關(guān)于個人校本培訓(xùn)計(jì)劃3篇(校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)記錄)

時間：2023-09-06 09:06:00 綜合范文

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關(guān)于個人校本培訓(xùn)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體工作

　　1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。

　　2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

　　3、樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時反思。

　　4、以集體備課平臺，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

　　5、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

　　7、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

關(guān)于個人校本培訓(xùn)計(jì)劃2

　　為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，結(jié)合個人實(shí)際和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則：

　　以《廣德勵志中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，在本組培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以“上好課”為主線，在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn)，共同發(fā)展。

　　二、具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式

　　1、強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。

　　2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種和本專業(yè)相關(guān)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

　　3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時反省。

　　4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

　　5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

　　6、經(jīng)常從圖書館借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

　　7、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

關(guān)于個人校本培訓(xùn)計(jì)劃3

　　一、培訓(xùn)宗旨

　　以小班化課題研究為導(dǎo)向，以課程改革為主線，以校本教研為主要抓手，以全面提高教育質(zhì)量為中心，繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學(xué)，推進(jìn)我校教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧地發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值。

　　2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

　　3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

　　4、以小班化課題研究為導(dǎo)向，提高教師的教育教學(xué)能力，以及教科研能力。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、教育觀念。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求。

　　2、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

　　3、教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等等。

　　4、課題研究。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動合而為一，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。

　　四、學(xué)習(xí)方法

　　1、每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持，2、主講者提前一個星期作好準(zhǔn)備3 。

　　2、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料，鼓勵撰寫學(xué)習(xí)心得。

　　五、學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)

　　每單周二下午第三節(jié)課開始（參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛５攸c(diǎn)：學(xué)校會議室或多媒體教室。

　　六、培訓(xùn)的實(shí)施

　　1、實(shí)施的原則

　　堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

　　堅(jiān)持以人為本原則，從教師的`實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

　　2、考核與管理

　　建立校區(qū)兩級考核管理模式，學(xué)校負(fù)責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時，按照市繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載，認(rèn)真做好審核工作，并隨時提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成，按要求做好登記，在規(guī)定時間報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　主要活動安排

　　三月份：

　　1、擬寫校本教研工作計(jì)劃

　　2、召開教研組長會議

　　3、新調(diào)入教師公開課

　　4、組織教師參與案例評比活動

　　四月份：

　　1、教學(xué)開放月（課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷）活動

　　2、"腹有詩書氣自華"讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動

　　3、集體備課

　　4、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽

　　五月份：