下面是范文網(wǎng)小編整理的有關初二作文3篇(《初二》作文)，以供參考。
有關初二作文1
中秋時，天上會掛著一輪明月，周圍還會點綴著幾顆小星星。在桂花樹下，嫦娥翩翩起舞，幾滴淚落下，玉兔輕輕地為她擦拭。人們在涼亭中，談笑風生，閑適賞月。玉盤似的明月，勾起了一縷縷遐想，引起了濃濃的思念……
思念是一個熟透的山楂，有些酸楚，但留在齒間的卻是甜蜜；思念是一瓶美酒，有些辛辣，但散發(fā)著芬芳；思念是月，皎潔而柔和；思念是……
月的思念，在廣寒宮的頂上；人的思念，在那最細的弦上。月的思念，在桂花樹飄落的花朵上；人的思念，在一聲輕輕的嘆息上；月的思念，在嫦娥憂郁的舞蹈里；人的思念，在無聲的落淚中。
我喜歡月，因為它是美麗的，皎潔的。我喜歡在月夜思念，因為往事讓我得到慰藉，灑落滿地的月光撫慰著我的心靈。月上的嫦娥，在廣寒宮中孤獨起舞；月下的人們，在涼亭里借酒吟誦。思念的淚水從不同的眼中涌出，卻從未停止過。思念，是回憶過去的最好方式。
有關初二作文2
在自然界中，雨露是來自天空對花木的滋潤。對于我來說，雨露滋潤了我的心靈，它使我成長。曾有一段時間，我總是很消極地想：再輝煌的生命也有結(jié)束的一天，就像再嬌美的花也有凋零的一天。當生命停止時，一切都將成為過眼云煙。我之所以會這樣想是因為我親眼目睹了一場暴雨后槐花凋零的凄美與決絕。
但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)槐花凋落的地方抽出新葉，并且在以后的一場場雨中成長，最終代替了槐花成了槐樹的主魂。我站在槐樹下，細碎的雨點穿過樹葉的間隙落在我身上。我不再消極，雨露用它自己的方式告訴我——生命結(jié)束的意義是為了能夠讓另一個生命有一個美麗的開始。
那時，雨露以一個特別的方式讓我思考，并且?guī)易叱雒悦Ｅc消極。
可是，雨露僅僅只是以“自然界之雨”這樣的身份存在嗎？不，不是的。
一年前的一次月考，我的成績突然下滑，我告訴自己沒關系，可是連續(xù)兩次都是這樣，我開始慌了，我花了更多時間學習，效率卻不高。終于，在一個陰雨綿綿的周末，我的緊張引起了哥哥的注意。他一改平時直爽火爆的性格，溫和地問我：“現(xiàn)在有兩把弓：一把一直把弦拉得緊緊地掛在墻上，另一把沒有上弦——使用它的時候再上弦。假設你現(xiàn)在要射箭，你會選那個？”
“當然是第一把?！蔽也患偎妓?。
“為什么？”哥哥仍耐心問我。
“因為第一把上好了弦，而且拉得很緊，一定射得遠啦?！备绺缧χ驍嗔宋摇！安唬x第二把。第一把的弓弦因為平時拉得太緊，在關鍵時刻反而因失去了彈性，射得不遠；而第二把弓平時保存實力，在關鍵時刻才會顯示出真實力。你明白么？”我知道他在問我是否明白了他的用意，我用力點頭，隨即調(diào)整心態(tài)，不再盲目緊張。
那時，哥哥的一番話與窗外的雨一起，化成了滋潤我心靈的雨露，并且在我心中一直閃閃發(fā)亮。
所以，不論是自然中的雨露，還是身邊人給予的“雨露”，它們都以一個溫和而特別的方式來使我不再迷惑，使我思考，使我成長。
而這些雨露，一定會在滋潤過我的心靈后，化為一顆顆指引我生命的明星。
有關初二作文3
我的世界很大很大，除了我全是你；我的世界很小，除了我只有你?！}記
清晨。
陽光斑斕的庭院。
嫩綠的芽兒散發(fā)著迷蒙的美，吐艷的花兒藏著靈動的妖艷。露珠順著柳條滑落，滴在柔軟的泥土上。周圍有詩情畫意般的美景，怎能不與你共度呢？
有你相伴仿佛甘露珠滋潤著我的心田。緩緩地踱、輕輕地吟，感受著李白“舉杯邀明月，對影成三人。”的寂寥；體會著陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的凄切。抬頭間，幾只翠鳥停立枝頭，思緒又到了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！钡暮吤谰?；俯首間，又望見絲絲嫩色便又向白居易“離離原上草，一歲一枯榮?！钡谋懦錆M了詩意的田園生活有你更令人心曠神怡。
教室。
朝氣蓬勃的課堂。
我就像一個一無所知的幼嬰，貪婪的吮吸著知識的甘霖。你告訴我做人的道德，讓我在攀登生命的高峰時少了滑落的危險；也傾心教導，讓我在飛速旋轉(zhuǎn)的世界找到了貼合的契機；你搭建了我與世界之間的橋梁，讓我與世界“若比鄰”
傍晚。
夕陽斜射的小路。
我正因你而喜悅，我與古代的距離好像在瞬間被你縮短。我嘆服文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡某嗄懼倚?；敬佩王昌齡“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”的孤傲自潔詩人們的萬丈豪情與無限悲怨我都感覺到了！
你—書，給予我前進的動力，我的四肢仿佛被灌注了力量，讓我在未知的道路上不斷前行！
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