下面是范文網(wǎng)小編整理的特別的愛作文8篇，以供借鑒。
特別的愛作文1
兩仟零三年，應(yīng)為車禍我住進了醫(yī)院。八年了，我久久望不掉的是，“父親給我的愛?！?/p>
曾記得，剛住進醫(yī)院的我，已經(jīng)昏迷，這一昏迷就是四十多天，最難熬的是父親。當時，家里不是太富有的。一點液滴就要幾百，整整四十多天，用液滴維持著我的生命。四十多天過后，危險期度過，昏迷中的我慢慢地醒了過來。剛開始還不會走路，在醫(yī)院里，隔幾天要拍次CT。是父親抱著我走樓梯一步一步地走上六樓，直到拍完，又抱著我一步一步地走下來。在我刻骨銘心的記憶里，那個晚上我和父親吃過晚飯，父親抱著我出了病房從四樓下來，到住院部的后面買了些水果。不一會兒，都OK了。就在父親抱著我上樓的這個瞬間，恍然看到了父親的白發(fā)多了不少。剎那間，我好像感悟到了什么。從那時起，我便下床，開始學(xué)走路了。半個月左右吧，我會走了。在一個晚上，應(yīng)該是十一點鐘吧，我起來上廁所，突然看到了我一直不知道的。好幾個凳子放在一起，上面躺著父親。真的不敢想象，在我昏迷的四十多個夜晚里，父親都是這樣度過的。從那個夜晚以后，我的眼睛便經(jīng)常是紅紅的。但是，我一直在告誡自己，不許掉眼淚。轉(zhuǎn)眼間，一年后的我出院了。當時，并不明白自己是什么樣的心情，但，有一點我一直肯定，是父親，是父親給了我新的希望。
八年過去了。兩仟一一年10月9日的下午，學(xué)校有一個感恩父母、感恩老師、戒毒網(wǎng)癮的講座。那時，我父親來了。感動的瞬間，我掉下了眼淚，那是我十幾年曾未掉過。
特別的愛作文2
在我們的心中或許都有個獨特的感受，每當回味就或喜或憂，特別的母愛。今天，我就把埋藏心底多年的感受講出來，作為我心情壓抑多年的宣泄吧。
在我還只有6歲的那年，爸爸媽媽因為感情的不合，長期吵架，最后竟然選擇了讓我不能接受的`結(jié)局——離婚。當時根據(jù)法院判決，6歲的我跟隨了爸爸。而爸爸呢？由于經(jīng)歷了家庭的變故，所以心情極其糟糕，經(jīng)常酗酒。久而久之，我幼小的心靈逐漸變得封閉、抑郁起來。
直到我上小學(xué)一年級的時候，才碰到一位重新開啟我心靈之門的老師。她在了解了我的境遇后，用她那深深的母愛醫(yī)治我心靈上的創(chuàng)傷。我很感激，竟叫了她一聲“媽媽”。而她為了不讓我絕望，也很快地答應(yīng)了。雖然我還是不能保持長久的快樂（因為我知道：這老師是大家的媽媽，不屬于我自己。），但我能重新享受母愛就很好了。
別無他求，我就跟這個公共媽媽一直保持著深厚的母女愛，直到我在三年級轉(zhuǎn)了學(xué)。而那時的我，已經(jīng)牢牢記住她那一句令我受益終身的樸實話語——在生活中，要學(xué)會堅強、學(xué)會合群，不讓自己孤單。
這就是我埋藏心底多年的獨特感受——
特別的愛作文3
在一個陰沉沉的下午，我和爸爸媽媽到東陽南街購物。在一個角落里，我看見一個可憐的老爺爺：他的頭發(fā)蓬亂，皮膚黑黝黝的，顯得有點臟，腳斷了一截，他坐在一塊木板上，又臟又瘦的手上拿著一個破鐵皮碗，在行乞。我看見碗里有一角、五角和一元的幾個硬幣，邊上圍著很多人。
一個叔叔從我身邊走過，他很快從口袋里掏出三個硬幣，隨手扔進老人的碗里，發(fā)出“當當”的聲音。我看見老人正在向揚長而去的叔叔磕頭致謝。我放開媽媽的手向前走去，像那位叔叔一樣，將手中的零花錢兩個硬幣拋入碗里，同樣發(fā)出“當當”的響聲，那響聲清脆悅耳。我快步跑回了媽媽的身邊，抬頭看著媽媽，等著媽媽表揚我。而媽媽卻拿出一張五元錢，嚴肅地對我說：“孩子，去吧，你蹲下來，輕輕地把錢放入他的碗里，不能扔！”
我照媽媽說的去做。路上，媽媽拉著我的手，親切地說：“對殘疾人或弱者，包括班里有缺陷的同學(xué)或家庭貧困的同學(xué)，你可以不幫助他，但要尊重他們，至少不能圍觀、戲弄；如果你能幫助他，要盡量幫助他，更要足夠的尊重他們，心懷善意地彎下腰，將關(guān)愛送給他們，他們才會開心……”我聽著媽媽的話，為剛才自己所做的一切感到羞愧，感到硬幣入碗的聲音是那樣刺耳。媽媽的話讓我懂得什么是真正的愛。
特別的愛作文4
吳雪蓮老師教我們的語文課，她還是我們的班主任。上學(xué)兩年來，我深切地體會到吳老師特別地愛我們，我們同學(xué)也特別地愛吳老師。
剛上學(xué)時，我們很不習慣讀書、認字、做作業(yè)，幾個女同學(xué)有時還啼哭呢。這時，吳老師就像媽媽一樣慈愛地安慰我們，摸摸這個的頭，親親那個的臉，講講上學(xué)的道理。我們就好像回到了媽媽的身邊，個個都安靜下來。
有時，吳老師又特別嚴厲。記得上學(xué)不久，有些同學(xué)在上課時玩玩具，吳老師“虎”著臉點了幾個同學(xué)的名字，接著她又溫和地告訴我們上課要專心聽講，同時還告訴我們，上課應(yīng)該作什么，不應(yīng)該作什么……，直到大家都明白她講的這些道理。
遇到有同學(xué)發(fā)燒生病或是摔跤受傷的，你看吳老師呀，比誰都著急，又是安慰，又是聯(lián)系家長，直到把同學(xué)安排好。由于我特別愛動，經(jīng)常幾步樓梯一次跳，吳老師一看見就提心吊膽，直到我站穩(wěn)，才放下心來?？吹絽抢蠋煘槲抑钡臉幼樱娓械剿任掖中牡膵寢屵€親。
吳老師，我要把您這種特別的愛永遠記在心中。
特別的愛作文5
愛是每個人都擁有過的，但是每個人愛的形式不同，就會給人不一樣的影響。
在我讀幼兒園時的一次假期，爺爺帶我去公園玩。忽然，爺爺對我說：“小鈺，我們來比個賽如何，看誰先到公園?！蔽衣牶?，興奮地同意了。
比賽開始后，我使出吃奶的力氣向前跑去，可氣的是，每當我即將超過爺爺?shù)臅r候，不知怎么的，速度也來越慢，離爺爺越來越遠。這樣持續(xù)了一段時間后，我跑得更賣力了，很快我就超過了爺爺?？删驮谖业靡庵畷r，被一顆石子絆了一跤，摔倒了。雖然沒有流血，不過我看到爺爺對我視若無睹，還是不由自主地哭了起來，但是換來的卻是爺爺嘲諷挑釁的眼神?？吹綘敔?shù)倪@種眼神，一股無名火在我心中熊熊燃燒。我用力地擦干眼淚，強忍著痛站起來，向公園奔去。我奇跡般地先到了公園。我認為我能贏得比賽的原因是我剛開始并沒有使出全力。于是這件事很快被我拋諸腦后。
回到家后，我徑直走進了我的房間。不知道為什么，我怎樣都睡不著。就在我想去洗個澡再睡的時候，爺爺走了進來。我決定裝睡，看看爺爺這時候來是為了什么。讓我沒想到的是，爺爺竟然是來給我上藥的。原來爺爺也是疼我的。爺爺離開后，我的眼淚情不自禁的流了出來。此時此刻，我才明白，今天我之所以能跑贏爺爺，是因為爺爺讓著我的。
從那以后，我變得更加堅強了，我永遠無法忘記爺爺對我的這種特別的愛。
特別的愛作文6
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：爸爸媽媽我愛你們一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲此時，老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。爸爸，我愛你那個兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過百人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應(yīng)該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題，老生常談卻也別有風味！。老師邀請去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學(xué)習壓力，放松自我
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。
記錄這一天只為不忘記，那一刻的心靈的感動。.后來班隊課上，我第一個沖上去擁抱了老班，在她耳邊親聲說了一句話，我確信她會感動。
特別的愛作文7
母愛是多種多樣的，有溫柔的母愛、嚴厲的母愛……而我擁有的母愛是特別的，是無微不至的，是潤物無聲的，也是我永遠難以忘懷的，它可以關(guān)愛你于無形。
那天是母親節(jié)，我用我攢了兩個星期的零用錢為媽媽買了一個果籃（由于零用錢有限，只買了個小果籃）那里面除了葡萄和桔子只有一個蘋果。我和媽媽都很愛吃蘋果（呵呵，遺傳）。
晚上，媽媽回來了，我躲在門后，在媽媽進門的那一瞬間，我跳了出來舉著果籃，大喊一聲：“母親節(jié)快樂！”媽媽嚇了一跳問：“今天是母親節(jié)？”我說：“當然！”媽媽拿出蘋果咬了一口說：“這個蘋果不是很甜呀，你嘗一口?！蔽乙Я艘豢冢环N香甜的感覺直沁肺腑，“很甜呀？”我奇怪地說，媽媽又說：“你嘴里是不是吃糖了？來，再咬一口?！蔽矣忠Я艘豢?，依舊很甜。后來，我又咬了好幾口，看著那越來越小的蘋果，那母親只咬了一口的蘋果，而現(xiàn)在只剩下了核。我漸漸明白了母親的良苦用心。我不禁熱淚盈眶，撲到媽媽懷里，淚水瞬間奪眶而出，沿著我的兩頰，緩緩流下，我在媽媽耳邊，輕聲說了一句：“媽媽，我——愛——您！”
這時，天空中仿佛再次響起了那首古老的，不，溫馨的歌謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌謠久久回蕩在我心田的上空永遠不會飄離……
特別的愛作文8
就在四年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師?？伤麆偵先尾痪?，她的嚴厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冷美人”。
她也是那么“不負責任”。每次上課時，我們總會多多少少遇到不認識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講臺下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動?？催@架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費盡九牛二虎之力去?？刹灰粫海v臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時，老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。
我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費周章去，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎？可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴，從而學(xué)會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。
吳老師其實一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過小學(xué)生剩下的時間。
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