下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于寫初三的幸福作文4篇 初三也有幸福作文，以供借鑒。

關(guān)于寫初三的幸福作文1

　　我曾經(jīng)問過我的老師：“幸福在哪里？”老師笑而不語，只是面帶笑容看了看自己的周圍，隨后又對(duì)我說：“自己去找找看吧?！?/p>

　　于是，我遵循老師的指導(dǎo)，獨(dú)步與城市的街道上，仔細(xì)觀察著城市的各個(gè)角落，認(rèn)真地尋找著幸福。

　　公園中，一個(gè)五六歲的孩童拉著母親的手，迫不及待地拉著母親跑向娛樂設(shè)施。孩童一邊喊著“媽媽，快點(diǎn)啦！”一邊望著不遠(yuǎn)處的滑梯，母親也在微笑地回應(yīng)：“不要著急，慢點(diǎn)跑哦，別摔住了?！蹦缸佣死窒蚧葑呷?。我站在一旁，看到這一幕，心想，這也許便是幸福吧。

　　我走在路上，繼續(xù)搜尋著幸福。一對(duì)情侶進(jìn)入我的.視線。兩人互相牽著手，互相依偎著，也許是在互相訴說著自己的心意，兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著他們遠(yuǎn)去的背影，心想，這或許也是幸福。

　　我佇立在風(fēng)中，看著路旁來來去去的人們，突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去問了我的老師。

　　老師依舊面帶笑容，回答我說：“幸福，就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來就沒有注意過它，但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁，從不離你左右，你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么，現(xiàn)在你回家去看看吧，也許那里會(huì)有你想要的答案?！?/p>

　　我聽從了老師的話，一邊思索一邊往家走去。于是，我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開大門，有正在洗菜的母親向我打招呼：“回來了，孩子?！庇袚湓谖疑砩厦妹孟蛭揖`放出可愛的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有滿桌噴香的飯菜，也有空調(diào)吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí)，我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒錯(cuò)，這就是屬于我的幸福。

　　我靜靜地思索著：人們總是在人生道路上努力尋找著幸福，卻絲毫沒有注意到，幸福從來就沒有遠(yuǎn)離過自己。生活中最平實(shí)的小事，也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現(xiàn)在說擁有的幸福，莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現(xiàn)在的生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的幸福。

關(guān)于寫初三的幸福作文2

　　我生活在一個(gè)很幸福的家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、以及我那可愛又調(diào)皮的弟弟構(gòu)成了這個(gè)幸福的家，雖然每天發(fā)生的都是一些生活瑣事。但，就是這些瑣事，傳遞給我了“正能量”。

　　聽爺爺奶奶說，他們那個(gè)時(shí)代很窮，家里的兄弟姐妹有多，連解決溫飽都是問題，更別提上學(xué)了。從我記事起，爺爺奶奶都很好學(xué)，街上發(fā)的那些廣告，發(fā)到爺爺奶奶手里，他們從來不會(huì)扔的，在小時(shí)候，爺爺奶奶都叫爸爸或媽媽讀，隨著我和弟弟也上學(xué)了，爺爺奶奶都叫我讀呢！因?yàn)榈艿墁F(xiàn)在上三年級(jí)，有的字不認(rèn)識(shí)！爺爺奶奶在看電視的時(shí)候，哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就會(huì)問我們。爺爺奶奶這種學(xué)到老活到老的精神讓我值得學(xué)習(xí)。或許，他們經(jīng)歷的風(fēng)雨較多吧，知道沒有知識(shí)的苦惱，爺爺奶奶歲數(shù)大了，還知道學(xué)習(xí)，還知道知識(shí)的重要，我又有什么理由不上進(jìn)學(xué)習(xí)呢？加油，學(xué)習(xí)吧！

　　爸爸媽媽應(yīng)該是我的啟蒙老師吧！教會(huì)我許多老師無法教到的事。記憶更清晰的事，我隨手亂扔垃圾，教爸爸看到了，對(duì)我說：“ｘｘｘ別亂扔垃圾奧，我們?nèi)绻麄儌€(gè)人，都這樣亂扔垃圾，我們的地球還能生活嗎？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)我們賴以生存的地球?！卑职纸o我說了好多好多環(huán)境的重要性。我知道了，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從我做起，就應(yīng)該從小事做起。

　　這就是我家的事，一些平淡無奇的小事，但處處充滿“正能量”，他或許沒有太多裝飾。沒有那么驚天動(dòng)地，沒有那么宏偉，那么高大，但就是這些小事，處處引導(dǎo)著我，給我傳遞“正能量”

關(guān)于寫初三的幸福作文3

　　暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無意間想到了幾個(gè)問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認(rèn)為寫作恐怖、寫作會(huì)產(chǎn)生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂趣，大家都有機(jī)會(huì)成為寫作的專家。

　　可是，怎么品嘗寫作的滋味和樂趣呢？其實(shí)很簡單，只要把自己在日常生活中出現(xiàn)的喜、怒、哀、樂、、、、、、等等心情，用神采飛揚(yáng)的文字把它紀(jì)錄下來，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì)笑笑地說：“原來在當(dāng)時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì)問，難道只有再情感出現(xiàn)時(shí)，才有辦法寫作？才有辦法品嘗樂趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗(yàn)到、碰觸到的人事物，都可以紀(jì)錄下來享用其中的滋味。

　　人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀(jì)錄生活，寫作也是一個(gè)方法，而且寫作這個(gè)方法不但能紀(jì)錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強(qiáng)自己的文學(xué)造詣、培養(yǎng)作家的修養(yǎng)和品德，真是一舉數(shù)得呀！

　　懂得寫作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當(dāng)壓力的人，不但會(huì)增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì)使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當(dāng)作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嘗其中樂趣為目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸?！编?！

關(guān)于寫初三的幸福作文4

　　我們經(jīng)常地尋找幸福的真正含義，其實(shí)幸福很簡單，我眼里的幸福就是：

　　可以勇敢的去做自己喜歡的任何一件事，這件事不一定得到很多的稱贊，也許沒有人給你喝彩，但一定值得自己回憶。

　　每天可以有那么一點(diǎn)時(shí)間是真正屬于自己，沒有外界任何紛擾嘈雜，一個(gè)人能夠靜聽自己的心音。

　　居所周圍有一條幽徑，可以很長時(shí)間沒有人走過，可以荒草叢生，可以生長著各色雜草或是植物，走在小路上會(huì)讓人產(chǎn)生無數(shù)的遐想。

　　有一位閨中密友，不經(jīng)常見面，但她一定知道自己所有的悲苦，知道自己在尋找什么，很支持自己的想法，雖然她并不能幫上什么忙。

　　有一位藍(lán)顏，可以終身都不曾見過面，但是他一定是自己的心靈深處最渴望的知己，不求回報(bào)，彼此默默相守，無怨無悔。

　　一個(gè)人時(shí)能做出自己最喜歡吃的菜，夜晚點(diǎn)上蠟燭，進(jìn)行一個(gè)人的燭光晚宴，情趣別有一番，這并不是每一個(gè)人都能體驗(yàn)得到的。

　　養(yǎng)一只自己喜歡的寵物，看著它成長，關(guān)心它，愛護(hù)它，從很小的時(shí)候就要養(yǎng)，能把它養(yǎng)大，真的很有一種成就感，成就感也體驗(yàn)在付出中。

　　把自己想要實(shí)現(xiàn)的想法都寫在一個(gè)本子上，哪怕是近期想看一部什么電影，或是想買一本什么書，你會(huì)體驗(yàn)到每天完成目標(biāo)的快樂。

　　我們還可以在空閑的時(shí)間虛擬一下人生，這沒有什么不好，別人一輩子，你卻擁有二輩子，比別人多一次人生的過程，很多作家都是在文字里度過n次人生。

　　還有一種幸福近在咫尺間，可是很多人都忘記了，就是吃爸爸媽媽做的菜，這也是每個(gè)人最踏實(shí)的幸福，一直在原地等待著我們的幸福，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間，地點(diǎn)，職務(wù)而有絲毫的改變。

　　每個(gè)人的幸福感都會(huì)是不一樣的，但并不是擁有錢，擁有事業(yè)就可以擁有幸福，幸福就像機(jī)遇一樣很公正的分給每個(gè)人，只是有的人抓住了，有的人讓它溜走了，其實(shí)，幸福感是一種很真實(shí)的東西。

關(guān)于寫初三的幸福作文4篇 初三也有幸福作文相關(guān)文章：