【前言】在這個充滿善意和感恩的時刻，我想表達我對所有給予我?guī)椭椭С值娜藗兊闹孕母兄x。下面是網友“duchuihai”收集的感謝的話作文（共5篇），歡迎參閱。
感謝的優(yōu)秀作文 篇1
——給一個從未見面的朋友
原諒我不是一個詩人，無法把對你的感情凝聚在筆尖寫成一首詩送給你，我只能用最蹩腳的文字寫一篇并不精煉的文章來表達我對你的感謝。
親愛的朋友，如果不是你，或許我正在電腦面前發(fā)呆；或許我一直在猶豫是否把我新寫的小說發(fā)表。你說我是第一個贊你文章的人，可是你卻不知道你是第一個評論我文章的人.你的‘贊一個，欣賞你哦~加油！’給了我很大的勇氣，讓我知道我在麥格還是有朋友，有知己的，讓我不安的心得到了一絲慰藉。
與你深交，我發(fā)現我們如此相像。我們都有個看似完整、卻不堪一擊的家庭；我們都渴望朋友、渴望被關注、渴望在孤單的時候有一個人陪伴；這一切造就我們能夠成為了一個朋友、一個知己。
你一直不厭其煩的幫我修改文章，給我提意見，還一直把自己比喻成一個‘挑菜工’。我不是一個沒有心的人，你對我的好我都記在心中。雖然沒有見過你，但每次與你交談我都知道坐在電腦另一邊的女生捧著的是一顆無比真誠心。
真的謝謝你，雖然你說你覺得這樣太客氣。
青春不老，我們不散場。愿我們做一輩子的知己。
我最感謝的人作文 篇2
時間匆匆流逝，從無知慢慢的成長，我的成功帶來了您的微笑，卻又帶來了您頭上絲絲刺眼的銀發(fā)，歲月無情的在您的臉上留下了痕跡，每當看到你疲憊的雙眼，我總是默默留淚，下定決心，以最好的成績來報答您，還記得那時，我因淘氣遭到您的責罵，我賭氣藏起來，您遲遲等不到我回家焦急的在門旁走來走去，燈光把您的身影拉得很長很長……我悄悄回到家中，您伸手就要打我，我驚得閉上雙眼，可手掌卻遲遲沒落下。母親您留下了淚，淚水從您布滿血絲的眼睛流下，我震驚了，在我眼里您是位堅強的，是高大的，可是現在的您，如此脆落，再也不是往日的高大，您顫抖的雙肩，您的影子也隨著顫動，仿佛，往日的種種都隱藏在母親的背影下……從捧在手心的呵護、從淘氣反抗母親、從忙碌冷落母親……一切切像書冊一般倒著翻過去了。我的母親沒有豪華的衣飾，但母親卻是最美麗的，我的母親是位普通的農村婦女，但母親卻教會我做人的道理，在我的眼里母親是偉大的，母愛是無私的她們辛勤的將我們養(yǎng)大，卻不求回報。。。。。。母親，在這特別的日子里，女兒祝您母親節(jié)快樂，感謝您，我的母親……
感謝祖國的作文 篇3
當燦爛的陽光照耀在960萬平方公里的土地上，
當歡樂的浪花跳動在300萬平方公里的海面上，
北國的土地上雪花飛揚，
南國的水鄉(xiāng)里歡聲笑語，
我們感謝你，我的祖國。
我們感謝你，我的祖國
感謝你給了我們秀麗的風景
富饒的小興安嶺和美麗的廣西桂林，
滔滔不絕的長江黃河與直插云霄的皚皚雪峰，
我們?yōu)槟茉谶@樣的土地下生活感到驕傲。
我們感謝你，我的祖國
感謝你給了我們無數的兄弟姐妹，
五十六個民族十三億人口，
講著同一種語言團結如一家，
我們?yōu)橛羞@樣的兄弟姐妹而感到幸福。
我們感謝你，我的祖國，
感謝你給了我們璀璨的中華文明，
一個個方塊字就像一個個活潑的小人，
組合在一起繪成了一幅幅美麗的畫卷，
我們?yōu)槟軗碛羞@樣的文明而感到自豪。
我們感謝你，我的祖國，
感謝你給予了我們一切，
祝愿你能在今后的日子里更加輝煌！
論文致謝感謝學校的話 篇4
在本次論文設計過程中，感激我的學校，給了我學習的機會，在學習 中，教師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了 很多寶貴的意見與推薦，教師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、 兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響。
他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇論文是在 教師的精心指導和大力支持下才完成的 感激所有授我以業(yè)的教師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動 力和信心完成這篇論文。感恩之余，誠懇地請各位教師對我的論文多加批評 指正，使我及時完善論文的不足之處。 謹以此致謝最終，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的各位教師表 示衷心的感激。
感謝恩師的作文 篇5
“老師是辛勤的園丁?！薄敖處熓庆`魂的工程師?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！惫沤裰型?，多少人曾寫下歌頌老師的語句？而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師。
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個故事，但潘老師講的故事永遠是真實的，永遠都是那么的引人入勝。
那天，我們正在學習《鳥語》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學后都會興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學問：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說：“因為我那時候認為喜鵲一到，家里就會來客人，有客人來了，自然就會有糖吃了?！?/p>
我眼前仿佛出現了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。
潘老師不僅妙語連珠，更是深得人心。
四年級有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓練我們做操。雖然潘老師很努力在訓練、教導著我們?？墒强傆幸粋€人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無奈。時光飛逝，轉眼間臨近廣播操比賽了，那個同學做操的動作還是很笨拙。同學們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學也滿不在乎。在上場的前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認為，比賽重在參與，其次才是榮譽。廣播操比的是團結一致，而不是虛名。所以，我們全班都要參加?！迸死蠋煱选叭唷币У煤苤亍Ｋ脑捳Z一落，同學們對潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎，但是我們很滿足。因為，我們“讀懂”了兩個字——團結。
回眸四年級那段時光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現，潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
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