下面是范文網(wǎng)小編分享的智多星作文600字6篇 作文智多星300字，供大家參考。

智多星作文600字1

　　她，中等個，長長的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。

　　郭蕊成績優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說不是萬里挑一的，但是說百里挑一那就一點也不為過了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會兒在紙上畫畫，一會兒揪著頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會有不會做的題目了。這時的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來找我玩了，她見我好像遇到了難題，便關(guān)心地問道：“有什么不會做嗎？”我低著頭：“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來?！薄白屛铱纯础！彼舆^我的本子，尋思了一會兒，指著這道題，開始為我講解：“這是一個長方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽就明白了，心中有絲絲的感動。

　　她還是個古怪精靈的女孩哩，點子可多啦！一星期一次的快樂一刻到來了，這次是我們組主持。由于來得太突然，我們準(zhǔn)備的不是很充分，心里很沒譜。于是，就請教“智多星”了?！肮?，今天快樂一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開心辭典》，以‘開心’為主題，開展一些豐富多彩的游戲就好了?！薄皩?，我怎么沒想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。

　　智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點一滴積累起來的，而且還要多動腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個名副其實的“智多星”！

智多星作文600字2

　　一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來一起一伏，像個頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

　　咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！

　　“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰呢？近了！近了！越來越近了！哦，原來是我們班的“智多星”啊！老師一提出問題，班中寂靜無聲。這時，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個蘋果。只見“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問題，還完好無缺、一字不差。教室中頓時掌聲一片。

　　這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌，而且做起事來“鬼點子”層出不窮。

　　時光流轉(zhuǎn)到那一天。

　　“來，陳高哲，下課后由你來統(tǒng)計一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù)，記住上課前統(tǒng)計完畢交給我?！闭f完，老師將班級名單遞給他，便轉(zhuǎn)身離開教室。教室中頓時炸開了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰知，他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺，教鞭一敲，“趕緊安靜！現(xiàn)在我開始統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，依次按學(xué)號報來，不報的同學(xué)請到辦公室去領(lǐng)大獎。”教室中頓時鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。緊接著，“按學(xué)號報分?jǐn)?shù)，開始！”一聲令下?！?號，93”，“3號，95”“4號，93”......

　　瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺上，滿臉堆著笑容統(tǒng)計著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

　　哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來應(yīng)戰(zhàn)！

智多星作文600字3

　　我的哥哥很調(diào)皮，但他的學(xué)習(xí)成績非常好，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)等方面的知識都難不倒他。每個星期他都來給我補習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語?，F(xiàn)在他已經(jīng)上高二了，學(xué)習(xí)很緊張，但他總是給我補習(xí)，他很關(guān)心我，所以他就成了我形影不離的好伙伴。

　　有一次我放學(xué)回家寫作業(yè)，不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上，我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒用，這時，“智多星”哥哥來了，這時我想：“哥哥肯定能解決這個難題?！蔽揖秃透绺缯f了這件事并問他能不能幫我把衣服上的墨水洗掉，哥哥說：“我試試吧?！边@時已經(jīng)是5點半了，我對媽媽說：“我餓了，我要吃飯?！甭斆鞯母绺缫幌搿帮垺边B忙跑到廚房拿來了一碗米飯往上弄，然后一直搓，只見衣服上的墨水漸漸的快沒有了，這時哥哥說：“拿點水來?！蔽揖湍昧艘槐o哥哥，哥哥用手指沾了一點水涂在有墨水的地方，奇跡發(fā)生了，衣服上的墨水竟然沒有了，然后哥哥對我說：“以后做事可要小心哦?！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹稹?/p>

　　在暑假里的一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會，那個題是我一竅不通的差倍應(yīng)用題，哥哥用了許多方法來給我講，可我像聽天書一樣學(xué)不會，這時哥哥說了一句幽默的話“你七竅通了六竅了?！蔽蚁肓艘幌马樋谡f出來“不就是一竅不通嘛！”哥哥說：“答對了，這說明你的智商沒有問題?！边@時我充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真地再聽哥哥給我講，終于把這道題做出來了，哥哥又給我出了幾道同類的題，我也都做對了。這說明只要動腦筋、有信心，就能把事情做好。

　　通過這兩個事例，我更喜歡哥哥了，我決心要向哥哥學(xué)習(xí)，遇到困難要有信心，努力思考解決問題的辦法，仔細(xì)認(rèn)真地做好每件事。我要感謝哥哥，你對我的關(guān)心和幫助，我永遠(yuǎn)會銘刻在心，直到永遠(yuǎn)……

智多星作文600字4

　　我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個智多星，是因為她十分愛動腦筋，一個問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。

　　叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啟了動腦模式。這時候老師親切地問道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也夸她說得好呢！照這樣的模式，她每節(jié)課能答上好幾個問題。

　　下課鈴響了，老師布置了一個任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動地說：“待會兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長了翅膀的鉛筆盒，會跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會動腦筋?。∥覀円驳孟袼菢娱_動腦筋?！鄙险n了，王豐越說出了自己的想法，我們也跟著說出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎勵，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啟了動腦模式，得到了表揚。

　　轉(zhuǎn)眼間又到了午休時間，同學(xué)們正安靜地寫著老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒等老師跨進(jìn)教室，就寫完了作業(yè)，她一邊喝著水一邊悄悄地說：“終于寫好了，可以休息了?！笨磥碇嵌嘈堑穆斆鞔竽X讓她寫作業(yè)都比我們快多了。

　　她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因為她那機(jī)靈的小腦袋，給她帶來了好處?。?/p>

智多星作文600字5

　　在我們班上，每當(dāng)同學(xué)們遇到因難束手無策的時候，“智多星”劉路就出現(xiàn)在大家面前。

　　那天，張麗和高明鬧著玩，一失手，玻璃窗戶被猛地推了一下，只聽“吱”一聲，一塊玻璃開裂成兩半。張麗和高明見闖了禍，一下子驚呆了。

　　正在這時，“智多星”劉路來了，大伙兒都等著他想個什么妙法，誰知他卻說：“這下你們該賠玻璃了?！闭f完，拿著一張報紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說：“劉路，他們說要我買一塊玻璃賠上，可我現(xiàn)在又沒有錢，回家找媽媽要吧，說不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，把張麗叫了過來，對他們說：“我有條錦囊妙計，倒是可以給你們解難，不過你們以后可要小心愛護(hù)公物。”高明和張麗連聲說：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計就快說吧！”“智多星”

　　說：“一定改？”“一定！”他倆說?！爸嵌嘈恰毙χf：“那好吧，你們等等，我回家拿點東西，馬上就來?！闭f完，一溜煙跑出了教室。

　　過了一會兒，“智多星”回來了，同學(xué)們的目光一齊向他投去，只見他手上拿著一個碗，碗里有一個雞蛋。同學(xué)們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進(jìn)碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對高明和張麗說：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對齊?！彼麄儍扇笋R上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了――兩塊玻璃成了完整的一塊！

　　高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動也不動。

　　他又用力敲了兩三下，結(jié)果還是一樣。這下，大家都?xì)g呼起來。高明伸出大拇指對劉路說：“智多星！智多星！你真不愧是個智多星！”

　　劉路卻謙虛地說：“哪里哪里！我只不過喜歡看書，從書上學(xué)到了一點知識罷了。”

智多星作文600字6

　　一提到智多星，我就會立刻想到我的同桌王健丞，他的知識非常豐富，別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊，那就跟我一起來瞧瞧唄！

　　有一次語文課上，老師提問了一個問題：“同學(xué)們，你們誰知道肥皂泡這篇課文講的是什么內(nèi)容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說：“王健丞，你給大家講一講吧?！敝灰娝换挪幻Φ卣酒饋韺蠋熣f：“好呀，我很樂意為大家講。”王健丞走上講臺，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表揚了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應(yīng)用題不會做，我就不好意思地對他說：“王健丞，這道題我不會做，請你給我講講吧?！睕]想到，正寫作業(yè)的`他二話沒說，放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對他說：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法?！蓖踅∝[擺手說：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問題只要我會，盡管來找我?！?/p>

　　記得那是在一次美術(shù)課上老師問同學(xué)們：“三原色是哪三個顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍(lán)三個顏色?！辈贿^隨即，新的問題又冒出來了：“那三間色是哪三個顏色呢？”他又說：“三間色是綠、紫、黑三個顏色”老師欣喜地說：“竟然把我的兩個問題都答對了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

　　這就是我們班的“智多星”他知識豐富，樂于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。

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