下面是范文網(wǎng)小編分享的親子活動(dòng)方案范文3篇(親子活動(dòng)的方案)，歡迎參閱。
親子活動(dòng)方案范文1
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
三、參加對(duì)象：
一至三年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。一、二年級(jí)各班需要10-20組家庭參加(英特班、藝術(shù)班、海外部10組)，三年級(jí)10組家庭參加。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月25日1：00-2：30
五、負(fù)責(zé)老師： 陳** 彭** 田** 陳** 白** 楊**
六、親子活動(dòng)游戲：
三人四足
1：時(shí)間：3月下旬
2：場(chǎng)地：禮儀廣場(chǎng)
3：參與對(duì)象：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)
4：比賽規(guī)則
本項(xiàng)比賽以年級(jí)為組，每班組一隊(duì)，每隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名(由班主任擔(dān)任)，主要負(fù)責(zé)該隊(duì)口號(hào)的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊(duì)員參加(父、母家長(zhǎng)和一名學(xué)生)，所有比賽隊(duì)伍成縱隊(duì)面對(duì)標(biāo)志物站在起跑線后，每一組三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，比賽開(kāi)始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊(duì)的第一組以四條腿向前跑進(jìn)，按規(guī)定場(chǎng)地行進(jìn)，與下一組隊(duì)員完成接力。這樣依此進(jìn)行，直至所有到場(chǎng)人員都參加完成比賽。
規(guī)則：
(1)各班代表隊(duì)由30人(男生5名，女生5名，淑女班10名女生;父親10名，母親10名，可臨時(shí)結(jié)成親子對(duì))分組參加比賽。每班家長(zhǎng)可以是本班學(xué)生家長(zhǎng)或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請(qǐng)學(xué)校任何老師、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本班家長(zhǎng)，臨時(shí)組建班級(jí)的親子隊(duì)伍。
(2)每班10組分布在賽道兩端。
(3)布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)應(yīng)系好再前進(jìn)。
(4)所有參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽。
(5)裁判組負(fù)責(zé)好每隊(duì)路線和活動(dòng)規(guī)則的執(zhí)行;服務(wù)組負(fù)責(zé)好每次比賽人員的安全，幫助整好隊(duì)再行出發(fā)。
(6)發(fā)令員應(yīng)等所有班級(jí)隊(duì)員全部準(zhǔn)備好才能發(fā)令開(kāi)始進(jìn)行比賽。
(7)中途若隊(duì)中有人摔到，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。
(8)一切服從裁判判定，成績(jī)最終按時(shí)間來(lái)排序，用時(shí)少的班級(jí)排前。
(9)取團(tuán)體前三名。設(shè)最佳參與獎(jiǎng)，最佳精神文明獎(jiǎng)。
30米迎面接力
1：時(shí)間：3月25日
2：場(chǎng)地：禮儀廣場(chǎng)
3：參與對(duì)象：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)
4：比賽規(guī)則
(1)參加人數(shù)：家長(zhǎng)10名(男女不限)，學(xué)生10名(男女不限)。
(2)比賽辦法及規(guī)則：
A.各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，平均分別站在接力區(qū)的兩端。起跑姿勢(shì)不限，運(yùn)動(dòng)員排列順序可由各隊(duì)自行安排，一邊家長(zhǎng)，另一邊學(xué)生。 各接力隊(duì)必須在各自的分道中完成跑進(jìn)和用右手傳、接棒。
B.接棒的運(yùn)動(dòng)員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線(限制線)和起跑線前面的地面，否則將作為犯規(guī)，取消該隊(duì)比賽成績(jī)。
C.傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過(guò)標(biāo)志桿，比賽中必須使用大會(huì)統(tǒng)一提供的器材。
D.比賽全過(guò)程不得穿釘鞋。其它參照田徑規(guī)則。
百步穿楊
1：時(shí)間：3月25日
2：場(chǎng)地：禮儀廣場(chǎng)
3：參與對(duì)象：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)
4：比賽規(guī)則
(1)參加人數(shù)：每班學(xué)生10名，家長(zhǎng)父親10名，母親10名。
(2)比賽規(guī)則
A：每班10名學(xué)生站成1路縱隊(duì)，每人手中5個(gè)乒乓球，學(xué)生站在規(guī)定的'區(qū)域向?qū)γ娓改甘种械呐枥锘蚣埡t扔乒乓球，父母可以移動(dòng)接球，但不允許超過(guò)規(guī)定的線(兩者相距3米或5米，根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整)，超線接中不算，學(xué)生不允許踩線或過(guò)線扔球，否則視為無(wú)效。一名學(xué)生扔完后由下一位學(xué)生扔，父母組合換也相應(yīng)換下一組，依次類推，全部10名學(xué)生全部扔完，父母盆中的球累計(jì)最多的組獲勝，如有相同數(shù)目，則用時(shí)少的組獲勝。
B：學(xué)生的扔球姿勢(shì)不限，動(dòng)作不限。
C：父母必須雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩沖乒乓球的物品，否則視為犯規(guī)，取消成績(jī)。
D:每組成績(jī)以學(xué)生手中5只乒乓球扔完計(jì)數(shù)，如果在接最后一只乒乓球?qū)е屡柚性械那虻袈?，則不計(jì)總數(shù)，以學(xué)生扔完家長(zhǎng)盆中的乒乓球數(shù)為準(zhǔn)。
親子活動(dòng)方案范文2
活動(dòng)時(shí)間：xx年8月19日上午8：00—11：00
參加對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園活動(dòng)（8:00—8:40）
1) 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。
2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(dòng)（8:40—9：10）
老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。
三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）
玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）
每對(duì)親子一份制作材料，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ)，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺(tái)上，和一起寶寶欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
親子活動(dòng)方案范文3
快樂(lè)是孩子成長(zhǎng)的基石，在快樂(lè)中努力尋找教育的契機(jī)，是家園教育的共同任務(wù)，我們有責(zé)任讓孩子在愉悅的氛圍中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在家長(zhǎng)和孩子的配合中，讓孩子給家長(zhǎng)穿上上衣
?。ㄊ孪韧ㄖ议L(zhǎng)都穿有紐扣的上衣）。
2、在活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子克服困難鍛煉穿衣的技能
3、讓孩子懂得愛(ài)自己的父母與家人，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)
活動(dòng)規(guī)則
1、活動(dòng)分三組進(jìn)行比賽。
2、幼兒給家長(zhǎng)穿上衣，家長(zhǎng)不準(zhǔn)幫忙。
3、按穿好衣服的速度評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
在比賽的過(guò)程中，一些孩子的能力比較突出，不僅很快的給父母穿上了衣服，還飛快的扣上了扣子；一些孩子只能是給父母穿上衣服，扣紐扣就顯得有些困難；一些孩子可能平時(shí)在家家長(zhǎng)包辦的事情比較多，連給大人穿衣都顯得非常的困難，就不要說(shuō)扣紐扣了。在看看家長(zhǎng)們，我想平時(shí)能有這樣的享受和待遇的可不多，臉上的都是幸福和著急的微笑。幸福的是孩子不僅學(xué)會(huì)自己穿衣了，而且能給父母穿了。著急的是，孩子怎么穿也穿不上，父母也不管場(chǎng)合了趕緊的給孩子幫忙，任憑老師怎么喊都沒(méi)有用。一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，整個(gè)活動(dòng)室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
活動(dòng)是快樂(lè)的，但在讓家長(zhǎng)、老師和孩子體驗(yàn)到親子活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，也讓大家清楚的了解到每一個(gè)孩子自我服務(wù)能力的具體差異，更讓大家明確了需要努力的方向。
親子活動(dòng)方案范文3篇(親子活動(dòng)的方案)相關(guān)文章：
★ 親子活動(dòng)方案范文5篇 親子活動(dòng)的方案
★ 關(guān)于親子活動(dòng)方案范文6篇 親子活動(dòng)方案詳案例
★ 親子活動(dòng)方案范文4篇 親子活動(dòng)方案策劃書
★ 有關(guān)親子活動(dòng)方案范文3篇 親子活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)