永不放棄作文 篇1

　　這學期，老師布置我們閱讀四大名著之一的《西游記》這本書。厚厚的一本書，我只用了一個星期就讀完了，一個個精彩絕倫的故事深深地印入我的腦海里：唐僧帶著三個徒弟，去西天取經(jīng)，路上經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅持不懈就一定會成功。

　　在《西游記》這本書中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。孫悟空他是從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，成了花果山上的美猴王。后來因為大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護唐僧西天取經(jīng)。孫悟空一路上，正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星。為唐僧成功的取經(jīng)立下了大功勞，所以我很喜歡他。

　　豬八戒他每天就知道吃，貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧一路任勞任怨、心地善良、安于天命。這兩個是唐僧另外的兩個徒弟。作者將這兩個人物形象刻畫得栩栩如生，活靈活性現(xiàn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。

　　看完這本書，我受益匪淺。書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難，我被他們執(zhí)著，不畏艱險、鍥而不舍的精神深深感動，這正是一種值得我們學習的精神。再想想我自己學習跳舞時，總是想半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的。

　　是啊，想要成功就要堅持不懈地去做好每一件事，懷著永不放棄的信念去堅持。結(jié)果不管成功還是失敗，只要自己盡力去做了，這對我來說也是一種成功?。?/p>

永不放棄作文 篇2

　　雨后爬上泥濘的山，惡劣的環(huán)境，陡峭的山路，泥濘的土地阻擋了他們，他們依靠什么來爬這座山？答案是——永不放棄。

　　登山者就像我小時候一樣。我看著那架舊鋼琴，想起了鋼琴的聲音。我想起來了

　　就在四年級的時候，我總是用羨慕和癡迷的眼神看著那些彈鋼琴的哥哥姐姐們。他們靈巧的手指在黑白琴鍵上跳上跳下，然后水就像音樂一樣流出來，真是不可思議。那年暑假，我請媽媽幫我報了鋼琴課。當我年輕的時候，我有一個很大的愿望成為一名鋼琴家。

　　當我第一次彈出筆記時，我內(nèi)心的好奇是無法抑制的。我的內(nèi)心充滿了探索宇宙奧秘的沖動。從那以后，我開始學習那些美妙的音符。我越來越喜歡鋼琴，因為我的手指發(fā)出的聲音。心中充滿了喜悅，心中的偉大愿望開始萌芽。

　　隨著時間的流逝，我終于發(fā)現(xiàn)彈鋼琴不再是手指的問題了。我漸漸感覺到鋼琴的沉重，鍵盤的深奧，學習鋼琴的難度。當我回到家，我看到《每日檢查記錄本》上大大的“好”字，我開始低聲地把它咽下去。這就像一只受傷的動物在舔自己的傷口。我的母親聽到這個消息，悄悄地來到我身邊，說了一些我永遠不會忘記的話:“我的孩子，是不可能順利地做事情的，但不要因此而失望，記住，永遠不要放棄！”媽媽說了幾句，就悄悄地走了?；匚赌蔷湓挘彝Ｖ沽丝奁撉?，我重拾信心，心中念道:“永不放棄?！?/p>

　　炎熱的夏天，酷熱難耐，吱吱叫個不停。我坐在那把椅子上，一遍又一遍地練習鋼琴音樂，摸索著找琴鍵，彈奏著音符。時間在不知不覺中過去了。我忘記了夏天的炎熱和手臂的疼痛。我走在泥濘的山路上，一步一步克服障礙，爬到山頂。

　　我又去學鋼琴了。當我自豪而熟練地彈奏熟悉的曲子時，老師驚喜地笑了，并在日檢冊上劃了一個鮮紅的“you”。我笑了，像沐浴在春風中的花兒，等待已久的春風。

“我成功了！”我對著天上的云大喊。我終于爬上了山頂，在泥濘中走過，留下了一串串深深的腳印。

　　此時此刻，我心中僅存的驕傲和喜悅正在消逝。但有一個想法，我永遠不會忘記或消失，那就是，永不放棄！

永不放棄作文 篇3

　　這次我終于過了，感覺好像一個蝸牛慢慢的爬過了及格線，如此的艱難，但我還是咬著牙挺過了！謝謝論壇上的老師和朋友，真的不知道那種感覺該如何言表，我不 知道為什么過四級對我會這么艱難，現(xiàn)在我已經(jīng)到了大四了，不過四級對我耽誤真的很大，找工作時遇到喜歡的單位可人家要四級，硬著頭皮過去看到的還是人家的 白眼，沒過四級人家就是不要你！

　　今天我只想在這把我這幾年考四級的經(jīng)歷寫下來，供大家參考，并沒有炫耀之意，只是很想說是，咬著牙堅持住，成功會屬于那些挺得住的人！

　　聽 力：常常聽聽真題，我聽的時候遇到聽不出的就先空著，等聽完這一段話，打開書倒好磁帶找到聽不出的那個單詞或句子再聽，想想自己為什么會聽不出來，是因為 聽的語音或是因為沒有見過這個單詞（可能我這個方法有點不科學，大家都說要聽到聽出為止，可有些我是怎么聽也聽不出的），陌生的單詞查出來，表上音標，學 這個單詞，陌生的句子把他讀順暢了，等到再聽的時候就要寫得出這些曾經(jīng)是你的障礙的地方！不是只聽完這一遍就行了，而是反復的聽呀聽的。平時就多有意識的 聽聽英語節(jié)目，把語感培養(yǎng)出來，這個語感不要培養(yǎng)了有多么的好，只要有一點點的意思就行了（對只想過四級的人來說）

　　閱讀：閱讀是分數(shù)最大 的，以前我的方法不對，就是讀了一遍文章之后就瞎選，憑自己的記憶選，后來看到老師說要在文章中找到相關(guān)的地方，后來試了試還真是的，正確率提高了好多， 一下字就對過四級有了信心，我閱讀的過程是首先把題目大致的看一遍，因為看了一遍之后我心里或多或少有個數(shù)，知道這篇文章是科技呢還是敘事或是其他什么 的，但別被他的答案迷惑了，因為那些答案在你還沒有讀之前你是無法知道對錯的；之后呢，就看文章了，遇到你理解不了的，別在那反復讀還有用手指指著讀，論 壇上有一篇文章是講閱讀時候的壞習慣的，可以好好的看看，讀文章的時候多注意一下開頭的句子；做題的時候答案一定要在文章中找到，可用排除法幫助進行。

永不放棄作文 篇4

　　生活對于每個人來說是公平的。沒有人會一帆風順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。

　　從外表看來，我和普通的小孩沒有什么不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。

　　當我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我四周，我時常看見別人在身后指指點點。我盡看了，甚至沒有了活下往的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。

　　當我10歲那年，爸爸給我買了一本關(guān)于海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很出色。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個人承受生活的不公平。我開始樂觀、自信地生活。

　　四年前，在報紙上我看到了殘疾大學生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學會了通過看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學生。她的。經(jīng)歷感動了我，于是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴看，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執(zhí)著追求。

　　經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在的我也如普通學生一樣，布滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學一樣的學習，在課余時間和大家一起運動，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂著，享受著生活。

　　現(xiàn)在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴看著生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開得艷麗，關(guān)鍵是如何地往享受生活，由于生活對于每一個人來說都是公平的。

永不放棄作文 篇5

　　今天，我和我社區(qū)里的小伙伴，在社區(qū)工作室叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，一起去人民路地鐵站志愿發(fā)宣傳紙。

　　早上9點，我們6個人都準時到了社區(qū)活動室里，工作人員給我們每個人各發(fā)了一件“紅背心”和一些宣傳交通安全的宣傳紙，然后，我們就排著整齊的隊出發(fā)了。

　　到了地鐵站后，工作人員先給我們講了一些注意事項，然后我們便分頭去發(fā)宣傳紙了。一開始，我十分激動，且激動中又帶點害羞，因為我以前沒有做過這樣的事。一會兒便走來了一個看起來和藹的叔叔，于是我壯起了膽子，走上前去，用較小的聲音說：“叔叔，我們在做關(guān)于交通安全的`宣傳?！闭f著，我把宣傳紙遞了過去，那時，我的內(nèi)心忐忑不安：這個叔叔會拒絕我嗎？最好不會。那位叔叔仿佛有讀心術(shù)，只見他接了過去，還朝我微微一笑。正是那一笑讓我能在接下來的任務中從容；大膽地去完成，即使我遭受了拒絕，也沒有放棄。

　　在人生的道路上，我們也應該這樣：遇到挫折時，擦干眼淚，繼續(xù)向前前進。終會有成功。

永不放棄作文 篇6

　　我家陽臺有一株長勢喜人的龜背竹，寬寬大大的綠葉，帶著深綠淺綠的色彩，濃密又大方。

　　很難讓人相信，它曾幾近枯死，沒有一片綠葉，只有干癟的枝桿，孤零零地立在花盆中。

　　我以為它已經(jīng)陣亡了，對它很少有關(guān)注，只有媽媽認真查看了它的根須，死馬當活馬醫(yī)，決定換個花盆試試。

　　可是，整個冬天它依舊悄無聲息，它被推到陽臺的角落里，無人問津。終于在春天里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它正努力地吐著嫩綠色的芽兒呢!

　　枯枝的堅硬也擋不住嫩芽的倔強，它使勁地向上竄，拼盡全力掙開束縛，朝著陽光揮了揮手。我趕緊給龜背竹澆了澆水，拉到光線更好的`地方。從此這龜背竹一天一個樣，左一枝右一枝分出許多枝條，變得枝繁葉茂。

　　我也要向龜背竹那樣，在逆境中不放棄，只要有一絲希望，就要盡百分之百的努力去做。

　　我相信，這樣必定會有滴水穿石、繩鋸木斷的奇跡。

永不放棄作文 篇7

　　學習，成長，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。

　　在我的意識中接觸學校要比接觸知識早得多。牙牙學語在我稚嫩的心靈中是算不上知識的。藍天、草地、伙伴的笑聲，充斥著我的整個童年。當時的無聊卻成了如今的美好。唯一與知識沾的了邊的或許就是聽大人們講懸梁刺股、程門立雪之類的故事。年紀小小的我哪懂得這么多，只覺得他們的行為有些可笑。盡管這樣在大人們長久的灌輸下我開始思考，產(chǎn)生疑問，知識到底是怎樣一個奇妙的東西，值得故事中的主人公不顧一切去追求。這大概是我最早的切問而近思了。直到我被提前一年送入學校。學校并不能抑制我的天性，原本的疑問已被忘卻，剩下的是無盡的歡樂和歡樂后的迷茫。

　　隨著我年齡的增長，童年伴著《春曉》和《靜夜思》漸漸褪去。學習被我定義成詩句、課文、單詞、公式。這是我向往的學習嗎？我為什么需要這些東西。我反復地問自己為什么？

　　迷迷糊糊中我開始了進一步的學習。在失去對新學習好奇心的我也失去了學習的方向。或者說我根本就不曾有過動力。我已找不到方向，因此我開始停下追求知識的腳步。此時的我已處在一個多愁善感的年齡?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！敝車磺惺挛镆磺凶兓刮乙庵鞠?，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂觀主義，也想要那一絲希望。

　　我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現(xiàn)了。老師也無法給我一個明確的答案。但他鼓勵我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點。我想是的，精神的崩潰會使人徹底垮掉。調(diào)整心態(tài)，找到一條沒有終點道路卻有方向的道路。做一個全新的自己。我的步伐會放慢，卻不曾停下；我可能會跌倒，卻不會放棄。始終沒有終點，就始終不會失去動力。

　　就像函數(shù)中的漸近線，越來越近，怎么也不可能達到。一步一個腳印，走完一段又一段規(guī)劃的道路。

　　此時的我進入人生的一個轉(zhuǎn)折點，回顧總結(jié)，原來我如此幼稚。然而，現(xiàn)實就是這樣，我必須面對。更困難的題目、更多的練習在我還來不及緩過神來時就接踵而至。也許是我經(jīng)歷了這么多，也許是多多少少我也有些感悟。我選擇努力去克服?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！鼻笏髦泛荛L，可不能渾渾噩噩、漫無目的。它是需要成果的激勵的。對答案的需求，對希望的渴求，升華到對理想的追求。

　　理想，就是那探索后的結(jié)果，那迷茫中的一絲希望。我迫切的需要一個理想，因為在此之前我從沒有考慮過他。問問內(nèi)心，理想的萌芽已經(jīng)破殼。我所做的是要讓他茁壯成長?？傆幸惶鞂⒂小皶斄杞^頂，一覽眾山小”的氣魄與能力。

　　一絲希望驅(qū)散人生的迷茫。知識是智慧，擁有它、利用它是實現(xiàn)理想的最好方式。

永不放棄作文 篇8

　　“可否以我玉壺內(nèi)的冰，來度卿眉間的雪?愿卿莫要放棄，只恐老時的嗟呀?！薄}記

　　在以前，我自認為是生活在黑暗底層的人，孤苦無依，偶爾有幾星燈火，也被內(nèi)心的風吹滅?？山K有一挑宮燈，在心中亮著，便是木木帶給我的希望。

　　捧起詩作

　　我在邂逅木木之前，只會一點點只言片語，筆觸生疏，更不用說意境、韻腳。完全是應景而作，覺得不好就撕了，丟到一邊。木木見我身旁有一些廢紙，便問是什么。我隨口答道，是寫壞的詩歌。木木便撿起幾張紙，坐在我身邊，開始鑒賞。我不以為然，繼續(xù)寫了又撕，撕了又寫，寫到第4張時，木木對我說：“你寫的不錯，把這些都給我吧。”我一時錯愕，說道：“你是第一個鑒賞、并說我寫的不錯的人?！蹦灸菊{(diào)皮地問道：請問你能做我的特聘作家嗎?我放聲大笑，說道：“當然可以啊，請問你的姓名?”木木笑道，不用記真名，喊我木木吧。我問木木，你會留我的詩歌到永遠嗎?木木不假思索道：“當然了，你這個傻雕，凈問些傻雕問題。要堅持寫呦，加油加油?！碑敃r，宮燈被點燃，只待飛升。

　　品賞散文

　　木木曾鼓勵我寫一寫文章，我總是以各種理由拖延。有次，木木朝我大吼：“你再不寫，就被我解雇了。”我怕失去這樣難求的知音，便自那天起開始寫散文，起初筆調(diào)難穩(wěn)，東拉西扯，文不對題。木木卻一如既往的閱讀，一如既往地鼓勵，只是多了一句:“你要加油哦，莫要放棄?！蔽遗履灸臼?，便開始下功夫?qū)?，雋永筆觸，帶有輕輕的憂傷，含有淡淡的憂郁。木木說我的文章和詩歌一樣好，一樣帶有特殊的韻味，不易察覺。我為此句而眼角帶笑，便暗暗下了決心，以后要多給木木寫詩歌。大概只為換取她的一句說辭，賺的她的`一朝笑顏。木木總是憂傷地讀完我的文章，也許是我的文章多為憂郁罷。

　　講述故事

　　有次，我給木木了兩張詩稿，木木嘴角帶笑，道，鑒于你最近寫的不錯，我今天破例給你講個故事。以前，有一個病人得了很重的病，醫(yī)生每天給他畫上一片樹葉子。起初病人不以為然，依舊悲天憫人，當醫(yī)生給他畫了第31片樹葉時，病人終于醒悟，病情突然好轉(zhuǎn)，最終痊愈。木木問問我的感受是啥，我不假思索地答，病人病情的好轉(zhuǎn)并非31片樹葉子，而是他那顆充滿希望的內(nèi)心。木木聽罷，抿嘴一笑，道，你咋跟我想的一模一樣了。我朗聲大笑，宮燈，飛之天外。

　　此生此世，我因有知音木木和一挑名喚希望的宮燈，而可在人生路上漸行漸遠。只求尋一挑宮燈，名喚希望，讓我生生世世攜著它，去天涯，于江湖，至紅塵之中浪跡?？煞褚晕矣駢貎?nèi)的冰，來度卿眉間的雪?愿卿莫要放棄，以免老時的嗟呀。

永不放棄作文 篇9

　　我是個文靜的女孩，喜歡一個人靜靜地看書，書既開拓了我的視野，又充實了我的心靈世界。從一本本書中，我汲取了豐富的營養(yǎng)。其中《魯濱遜漂流記》是我最愛看的一本，我知道文章的主人公笛卡兒是一個歷盡磨難的人，他向我們塑造了一個努力向前，永不放棄的形象——魯濱遜。雖然他的一生十分坎坷，但他總有一種拼搏向上的精神激勵自己，永往直前，不由得使我從心底里產(chǎn)生了敬佩之情。

　　魯濱遜是一個航海冒險家，在一次航海中，由于天氣突變，狂風怒號，波濤洶涌，船翻了，船上所有的水手都死了，只有他一個人幸存地活了下來，被海水卷到了一座孤島上。

　　在今后的日子里，魯濱遜曾灰心過，甚至絕望過。但他很快能從失敗的陰影中堅強地走出來，憑自己頑強的意志與智慧與大自然展開了生死的搏斗，在以后的二十余年里，不僅擁有了自己的鄉(xiāng)間城堡，還拼出了農(nóng)場、牧場、種植園……這是常人無法想象的，也是無法做到的。永不放棄，使他成功了，成了一位“大富翁”。

　　這又使我想到了現(xiàn)實生活中有許許多多像魯濱遜這樣的人。

　　他，沒有雙臂，卻用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運的不公，總說自己要精彩地活著——他就是有著斷臂王子之稱的劉偉。對劉偉來說，命運是殘酷的，意外傷害讓他自幼失去雙臂，但他沒有絕望，卻以頑強的毅力和對生命的熱愛創(chuàng)造出了人生的奇跡。他用雙腳擁抱了這個精彩的世界，向我們證實了生活的力量。

　　她，是我們的班主任老師，可親可敬，她每天堅持體育鍛煉，跳繩、跑步、打拳……以堅持不懈的精神給我們樹立了良好的榜樣。是啊，一個人有了堅定的信念，什么樣的困難不能克服呢？什么樣的事情不能做好呢？

　　想想我自己，我覺得很慚愧，去年冬天，我曾經(jīng)下決心每天堅持寫毛筆字，可堅持了一個多星期，我就放棄了，覺得太累了。因此，我的字到現(xiàn)在也沒有多大的進步?，F(xiàn)在我明白了，我知道了什么是堅持，什么叫做永不放棄，雖然說說容易做做難，但我堅信，只要時時刻刻提醒自己，朝著理想的目標奮斗，一定會成功的。

　　堅持是一種精神，只要永不放棄人生的目標，最高的山也會被征服的。

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