小學(xué)生寫(xiě)景的作文7篇

時(shí)間：2023-08-29 08:34:36 綜合范文

小學(xué)生寫(xiě)景的作文

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇1

　　清晨，我站在資江橋上，憑欄遠(yuǎn)眺。只見(jiàn)資江兩岸籠罩著薄薄的白霧，愈遠(yuǎn)愈深，使江水與大地渾然一體，似乎大地上流淌著江水，江面上起伏著小麥的碧浪。不一會(huì)太陽(yáng)的光焰燃燒起來(lái)，冉冉升上長(zhǎng)空，把白霧染得一片金黃。我也感到身上暖洋洋的，十分舒服。

　　霧漸漸散了，江水、大地逐漸分明。悠悠江水仿佛是一匹翡翠色的巨幅綢緞，從遠(yuǎn)山深處一直鋪到我的腳下?！皢琛币宦暺验L(zhǎng)鳴，一艘機(jī)帆船從下游駛來(lái)，穿橋而過(guò)。頓時(shí)，平靜的江面卷起了兩股浪花，分別向左右兩岸擴(kuò)展開(kāi)去。在清澈的江面上，霞光融進(jìn)江水，粼粼波浪，如同金菊初開(kāi)，美麗極了。

　　太陽(yáng)越升越高。綠瑩瑩的江水，倒映著岸邊的桔林；江岸上的“雙清亭”格外清秀宜人；碼頭邊，大小船只縱橫交錯(cuò)，穿梭似的鉆來(lái)鉆去；機(jī)器聲、汽笛聲、歌聲和笑聲匯合在一起，久久蕩漾在資江上……

　　“難道春天還留在資江？”我為自己這突兀而來(lái)的想像而快活地笑了。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇2

　　耳邊傳來(lái)風(fēng)鈴地滴答聲，透過(guò)窗口，望著窗外細(xì)雨纏綿，傾聽(tīng)風(fēng)雨交雜的聲音。漂來(lái)一縷柔風(fēng)，吹拂的聲響一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽(tīng)著這份蕩漾著舒適輕緩節(jié)奏的曲子。

　　雨，和細(xì)膩的柔風(fēng)相交，彈奏地曲子劃過(guò)耳畔。時(shí)而舒緩、時(shí)而輕柔、時(shí)而洶涌;像一首高亢卻夾雜細(xì)膩情感的交響樂(lè)，又似窗外那座起起伏伏的山脈。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打著窗子，一首柔和舒緩的輕音樂(lè)交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)雨的嘀嗒聲響，聽(tīng)雨給的愜意……而我也在不知不覺(jué)中沉浸。它不似風(fēng)吹葉落般靜美，沒(méi)有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　望，窗外細(xì)雨纏綿般輕柔，視線(xiàn)定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽(tīng)。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無(wú)聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來(lái)，回應(yīng)我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽(tīng)著你對(duì)我的回答。聽(tīng)細(xì)雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動(dòng)，是那般美好。

　　雨似乎太過(guò)熟悉這種節(jié)奏，漸漸，雨停止了演奏。風(fēng)也漸漸停止，天晴了，雨停了。

　　緩緩地，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗子映入，周?chē)路鹑f(wàn)籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。

　　傾聽(tīng)雨的聲音，品味雨的味道。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇3

　　聽(tīng)別人說(shuō)，江南的冰燈很漂亮，于是一吃完晚飯，媽媽就說(shuō)帶我去江南公園看冰燈，我高興的不得了。馬上穿好衣服，高高興興地坐著TAXI去看冰燈。

　　下車(chē)以后，我就看到那些晶瑩透明的被砌成一個(gè)像長(zhǎng)城一樣雄偉高大的圍墻。媽媽買(mǎi)完門(mén)票，我們就迫不及待沖進(jìn)公園，公園里看冰燈的人不多，可人們都被冰燈給迷住了，這里有魅力的亭子。玲瓏的假山形態(tài)各異的動(dòng)物和惟妙惟肖的“神舟七號(hào)”還有栩栩如生的人物，還有驚險(xiǎn)刺激的大滑梯。我還看到了用冰建成的“水立方"在這些冰塊里還安裝了五光十色的彩燈，把冰燈顯得更加漂亮。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，媽媽提醒我：“我們?cè)摶丶伊恕蔽液蛬寢寫(xiě)賾俨簧岬刈叱隽斯珗@。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇4

　　有時(shí)我還在小河里捉魚(yú)。每次在水里捉魚(yú)時(shí)，那些小魚(yú)就會(huì)在我的褲腿間、手指間穿來(lái)穿去，好像在跟我捉迷藏。它們太機(jī)靈了，忙了半天，一條也沒(méi)抓到，但我依然很快樂(lè)。

　　一天晚上，我看見(jiàn)小河在發(fā)光，開(kāi)始我不知道小河為什么會(huì)發(fā)光。后來(lái)經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地觀察才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是燈光照射到河面上，小河才會(huì)發(fā)出五顏六色的光。

　　小河不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更是一個(gè)神奇的地方。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇5

　　今天，我們二年級(jí)的`同學(xué)去嶺南印象園春游。我在里面看了皮影戲，這部皮影戲是說(shuō)一只烏龜和一只小鳥(niǎo)的故事。小鳥(niǎo)想吃那只烏龜，可是小鳥(niǎo)太笨了，根本吃不了烏龜。小鳥(niǎo)先去啄烏龜?shù)念^，吃不到。然后又去啄它的尾巴，還是吃不到。小鳥(niǎo)想了很多辦法，但還是吃不到。最后，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一條小魚(yú)，就把小魚(yú)吃掉了。

　　我還去了游樂(lè)場(chǎng)、看木偶戲和各種各樣的東西。我還買(mǎi)了汽水和冰淇淋，由于蘇昶偉沒(méi)帶錢(qián)，我就買(mǎi)了冰淇淋請(qǐng)他吃。我、蘇昶偉和其他同學(xué)都玩得非常非常開(kāi)心，開(kāi)心到肚子都要爆開(kāi)了！

小學(xué)生寫(xiě)景的作文篇6

　　有人喜歡冰雪消融的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡紅葉似火的秋天，有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的.春天，尤其是校園的春天。

　　校園里冰雪融化了，草木萌發(fā)了，小草從地下鉆出來(lái)，好奇地張望著這個(gè)世界。路旁的柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，綠綠的芽翠滴，從遠(yuǎn)處望去，滿(mǎn)園綠色，真所謂：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　校園里春暖花開(kāi)，桃李爭(zhēng)艷，各色鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。粉紅色的桃花有的含苞待放仿佛在有一陣春風(fēng)就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑臉。一朵朵迎春花爭(zhēng)香怒放，開(kāi)滿(mǎn)校園，引來(lái)五顏六色的花蝴蝶伸展開(kāi)美麗耀人的翅膀，在花間翩翩起舞。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室欣賞滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的景色，頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，催促我們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，為校園增添新的活力。

　　我愛(ài)春光明媚的春天，更愛(ài)桃紅柳綠的校園。