下面是范文網(wǎng)小編整理的教學點教育資源全覆蓋項目工作匯報材料共3篇(現(xiàn)場教學點基本情況匯報)，供大家賞析。

教學點教育資源全覆蓋項目工作匯報材料共1

“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目介紹

　　為貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)和《教育部等九部門關(guān)于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》(教技〔2012〕13號)要求，我部組織制定了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動實施方案，決定全面啟動實施“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目(以下簡稱項目)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、項目建設目標

　　20

12、2013兩年，為農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整中確需保留和恢復的教學點配備數(shù)字教育資源接收和播放設備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，并以縣域為單位、發(fā)揮中心校作用，組織教學點應用資源開展教學，利用信息技術(shù)幫助教學點開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好服務農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。

二、項目建設內(nèi)容

　　以開足、開好國家規(guī)定課程為目標，支持各教學點建設可接收數(shù)字教育資源并利用資源開展教學的基本硬件設施，并通過衛(wèi)星傳輸方式，推送數(shù)字教育資源至各教學點。有條件的地區(qū)，可在中央支持的基礎上進一步增加投入，提高設備和資源應用水平。具備網(wǎng)絡接入條件的還應配備攝像頭，利用網(wǎng)絡建立親子熱線，滿足教學點留守兒童與外出打工父母的交流需要。

三、組織實施

　　本項目按“農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃”組織實施模式和渠道實施。中央對各省(區(qū)、市)實行目標管理，各省(區(qū)、市)負責具體實施。

　　教育部負責項目總體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制訂總體方案與進度安排，對項目執(zhí)行進行指導和監(jiān)督檢查。協(xié)助各地進行數(shù)字教育資源的管理與推送。

　　各省(區(qū)、市)負責根據(jù)教育部總體方案制訂本地區(qū)項目具體實施方案，統(tǒng)一組織設備招標、采購和安裝。組織提供適合本地區(qū)教學點實際需求的數(shù)字教育資源。組織教學點教師應用能力培訓。督促指導并組織教學點應用配備的設備和教育資源開展教學。負責組織技術(shù)力量，做好項目設備管理與維護。

四、實施范圍與經(jīng)費渠道

　　項目實施范圍為教育部教育事業(yè)統(tǒng)計中所確定的全部教學點。各教學點硬件配置至少需達到教育部提出的項目基本技術(shù)方案(另發(fā))的要求，基本硬件配置所需經(jīng)費主要由中央財政支持解決。2012年，中央財政原則上按各地啟動建設的教學點數(shù)撥款。有條件的地區(qū)可增加配置或采用更高級的技術(shù)和應用方案，經(jīng)費缺口由地方財政配套補足。項目管理和設備運行、維護、更新費用由地方財政統(tǒng)籌解決。嚴禁向?qū)W生和學生家庭攤派。

五、進度要求

　　2012年啟動安排所有教學點的設備采購與配置，并力爭于2013年3月前東部地區(qū)全部教學點、中西部地區(qū)70%教學點設備安裝到位(進度安排見附件)，為2013年春季開學使用做好準備。2013年春季開學后，各地要組織各教學點逐步利用配備的設備與資源開展教學。2013年年底前要完成全國所有教學點建設任務。

六、工作要求

　　項目實施時間緊、任務重、要求高，各省(區(qū)、市)教育行政部門必須切實擔負起項目組織實施的責任，中心校、教學點等其他相關(guān)單位，必須在教育行政部門的領(lǐng)導下，做好項目各項相關(guān)工作及教學組織工作。

　　各省(區(qū)、市)教育行政部門要根據(jù)本通知要求，統(tǒng)籌經(jīng)費投入，合理使用中央財政經(jīng)費投入，加強經(jīng)費監(jiān)管，保證?？顚Ｓ?。要按照《招標投標法》、《政府采購法》等國家有關(guān)規(guī)定，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，統(tǒng)一組織設備招標、采購和安裝調(diào)試。設備招標采購必須綜合考慮教學點已有設備，杜絕經(jīng)費浪費。要組織開發(fā)和整合適應本地教學點教材版本和課堂教學需求的數(shù)字教育資源，按需配送給各教學點。要配合“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”建設進度，同步組織開展教學點教師應用能力培訓，確保各教學點能夠使用設備和資源開展教學，保證國家財政投入的效益。要加強指導和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學點建設和應用中出現(xiàn)的各種問題，確保項目建設按進度要求推進實施，設備和資源在教育教學中得到有效使用。

　　各地市、縣(區(qū))教育行政部門要按照本省(區(qū)、市)的統(tǒng)一部署，積極配合做好教學點設備配置工作，并以縣域為單位、充分發(fā)揮中心學校作用，組織教學點應用數(shù)字化設備和教育資源開展教學，有條件的區(qū)縣要逐步實現(xiàn)教學點與中心學校之間的同步教學。

七、監(jiān)督檢查

　　各省(區(qū)、市)教育行政部門必須加強項目管理，確保項目實施進度。項目執(zhí)行過程中，教育部將對各省(區(qū)、市)項目實施情況進行抽查;項目執(zhí)行結(jié)束后，教育部將會同有關(guān)部門對項目配置設備和資源及其使用效果進行專項檢查。檢查結(jié)果將以適當形式公布。

　　教學點數(shù)字教育資源全覆蓋（共18篇）

　　教學點資源全覆蓋心得體會

　　教學資源全覆蓋培訓心得體會（共6篇）

　　兩個全覆蓋工作匯報

　　新疆全覆蓋工作匯報

教學點教育資源全覆蓋項目工作匯報材料共2

“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”運用體會 坑口中心學校瀹潭小學教學點

　　方仲波

“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部為教學點提供的優(yōu)質(zhì)教學資源的惠民工程。我校于2013年6月安裝“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目計算機及配套電視機。作為教學點老師我們倍感榮幸，中心學校于當年9月給教學點的老師進行專題培訓，讓老師了解教學點數(shù)字教育資源究竟有什么，知道怎樣用，用了有什么效果。 從2013年9月開始使用至今，將近一年。通過教學實踐，我覺得“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”是比模式二更為先進的一種教學模式。通過互聯(lián)網(wǎng)獲取數(shù)字資源，方便簡潔。數(shù)字資源整合成教學課件能充分調(diào)動學生的學習興趣，而興趣是最好的老師，在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數(shù)字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現(xiàn)力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學生的注意力和好奇心，調(diào)動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創(chuàng)設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調(diào)動了學生課堂學習的積極性和興趣。比如我教學四年級下冊“四則運算 ”，用數(shù)字資源出示課件冰天雪地畫面，激發(fā)學生的學習興趣，再根據(jù)畫面，提出數(shù)學問題，先分步計算，然后引出綜合算式，讓學生在愉快的學習環(huán)境中學習，懂得綜合算式是由許多一步計算組合而成。可見，數(shù)字教育資源是激發(fā)學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當?shù)剡\用數(shù)字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。 “教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”會給教學點的孩子們帶來“雨露”，滋潤孩子們求知若渴的心田。她是農(nóng)村教育的福音，是教學點教師的好幫手。讓教學點開足開齊課程。比如我以前教學體育課大多是“放羊 ”，或上語文數(shù)學課，學生唉聲嘆氣?，F(xiàn)在有了數(shù)字資源，內(nèi)容豐富多彩，學生上體育課喜笑顏開，有了質(zhì)的變化。

　　在教學點資源內(nèi)容學習章節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有了系統(tǒng)的，完善的教學資源對我們農(nóng)村孩子的教育是相當有幫助的。比如教學和學習目標準確，清晰，可操作性，可檢測。注重學生參與和互動，強調(diào)活動性和趣味性，引發(fā)學生思考；貼近農(nóng)村學生生活，既要體現(xiàn)學生生活特點，又要高于生活，有助于開闊學生眼界；注意知識的政治性，科學性。描述聞著準確，清晰；信息技術(shù)在教學中有著巨大的優(yōu)勢，因為它圖文并茂，可以化靜為動，化難為易，化抽象為具體，加深理解知識的過程。

　　因此在教學過程中，我充分利用數(shù)字資源計算機的優(yōu)勢，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致的呈現(xiàn)在學生的眼前。學生的學習興趣對激發(fā)他們的學習動機、調(diào)動學習積極性起決定作用。一旦激發(fā)了他們的學習興趣，就能喚起他們的探索精神和求知欲望。課上，巧妙成功的課堂引入，能激發(fā)學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，使學生的注意力很快集中到課堂教學的內(nèi)容上去，并能創(chuàng)設良好的學習情境，使學生的學習狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃樱箤W生在輕松愉悅的氛圍中學到知識。

　　給學生一種耳目一新之感，使表現(xiàn)的內(nèi)容更充實，更形象生動，更具吸引力。形象逼真的屏幕圖像和動畫能將教師用語言和教具演示難以解決的問題進行形象化處理，為學生提供生動逼真的教學情境，從而使學生更易體會到事物的本質(zhì)。豐富多彩的教學資源，能夠為學生營造一個色彩繽紛、圖文并茂、動靜相融的教學情景，促使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時接受刺激，從而大大激發(fā)學生的思維活動。交互式的計算機技術(shù)為學生的主動參與提供了條件，能充分發(fā)揮學生的主體積極性。

教學點教育資源全覆蓋項目工作匯報材料共3

　　XX學校關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源

　　全覆蓋”項目工作匯報材料

　　根據(jù)各級關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術(shù)應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網(wǎng)絡使用數(shù)字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質(zhì)性的應用階段。現(xiàn)將該項目工作進展匯報如下：

一、教學點基本情況

　　XX學校現(xiàn)有教學點8個（其中XX教學點無學生）。

二、教師培訓開展情況

　　2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。

　　通過多次培訓，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；

（二）、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉學科網(wǎng)頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；

（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學組織應用情況

　　根據(jù)“教學點數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、

　　全面發(fā)展，具體情況如下：

　　XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據(jù)實際情況和課程設置要求開設了國家規(guī)定的課程。

　　一年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

　　二年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

　　三年級開設語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術(shù)十門課程。

　　已開齊國家規(guī)定課程的教學點數(shù)有7個。

四、保障措施

1、加強意識，健全保障機制。學校成立項目管理領(lǐng)導小組，校長為第一負責人，由教學點教師、學校技術(shù)人員、參培人員等組成項目組，負責此項目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設施，確保設備安全。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規(guī)范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。

2、建立設備檔案，加強設備管理。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產(chǎn)管理。中心校與教學點每學期核對設備數(shù)量、型號，

　　檢查設備性能，加強設備管理，確保項目設備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強設備維護，確保系統(tǒng)安全。要求各教學點負責人認真填寫記載設備運行和使用情況。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的規(guī)定。

4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項目設備有人管理、維護。

5、積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應用技術(shù)，有效運用教學設備和優(yōu)質(zhì)教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。

6、在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。

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