以自信為話題的作文 篇1
活著真叫累，有人這么感嘆！活著真叫衰，更有人這么噓嘆！活著真叫美麗，而我喜歡這樣對生活纏織。尋找了百千種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野中，呈現(xiàn)出與眾不同，不是生活賜予我們什么不同，而是在我的胸襟中盈盈盛滿兩個字:自信。
沒有人會告訴你，人生的路是何時開始，當你自以為自己正踏上真正的人生道路，其實早有那美的一部分已經消逝。此時你需要自信，生活就是如此。普金希曾寫過:假如生活欺騙了你，不要傷心，不要著急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜，心永遠憧憬未來，一切都會過去，一切都是瞬間，那過去的即將成為美麗的懷念。自信是挫折的點化石。在生活的道路上，難免會磕磕碰碰，挫折便是攔路虎，強者便成了武松，弱者便會被虎吞噬。如果你擁有自信，也便有了成功的機會。自信是自卑的催化劑。生于世界上，存于宇宙間，你不比別人少，它不比別人多，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏。只要敢于展示自己，你就是一道美麗風景線。
學生需要自信。當學習遇到問題時，不要退縮，不要置之不視，你要自信地面對它，相信自己一定會解決它。當一次考試失敗后，不要氣餒，你需要自信，自信地總結失敗經驗。但不能讓自信成為自負。
剛進任中，“今天你以任中為榮，明天任中以你為榮”讓我看到了自信的根源。自信，是“梅花墻角獨自開”的傲視雪霜。自信，是“野火燒盡，春風吹又生”的堅忍不拔。自信，是“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的堅強不屈。
活著就要自信！
以自信為話題的作文 篇2
愛因斯坦小時候連做三只小板凳，仍不如別人做的泥鴨子之類好，老師也很不滿意。但是，他面對別人看來是失敗的作品，卻堅信自己有了進步。這種不人云亦云，不輕易否定自己的自信心，很值得我們學習和借鑒。
一般說來，成功使人興奮峋醉，失敗令人惱怒憂傷。要在失敗時保持自信心，確實是難能可貴的。有的人在工作中看到別人有才能，就自愧弗如，自己的主張或成果不敢拿出來，生怕招譏諷。結果自己的才能不能施展，工作也會有損失。更有甚者，看到高手林立就自慚形穢，從此窩囊地認為自己沒出息，于是不再努力，再也無所建樹。由此可見，一個人沒有自信，那就會產生自卑。而自卑心理一旦充塞了心頭，還怎么能開掘與發(fā)揮自己潛在的能力呢？還怎么能有追求和奮斗的勇氣呢？
其實，天下沒有不打敗仗的將軍。暫時的失致或落后并不可怕，可怕的倒是在這關鍵時刻喪失自信。若能像小愛因斯坦那樣，面對暫時的失敗與落后，仍然保持堅定的自信心，那么。你就能將別人的成功作為動力，驅使自己千方百計地發(fā)揮自己的聰明才智，在挫折和失意中奮起。你看。李時珍雖然考場屢次失意，但他很自信，終于著成《本草綱目》；再如數學家陳景潤，在中學教數學時，教學效果遠不如別的教師，然而他并不自暴自棄，后來終于在數學研究中作出了巨大貢獻。因此，自信是從挫折與失敗中奮起的動力，是事業(yè)成功的基石。只有有了自信，才能在挫折和失敗時保持清醒的頭腦和堅定的意志，才能有藐視困難的勇氣。
當然，自信決不是盲目自大。自大者往往拒絕承認自身的不足和失敗，自以為是，一味蜜干。自信者完全不是這樣，他知己知彼，會作科學的分析。你看小愛因斯坦，他既承認小板凳“不能使人滿意”，又從比較中看到第三只已比前兩只“強一些”。我們要的不是有勇無謀的莽撞，而足科學和理智的分析。
讓我們含著自信的微笑，邁著堅實的步伐，迎著失敗與挫折的惡浪，勇敢地向前吧。
以自信為話題的作文 篇3
“叮零”，伴著悠揚的音樂聲和同學的歡呼聲，最后一節(jié)課結束了，做值日的時候仍心不在焉，我知道原因，單還是無法釋懷。
星期五，以往都是一個快樂的日子，可今天我卻愁眉不展，望著鮮紅的大字，令我難以啟齒的分數。
昨晚，下了一場雨，早上藍色的幕布笑了，出現(xiàn)了一道彩虹，想起了“陽光總在風雨后”，我明白了，無論遇到什么挫折，都不要失去自信。
自信可以改變一切，完成一切不可能完成的任務。做每一件事，都給他一個自信的思想，就像把一個個理想放飛。在失敗的時候，堅信成功的未來；在膽怯的時候，堅信掌聲的激勵……
天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。
以自信為話題的作文 篇4
我有一個很要好的朋友，叫高銘言（其實就是博友“小福星”）。她的個子高高的，眼睛總是睜得大大的，比較胖。但是啊，她就是很膽小，總是站姿歪歪斜斜的，顯得很幼稚。
你們別覺得她是這樣一個人，她還有很多優(yōu)點呢，譬如：寫作好、愛讀書、精通奧數和語文、歷史等等，我們這幾個姐妹，都很佩服她，還說過要經?；ハ鄬W習。但是今天，我又看到了她的另外一面，始終樂觀、自信。
今天放了學，她和我在一起寫作業(yè)，總是說個不停。說了一會兒，她嘎然停止。我跟爸爸說了參加“希望杯”奧賽的事兒，我跟他說了不想再參加了，上次參加連個三等獎都沒得，這次，我看就算了吧！對于我的態(tài)度，爸爸很是不滿，說：“這有什么不好的？不管得獎不得獎，只求參與?！蔽覈@了口氣。接著，我就問高銘言：“喂，你參加“希望杯”奧賽嗎？”“當然參加了，這有什么不好？中午，我從書包里搜出五塊錢，交給了老師?！备咩懷曰卮?。她剛說完，爸爸就說：“看看，周周，人家對奧數多有興趣呀！”我沒有再說什么。結果高銘言又發(fā)話了：“其實，我參加也只是玩玩罷了，學奧數跟學語文一樣輕松。如果得不了獎，下次努力；得到了獎，嗯，希望下次再得獎！”啊，我聽了大吃一驚，沒想到她會說出這樣的話，真是變了個人。以前，我連上幾節(jié)數學課就累得不成樣子，現(xiàn)在，聽了她的話，我改變了對數學的看法，看來，我的樂觀和自信還不夠啊，以后，我要更加投入的學數學，積極參與各種活動、競賽，即使得不了獎，也是快樂的，經歷了就是一種財富。
是呀，樂觀和自信是她的“人生格言”，也應該是我以后要做的，真的要謝謝高銘言給我了這個啟發(fā)，始終樂觀、自信。這不，我的作業(yè)再也不用爸爸檢查了，我相信，肯定全對！
以自信為話題的作文 篇5
每一次，每一回，都會有一剎那的自卑、失落，因為別人擁有了自己沒有擁有的東西，而自卑，因為別人的嘲諷，而失落，其實，我正要告訴大家，一個人一生中最應該擁有的不是金錢權勢，而是擁有一份自信，難道不是嗎？
在我的世界里，有過哭泣、興奮、失落……因為我胖，所以經常被人嘲笑，而我哭過，甚至把自己鎖在房里，不吃飯、不出門，那是因為我沒有我的自信，我沒有我相信我的勇氣，我在乎別人對我的眼光，一絲絲的歧視，也會讓我自卑，因為我不相信自己，可是正因為他人的嘲諷，讓我學會了自信。
那天，我同媽媽來到了親戚家，我看到氣氛悶悶的，我想說一些話，來逗大家開心，我便請求媽媽給我買一碗湯圓，可誰知，我的好心換來的是他人的嘲笑，面對親戚們的嘲笑，我忍不住了，我跑了出去，躲在車子旁，哭了起來，我不斷跟自己說你是最棒的，你是最美的，終究那不爭氣的眼淚，還是流了下來。
我想告訴大家，不在乎外界的眼光，才能活出自己的價值！
以自信為話題的作文 篇6
從此刻開始，我要做一個自信的人。
每個人都想要變得自信開朗，可又有多少人做到了呢？我覺得如果上課大膽回答問題，早上領著早讀，幫助老師做事……也許我就會變的自信！
我現(xiàn)在和以前放在一起對比，以前的我就差多了。一以前的我很內向，上課不敢回答問題，不敢競選值日委員，也不敢當語文課代表……不敢站在國旗上演講，不敢和同學們互動，甚至不敢和同學們說話，做游戲。一年級時我就靜靜的坐在位子上，不主動和別人說話；二年級時，慢慢的才敢和別人說話；三年級我交到了我這一生和我最好的朋友；四年級，上課敢回答問題了；五年級，和我的好朋友成為知己。
現(xiàn)在的`我比以前稍微有一點自信：可以上課回答問題多次，可以精選值日委員，也可以當語文課代表，可以和同學們說話，互動做游戲，甚至現(xiàn)在可以站在國旗下演講。在以后的日子里，我一定要變得更加自信，開朗。讓同學們更加信任，喜歡我！一加油吧??！白宸熙，我相信你是最棒的！在我的詞典里沒有認輸這個詞！
以自信為話題的作文 篇7
在漫漫人生路上，會開出許多花兒。有堅強，有執(zhí)著，有上進，有努力，有樂觀，有奮斗，還有自信。他們開的豪不起眼或絢麗多彩。
在當今社會上，自信已成為一個人生命中必不可少的部分。甚至可以說，一個不自信的人根本就不可能不會也不配去擁有成功。
但同時你又要知道，自信不只是一個人的事。俗話說。一件一折，十箭難折。是啊，一棵小樹，弱不禁風雨白廟森林并肩耐歲寒。倘若在一個團隊中，所有的人都低沉消極，自卑，只有你一個人積極向上，充滿活力自信。但在這樣的環(huán)境中，你難保不會受到消極自卑這種負面情緒腐蝕般的影響呢？你又會有能有怎樣的成就呢？由此可見傳遞自信的重要性了。愛心可以傳遞，幸?？梢詡鬟f，自信當然也可以傳遞。
但傳遞自信的前提是你要先有足夠的自信。倘若你自己連自信都沒有，那又如何談的上傳遞呢？
自信不是自滿，也不是自負。自信只是在你有足夠的能力下去給自己勇氣。假若你的能力，還撐不起自己的野心，那么你又從何而來的自信呢？是啊，所以自信并不是任何一個人，沒有能力的人都能說出來的。你只擁有可以自信的資本，可以自信的底氣，可以自信的信心。你才能把人類必不可少的自信運用靈活。
不自信的人猶如迷失在黑夜找尋不到方向的船只。猶如落單也追尋不到同伴的大雁。猶如沒有人生目標，探測不到未來的我們，不自信的人，機會不會等待他上天不會眷顧他，人生不會善待他。
自信者的人生是無可替代的。
我們可以用自己快樂的人生去感染他人，讓他人也融入其中，我們可以用自己樂觀的態(tài)度去感染他人，讓他人也深有感觸，我們可以用幸福的笑臉去感染他人，讓他人也感同身受，同樣我們也可以用自信的心態(tài)去感染他人，讓他人也如沐春光。
傳遞自信說說容易，做起來可就沒那么容易。我們要用自身特有的自信心去感染他們，讓他們感受到自己在自信心的作用下，受益頗深，讓他們也感受到自信的強大魅力，讓他們也想要擁有自信，傳遞自信，傳遞的不止是自己，更是愛心的傳遞，在傳遞自信的同時，我們自身的自信心也在增長鞏固。讓我們共同攜手，用自信打造美好人生吧！
傳遞自信，傳遞美好人生。
以自信為話題的作文 篇8
我不知道為什么，從小我就喜歡一個人呆著，喜歡呆在陰暗的臥室里；我不知道為什么，世界上的顏色五彩繽紛，而我卻偏偏喜歡那令人唾棄的黑色；我不知道為什么，白天的太陽多么明媚，云兒多么潔白，藍天多么清澈，可我就只喜歡夜晚的暗淡，喜歡反射著太陽光的月光，喜歡無時無刻都在閃爍的星星，或者是看著烏云把它們都遮住，而自己的心里卻絲毫感受不到失落。
從幼兒園開始就有了吧，在接送的校車里，我被老師安排在最后一排的座位上，原因是我太吵，太鬧。爸媽從小就把我丟在奶奶家，小時候又不聽話，奶奶就打我。后來，慢慢地，我知道了，要聽話，不去想爸爸媽媽了，就不會挨打了。于是，每天就搬著個小板凳坐在電視機前，呆呆地看著閃動的畫面，日復一日，年復一年。校車內的吵鬧聲，蓋住了我的哭聲，我漸漸不哭了，只是小聲地抽泣著，我知道，我很不受歡迎，我是個沒人要的小孩，我很沒自信……
之后，上小學了。爸爸媽媽終于來接我回家了。那天，我高興了一整夜。我開始漸漸地與同學接觸。我也開始明白，友誼是什么。直到有一天，我受傷了……
那天，我們要去參加跳繩比賽，而我又因為放不開，跳時，一走神，慘了，扭傷了腳。那一瞬間，腳踝撕心裂肺地痛，我沒有了支撐點跪倒在地上，淚從眼中涌現(xiàn)出來。同學被這突發(fā)情況也嚇了一跳，趕忙把我背到教室，查看我的傷勢，只是右腳腫起一個拳頭一半大小的包?！拔医裉鞄Я艘黄考t花油來！”一個同學著急地說道?！疤昧?！快拿來!”另一個同學像是抓住一根救命稻草樣地朝對方說道。藥倒在受傷的地方，一只手溫柔地揉著，雖然很痛，但心里美滋滋的。事后，我問那位幫我揉腳的同學：“為什么要這么關心我？”她笑著答道：“傻呀！我們是同學，同學之間要相親相愛，互相關心呀！”我有些感動了……
我終于明白了，從此以后，我不再是一個自卑的自己，而是更有自信。因為有你們，我才擁有這樣一個讓人倍感溫暖的大集體。
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