邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇1
自從燕國(guó)壽陵的那一個(gè)人去學(xué)走路后，消息立即傳遍了各地，人們聽(tīng)到這個(gè)消息后都興奮不已，想看看這個(gè)人到底學(xué)到了什么，也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來(lái)學(xué)走路。
在那個(gè)人將要?dú)w來(lái)的那一天，壽陵城門(mén)口熱一熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門(mén)口來(lái)歡迎那個(gè)人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個(gè)多呀，城門(mén)口都擠得爆棚了，還有人繼續(xù)趕來(lái)。大家那高興勁兒，絕不亞于舉行盛大活動(dòng)時(shí)的那高興勁兒。
“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市里有一個(gè)人去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路了，有這么一回事嗎？”
“當(dāng)然有了，估計(jì)這個(gè)人學(xué)到的走路姿勢(shì)很美呢！”
“他來(lái)了以后我一定要先搶到一個(gè)‘沙發(fā)’！”
“對(duì)，一定要搶一個(gè)‘沙發(fā)’，要不然就學(xué)不了了！”
“那個(gè)人來(lái)了，真來(lái)了！”一句話，將人們的目光轉(zhuǎn)向了前方，大家的熱情更高漲了。但是，就在人們的熱情之火燃一燒起來(lái)時(shí)，眼前的景象仿佛一盆冷水澆到人們的頭上——他竟然是爬著回來(lái)的！人們七嘴八舌地議論著：
“不對(duì)呀！明明是去邯鄲學(xué)步，怎么是爬著回來(lái)的？”
“是啊是啊，這還讓我們?cè)趺磳W(xué)呀！”
“我猜肯定是跟動(dòng)物學(xué)的?！?/p>
“我猜肯定是他本來(lái)就小氣，不愿把它學(xué)的東西展示出來(lái)?！?/p>
“咱們要不然去問(wèn)問(wèn)他吧！”這一句話，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個(gè)水泄不通?！澳忝髅魇侨ズ悓W(xué)走路，怎么會(huì)爬著回來(lái)？”“是啊，我們還都想跟你學(xué)走路呢！”“這是怎么回事呀？”……在人們的追問(wèn)下，他供出了來(lái)龍去脈：他去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路，學(xué)了一段時(shí)間沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，以為是自己走路的習(xí)慣太頑固了，便努力地忘卻，同時(shí)還機(jī)械地模仿他人的走法，因此才有了這樣的一個(gè)結(jié)果。大家恍然大悟，隨后都紛紛的走開(kāi)了，“都是沒(méi)有主見(jiàn)、機(jī)械模仿他人惹的麻煩！”
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇2
那個(gè)人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自己心里也很后悔，可是世界上買(mǎi)不到后悔藥呀！
他好不容易爬回了家，傷心地把自己的遭遇一五一十地講給了父親聽(tīng)。父親聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“兒啊，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處是對(duì)的，但是學(xué)習(xí)不能機(jī)械地模仿別人，不然連自己本來(lái)的東西也給忘掉的！你想是不是這樣呢？”他一想自己的行為，也確實(shí)是這樣的，就一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵(lì)兒子道：“沒(méi)關(guān)系的，父親相信你經(jīng)過(guò)努力，克服以前的毛病，會(huì)走得最好看的！”
在父親的幫助和鼓勵(lì)下，這個(gè)人再次學(xué)會(huì)了正常人走路的姿勢(shì)。可他還不滿足，仍然想把自己走路的姿勢(shì)練習(xí)得更優(yōu)美。一天，他獨(dú)自在屋子里苦思冥想：我用什么辦法才能讓自己走路的姿勢(shì)更優(yōu)雅呢？啊，有了！他終于想到了一個(gè)妙招：每天他都會(huì)來(lái)到大街上，留心觀察當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)，風(fēng)雨無(wú)阻。這樣觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)本地人走路的姿勢(shì)不好看的原因在于，走路時(shí)屁股一扭一擺，雙手甩動(dòng)的幅度有些大，顯得很難看。
他又花費(fèi)了半年的時(shí)間來(lái)糾正自己走路的姿勢(shì)，努力改正當(dāng)?shù)厝俗呗返拿 Ｂ?，他的走路姿?shì)在當(dāng)?shù)乜梢哉f(shuō)是相當(dāng)漂亮了，可是他仍然不滿足，又來(lái)到了他原來(lái)學(xué)走路的地方——邯鄲。進(jìn)入城后，他認(rèn)真觀察邯鄲人走路的姿勢(shì)的優(yōu)點(diǎn)，并銘記在心，用心去學(xué)去練習(xí)。就這樣他又苦心學(xué)習(xí)了半年。
有一天，他在城中看到了一個(gè)告示，說(shuō)皇宮里要召儀仗隊(duì)的隊(duì)員，要求走路的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)要優(yōu)雅。他想：這可是個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，為什么不去試一試呢？于是他跟隨著大家來(lái)到了比賽場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽，他過(guò)五關(guān)斬六將，脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jī)，被光榮地封為皇家儀仗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他終于成功了！
犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，灑下汗水就會(huì)收獲成功！
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇3
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國(guó)時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：“這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎？他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：“這個(gè)人整天也不出家門(mén)，飯也不吃，這是傻了嗎？”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用？于是他寫(xiě)了遺書(shū)，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的`，卻忘了舊的這個(gè)道理。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇4
邯鄲學(xué)步是一個(gè)成語(yǔ)故事，講的是：古時(shí)候燕國(guó)人走路的樣子十分難看，燕國(guó)有一個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)的邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅，就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是他就放棄原來(lái)走路的姿勢(shì)，一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來(lái)走路的姿勢(shì)忘掉了，邯鄲人走路的姿勢(shì)也沒(méi)學(xué)會(huì)，就只好爬著回家。
初次讀這個(gè)故事，我覺(jué)得燕國(guó)人真是太傻了，哪能這樣生搬硬套學(xué)別人走路呢！但后來(lái)仔細(xì)想一想，在學(xué)習(xí)中、生活中，邯鄲學(xué)步的人還真不少。
有一次，上美術(shù)課，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷花瓶。同學(xué)們畫(huà)出了各種各樣形狀的花瓶，但花瓶上的花紋怎么畫(huà)也不滿意。于是很多同學(xué)就把課本上參考作品的花紋畫(huà)到了自己設(shè)計(jì)的花瓶上。結(jié)果有的花瓶太瘦畫(huà)不下花紋，有的太胖畫(huà)不滿，還有的花瓶，把花紋畫(huà)上之后顯得十分別扭。只有很少的幾個(gè)同學(xué)，按照自己的想法不停地修改，他們的畫(huà)看起來(lái)很有特色。
我覺(jué)得從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法，但只是照抄，沒(méi)有自己的思想，多半會(huì)越學(xué)越糟。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)固然很重要，但不能一味的模仿別人，生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)最根本的東西都忘了。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇5
邯鄲學(xué)步講的是燕國(guó)壽陵有一個(gè)人專(zhuān)門(mén)去邯鄲那里學(xué)人走路，結(jié)果沒(méi)學(xué)成反倒把自己原來(lái)的姿勢(shì)忘了，只好爬著回去。別說(shuō)，我還真干過(guò)類(lèi)似的傻事。
以前和徐杰做同桌的`那段時(shí)間，特別希望自己的習(xí)字冊(cè)和抄寫(xiě)作業(yè)得優(yōu)星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫(huà)寫(xiě)得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺(jué)得她的字比我寫(xiě)得還難看，但我太想得優(yōu)星了，便一彎一彎地模仿起來(lái)。我費(fèi)了好大的功夫，才把那幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完?？墒牵谴卫蠋熃o我打了個(gè)大大的良。我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲矣X(jué)得是因?yàn)槲夷７碌牟幌癫艜?huì)得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來(lái)，我的字幾乎和她寫(xiě)出來(lái)的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺(jué)得我原來(lái)的字簡(jiǎn)直太美了。但已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)不由自主地吧一些筆畫(huà)寫(xiě)的彎彎的，所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。
后來(lái)我才直到，原來(lái)徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了，老師為了鼓勵(lì)她，次次都給她打優(yōu)星。
其實(shí)，模仿出來(lái)的美不一定是美的，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇6
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了，以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事使青年人知道了做自己才是最好的?？涩F(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了，這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_(kāi)后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國(guó)。
終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來(lái)，朋友多次去看他也拒絕了，沒(méi)有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來(lái)的，到底發(fā)生了什么，不過(guò)人們也不曾過(guò)問(wèn)，依然過(guò)著平靜的生活。一兩個(gè)月過(guò)去了，這段時(shí)間了青年人覺(jué)得似乎過(guò)了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來(lái)可多沒(méi)有信心，在他要向命運(yùn)低頭時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過(guò)，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽(tīng)完青年人的訴苦，笑著對(duì)青年人說(shuō)：你在嘗試著做做，說(shuō)不定就會(huì)成功，記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽(tīng)完老人的一番話后，激動(dòng)不以，便在次試著站起來(lái)，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見(jiàn)面，從此青年人便發(fā)奮讀書(shū)，終于當(dāng)上了大官。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇7
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國(guó)時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：“這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎？他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：“這個(gè)人整天也不出家門(mén)，飯也不吃，這是傻了嗎？”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用？于是他寫(xiě)了遺書(shū)，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫(xiě)作文 篇8
從那個(gè)丟失了走路本領(lǐng)的青年人爬回國(guó)后，他便不斷受到國(guó)人地嘲笑和譏諷。對(duì)于這些，他以白眼回敬，心里難過(guò)的他，只好悶悶不樂(lè)的爬回了自己的家。
他把事情的經(jīng)過(guò)一字不差的告訴了自己的父母。二老聽(tīng)了他的話后，笑了起來(lái)，青年人心里也很慚愧，又不好意思，臉紅的跟紅蘋(píng)果似的。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“兒?。W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處固然是好的，可你沒(méi)學(xué)成樣子，反而連原來(lái)的`走路姿勢(shì)都忘了，父親不是給你潑冷水，你要記住，既然學(xué)了，就要學(xué)出個(gè)樣子，不能讓恥笑，現(xiàn)在你再去一次趙國(guó)，看看邯鄲人到底是怎么走路的，記住了，學(xué)出個(gè)樣子再回來(lái)，父親支持你！”聽(tīng)了父親的話，青年人熱淚滿面，母親又鼓勵(lì)了他幾句話。
帶著父母為他準(zhǔn)備的干糧與期望。青年人上路了，再一次來(lái)到了這個(gè)曾經(jīng)讓他帶著希望來(lái)，帶著羞辱走的地方，青年人內(nèi)心很不是一番滋味，但想起了父親的教誨，青年人又有了希望，“這不是那個(gè)小子么，怎么又來(lái)了，這次是想滾回去么??？哈哈哈……”
青年人不管邯鄲人的嘲笑，這次他認(rèn)真的看著他們是怎樣走路的，認(rèn)真總結(jié)自己以前的錯(cuò)誤，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，不知不覺(jué)半年過(guò)去了，青年人不負(fù)期望，終于，他學(xué)會(huì)了邯鄲人優(yōu)美的走路姿勢(shì)，那一刻，他成功了。又一次，他淚流滿面，只不過(guò)這次是激動(dòng)的淚、自豪的淚。
他回來(lái)了，這次的他是走回來(lái)的，壽陵人看到不一樣的他，個(gè)個(gè)都覺(jué)得不可思議，眼前這個(gè)走路如此優(yōu)美的年輕人，是當(dāng)初的那個(gè)人么？他不管路人驚訝的表情，徑直回到了家，進(jìn)門(mén)的那一刻，青年人雙膝跪地：“父親、母親，我成功了！”看到兒子的成功，二老也是激動(dòng)的淚流滿面。
次日，這座小城有“走路最優(yōu)美”比賽，青年人去參加了，并獲得了一等獎(jiǎng)，此時(shí)的他，已是當(dāng)?shù)厝诵闹械摹吧瘛?，他的走路姿?shì)是那么的與眾不同，從此，百民捧著他，歡呼著，因?yàn)樗菈哿甑尿湴粒藗儗?duì)曾經(jīng)對(duì)他的嘲笑感到羞愧，而他仿佛也忘了那曾經(jīng)的不愉快，因?yàn)樗昧嗽S多……
現(xiàn)在，青年人開(kāi)了一家店，因?yàn)槿藗兌枷雽W(xué)他的走路姿勢(shì)，于是他開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)教人走路的店，生意很好，看著眼前的，青年人再一次雙眼模糊了……
這個(gè)故事告訴我們，學(xué)一樣?xùn)|西，要專(zhuān)心致志的學(xué)，要刻苦的學(xué)，因?yàn)?，世上無(wú)難事，只怕有心人呀！
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