下面是范文網(wǎng)小編整理的初中一年級(jí)作文12篇 初中一年級(jí)作文大全，供大家賞析。

初中一年級(jí)作文1

　　話說(shuō)20xx過(guò)去多久了？只不過(guò)過(guò)去了11天而已?？尚目偸悄敲床簧岬?，不舍得那過(guò)去的東西。人總是這樣：只有失去才知道珍惜。但是，有誰(shuí)不珍惜或后悔自己過(guò)去的時(shí)間呢？有誰(shuí)能把時(shí)間看的如此輕呢？

　　我后悔，后悔我沒(méi)有珍惜那時(shí)的時(shí)間；我后悔，后悔我在那時(shí)做過(guò)的`錯(cuò)事；我后悔，后悔我在浪費(fèi)時(shí)間和生命?？墒菚r(shí)間過(guò)去了，我后悔了又有什么用呢？這一切有用嗎？！

　　我多么希望時(shí)間能夠回來(lái)！哪怕一秒...但那不可能！時(shí)間是生命，那一秒的流逝正意味著生命的流逝。而生命金錢還寶貴。因此時(shí)間比金錢還寶貴。時(shí)間不是人民幣！也不是任何一種錢幣，因?yàn)樗鼪](méi)有面值，它是無(wú)價(jià)的東西。

　　時(shí)間沒(méi)有價(jià)格，是的，它沒(méi)有價(jià)值。它可以是糞土。你可以盡情揮霍它，但你一定后悔，因?yàn)樗鼪](méi)有面值，不值錢。

　　但時(shí)間又是有價(jià)值的，他的價(jià)值在每個(gè)人那是不一樣的。如果，你將它保留，合理利用它時(shí)，你將知道它的價(jià)值是巨大的，無(wú)法用語(yǔ)言形容，

　　所以時(shí)間的利用只在一瞬間，他的價(jià)值也由使用人決定。

　　是的，時(shí)間的價(jià)值可能只在一瞬間。時(shí)間它是一盆水，潑出去便回不來(lái)了；它是玻璃，打碎了便無(wú)法復(fù)原；它是一張紙，撕掉了便粘不牢了。（雖然可以用膠水，但它早已不如以前那樣平了）

　　現(xiàn)在，再看我文章的你，在電腦前干什么呢？你要明白，之前的時(shí)間早已過(guò)了，它不會(huì)回來(lái)了?！扒Ю镏校加谧阆隆?，你要明白，現(xiàn)在你要更好利用時(shí)間，不要因此今后為現(xiàn)在后悔。

　　20xx年過(guò)了，你也許再后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間。那20xx過(guò)了，你會(huì)后悔在20xx年嗎？

　　因此讓我們抖擻抖擻精神，進(jìn)入那令人期待向往的新一年——20xx年中去吧！

初中一年級(jí)作文2

　　秋天，帶著絲絲薄情，卷著瑟瑟蕭風(fēng)，似乎涼到心里去了，然而，秋涼，人心更涼...為何不讓我們的暖意去溫暖這個(gè)本不該蕭瑟的秋？

　　——題記

　　那年，銀杏甚好，如一把把金黃的羅扇，綴于小巷的銀杏樹上。淡色陽(yáng)光灑在紅磚瓦砌成的小巷上，顯得柔和又不失溫暖。斑駁的樹影星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在地，如夢(mèng)如幻。我吃過(guò)午飯，來(lái)到小巷，緩緩踱步，欣賞眼前的盛世美景，似有什么牽引著我一般，不由的沿著小巷，踏著綿綿的銀杏葉，向前走著。抬頭望著樹上的金羅扇，余光不經(jīng)意間撇到了哪里......

　　一位大約七旬的老人，一件軍綠色的大衣裹在身上，上面打著不計(jì)其數(shù)的補(bǔ)丁。大衣將老人干瘦如枯木的身體嚴(yán)實(shí)的包住，更顯瘦弱。老人面上布滿皺紋，一道一道，在他臉上劃上歲月的痕跡，半瞇著的眼眸渾濁不堪。老人面前站著一位穿著時(shí)尚，耳戴耳機(jī)的年輕小伙，一臉不耐煩的表情。老人似乎下了很大的`決心，將那枯枝般的手伸向小伙，拽住他的褲腳，干澀沙啞的嗓音：“行行好，給我點(diǎn)錢可以嗎......”可是換來(lái)的卻是小伙冰冷的話語(yǔ)：“死乞丐，滾遠(yuǎn)點(diǎn)......”和頭也不回的背影。

　　我看到老人，心中有些許不忍，卻又沒(méi)有勇氣去幫助他。這時(shí)，似為我的懦弱不齒一般，一陣秋風(fēng)掛過(guò)，瑟瑟的涼意。我恍然大悟，秋天是一個(gè)涼意蕭瑟的季節(jié)，竟然如此，又怎么能讓人心在涼薄呢？木心先生說(shuō)過(guò):有些事沒(méi)做過(guò)，卻一定要去做。我想這便是一件了。

　　那片銀杏葉至今還在我的書中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，世間萬(wàn)物皆可涼薄，但人心不可。只有人心不涼薄，才能使這個(gè)蕭瑟的秋天暖意洋洋。誰(shuí)說(shuō)秋天必定蕭瑟？只要每個(gè)人心中都懷揣著溫暖，那這個(gè)秋天必定不會(huì)蕭瑟！

初中一年級(jí)作文3

　　在我的一生中我遇到了許多人：父親、母親、親戚、朋友、同學(xué)、老師……在我的一生中你是不可或缺的，當(dāng)然，你也為我付出了許多。因?yàn)橛心?，我才能茁壯成長(zhǎng)。你——就是我的媽媽。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我做夢(mèng)都想要你為我買一輛自行車，但是你卻始終不肯答應(yīng)我的.請(qǐng)求，于是我便給你貼上了“壞媽媽”的標(biāo)簽。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了五年級(jí)，在我生日的時(shí)候，你送給了我一輛夢(mèng)寐以求的自行車，說(shuō)：“這不正是你所要的自行車嗎？”

　　可是，正當(dāng)我滿心歡喜的騎上自行車，剛剛騎出兩三米時(shí)卻重重地摔在了地上。然而此時(shí)的你卻紋絲不動(dòng)地站在一旁，只是裝作什么也沒(méi)有發(fā)生似的，不但沒(méi)有要扶起我的意思，反而還冷冷地拋下一句話：“從哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，我命令你現(xiàn)在就給我站起來(lái)，繼續(xù)騎！”但是，你“露餡”了，你的臉上露出了一絲絲的擔(dān)憂。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里你仍舊是如此，于是乎，“壞媽媽”的標(biāo)簽被再一次被貼在了你的頭上。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。在一旁的你也按捺不住你此時(shí)激動(dòng)的心情，突然沖向了我，將我一把摟在了你的懷里。因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　此時(shí)，“壞媽媽”的標(biāo)簽再一次被摘了下來(lái)。因?yàn)?，我知道你在我小時(shí)候不讓我騎自行車是考慮到了我的安全問(wèn)題，害怕我不但沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車，反而還弄得渾身是傷，最終以失敗而告終，從此放棄，不在騎自行車；而你在我騎自行車摔倒時(shí)不扶起我，是為了讓我盡快地學(xué)會(huì)騎自行車，同時(shí)也能讓我明白“從哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)”的道理。因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)了如何從困境中擺脫；因?yàn)橛心?，我才能夠茁壯成長(zhǎng)！感謝您，媽媽！

初中一年級(jí)作文4

　　小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。

　　進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著新校園的.空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。

　　當(dāng)我們背著沉甸甸的書包跨入這個(gè)校門的時(shí)候，“好日子”便從此畫上了句號(hào)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書堆里，細(xì)嚼那枯燥的漢字、生硬的符號(hào)、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)補(bǔ)充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)，順便吃點(diǎn)零食，聽聽音樂(lè)，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復(fù)習(xí)資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢(mèng)。

　　初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)就像在絢麗多彩的海洋中遠(yuǎn)航，時(shí)時(shí)會(huì)有大風(fēng)大浪，艱難險(xiǎn)阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的船兒才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，才有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?，F(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝你們！

初中一年級(jí)作文5

　　秋風(fēng)卷起無(wú)盡的蕭瑟，最引人注目的莫過(guò)于那秋葉。小時(shí)候，總是天真地認(rèn)為，天真地寫“秋葉是秋姑娘寄予大地的信，告訴人們——秋來(lái)了！”現(xiàn)在，再次望著窗外的秋葉，年少的我竟也感到一絲凄涼。

　　我睜大眼睛欣奇地望著這前所未見(jiàn)的美景：入秋的葉在我的眼里未現(xiàn)生命的滄桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力?；鸺t，火紅，倒不是紅色，卻也是火色，點(diǎn)燃了整棵樹的激情，即便已不復(fù)青春。窗外的'秋樹為我枯乏的秋憶增添了一筆炫麗的色彩。

　　秋葉是青春靚麗的少女吧！從離開大樹，空曠的人間便是她的舞臺(tái)，舒展開那靈動(dòng)的腰肢，跳起那回旋的舞步，優(yōu)美、忘情……忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，似是她遲來(lái)的男伴，牽引著她，隨意地舞動(dòng)著。一曲終了，風(fēng)，走了，青春少女像是被抽走了靈魂，凄凄慘慘，終是不再扭動(dòng)那腰肢，跳起那舞步，只無(wú)意地游蕩著，游蕩著……落葉歸根，一圈兩圈，少女含笑回歸了自然，她不后悔，因?yàn)樗阉詈蟮拿利惲艚o了這喧鬧的世界。

　　窗外的景是一幅天然的風(fēng)景畫，我欣然用手比成相框，自動(dòng)地，“咔嚓”一聲，這美景夾在了我成長(zhǎng)的相冊(cè)中。淡淡的藍(lán)色天空，令人無(wú)限憧憬美好的顏色，是這火紅歲月最好的背景板。誰(shuí)也未曾想過(guò)，雨后的窗外隱藏著這樣的美景，藍(lán)天白云下，我似乎明白了，那，便是無(wú)悔的青春，如火的青春。

　　恍惚間，望著這青春，我無(wú)力感概生命的輪回，卻鮮明地感受到了生命的流逝和短暫。若人的生命僅如那秋葉，你會(huì)怎樣選擇，那短暫的生命。

　　那絲凄涼，一閃，而過(guò)。

初中一年級(jí)作文6

　　又到了海棠抽新芽的時(shí)候了。

　　我望著眼前那株正對(duì)窗戶長(zhǎng)著嫩苞的海棠樹，若有所思。它已經(jīng)伴隨著我十幾年了吧。當(dāng)我生下來(lái)時(shí)，它就在了，正是海棠飄香的時(shí)節(jié)。記憶的大門忽的打開，我不禁回想起過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)有它的日子。

　　兒時(shí)的我總是那么淘氣，喜歡在海棠樹下使勁將它搖晃，享受著海棠花落英繽紛的美麗；樓下打羽毛球時(shí)，球兒飛上樹枝，我用力用拍子攀著樹干，擾得樹葉沙沙作響；興致高時(shí)，對(duì)著海棠吟誦詩(shī)詞，風(fēng)兒吹過(guò)，海棠歡歡地發(fā)出沙沙聲，似乎是為我響起了贊許的掌聲……

　　夏天，滿樹碧綠，鳥兒總在樹上嬉鬧，微風(fēng)輕拂，海棠依然沙沙地笑，銀鈴般的甜美；冬天，大雪覆蓋，它光禿禿的枝丫唯美地佇立著，滿身的光華全融入了冬雪。春天來(lái)了，嫩苞抽綠兒，春意從那幾十個(gè)、幾百個(gè)小小的圓鼓鼓的苞兒里溢了出來(lái)，“沙沙”地。我沒(méi)聽到，但我知道，很快，它又能那么爽朗地笑了。

　　從回憶中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得太快了，明明還是戴著紅領(lǐng)巾的昨天，眨眼已是初一的下學(xué)期了。我該想想了！人生短暫，即使100歲，也不過(guò)3萬(wàn)多天。我看了看那孕育生命的小苞，嫩嫩的，好像要滴出水的樣子，里面都藏了一個(gè)太陽(yáng)。想起今天學(xué)的《三顆枸杞豆》里“三叔”的那三顆啟示生命意義的枸杞豆，想起“我”那句“0是一切事物的.起點(diǎn)”，那個(gè)倔強(qiáng)的身影，那抹慘淡的笑容，那股難言的豪邁，那絲悲壯的氣息，都給我以觸動(dòng)，給我以智慧，給我以啟迪。

　　我努力地把手伸出窗外，奮力摸到了那枯枯的、硬硬的枝干，感受著生命的涌動(dòng)、生命的希望、生命的拔節(jié)。握住一個(gè)苞兒在手心，嗅聞著那淡淡的芳香。我知道，一切都在重來(lái)，我還有時(shí)間。

　　花開花敗花常在，人走人息人不留。

初中一年級(jí)作文7

　　逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂(lè)觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光。每天擁有一份好心情，每天也會(huì)擁有一份快樂(lè)。

　　一個(gè)早晨，剛到學(xué)校，同學(xué)們都在議論上星期的考試考得怎么樣，看來(lái)有的人已經(jīng)知道自己的成績(jī)了，只是試卷還未發(fā)而已。

　　第一節(jié)課的.時(shí)候，老師抱著試卷進(jìn)了教室，發(fā)完試卷，老師說(shuō)：“這一次的考試整體情況還不錯(cuò)，同學(xué)們都考得比較好，只是有個(gè)別同學(xué)發(fā)揮失常，考得不怎么樣。”我考得還不錯(cuò)，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問(wèn)她：“你怎么了，心情不好嗎？”說(shuō)著，她便拿出試卷來(lái)給我看，“唉，你看，我考這么差。”這一次，她的確發(fā)揮失常，看著好朋友難過(guò)的樣子，我的心情也好不到哪去。于是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。

　　我們放學(xué)后，一起去了公園，迎著風(fēng)，吹散了不愉快，帶來(lái)了好心情，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，在大自然中，我?guī)Ыo了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。

　　擁有好心情，就像擁有了一份陽(yáng)光，給人溫暖，生活中如果每個(gè)人都能擁有一份好心情，快樂(lè)也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)圍繞，當(dāng)我們自己擁有一份好心情時(shí)，自己會(huì)很幸福，帶給別人快樂(lè)時(shí)，空中會(huì)多一些白云和陽(yáng)光！

　　好心情，給自己，也給別人。

初中一年級(jí)作文8

　　現(xiàn)代著名作家朱自清在一篇散文中融入了這樣一個(gè)思想-什么事物去了都能再回來(lái)，唯獨(dú)時(shí)間不可以。告誡人們要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，這是眾人皆知的道理。不管你今天是奮斗還是頹廢，但時(shí)間的齒輪依舊不停地轉(zhuǎn)。時(shí)間無(wú)情，它不會(huì)停下匆匆的腳步來(lái)等待任何人。當(dāng)我們?cè)趪@息昨天的時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，今天的時(shí)間又如流水般悄然的流走了。為什么時(shí)間走得這么快呢？

　　因?yàn)槟悴粫?huì)懂得珍惜時(shí)間。魯迅小時(shí)候有一次上學(xué)遲到，他很難過(guò)，于是在自己的桌上寫了一個(gè)“早”字來(lái)勉勵(lì)自己，你一定意想不到吧？從那以后他再也沒(méi)遲到過(guò)。所以他給后人留下了這樣一句話：時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。成吉思汗立國(guó)后，勢(shì)力益盛，實(shí)行千戶制，建立護(hù)衛(wèi)軍。開始對(duì)外發(fā)動(dòng)大規(guī)模征服戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)二十余年與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)，屢創(chuàng)西夏軍主力，迫西夏國(guó)王乞降，除金朝西北屏障以順利南下攻金。成吉思汗二十一年，率軍10萬(wàn)殲滅西夏軍主力，次年西夏滅亡。此外成吉思汗只用了六年時(shí)間就攻滅了金，要知道，在蒙古國(guó)以前，由女真統(tǒng)領(lǐng)的金國(guó)可是“稱霸中原”呢！成吉思汗為什么能成功？只是因?yàn)樗谧疃痰?時(shí)間里用了最高的效率做了最成功的事，簡(jiǎn)而言之就是他懂得珍惜時(shí)間。

　　那怎樣珍惜時(shí)間呢？

　　我們可以制定一個(gè)計(jì)劃表，然后認(rèn)真實(shí)施貫徹。還有一些小秘訣我瞧瞧告訴你哦！在學(xué)校食堂吃飯排隊(duì)時(shí)可以多幾個(gè)單詞，在課間十分鐘可以自己做一張?jiān)嚲?，一天有九個(gè)課間呢！九十分鐘，簡(jiǎn)直是綽綽有余了！還有一句清華學(xué)霸說(shuō)的話：“初中的假期不是用來(lái)放松的，是用來(lái)反超的！”如果你利用好假期的時(shí)間，說(shuō)不定你也會(huì)成為一個(gè)風(fēng)靡整個(gè)學(xué)校的學(xué)霸呢！

　　珍惜時(shí)間，現(xiàn)在，必須，馬上去做！

初中一年級(jí)作文9

　　你記住了嗎？ ^_^ 一陣微微的略帶淡淡清香的風(fēng)迎面吹來(lái)，周圍是一片樹陰。一棵棵高大挺拔的樹木是迎接我們的使者，它們又是為我們遮擋風(fēng)雨的大傘，它們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，各自擔(dān)負(fù)著一項(xiàng)任務(wù)。

　　我走在石頭鋪成的小路上，悠閑的哼著小曲兒，貪婪的吸允著略帶芳香的空氣我感覺(jué)，我那幾天迎接考試的緊張心情被著美麗的景色給刮分了，感到非常的輕松舒適。不知從哪兒刮來(lái)了一陣風(fēng)，不一會(huì)兒下起了毛毛細(xì)雨。我沒(méi)有回家而是躲進(jìn)亭子里賞雨。伏在亭子周圍的精制木欄上，伸手去觸摸細(xì)雨。我感覺(jué)，它們并不是急匆匆落下的雨點(diǎn)，而是象一根根從織布機(jī)里吐出的細(xì)紗，綿綿不斷，。

　　不一會(huì)兒，雨停了。我走出亭子，感覺(jué)整個(gè)世界都被洗干凈了，連空氣都換了一樣，空氣中混雜著樹葉，小草花和泥土的味道。頓時(shí)，我的心里都舒坦了。

　　走著走著就來(lái)到了湖邊，湖邊的草皮綠油油的，象一塊綠色的毛毯。站在湖邊風(fēng)微微拂面而來(lái)，清新，自然，有種撫摩的.感覺(jué)。低頭看到了湖水里幾條悠閑的小魚在互相追逐。遠(yuǎn)處的荷葉綠的曜眼綠的讓人喜歡。一陣風(fēng)吹過(guò)荷葉上的水珠滾來(lái)滾去，象一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，不一會(huì)兒都跳進(jìn)了湖里，不見(jiàn)了。

　　湖邊的花也很迷人，走進(jìn)花叢，感覺(jué)花兒一下子向我靠攏來(lái)，有紅的，黃的，白的，還有紫的，有三瓣的，四瓣的，小喇叭形的，芳香各異，應(yīng)有盡有。

　　初秋的公圓是美麗的，是可愛(ài)的，是多種多樣的。

初中一年級(jí)作文10

　　秋天已經(jīng)到來(lái)。對(duì)于秋天這個(gè)字眼，我比誰(shuí)都要敏感。秋天，是要我們親自去發(fā)現(xiàn)與感受的。

　　秋高氣爽，天空便開始變成罕見(jiàn)的橙黃?？此剖腔馃?，其實(shí)是秋天到來(lái)的一種暗示，是一種格外明顯的暗示?，F(xiàn)在常刮風(fēng)，而且這風(fēng)還不是一般的涼爽，給人以清新，給人以心曠神怡的舒適，拂過(guò)臉頰，仿佛給臉頰做了一次按摩?？礃幼?，秋天是真的到來(lái)了！

　　一談起秋天，必然會(huì)想起桂花來(lái)。那桂花樹上的桂花香飄十里。淡黃的花朵多得數(shù)不勝數(shù)。一搖樹，桂花便盡情撒落，鋪成一條帶著花香的地毯，香氣撲鼻，使人忘返其間，深深陶醉于花海中。

　　秋天，總是忙忙碌碌的。你看，草叢中的螞蟻片刻不停地搜索著，一有食物便大把大把地搬運(yùn)回家，繼續(xù)尋覓。每只螞蟻都反復(fù)地做著相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們?nèi)耘f是搬，難道它們沒(méi)感覺(jué)到累嗎？對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，過(guò)冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。我深深地被螞蟻堅(jiān)持不懈的精神所震撼到了。

　　秋天，不僅是忙碌的，還是寂寞的，寂寞得讓人陷入安靜，安靜得又讓人陷入沉思。天邊南歸的大雁早已三五成群地飛走了，來(lái)年它們才回來(lái)。它們排成一或人字形，一眨眼功夫便已消失無(wú)影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著，似乎也受不了如此的'寂寞。我陷入了沉思，大雁它們會(huì)去哪呢？明年什么時(shí)候回來(lái)？

　　也許，秋天就是這樣，在未發(fā)現(xiàn)前還一無(wú)所知，在發(fā)現(xiàn)之后，才會(huì)有這種感覺(jué)：她美麗芬芳，她給予大地上的每個(gè)生命豐碩的食糧，以堅(jiān)韌高潔的品質(zhì)，更留給我無(wú)窮的希望與祝福。

初中一年級(jí)作文11

　　已經(jīng)有三四天沒(méi)有寫作文了呢！寶寶的手機(jī)壞了，拿去修了 今天才拿回來(lái)。不知道大家有沒(méi)有想念我呢？看過(guò)我作文的人很少吧！我寫的作文大多數(shù)都是隨性寫的，沒(méi)有固定的題目。我的文筆沒(méi)有多好，記住我的大概沒(méi)幾個(gè)吧！

　　國(guó)慶那天很多人都出去玩了吧！我沒(méi)有去哎！媽媽說(shuō)國(guó)慶等車都等不到，過(guò)幾天再去。一個(gè)人宅在家，好無(wú)聊哎！朋友們都出去玩了，看她們?cè)谌豪镉懻撚腥さ氖?，我也想去玩，可出去了又能怎樣，身上又沒(méi)有錢，媽媽又不帶我去。

　　快遞到啦！在淘寶上買的秋季衣服，我個(gè)人喜歡白色的衣服，衣柜里全是白色的衣服。這次也不例外，白色的，賣家還送了一個(gè)發(fā)圈。衣服跟店家描述的一樣。今天天氣是比較熱的，我沒(méi)有穿新衣服，好像買的衣服有點(diǎn)大了，不過(guò)那已經(jīng)是店里最小的碼了。

　　由于宅在家的緣故，我變白了不少，挺明顯的，今天和朋友去玩了她們看到我都驚訝了。我個(gè)人覺(jué)得我還是比較黑的`，還沒(méi)有雨兒白呢！雨兒是我認(rèn)識(shí)的朋友中最白最美的一個(gè)了。烏黑的頭發(fā)，空氣劉海，大眼睛，雙眼皮，高挑的身材。我很喜歡空氣劉海哎！我也想弄一個(gè)，但不知道好不好看，于是我在網(wǎng)上買了一個(gè)空氣劉海假發(fā)，已經(jīng)到廣州了，不知道什么時(shí)候到，好期待我?guī)蟿⒑５臉幼影?！評(píng)論都說(shuō)好呢！不容易看出是假發(fā)，好評(píng)的很多。還有教程呢！

　　國(guó)慶放假是這樣的，放假七天，上課七天，今天已經(jīng)是放假的第三天了，我還有語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有做，今天看了看地理書，看了第一課，好難?。〗?jīng)線緯線我傻傻分不清，花了一個(gè)多小時(shí)才弄明白。我學(xué)東西很慢的，希望大家不要吐槽我。

初中一年級(jí)作文12

　　“你怎么跟你媽媽姓，你爸爸呢？”兒時(shí)，常常有人這樣問(wèn)我。我總不知該如何回答。

　　小時(shí)候，我對(duì)父親沒(méi)有任何印象。只是聽鄰居們說(shuō)：“你爸爸不要你了?！薄澳泸_人，我爸爸賺錢去了，他不會(huì)不要我的?！蔽铱偸沁@樣反駁著。但心里卻莫名地難受，不自覺(jué)坐在家里某個(gè)角落默默流淚。時(shí)間久了，我慢慢開始懷疑，是不是父親真的不要我了。要不然，他怎么從不回來(lái)？我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸是不是真的不要我們了？”媽媽一如既往地回答：“不是，他去賺錢了。”我隱約看見(jiàn)，媽媽小小的眼睛里閃爍珍珠般的淚水。

　　直到三年級(jí)時(shí)，我才見(jiàn)到我的父親。他高高瘦瘦的，草叢般的胡子長(zhǎng)在一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。眼神有些呆滯，毫無(wú)生氣。嘴唇蒼白而干裂，一副風(fēng)塵仆仆的'樣子。這就是我的父親？多少年的怨恨，多少年心中積累的責(zé)問(wèn)，這一刻，竟無(wú)影無(wú)蹤。我竟有點(diǎn)同情他了。

　　父親回來(lái)了。

　　他對(duì)我和媽媽很好，經(jīng)常帶我們?nèi)コ燥?。媽媽沒(méi)有恨爸爸，反而對(duì)他很好，給他買衣服。我也沒(méi)有很他，而且非常地高興。因?yàn)槲乙彩怯懈赣H的人了！

　　父母回老家后，將八年前沒(méi)有舉行的婚禮給補(bǔ)上了。那天，我非常激動(dòng)，快樂(lè)得像一陣風(fēng)，在父親和母親家里跑來(lái)跑去，還興高采烈地跟著婚禮隊(duì)伍跑。那震天的鞭炮聲“噼噼啪啪”地蔓延，我竟一點(diǎn)也不害怕。我覺(jué)得我是世界上最幸福，最獨(dú)特的孩子。因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)孩子見(jiàn)過(guò)自己父母結(jié)婚時(shí)的情景。至于父親不在我們身邊的日子，他和誰(shuí)一起生活，在干些什么。那些“神馬”的都是浮云，都不重要了。只要父親在我們身邊就好！

　　這些年，父親是一位好老師，也是一個(gè)好爸爸。他每天陪著我一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉身體。我每天都過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)，不再像童年的那些日子，充滿悲傷。

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