下面是范文網(wǎng)小編分享的放風箏日記12篇，以供參閱。
放風箏日記1
昨天下午，爸爸媽媽帶我和妹妹去龍泉湖放風箏。這里的風箏可真多呀，有大頭兒子，喜洋洋，索非亞公主……我們的風箏是彩色條紋的，顏色非常鮮艷好看，后邊還飄著很多彩條條。
剛開始的時候，我們放了很多次，都沒有成功，于是趁著休息時間我們就觀看別人如何放。只見他們手中的線一收一放的，非常輕松，風箏在天上飛的特別舒服。
于是我和爸爸又開始了，我抓著風箏線的端頭，逆風向前跑，邊跑邊放線，跑了一段路后，停下來學著別人的樣子拽著線，一拽一拽的，好不容易快放成功了，卻和另一個風箏繞在一起。那個風箏可不太走運，線斷了，我們的風箏也落了下來。
后來爸爸試著放，可是放著放著，風箏卻飛到了樹枝上，我和媽媽大叫：“風箏上樹了，風箏上樹了！”幸好沒有卡上去，只是掛住了線，爸爸使勁一拉就下來了。
唉，放風箏也這么難！
過來一會兒，爸爸說再放一次，不行就回家。這一次我跑的路更長一些，而且遠離樹木，當風箏飛過樹梢那么高時，我就站住開始收放線，當感覺風箏想掙脫時就放放線，當風箏想落下來時就趕緊收收線。就這樣，當天快黑下來時，我滿頭大汗的把風箏放上了天。看著遠處和月亮作伴的風箏，我心里高興極了。
通過這次放風箏，我感覺到干什么事都是有方法的，并不是看著那么簡單。放風箏考得是毅力，我也明白了只要堅持不懈就可以成功的道理。
放風箏日記2
今天，陽光明媚，偶爾吹起一陣陣大風，這正是放風箏的大好時光。于是我拿起我的“美少女”到廣場去放風箏。
我來到廣場上，哇！好熱鬧呀！許多風箏已經(jīng)飛上天空。有“老鷹”、“飛機”、“七星瓢蟲”、“燕子”、“圣誕老人”、“蜻蜓”……五彩繽紛，好看極。我迫不及待地拿起我的“美少女”開始放起來，可是她一會兒垂直降落，一會兒又猛得升起，害得我一會兒撿風箏，一會兒解亂成一團的風箏線。面對我的“美少女”心想：風箏啊風箏，你什么時候能像我一樣輕盈呢？改減減肥。我本想放棄，可轉(zhuǎn)念一想，只要我不斷地努力，就一定能成功。我又重歸信心，開始放風箏。我一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后我用盡吃奶的勁，猛地將風箏把風箏向上一扔，趕緊向前跑，風箏終于飛向高空，飛向宇宙，我的“美少女”風箏在天空中“大顯身手”，隨著風兒在空中翩翩起舞，向人們展示著她優(yōu)美的舞姿。雖然累得我氣喘吁吁，但是我還是快樂地向前跑著，跑著……這時，刮起一陣大風，我的風箏越飛越高。我成功！我歡呼起來！
放風箏給我添加許多樂趣，也讓我明白一個道理：只要不斷地努力，就一定能成功。
放風箏日記3
快樂是洋溢在臉上的笑容，是埋藏在心中的甜蜜，是烙印在手心的回憶，我的快樂是第一次放風箏。
那天，天氣晴朗。太陽掛在高高的天上，春風吹拂過我的臉頰，正是放風箏的好時機。我和媽媽帶著我的小燕子風箏來到草地上，一來我就被天空中的景色吸引了?？?，風箏的種類可真多呀，有美麗的蝴蝶風箏，有可愛的小貓風箏，還有頑皮的小狗風箏，我也迫不及待地放起風箏來。
我們開始大顯身手了。媽媽講方法：“首先一只手拿著風箏，另一只手拿著線軸，當風吹起風箏時，要向前快跑；當風箏想飛起來時，拿風箏的手就要把風箏放開，另一只手配合放線?！眿寢尭嬖V我，“只有掌握了放風箏的技巧，才能把風箏放高?！蔽倚募保圆宦?，當風吹起風箏時，我卻忘了放線。媽媽提醒我時已經(jīng)來不及了，風箏一頭栽到了地上。失敗是成功之母，我不放棄。這次我吸取上次的教訓，雙手配合著，風箏乘著風飛上了天，我很激動?？墒呛镁安婚L，不一會兒風箏又降了下來，我急忙喊媽媽幫忙?？粗炀毜膭幼?，我真是佩服不已。最終，我的風箏成功飛向天空。
快樂的笑聲傳遍了整個天空，讓藍天、白云分享我的快樂吧。
放風箏日記4
我們?nèi)ルs屋里拿好風箏，然后父親開車到沿江風光帶去。父親開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，父親一沖過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然后落在我們的后面，風好大呀！
終于到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿著線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞松開了手，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來！風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們的線放完了，因為線沒有系好，風箏便“倏”的沒了蹤影！我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。母親見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們開心的不得了！急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來?？粗覀兊娘L箏飛的越來越高，心里真是開心極了！不料有一只大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接沖過去，這豈不是“小巫見大巫”？嗎？果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結(jié)果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了,而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了！我們更傷心了，叫著要母親再買一個，可是母親說：“已經(jīng)玩了這么久了，還是回家吧?！蔽覀冎缓么诡^喪氣的回家了。
今天真是又開心又傷心！
放風箏日記5
今天的天氣很好，蔚藍的天空萬里無云，陽光照在我的身上暖洋洋的。我和弟弟決定去靈湖放風箏。
靈湖上放風箏的人很多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅翱翔的`雄鷹，還有長長的巨龍呢！這么多五顏六色，千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔形成一幅美麗的圖畫。我拿著的是黑漆漆的章魚風箏。開始放風箏，我讓弟弟把風箏舉的高高的，我拿著風箏軸，我一聲令下放。弟弟連忙放掉風箏，我馬上往前跑去，可是風箏在空中翻個跟頭栽下來，我又氣又急的，眼淚多快流下來。我虛心的向旁邊的大哥哥請教方法并總結(jié)剛才為什么會失敗放不上的原因。這次我一邊慢慢的跑，一邊慢慢的放線，還不時地回頭看看我那章魚希望它能展翅高飛。這次風箏變得很聽話，乖乖的往上飛，并且越飛越高，真的飛上天空，我高興手舞足蹈，大呼小叫的，好像是自己飛到空中在和風箏同游。
風突然改變方向，風箏像喝醉酒似的從空中晃晃悠悠的飄落下來。我匆匆地收緊線，加速奔跑，風呼嘯著從耳邊掠過。功夫不負苦心人，風箏搖曳著，甩動著它那長長的尾巴再一次飛向藍天。它好似一個活潑的孩子，隨著風快樂的飛翔，和小鳥比誰飛的更高，和白云比誰飄的更遠。
太陽偷偷的下山，我們不得不收起風箏。依依不舍的離開靈湖。
放風箏日記6
我從家里柜子找出了媽媽給我買的“大金龍”后，便拉著媽媽下樓放風箏去嘍！
來到濱江公園。只見，天上飄蕩著各式各樣的風箏，有美麗的“蝴蝶”，有勤勞的“蜜蜂”，有可愛的“美人魚”……不過，我最喜歡我的這條霸氣“大金龍”。
我一只手高高地舉起風箏，另一只手拿著線軸，然后開始快速地奔跑，一邊跑，一邊將手中的風箏用力地向上一拋，我又趕緊一邊放線，一邊飛快地跑。
但是，我的“大金龍”好像有恐高癥一樣，怎么也飛不起來。你瞧，它一頭栽了下來，可憐兮兮地趴在了地上。
這時，媽媽走了過來，對我說：“放風箏一定要頂著風放。你順著風跑，風箏當然飛不起來了。”哦！原來如此！我趕緊察看風向，然后，我舉起風箏再次奔跑——起飛！哈哈！我的“大金龍”果然飛起來了。它搖頭擺尾，越飛越高，越飛越高。
你瞧，它一會兒和“蝴蝶”聊聊天，一會兒和“蜜蜂”比飛行，一會兒和“美人魚”玩游戲……哈哈！它玩得不亦樂乎。
看著那一只只風箏在天空中盡情搖擺，追逐打鬧，此時此刻，我仿佛也變成了一只風箏，在蔚藍的天空中自由自在、無憂無慮地嬉戲玩耍。
放風箏日記7
星期天，我和爸爸一起去操場上放風箏。到那里一看，哇！操場上的人真多呀！不過天空中的風箏更多，有眼賽銅鈴的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲”，每一只都栩栩如生。“爸爸，看，鷹！”隨著一個孩子的喊聲，大家看到一只“老鷹”風箏徐徐升上天。啊，好一只蒼勁的老鷹！只見它眼如明珠，嘴似金鉤，腿如銅柱，爪似鐵錨！只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，儼然是一位威風凜凜的“將軍”。我不由自主地拍手喝起彩來。旁邊的一位小朋友興奮得又是蹦又是跳，并有節(jié)奏地喊：“加油！老鷹，加油！老鷹，加油！”
我?guī)淼氖且恢黄恋摹按蠛薄Ｓ捎谖也虐藲q，沒有放風箏的經(jīng)驗，所以只能慢慢地和爸爸一起放。一次，兩次…。。最后，我按照爸爸的指導再次放起風箏。爸爸端端正正地舉著風箏而我則拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，等放到一半時，喊一聲：“放！”爸爸趕緊把風箏松開，我又跑一陣才收腳?；仡^一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得在場孩子的一片歡呼。
第一次放風箏，使我感受到成功的喜悅，我永遠也不會忘記這難忘的第一次！
放風箏日記8
20xx年3月28日星期三晴
班隊活動課上，我們決定放風箏，我老早地就準備就緒了，別的同學也一個準備好了，終于熬過漫長的十分鐘，在別的時候，同學一定埋怨十分鐘過的太快了，可今天不一樣。
我來到了操場，把那只小巧玲瓏的風箏放起來，在同學的幫助下，那只風箏飛到了三樓之高，可又沒一會兒，就掉下來了，我不泄氣，再次把風箏放上去，可風箏它不爭氣，又掉下來，可把我惹毛了，掉一次放一次，掉一次放一次，放了好幾次也沒放上，抬頭看一看再空中翱翔的風箏，一只蝙蝠在天空中展翅高飛，千姿百態(tài)的風箏配上一幅還沒點綴的風景畫，美極了，一架飛機風箏映入我的眼簾，只見它驕傲的抬起頭，不理別人，用鄙視地眼睛往下看，像是在說：“怎么樣，看我飛的多高啊，你呢，你的風箏只能在地下玩奔跑游戲，別作白日夢，把風箏飛上，只不過是你妄想罷了，哈哈……”氣死我也，我馬上試了起來，即使掉下，也不氣餒，放了大半節(jié)課，也沒放起來，還累的氣喘吁吁，我再看天空，上面飛起的風箏更多了，天空變的五顏六色了，真讓人陶醉。
這次放風箏可累人了。
放風箏日記9
爸爸告訴我一句古詩：“清明時節(jié)雨紛紛。”但20xx年的清明節(jié)，陽光明媚，天氣出奇得好！
爸爸媽媽帶上我最喜歡的風箏和我心愛的平衡車，來到了大慶最大的時代廣場。這里人頭攢動，有的小朋友在爸爸媽媽的幫助下，學著自行車；有的小朋友在學著放風箏；有的小朋友也不知道是弟弟還是妹妹，在媽媽的懷抱中睡著了！
爸爸是個放風箏的能手。轉(zhuǎn)眼間，爸爸已經(jīng)將風箏放上了天?？吹教焐嫌欣销棧醒嘧?，有鯊魚，還有卡通人物我的風箏就是一只飛翔的燕子。
我躍躍欲試讓爸爸教我放風箏。只見爸爸有條不紊，先教我怎么握著線把，又教我怎么把風箏放起來，還有怎么放線，怎么壓線。然后是怎么把風箏放起來。“慢慢來別著急?！卑职帜托牡暮臀艺f。
我試著放了很多次，都沒有放起來，這時爸爸媽媽又幫我放了幾次，功夫不負有心人，我的小燕子終于飛上了蔚藍的天空。我歡快的笑著叫著，終于成功了。
回家后，我就想：雖然我放的風箏沒有爸爸放的高放的遠，但在我心里感覺到，以后不管做任何事都要用心、認真，容不得半點馬虎。爸爸媽媽也教導我：“世上無難事，只怕有心人！”
放風箏日記10
當溫暖的春風吹醒了大地，在明媚的陽光照耀下，我和爸爸興高采烈的來到廣場上放風箏．剛開始，并沒什么人，過了一會兒，人們陸陸續(xù)續(xù)地來了，廣場上沸騰起來．
我拿著我最喜歡的“蜻蜓風箏”也加入了放風箏的隊伍．我把風箏舉起來，圍著廣場跑．“飛起來了！飛起來了！”我高興地叫起來，只見我的風箏越飛越高，而且還很穩(wěn)．我問爸爸：“為什么風箏越飛越穩(wěn)呢？”爸爸告訴我：“天上的氣流很大，所以飛得穩(wěn)．”這時，我再看天上，本來很大的風箏，現(xiàn)在成了一個點．
天上的風箏各式各樣：有“蜻蜓”、有“彩燕”、有“鳳凰”、還有“老鷹”……一群群小鴿子也來湊熱鬧了，有的小鴿子看到了美麗的“蝴蝶”，就跟著它，好像在說：“等等我！等等我！我快趕不上了！”
有一位小妹妹的“熊貓風箏”，只見它隨著風勢，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭……靈活的在空中飛來飛去．小妹妹小讓“小熊貓”回來，可它好像要去春游似的，飄飄蕩蕩，越飛越遠．小妹妹一不留神，手中的風箏線斷了，“小熊貓”拖的長長的繩子飛走了，過了一會而，一頭扎進附近的一個竹林里．
放風箏日記11
冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土里鉆了出來，今天陽光明媚，微風吹拂大地。母親告訴我，今天是放風箏的好日子。
我們準備好風箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多??！”我不由得感嘆道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閑地打著太極。再抬頭看看天空，好多的風箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風箏?？吹侥锹祜h舞的風箏，我的心也癢癢的，我和母親也買來了一只大紅雄鷹風箏，母親拿著線，我拿著風箏。我對母親喊了一聲“放”我倆一起把風箏放飛了，只見我們的大雄鷹借著風的力量迅速向天空飛去，越飛越高。
就在我歡呼雀躍的時候，我的風箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時母親卻撫摸著我的頭告訴我：“沒關(guān)系的，失敗是成功之母，我們可以從新再來的”。于是我又把我們的風箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風箏飛的很高很高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風箏就消失在我們的視線之內(nèi)了。
時間過的很快，我們要回家了，我有點依依不舍，眼睛還是時不時的注視著風箏遠去的地方，內(nèi)心久久不能平靜。
放風箏日記12
春天，總少不了風箏的陪伴。又是一個昏昏沉沉的中午，托著脖子，隨意翻動頁碼的我，正無趣地在書海中徘徊，不經(jīng)意間的扭轉(zhuǎn)頭，瞥見了一只正扶搖直上的風箏。那時的我立即放下書本，隨手抓起一只風箏，催著爸爸與我同去！
看著一只只風箏在藍天的映照下，顯得格外熠熠生輝之時，我便來了興趣，拉著風箏狂奔了一會兒，可是出師不利，看著我的囧樣兒，救星爸爸總算來了！他拿著風箏，邊放邊說：“得邊放邊退?！闭罩职值脑?，果然飛起來了些，可由于重心不穩(wěn)，那風箏如同喝醉了酒似的，邁著八仙步，搖搖晃晃地降落至地。我哪能放棄，拿著不聽話的風箏再次嘗試，手一揚，三步并作兩步地往后退，又果斷松線，風箏總算看似不情愿的飛上了藍天，可風箏經(jīng)過上次的搗亂，翅膀更硬了！竟與他的“姑姑嬸嬸”抱在了一起，若不是把他的繩子解開，他們似乎誓死一輩子都要在一起！
為了防止剛才事故的發(fā)生，我特地選擇了在河邊放飛。那時，我早已有些垂頭喪氣，準備任由他自生自滅。我把風箏隨手一拋，慢慢放線，但這次，風箏似乎也害怕河水似的，拼命往上竄，不一會兒，風箏早已翱翔于天際，看著成千成百、五顏六色的風箏，那湛藍的天空早已被染成了一幅多姿多彩的美景圖！
春，大自然的使者，既蘊含著淑女的溫柔，又飽含這孩子的活潑。
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