下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)我的老師寫人作文3篇 我的老師寫人的作文600字，以供參考。
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彭老師不僅是我班主任，還是我的語文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛？請(qǐng)聽我慢慢道來！
白里透紅的臉蛋，像一對(duì)通通的蘋果。一雙銳利的眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的`小心思。他講課的聲音有時(shí)清脆悅耳，有時(shí)聲如洪鐘。
彭老師不僅是一位負(fù)責(zé)任的老師，而且對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。如果上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)搞小動(dòng)作，她手里拿著小木棍迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖向那位同學(xué)，嚇得全班同學(xué)屁滾尿流！那位同學(xué)肯定會(huì)挨兩棍，還會(huì)被扣操行分，誰叫他上課不認(rèn)真聽講？彭老師也是為了同學(xué)們能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。每學(xué)期開始，她都會(huì)幫班上的同學(xué)每人整理一份詞語單，這樣同學(xué)們用起來很方便。每天堅(jiān)持給我們聽寫，她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經(jīng)涼了，但是老師沒有一句怨言，她心里也很開心！她不但讓我們?cè)跁险J(rèn)真做好筆記，而且還會(huì)把書收上去，修改筆記！這樣我們更加能理解文中和詩中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學(xué)打架，彭老師立刻會(huì)叫上打架的同學(xué)去辦公室，她會(huì)了解事情的經(jīng)過，并且會(huì)懲罰他們站十五分鐘，最后同學(xué)就和平相處。
謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻(xiàn)，確不求一點(diǎn)回報(bào)的精神。這就是偉大的老師！
有關(guān)我的老師寫人作文2
陳老師，苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個(gè)笑話：從前有個(gè)人，他很懶寫不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的 親愛的老舅 ， 舅 字寫不來，就畫個(gè)圓圈表示， 聽說你生了病 ， 病 字寫不來又畫個(gè)圓圈來表示， 你要好好養(yǎng)病 ， 病 字上次就寫不來，又打圓圈， 千萬不要隨便下床 ， 床 字寫不來又打個(gè)圓圈表示。他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。
大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
有關(guān)我的老師寫人作文3
進(jìn)入高中，見識(shí)了許多新老師，在所有的任課老師中我最愛戴的是自然老師戴老師。他第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默、和藹可親的教風(fēng)深深地吸引了我。
第一節(jié)自然課，戴老師正步走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅，個(gè)子很高，有點(diǎn)黑，剃了一個(gè)干凈的“楊梅頭”，顯得比實(shí)際年齡要輕。我當(dāng)時(shí)想也許這老師會(huì)很兇吧？，這時(shí)一位冒失鬼問戴老師：“您是老師嗎？”他不僅沒生氣還微笑著問：“你看我不像老師嗎？”接著風(fēng)趣幽默地做了自我介紹。我即刻就被戴老師吸引住了。
戴老師的課講得真是好。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)講得深入淺出，舉的例子通俗易懂。當(dāng)講到熱脹冷縮原理的時(shí)候，他拿出一個(gè)左右兩邊各有一個(gè)空心的玻璃球，中間連接玻璃管子里面有粉紅色液體的奇怪的儀器說：“我可會(huì)氣功哦！”，他按住了左邊那個(gè)球液體就從左邊流到了右邊的那個(gè)球，“同學(xué)們這是怎么回事呢？”同學(xué)們議論紛紛都以為兩個(gè)球是塑料做的，是通過擠壓使液體流動(dòng)的結(jié)果。戴老師笑著說：“我這是利用了熱脹冷縮的原理?！?/p>
在課堂上，戴老師對(duì)回答問題正確的同學(xué)做出肯定和表揚(yáng)，對(duì)回答不是很好的同學(xué)也會(huì)鼓勵(lì)。一次他問我們?cè)鯓訙y(cè)量粉筆的直徑，一個(gè)同學(xué)說用激光測(cè)量?jī)x，我們哄堂大笑說這是“打蒼蠅用大炮”，但戴老師卻說：“不要笑，這位同學(xué)說的也是對(duì)的，誰說測(cè)量小的物品不能用激光？這同學(xué)厲害啊，我都不會(huì)用激光測(cè)量?jī)x，呵呵呵?！薄＿€有一次戴老師叫到我這個(gè)不大愛發(fā)言的學(xué)生回答問題，事情突然，我勉強(qiáng)回答了老師的問題，我想“慘了，這次糗大了！”但戴老師的鼓勵(lì)卻讓我感到意外，“OK，OK，回答得很好?！边@讓我感到心里暖洋洋的。
戴老師的這種教育方法真好，不僅活躍了課堂氣氛，還讓回答不是很好的同學(xué)依然有發(fā)言的自信！如果遇到有的同學(xué)上課自由散漫，破壞課堂紀(jì)律，他總是先阻止，再了解情況，把批評(píng)留到課后。上周五的自然課竟然有兩個(gè)同學(xué)打架，戴老師把那他們叫起來，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“你們?yōu)槭裁丛谡n堂上打架？為什么而打架？你們不感到羞愧嗎？”剛開始他們還“振振有辭”，可是說到為什么而打架時(shí)就卡殼了，原來他們?yōu)榈氖恰叭司€”！他們紅著臉羞愧地低頭玩弄著衣角，只聽老師一聲怒斥：“快回答問題！”把他們嚇得愣住了！我們也都嚇了一跳。
盡管戴老師有時(shí)很威嚴(yán)，但只要我們課堂紀(jì)律好，他是很謙和的。第一節(jié)課向我們回禮時(shí)，鞠躬低到連后脖子都看到了。雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外認(rèn)真聽戴老師的課。戴老師的普通話雖然不是很準(zhǔn)，這反倒使他顯得更加和藹可親，一個(gè)小小的語音錯(cuò)誤他都會(huì)當(dāng)著我們的面糾正過來。
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