下面是范文網(wǎng)小編收集的我最熟悉的人三年級(jí)作文6篇，供大家參閱。
我最熟悉的人三年級(jí)作文1
我最熟悉的人是我的爺爺，他每天總是掛著一副笑臉，總是很開心的樣子。
爺爺身材高大、魁梧，像一棵高大的柏樹似的。他高高的鼻子上面架著一副黑色的眼鏡。他明亮而有神的雙眼像夜晚的星星一樣亮閃閃的。爺爺?shù)亩涠购艽?，臉型四四方方的，笑起來就像彌勒佛一樣?/p>
我的爺爺喜歡書法，他一有空就練習(xí)書法，他的字寫得很漂亮。有一次，我報(bào)“樂清、福州、瑞安”這幾個(gè)字讓爺爺寫。他很快就把字寫下來了，字體端端正正的，很有氣勢(shì)。這是爺爺努力練習(xí)書法的結(jié)果。我也要向爺爺學(xué)習(xí)。
爺爺還喜歡講故事，他講故事的時(shí)候聲情并茂。有一次，我和爺爺一起講《金剛大戰(zhàn)暴龍》的時(shí)候，他的聲音非常好聽，就像一個(gè)音樂家在唱歌一樣。他還能把金剛和暴龍的聲音學(xué)得惟妙惟肖。
除此之外我的爺爺還是個(gè)詩(shī)人呢。有一次，爺爺帶我去東塔公園玩。在公園里，他給我講了一首關(guān)于“柳樹”的詩(shī)。爺爺還讓我背下來。我花了幾分鐘的時(shí)間就把這首詩(shī)背會(huì)了。
我的爺爺真是一個(gè)知識(shí)淵博的人。我愛我的爺爺！
我最熟悉的人三年級(jí)作文2
外婆是我最熟悉的人，也是最有愛心的人。
外婆做事麻利，不像一些人拖泥帶水，還愛做家務(wù)，外婆很愛動(dòng)物，尤其是貓，我們會(huì)叫她“貓外婆”，她家有許多貓，有頑皮的貝貝、有大頭大腦的豆豆、還有安靜漂亮的咪寶。
有一次，外婆在小區(qū)門口遇見了三只流浪的小奶貓，一個(gè)月都沒到就被貓媽媽拋棄了，外婆怕它們凍死，就抱回了家，還特意去買貓喝的牛奶，每隔兩個(gè)小時(shí)喂一次，每次都得搞到大半夜。
如果我們小區(qū)的大流浪貓餓了怎么辦呢？垃圾桶太高，跳不上去，外婆也抓不住，于是外婆就想了一個(gè)好辦法：叫爸爸買了許多貓糧，再把貓糧倒入一個(gè)干凈的碗里，再放到大樹下面，那是放貓糧固定的地方，常常會(huì)招引來許多大的流浪貓。每天時(shí)間一到，樓下的貓就會(huì)在門口乖乖的趴著等外婆。
外婆還非常善良，比如：我們幼兒園舉行的捐款活動(dòng)，外婆就把我穿不下干凈的衣服和平時(shí)節(jié)省下來的錢捐給山區(qū)的小朋友，外婆經(jīng)常會(huì)跟我說，要珍惜現(xiàn)在的一切，不可以浪費(fèi)。
我的外婆就是這樣一個(gè)慈祥有愛心的老人。
我最熟悉的人三年級(jí)作文3
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新的一年又悄悄地來了，我和奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了禮物，準(zhǔn)備去看太婆。
我的太婆今年已經(jīng)95歲了，她可以不用別人照顧，在家自力更生。我和奶奶一路說著話，不知不覺地來到了太婆家樓下，上著樓，覺得樓道又窄又斜，我們一不小心都容易摔倒，何況是一個(gè)95歲的老人呢？
到了外婆家，我小聲地問候，太婆沒有聽到，我們把送給太婆的禮物放到桌上，這些都是太婆喜歡吃的，有蛋黃派、大紅棗、小餅干、桂元。太婆見我們拿了這么多東西，就以家長(zhǎng)的身份責(zé)怪我奶奶，說東西太多了，她一個(gè)人也吃不完。奶奶回太婆都是她愛吃的'，關(guān)照太婆多吃點(diǎn)桂元，可以補(bǔ)補(bǔ)身子。
閑談中太婆問起了我的成績(jī)，奶奶很是高興地告訴太婆，這次考得還不錯(cuò)，有兩門優(yōu)秀加星，一門優(yōu)秀，還是個(gè)“三好學(xué)生”，太婆聽奶奶說完，很是開心，臉上露出了欣慰的笑容，對(duì)我說：“軒軒，以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做有用之人?！甭犕旰笪尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
不知不覺中，奶奶和太婆又談起了家常，有說有笑地，冷清的房子里頓時(shí)熱鬧起來?？粗攀萑醯纳碜?，連腰也彎成了75度，不免顯得弱不禁風(fēng)起來。太婆的臉又瘦又小，上面有數(shù)條皺紋，這些皺紋就像是四通八達(dá)的大道，顯得非常滄桑。她一抬頭，透過陽(yáng)光的照耀，我看到了她眼睛上掛著兩滴眼淚，讓我看著很是心疼。
這就是我的太婆，不要一針一線，只希望家人平安、快樂！
我最熟悉的人三年級(jí)作文4
每一個(gè)人身邊都有自己熟悉的人，我當(dāng)然也有，他就是我的外公。
記得有一次我的拉桿書包的拉桿壞了一條桿。我外公用了三天的時(shí)間幫我把拉桿修好了。但是星期一我從學(xué)校回到家里的時(shí)侯，它又壞了，我說∶“外公，我的書包拉桿又壞了?！蓖夤f∶“紿我看看?！蔽揖桶牙瓧U書包拆下來，把拉桿遞給外公看，他看了看說∶“皓天，你是不是用拉桿書包跟同學(xué)打鬧啊？”我慚愧地低下了頭，不敢回答。可心里想∶外公這么辛苦幫我修理書包，而我這么不懂事，又把書包弄壞了，真不應(yīng)該??！只聽見咚咚咚的幾聲，外公又開始幫我修理書包了，直到晚上睡覺的時(shí)侯外公還在幫我修理拉桿書包。第二天當(dāng)我早上起床的時(shí)侯，我看見了一個(gè)修理好的拉桿書包放在我的房間里。我高興地對(duì)外公說∶“外公，謝謝您！”外公語重心長(zhǎng)地對(duì)我說∶“你今后不要再跟同學(xué)打鬧了，做一個(gè)好孩子?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回答到∶“知道了，外公我一定不再跟同學(xué)打鬧了。”
外公很愛我，他不但愛我，還教我要做一個(gè)文明的好孩子，我喜歡我的外公。
我最熟悉的人三年級(jí)作文5
要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧?！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
我最熟悉的人三年級(jí)作文6
他臉上時(shí)常是陰霾的天色，暗淡的眼神與一幅垂頭喪氣的神情給人第一印象感覺就是對(duì)自身缺乏自信的人。沒錯(cuò)，他就是我的一個(gè)朋友――黃梓軒。
我與他一起去上作文課。他的作文水平提高的很快，至少我的作文水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的。可他每次寫作文寫到一半時(shí)，都要忐忑的讓老師幫他評(píng)價(jià)一下，看寫得怎么樣，生怕自己寫不好。每當(dāng)作文老師鼓勵(lì)他，相信他能夠把作文寫好時(shí)，他都先重重的嘆一聲氣，有時(shí)甚至雙手抱頭，額頭上皺起的眉毛顯示出他對(duì)自己的不自信與不耐煩。可寫完作文后，幾乎每次他都是我們學(xué)作文里寫得最棒的一個(gè)。
這讓我對(duì)他感到很驚異。就連他走路姿勢(shì)也給人一種儒弱的感覺。走路時(shí)，一手叉著腰，肩上背著一個(gè)雙肩包。不知為何書包的背帶總是從肩膀上滑落下來。不僅如此，走路時(shí)還時(shí)常低著個(gè)腦袋，像是在撿錢一般滑稽。
上體育課時(shí)，老師要求全班跑步，可黃梓軒總是掉落在隊(duì)伍后面。上前去催促他快點(diǎn)，別掉隊(duì)了。可他卻說：“反正又跑不贏他們，跑那么快用什么用？”
我想：黃梓軒他那缺乏自信的性格注定他不能發(fā)揮出自己全部的實(shí)力來展現(xiàn)自己，在這里祝福他：“只有敢拼才能贏，相信自己，你就會(huì)成功！”
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