíng)面積一般在60---200平方;

　　(二)經(jīng)營(yíng)選址一般都在社區(qū)(擁有自己的商圈)及路邊的人氣比較旺的地方，或是大賣場(chǎng)旁邊(借助人家的商圈)，以此來(lái)達(dá)到自己的經(jīng)營(yíng)贏利

　　三、投資計(jì)劃

　　(一)CI設(shè)計(jì)

　　1、標(biāo)識(shí)

　　要明顯的體現(xiàn)出便利店的經(jīng)營(yíng)信息，要符合便利店的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源來(lái)設(shè)計(jì)CI,以上口好記為準(zhǔn)則,名字中要體驗(yàn)出超市概念。

　　2、概念

　　為大眾提供便利購(gòu)物條件

　　為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

　　為消費(fèi)者提供適合的商品