關(guān)于小學(xué)寫(xiě)景作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
雪兒們悄悄地來(lái)拜訪人間,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他們時(shí),都高興得直呼:“雪來(lái)了!雪來(lái)了!”
雪兒們先是從天上往地面緩緩下落,在空中盡情地唱歌、舞蹈。天空仿佛是他們舞臺(tái),風(fēng)兒也似乎是在為他們伴奏——“呼呼,呼呼,呼呼……”。雪兒們因此而高興不已,同時(shí)也愈舞愈烈!美麗而歡樂(lè),壯觀而完美,美妙絕倫而開(kāi)懷不已……都在舞姿和唱歌中交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!升華!雪,成了茫茫一片;舞,成了茫茫一片……當(dāng)他們進(jìn)入高潮的時(shí)候,世界出奇地歡樂(lè)。臉上洋溢著快樂(lè)的人們,似乎都發(fā)出了表示興奮、高興的聲音,這仿佛是在給這個(gè)舞臺(tái)上的歌手們和伴奏們捧場(chǎng),也仿佛在給他們打氣加油。人們看著這場(chǎng)雪,不管他們?cè)诩依锘蛘咴谕饷妫家种撇蛔⌒睦锏臍g樂(lè)心情,畢竟雪兒們來(lái)拜訪這里的次數(shù)都很少啊。
在回家的路上,我覺(jué)得雪兒們就像心地善良的雪精靈,他們不畏辛苦,為天空編織了一幅雪景,讓單調(diào)的天空又換了一件美妙絕倫的衣服;為房子編織了潔白漂亮的白帽子,讓房子們?cè)诤涠於加X(jué)得溫暖;為大樹(shù)編織了一件厚厚的大白棉襖,讓他們能夠挺住這個(gè)嚴(yán)寒的冬天;為大地編織了一個(gè)龐大而又壯觀的被子,讓他能夠安穩(wěn)地睡過(guò)這個(gè)冬天……雪精靈們甚至還為人類(lèi)編織了充滿歡樂(lè)的心情。比如:下雪了,有些小孩們便玩打雪仗、堆雪人等游戲。他們有的沒(méi)帶手套,拿著雪依然不怕冷。有的人衣服不小心弄濕了一大塊或者一大半,家長(zhǎng)說(shuō)了他(她)一次,但心里還是很喜歡玩雪的。有些大人拍照雪景,收藏并分享給了朋友,也是很快樂(lè)的……雪精靈伴隨著歡樂(lè)拜訪人間,人們無(wú)不高興!
一眨眼便過(guò)了幾天,雪悄悄地來(lái)卻又悄悄地走了,他們無(wú)聲地告別了人們……
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
有人喜歡波瀾壯闊的大海,有人喜歡水平如鏡的西湖,而我喜歡家鄉(xiāng)美麗的東錢(qián)湖。
春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí),東錢(qián)湖更加美不勝收。岸邊的柳樹(shù)像亭亭玉立的少女,梳理著長(zhǎng)發(fā),那樣子可真漂亮啊!大地上的小草密密麻麻的,像一條綠油油的地毯,上面繡著五顏六色的花兒,猶如一幅裝飾精美的圖畫(huà)。
夏天,平靜的東錢(qián)湖湖面上開(kāi)著千姿百態(tài)的荷花,從高處看,像許許多多璀璨寶石鑲嵌在一顆巨大的翡翠之中。太陽(yáng)照著它,折射出一道道金光,湖面上倒映出四面清山、藍(lán)天白云的倒影,真是美妙絕倫的佳景。
秋天,湖邊的桂花樹(shù)開(kāi)出了金色的、小小的桂花,散發(fā)著迷人的芳香,勾住了游人的`腳步,大家紛紛站在樹(shù)下拍照留念。
冬天,湖面上白雪一片,樹(shù)枝掛著雪花,孩子們?cè)诟墒裁?哦,他們?cè)诙蜒┤耍蜓┱棠?歡聲笑語(yǔ)給湖面增加了一份勃勃生機(jī)。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
一個(gè)安靜的下午四點(diǎn), 涼 風(fēng) 溫 柔的徐過(guò)我的頭發(fā),我輕輕的啜飲一口英式紅茶,窗外的景色緩緩融入我的思緒……
輕盈的風(fēng)和光在水面畫(huà)出了粼粼波光,岸邊的朱槿倒映在漸弱的水紋上。成群的白鷺鷥一會(huì)兒在空中翱翔追逐,一會(huì)兒又停在朱槿樹(shù)梢東張西望。遠(yuǎn)方的竹葉輕輕搖動(dòng),它的舞姿告訴我風(fēng)的呢喃。一、二、三、四、五、六……數(shù)不清的電線桿筆直的站在路旁一直延伸到那迷幻的消失點(diǎn)。清澈的池子映照出藍(lán)天和白云,池里的水車(chē)“嘩啦-嘩啦”的攪動(dòng)著,使得天和云都模糊了。
天邊的地平線把兩個(gè)藍(lán)域隔開(kāi), 涼 風(fēng) 讓 風(fēng)車(chē)的扇葉轉(zhuǎn)個(gè)不婷,一股寒意從窗外滲透進(jìn)來(lái),云兒似乎也發(fā)現(xiàn)夜晚的序幕了。她悄悄的替天空蓋上橘紅色的毯子,告訴鳥(niǎo)兒該回家去了,提醒田野別著涼了。
她靜靜的,等候著夜之精靈的降臨。
夜幕低垂,一輪明月高掛在夜空中,點(diǎn)點(diǎn)繁星閃閃爍爍,沉靜的大地奏出“昆蟲(chóng)交響曲”,天空的彼端卻出現(xiàn)了深藍(lán)色的寧?kù)o,朦朧的月光流入深邃的銀河,北極星看著參與商的追逐,日復(fù)一日、年復(fù)一年、不分勝負(fù)??粗鴿M天的星辰,我不禁勾起那遙遠(yuǎn)到似乎不存在的記憶 ......
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
天剛蒙蒙亮,一縷縷似煙的霧一閃一閃的,用手一抓,它就迅速地跑開(kāi)了,就像一位害羞的小女孩掩飾著自身的臉蛋.
所謂“一年之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,”小朋友們又怎么甘心丟失了一日中最美好的時(shí)間呢“哈,哈哈哈”那邊的竹林里,一陣陣爽朗而又悅耳嬉戲聲在我的耳邊來(lái)回蕩著。過(guò)去一看,才知道原來(lái)這里的竹林也是小小朋友的樂(lè)園。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩正在搬磚頭,這干什么呀?我在心里深深地打了個(gè)問(wèn)號(hào),原來(lái)是要借助磚頭的力量讓自身順著竹子爬上去。要知道竹子的身體是圓的,又很滑,要爬上去肯定是有難度的。這個(gè)小朋友還真不簡(jiǎn)單,三下三下就爬上了竹子的頂端,猶如猴子一般,我想:大概是有竅門(mén)的吧。一會(huì)兒,他又在一溜煙的時(shí)間內(nèi)滑了下來(lái),看起來(lái)十分老練,實(shí)話實(shí)說(shuō),我在心里十二分佩服這小朋友。在他的旁邊有三個(gè)女孩,她們把麻袋的角扎在竹子上,一個(gè)女孩坐上去,另外兩個(gè)就幫著她們搖,看著她們開(kāi)心的情景,真想和她們一起資源這份快樂(lè)。
你瞧,家家門(mén)口都有叔叔、阿姨在忙碌。有位叔叔正用木棍攪著木桶里的豬食,累地滿頭大汗也顧不得擦一擦,就又拿著木桶,費(fèi)勁地去喂豬,也許他在心里想著:要把這群豬養(yǎng)得白白胖胖的,將來(lái)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。這才剛忙完,卻不休息,跑去搬菜,我想:這會(huì)兒或許該燒飯了吧!
咦,那兒圍坐著一群老年人,這是干什么呀?我在心里奇怪的問(wèn)著自身。走近一看,原來(lái)他們?cè)谡劶页#f(shuō)說(shuō)這個(gè)談?wù)勀莻€(gè),與他人一起資源自身的快樂(lè),排解他人的憂愁,這是多么有意意的事啊,世上的快樂(lè)事真是莫過(guò)于此。我正想著,,突然一陣開(kāi)心的笑聲打斷了我的思維。
??!我喜歡鄉(xiāng)村的早晨,也向往那平凡而快樂(lè)的早晨。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
你知道楊梅是哪里的特產(chǎn)?對(duì)了,就是那綠樹(shù)成蔭的茶山。
春天,楊梅樹(shù)發(fā)芽了,他張開(kāi)他那小嘴貪婪的喝著美味的甘露,一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。茶樹(shù)葉發(fā)芽了,它和楊梅樹(shù)爭(zhēng)分奪秒的吃著美食,你不讓我,我不讓你,都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天,山上漫山遍野都是小楊梅。小楊梅十分酸,外面有小刺,吃了連軟軟的豆腐也咬不動(dòng)了。
秋天,山上的楓葉變黃了,接著像蝴蝶一樣翩翩起舞。十分美麗往地上一看全部都是黑黃相間的樹(shù)葉遍布土地,果然是落葉歸根呀!
冬天,居住在茶山上的小朋友在茶山上追逐打鬧,我扔一個(gè)雪球打你打我肚子你扔一個(gè)雪球打你打我的臉還有一些人找來(lái)一根蘿卜當(dāng)鼻子堆了一個(gè)雪人,大家都玩得不亦樂(lè)乎。
茶山四季如畫(huà),是一幅美麗的山水畫(huà)!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
在我的心里,校園的操場(chǎng),美校園的教室,美同學(xué)們的朗朗聲,美音樂(lè)老師彈的鋼琴聲美,美術(shù)老師畫(huà)的畫(huà)美——校園處處都有美。
記得那是我第一次上學(xué)一進(jìn)校園,我就聞到那濃郁的桂花香飄散在空氣中,整個(gè)校園都仿佛浸在花香中了。往前走,我看到一條清澈見(jiàn)底的池塘,宛如一面鏡子。池塘里還有小魚(yú),它們?cè)谒镒杂勺栽诘赝嫠?,有的嬉戲打鬧;有的游來(lái)游去,你追著我,我追著你;還有的在玩躲貓貓呢,可有趣了!
到了教室,我看見(jiàn)老師正坐在講臺(tái)前安排同學(xué)們的座位。我看了看四周的環(huán)境,黑板光潔,地面像新的一樣。地板也不例外,仿佛都能照出人影來(lái)。桌椅擺得整整齊齊的,同學(xué)們端端正正地坐著。從今天開(kāi)始,這美麗的地方將是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。
校園處處有美,只要你仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里每一個(gè)角落都很美。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
今天,老師布置了一篇寫(xiě)鳥(niǎo)的作文,這讓我想起了我曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)的一只小麻雀。
那是一個(gè)夏天的傍晚,我和媽媽在府南河邊散步,有說(shuō)有笑?!澳鞘鞘裁?”突然,我看見(jiàn)一個(gè)小東西蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)。我彎下腰,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小麻雀。它看上去剛出生不久,一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圓圓的腦袋上,一對(duì)小小的眼睛睜得圓溜溜的,好像很恐懼的樣子。我找來(lái)一根小樹(shù)枝,輕輕地碰了它一下。它想要逃走,可是撲騰了幾下,又跌跌撞撞地摔在地上?!八隙ㄊ軅?”我輕輕地把它捧在手心,看見(jiàn)它的翅膀上有一個(gè)小傷口,還流著血。我和媽媽趕忙把它帶回家,找來(lái)酒精給它清洗傷口,敷上白藥,小心翼翼地包扎好。我又用軟綿綿的布料給它做了個(gè)小窩,把它放了進(jìn)去。它懶洋洋地躺在窩里,眼睛好像有點(diǎn)濕潤(rùn)?!斑?,這小東西哭了,它也會(huì)感恩呀”,這讓我心里一熱。趕忙去拿了點(diǎn)米放在它嘴邊,它津津有味地吃了起來(lái)。第二天早晨,我去看它,發(fā)現(xiàn)米只吃了一點(diǎn)。我又給出它吃了一些玉米粒。放學(xué)回家,我在花園旁邊給它捉了幾條小青蟲(chóng),這是它最喜歡吃的東西了。
在我的悉心照料下,小麻雀漸漸地康復(fù)了。它從房間的這頭飛到那頭,嘰嘰喳喳鬧個(gè)沒(méi)完。忽然,有一天放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)小麻雀趴在窩里一動(dòng)不動(dòng),連最喜歡的青蟲(chóng)也不吃,怎么回事呢?媽媽說(shuō),“它想家了!”我捧著小麻雀,和媽媽一起來(lái)到府南河邊。小麻雀聞到了大自然的氣息,立刻興奮起來(lái),嘰嘰喳喳地鬧開(kāi)了。我慢慢地松開(kāi)雙手,它迫不急待地?fù)潋v著翅膀往前飛。飛著飛著,它突然掉過(guò)頭來(lái)。我趕忙向它招手,可是它看了我一眼,使勁地扇著翅膀飛走了。
我明白了,小麻雀有些戀戀不舍,但是,大自然才是它真正的家呀!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌和一盆蘆薈,仙人掌的氣勢(shì)高揚(yáng),蘆薈長(zhǎng)得翩翩起舞。
仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的,而且還有一個(gè)小分叉,整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的,簡(jiǎn)直就像一塊無(wú)暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟,如果你不小心摸了一下,就會(huì)感覺(jué)到你摸到了天空上的綿綿的白云,又突然讓你感覺(jué)到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來(lái)了,才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了,就又急匆匆的給它澆了水,這時(shí),仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像仙人掌,蘆薈的顏色是深綠的,而且葉子的邊緣有很多小刺,蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的,為什么這么說(shuō)呢?
話說(shuō)我暑期從老家回來(lái),看了一眼陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈,都干枯了,雖然還沒(méi)有死,但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水,幾天后,它竟然奇跡般地活了下來(lái),所以說(shuō)蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
我真的很喜歡這兩盆植物,我為我家有這兩盆植物而感到高興!看哪!它們正沖著我笑呢。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
我的家鄉(xiāng)瀘州風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久、物產(chǎn)豐富,它座落在長(zhǎng)江和沱江的匯合處,瀘州評(píng)為了十佳衛(wèi)生城市。歷史悠久的文化名城、全國(guó)雙擁模范城等等。瀘州有很多美麗的地方,但最美的還要算報(bào)恩塔了。
報(bào)恩塔又名白塔,它位于我們城中的“白塔廣場(chǎng)”上。報(bào)恩塔一共有七層,因?yàn)榉鸾汤镎f(shuō),救人一命,勝造七級(jí)浮屠。報(bào)恩塔就是由這個(gè)來(lái)修的層數(shù)。報(bào)恩塔的顏色是乳白色的,最底層很大,然后一層比一層小,頂端上有一個(gè)葫蘆,葫蘆上還有一根避雷針,里面的樓梯是盤(pán)旋彎曲形的。報(bào)恩塔的周?chē)€有很多小窗口,窗口前還有許多小菩薩。報(bào)恩塔的修建還有一個(gè)傳說(shuō)小故事。據(jù)說(shuō),在宋朝的時(shí)候,有一家三口,父親很早就去逝了,母親千辛萬(wàn)苦把兒子撫養(yǎng)大,后來(lái),那個(gè)兒子長(zhǎng)大成材,出去在外當(dāng)了大官,母親在家思念兒子,常常以淚洗面,當(dāng)這位兒子返鄉(xiāng)時(shí),母親的眼睛已經(jīng)瞎了,為了紀(jì)念這位偉大母親的養(yǎng)育之恩他就修建了這座報(bào)恩塔。
報(bào)恩塔的周?chē)G數(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),后面還有一座金碧輝煌的治平寺,周?chē)€有漢白玉闌干,上面刻著古代歷史。每天晚上,報(bào)恩塔周?chē)臒艟蜁?huì)亮起來(lái),把它照得十分明亮,報(bào)恩塔看起來(lái)就好象是透明的。隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲
響起,你就會(huì)看見(jiàn)水柱似的噴泉。
瀘州還有許多美麗的地方,如歷史悠久的“鐘鼓樓”、綠樹(shù)成蔭的“濱江路”、花園似的休閑佳地――“管驛嘴廣場(chǎng)”,還有市郊的“九獅風(fēng)景區(qū)”,“石洞花博園”,“張壩桂圓林”,“堯壩古鎮(zhèn)”……都是節(jié)假日消遣輕松的好去處。我在這兒就不一一介紹了。希望大家有空去細(xì)細(xì)觀賞。這些風(fēng)景優(yōu)美和名勝古跡的地方絕對(duì)讓你留連忘返。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10
與媽媽告別之后,我和姨媽乘火車(chē)來(lái)到了住在北京的姐姐家。直到今天為止,我來(lái)到北京有一天半的時(shí)間,但在這一天班之間我經(jīng)歷了許多也收獲了許多。
其中我感觸最深的就是周日早上,我們到宣武門(mén)的南堂參與彌撒。由于路程較長(zhǎng),我們花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才到達(dá)教堂。這座教堂有400多年的歷史,從它的外形就能夠看出他所經(jīng)歷的滄桑歷史。
在諾大的教堂中,教友們卻布滿了所有的空間,甚至布滿了院子。唱詩(shī)班優(yōu)美而又神圣的歌聲使整個(gè)教堂的氣氛更加莊嚴(yán)。
聽(tīng)姐姐說(shuō),十點(diǎn)半還有一臺(tái)英文彌撒,我便動(dòng)了心,八點(diǎn)半的中文彌撒結(jié)束后,就有許多的外國(guó)信徒陸續(xù)的進(jìn)入教堂,跪在跪凳上虔誠(chéng)的祈禱,我們教堂里參觀了一會(huì)兒,彌撒便開(kāi)始了。
是一位中國(guó)的神父,他的英語(yǔ)口語(yǔ)十分流利、自然。在此時(shí)我才發(fā)現(xiàn):即使你在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)學(xué)得再好,但是真正到了一個(gè)純英文的環(huán)境中,你卻完全是一個(gè)圈外人。但幸好有大屏幕,根據(jù)僅有的詞和對(duì)彌撒的理解,大體能夠知道所說(shuō)的意思。
我被英文彌撒的彌撒曲所震撼,與中文彌撒相比更加莊嚴(yán)、柔美,我在那時(shí)真的沉醉在了其中,隨后用手機(jī)將它錄了下來(lái)。姐姐說(shuō)以前還會(huì)有外國(guó)教友自己組織的樂(lè)隊(duì),在彌撒中伴奏,但是這一周沒(méi)有來(lái),這是我所感到的唯一遺憾。此時(shí),我真切的感受到,信仰無(wú)份國(guó)界,這臺(tái)彌撒中有白種人、黃種人和黑種人,雖然國(guó)家不同,膚色不同,種族不同,但是因著信仰,我們走到了一起,彼此相愛(ài)
下午,我們游覽了前門(mén)街和天安門(mén)廣場(chǎng),在游覽過(guò)程中,我通過(guò)手機(jī)記錄下了許多美好的瞬間,同時(shí)還不斷將這些瞬間和自己的感受同步發(fā)到了網(wǎng)上,與好友們一起分享此時(shí)的歡樂(lè)。
下午四點(diǎn)半剛剛到家,在接下來(lái)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間內(nèi),我們還要抓緊吃完晚飯,七點(diǎn)還要去東直門(mén)欣賞話劇,真的好期待這次進(jìn)京,使我收獲非常,讓我感受到不同國(guó)界間人們的和睦和我國(guó)的壯美歷史,實(shí)在受益匪淺。
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