活動計劃模板4篇社區(qū)活動計劃方案模板

時間：2023-09-08 16:45:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的活動計劃模板4篇社區(qū)活動計劃方案模板，以供參考。

活動計劃模板1

　　中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的研究與實(shí)踐是信息時代教育改革的重大課題，是推動我國基礎(chǔ)教育變革的有效途徑，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才有著重要意義。

　　為了總結(jié)并推廣全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的研究成果，探索基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師，促進(jìn)柳州市中小學(xué)教育信息化向更高層次發(fā)展。柳州市課件中心組在20xx年將積極參加全國中小學(xué)信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課大賽,參加中央電教館全國多媒體教育軟件大獎賽、學(xué)生電腦制作活動、全區(qū)信息技術(shù)整合觀摩展示活動周等。加強(qiáng)課件中心組的教研，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

　　一、活動安排

　　9月十五中初中整合課說課暨第二期中心組成立儀式十二中、十五中

　　10月公園路小學(xué) 小學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課說課活動、點(diǎn)評

　　11月巖村路小學(xué) 教師課件制作研討、全國全區(qū)優(yōu)秀課件點(diǎn)評欣賞、課件說課活動

　　12月景行小學(xué) 學(xué)生電腦制作研討暨中心組成員表彰活動

　　二、外出活動

　　1、第六屆noc活動觀摩傳達(dá) 10月

　　2、第六屆全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩與參賽指導(dǎo) 10月

　　3、全區(qū)整合課指導(dǎo)與參賽觀摩 11月

　　4、柳城縣課件及展示課說課活動 10月

　　三、建議中心組分成課件制作組、整合課小組、指導(dǎo)學(xué)生電腦制作組，形成小組合作研討的形式，舉行中心組的說課競賽。

活動計劃模板2

　　時間：

　　10月13日（周二）下午2：00

　　程序：

　　1、主持人語，宣布入隊儀式開始。

　　2、出旗。（銅管樂隊：少先隊出旗曲）

　　3、唱隊歌。（銅管樂隊：中國少年先鋒隊隊歌）

　　4、張校長講話

　　5、輔導(dǎo)員宣布批準(zhǔn)新隊員名單。（現(xiàn)在我宣布：批準(zhǔn)一（1）班到一(6)班共198位同學(xué)加入中國少年先鋒隊）

　　6、授予紅領(lǐng)巾過程：

　?。?）新隊員有次序上臺排成兩列，由“浪花小天使”為新隊員授予隊員標(biāo)志。（授予者雙手托紅領(lǐng)巾，放在新隊員頸上，給新隊員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮。）

　?。?）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)宣誓。

　?。?）趙老師宣布宣布成立新中隊，聘請zz老師擔(dān)任zz中隊輔導(dǎo)員（中隊輔導(dǎo)員上臺）

　?。?）優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表為中隊輔導(dǎo)員授紅領(lǐng)巾，樓副校長、趙老師授中隊旗。

　　7、家長贈送禮物，祝賀自己的孩子正式加入少先隊。

　　8、家長和孩子互相牽手走下臺，有次序地回到自己的教室。

　?。?到8的程序按一（1）中隊到一（6）中隊的順序進(jìn)行，每次2個班級，需要進(jìn)行3次。）

　　9、儀式結(jié)束。

　　新生入隊儀式講話

各位家長，親愛的小朋友們：

　　明天10月13號，我們又將迎來少先隊自己的節(jié)日--中國少年先鋒隊建隊日。

　　伴隨著共和國前進(jìn)的步伐，中國少年先鋒隊走過了55年的光輝歷程。從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊，直至今天的中國少年先鋒隊，少先隊的光榮歷史昭示我們：少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

　　少先隊，我為你自豪。在星星火炬的指引下，一代又一代的少年兒童樹立理想，培養(yǎng)情操，茁壯成長。今天，新世紀(jì)的雛鷹正在練就過硬本領(lǐng)，在“五自”精神指引下，勤學(xué)習(xí)，親鍛煉，親思考，勤實(shí)踐，明天博擊風(fēng)浪的'雄鷹不正是你們嗎？

　　少先隊，我為你驕傲，我們看到一批批少年英雄層出不窮，“新世紀(jì)，我能行”讓我們在學(xué)校、社會、大自然中學(xué)知識、長本領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂趣，孕育遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　今天，在中國少年先鋒隊建隊日即將到來之際，我們迎來了一年級的新隊員。讓我們在火紅的隊旗下，莊嚴(yán)宣誓：時刻準(zhǔn)備，振興中華，星星火炬，代代相傳。

活動計劃模板3

　　一、活動主題

　　九九重陽節(jié)，濃濃敬老情

　　二、活動時間

　　20xx年10月23日

　　三、指導(dǎo)思想

　　今年10月23日，是傳統(tǒng)佳節(jié)重陽節(jié)，也是第二十五各“敬老節(jié)”。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營造全社會更加注重關(guān)愛老人的社會氛圍，提高老年人的生活質(zhì)量，提倡老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂。

　　四、活動形式

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　　教職工志愿者開展有關(guān)重陽節(jié)來歷和節(jié)俗的學(xué)習(xí)，討論總結(jié)拜訪老人的注意事項。

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　　從實(shí)際出發(fā)，為老人們做一件實(shí)事；慰問老人，送上禮物和節(jié)目，聽老人講述過去的故事。活動的同時組織開展攝影比賽，選題可以使被訪老人的照片，或志愿者與老人的合影，主題要求反映老人的快樂生活，同時也希望能借此活動，進(jìn)一步促進(jìn)孩子與老人間的交流溝通。

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　　由政教處負(fù)責(zé)，利用學(xué)校櫥窗，出一期以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”為主題的宣傳?？訌?qiáng)宣傳，形成敬老愛老助老的濃厚氛圍。

　　五、具體安排

　　1、活動準(zhǔn)備：

　　工作站準(zhǔn)備慰問品；豐大中學(xué)離退休老同志名單

　　2、活動實(shí)施：

　　教職工志愿者深入老同志家中，敬獻(xiàn)慰問品，為老人打掃衛(wèi)生，請老同志講訴曾今在講壇上的故事。

　　3、活動反饋：活動結(jié)束，政教處進(jìn)行活動小結(jié)，并進(jìn)行通訊報道。

活動計劃模板4

　　一、活動主題

　　品味書香，浸潤心靈

　　二、活動設(shè)計的背景

　　國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，學(xué)生九年制義務(wù)教育中的閱讀重要達(dá)到400萬以上，其中小學(xué)階段不少于150萬字。從語文課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)知到：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)和多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，根據(jù)本冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計了以“品味書香，浸潤心靈”為主題的語文活動。

　　三、活動目標(biāo)

　　在誦讀古今中外大量經(jīng)典名篇活動之下，讓學(xué)生感受到濃濃的書香，潤澤他們的心靈。使孩子們愛上讀書，樂于以書為友，使他們逐步提為獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、贊賞文學(xué)作品，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，做一個博學(xué)儒雅的好少年。

　　四、活動推薦閱讀書目

　?。ㄒ唬┍刈x類

　　（二）誦讀類

　　《古詩詞70首》

　　五.實(shí)施活動的具體措施

　　1、借助家委會倡議學(xué)生向班級捐助各類圖書，繼續(xù)豐富班級圖書庫，保證圖書量供學(xué)生閱讀。

　　2、利用晨讀，午休時間，及課外時間進(jìn)行自主閱讀，必須保證每天至少30分鐘的閱讀時間，讀書以默讀，沉思為主。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，保證每天的閱讀時間內(nèi)容有計劃地規(guī)定好，會用書簽，保護(hù)好書籍。

　　4、要做到邊讀書邊做摘抄，并寫好讀書批注，及時記錄讀書感悟，以“閱讀積累卡”的形式做好記錄（卡片格式附后）養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

　　5.加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，因人而異，向?qū)W生推薦閱讀材料，選擇合適的課外讀物。

　　6.采用各種靈適的方式激勵學(xué)生主動讀書，使他們卓有成效地成長。

　　六、活動安排

　　一、學(xué)生情況分析

　　我班現(xiàn)有61名學(xué)生，其中男生23人，女生38人。全班學(xué)生來自江村、排頭、楊李、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級，大部分學(xué)生還是比較喜歡學(xué)習(xí)語文。學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對一般，但閱讀和習(xí)作比較差。一部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，這跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠積極，不愛閱讀積累有關(guān)。善于發(fā)言的學(xué)生較少，還有好幾個學(xué)生思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導(dǎo)這些學(xué)生取得進(jìn)步。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

　　本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際〃習(xí)作”“回顧〃拓展”四部分組成。課例包括4—5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧〃拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

　　本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點(diǎn)”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

　　第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）識字與寫字

　　1、會寫80個字，隨課堂教學(xué)完成。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫字注意筆順，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和書法愛好。

　　（二）閱讀

　　1、重視精讀訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思考體悟感情，增強(qiáng)語感。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣。

　　2、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會思想感情。3、抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。

　　（三）口語交際

　　結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生生活實(shí)際選擇交流的話題，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合有話可講。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生對口語交際感興趣。